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    Parte 2 - Ciencias Naturales-2°AB - IMPRIMIR

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    Vanessa Poblete Poblete
    Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de segundo grado sobre ciencias naturales, específicamente sobre animales vertebrados. Contiene 10 preguntas de selección múltiple para evaluar el conocimiento de los estudiantes sobre las características y clasificación de mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces. También incluye actividades adicionales como emparejar imágenes con sus descripciones y marcar las características de cada grupo de animales. El objetivo es que los estudiantes observen

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    Vanessa Poblete Poblete
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    Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de segundo grado sobre ciencias naturales, específicamente sobre animales vertebrados. Contiene 10 preguntas de selección múltiple para evaluar el conocimiento de los estudiantes sobre las características y clasificación de mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces. También incluye actividades adicionales como emparejar imágenes con sus descripciones y marcar las características de cada grupo de animales. El objetivo es que los estudiantes observen

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    Parte 2 -Ciencias Naturales-2°AB- IMPRIMIR

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    Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de segundo grado sobre ciencias naturales, específicamente sobre animales vertebrados. Contiene 10 preguntas de selección múltiple para evaluar el conocimiento de los estudiantes sobre las características y clasificación de mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces. También incluye actividades adicionales como emparejar imágenes con sus descripciones y marcar las características de cada grupo de animales. El objetivo es que los estudiantes observen

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    “Construyendo juntos tu

    GUIA DE APRENDIZAJE SEGUNDO BÁSICO


    futuro” CIENCIAS NATURALES

    Nombre: _________________________________________________

    Curso: 2do ___ Porcentaje de exigencia: 60% Puntaje total: 24

    Puntaje obtenido: Nota obtenida:

    Unidad Evaluada Unidad 2: “Animales Vertebrados”


    Objetivo de Observar, describir y clasificar los animales
    Aprendizaje vertebrados en mamíferos, aves, reptiles, anfibios y
    peces a partir de características como cubierta
    corporal, presencia de mamas, reproducción, hábitat
    y estructuras para la respiración.
    Habilidad Transmitir una información de forma verbal o escrita.

    Encierre la alternativa correcta. (1 punto cada uno, 10 puntos totales)

    Lee la siguiente descripción:

    “Son animales vertebrados, poseen escamas duras, respiran


    por los pulmones y no tienen mamas.”

    1. ¿A qué tipo de animales corresponde la descripción anterior?

    A) Aves.
    B) Anfibios.
    C) Reptiles.

    2. Andrea observó un animal con columna vertebral. ¿Qué


    otras características tiene este animal para clasificarlo como
    un reptil?

    A) Es ovíparo y respira por pulmones.


    B) Es ovíparo y respira por branquias.
    C) Es vivíparo y respira por branquias.

    3. Observa las imágenes y responde:


    ¿Qué características comparten estas tres aves?

    A) La forma del pico.


    B) El tamaño de las alas.
    C) La cubierta corporal de plumas.

    Observa los siguientes animales y responde la pregunta 3.

    Caballo Gallina Rana

    4. ¿Qué característica comparten estos tres animales?

    A) Son vivíparos.
    B) Poseen columna vertebral.
    C) Tienen la misma cubierta corporal.

    Lee la siguiente descripción y responde la pregunta 5.

    “Son animales vertebrados,


    vivíparos y tienen pulmones”

    5. ¿Qué grupo de animales tiene estas características?

    A) Los reptiles.
    B) Los anfibios.
    C) Los mamíferos.
    Observa la siguiente imagen y responde la pregunta 6.
    Aletas Escamas

    Branquias

    6. ¿Qué parte del cuerpo de un pez le permite respirar?

    A) Las aletas.
    B) Las escamas.
    C) Las branquias.

    Observa las siguientes imágenes y responde la pregunta 7.

    Etapas de la vida de una rana:

    7. ¿Cómo respira una rana en cada etapa de su vida?

    A) El renacuajo respira por branquias y el adulto también.


    B) El renacuajo respira por pulmones y el adulto, por branquias.
    C) El renacuajo respira por branquias y el adulto, por pulmones.

    8. ¿Qué descripción corresponde a un anfibio?


    A) Vertebrados con plumas.
    B) Invertebrados con piel desnuda.
    C) Vertebrados con piel desnuda y húmeda.

    9. Todos los animales vertebrados poseen:


    A) Columna vertebral.
    B) Pulmones.
    C) Mamas.
    Observa las siguientes imágenes y responde la pregunta 10.
    Pingüino cóndor

    10. ¿Qué característica comparten estos animales?

    A) La cubierta corporal.
    B) La capacidad de nadar.
    C) La forma de desplazarse.

    Una con una línea recta las imágenes con su descripción. (5 puntos)

    o Mamífero.

    o Ave.

    o Reptil.

    o Anfibio.

    o Pez.
    Desarrollo.

    1. Observa los siguientes animales vertebrados y responde. (3 pts)


    Picaflor Paloma Serpiente Pingüino

    a. Encierre en un círculo el animal que no pertenece a este grupo


    de vertebrados.

    b. Escriba la razón por la cual este animal no pertenece al grupo.

    El animal NO pertenece al grupo de vertebrados porque___________


    _________________________________________________________
    _________________________________________________________
    _________________________________________________________

    2. Marca con un las características de cada grupo de animales.


    (6 puntos totales)

    Mamífero Anfibio Ave Reptil Pez

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