Proyecto La Magia de La Naturaleza 2021

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MATRIZ PROYECTO PEDAGÓGICO VERSIÓN 2

CÓDIGO R-GP002
FECHA 14/01/2019
PROYECTO PEDAGÓGICO
CDI. ARMENIA CENTRO
Este proyecto se llevará a cabo mediante propuestas de exploración y observación, acercando a los
niños y niñas un aprendizaje significativo.
Tiempo estimado: 30 de Agosto al 29 de Octubre 2021
Saberes previos y/o Este proyecto pedagógico surgió de todas las necesidades de
emergentes de los niños las docentes y auxiliares pedagógicas, ya que fuimos
y niñas. observando y escuchando opiniones y preguntas de los niños
y niñas, sentimos la necesidad de sensibilizar a los niños y
niñas sobre el cuidado y la protección de la naturaleza,
animales, plantas y otros seres vivos, además, canalizar
comportamientos inadecuados como desperdiciar el agua,
dañar las plantas, continuar con los valores y normas etc…
Este proyecto partió de la cotidianidad de cada uno de los
niños y niñas de sus intereses por descubrir el mundo que los
rodea ayudando a resolver dudas para así adquirir un
aprendizaje significativo, también tener conciencia para
conservar, proteger el medio ambiente, teniendo una mejor
calidad de vida, recordando el uso racional de los recursos
naturales, de la prevención de desastres, dentro de una
cultura ecológica…Utilizaremos diversas herramientas con
material reciclable, marionetas, títeres, recursos naturales y
Vinculación de padre de familia y la participación activa de los
niños y niñas.
1. Profe, ¿Qué alimentos nos dan los animales de la
granja?
Hilos conductores
2. Profe ¿Qué es la selva y qué animales viven en ese
lugar?
3. Profe ¿cómo son los Bichos y dónde viven?
4. Profe, cuéntame de las abejas
5. Profe ¿cómo se llaman los animales que tienen
plumas?
6. Profe ¿Qué partes tiene las plantas?
7. ¿cómo se llama el planeta donde vivimos y cómo
debemos cuidarlo?
8. Profe ¿por qué aquí no cae nieve?
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CÓDIGO R-GP002
FECHA 14/01/2019
Tópico generativo La magia de la naturaleza
Durante el proyecto la magia de la naturaleza se promoverá

en los niños y niñas el conocimiento de las plantas, cómo se
deben cuidar, cómo se alimentan los insectos y por qué es
importante la existencia de las abejas en la vida de todos los
seres vivos, que beneficios nos aportan los animales de la
Metas de compresión
granja, los animales de la selva, que animales tienen plumas
y por que donde vivimos no cae nieve. A través de
actividades lúdicas como títeres, manualidades, material
reutilizable, videos informativos y Audi cuentos. Los
aprendizajes de este proyecto se darán a conocer por medio
de videos o imágenes de las actividades que realizan los
niños y niñas de manera activa y significativa.
1. Llegada de los niños y niñas.
2. Etapa de provocación.
Desempeños de Las docentes y auxiliar pedagógica, invitarán a padres de

compresión familia/ o acudientes a ambientar los espacios de la casa con
la temática de” la magia de la naturaleza”, utilizando material
reciclable.
3. Profe, ¿Qué alimentos nos dan los animales de la
granja?
Se enviarán a los niños y niñas videos y Audi cuentos
sobre los animales de la granja, que nos aporta, cual
es la morfología de cada animal, su sonido, además se
invitarán a las familias a realizar el animal que más le
haya llamado la atención a sus hijos e hijas en material
reutilizable.
4. Profe ¿Qué es la selva y qué animales viven en ese
lugar?
Animaremos a los niños y niñas a entrar en este
maravilloso entorno con ayuda de cuentos y canciones
alusivas al tema, además se fomentará la realización
de máscaras en material reutilizable y así contribuir a
la conservación del medio ambiente.
5. Profe ¿cómo son los Bichos y dónde viven?
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Invitar a las familias a realizar un insectario con muchos

bichos para que los niños y niñas observen sus
características, clasifiquen, por color, tamaño, forma,
beneficios, perjudiciales. Insectos que ayudan a reproducir la
naturaleza y como nos perjudican, a su vez la realización de
un insecto combinando muchos colores y disfrazarse de
bichos con material reciclaje para realizar una representación
de estos animales.
6. Profe, cuéntame de las abejas
Fomentar en las familias la elaboración en material
reutilizable de las abejas además podrán realizar de
manera creativa el proceso o trabajo en equipo que
ellas realizan a diario para alcanzar sus metas juntos.
7. Profe ¿cómo se llaman los animales que tienen
plumas?
Se animarán a los padres de familia y/o acudientes a la
realización de estos animales en origami, Del mismo
modo, se enviarán videos y Audi cuentos para
adentrarlos a este significativo tema.
8. Profe ¿Qué partes tiene las plantas?
Se llevarán a los niños y niñas a un espacio de la casa donde
puedan observar plantas y decir que debemos cuidarlas y
respetarlas, ellas también tienen vida.
Se les dará diferencias texturas de la naturaleza entre ellas:
elementos lisos, roñosos, tamaños, duras y blandas, como
piedras, hojas secas, arena, tierra, palos de madera para que
ellos exploren su entorno y realicen creaciones artísticas con
estas.
9. ¿cómo se llama el planeta donde vivimos y cómo
debemos cuidarlo?
Los padres de familia y/o acudientes realizarán con
orientaciones de las docentes un mural en material
reutilizable con el fin de enseñar a los niños y niñas el
planeta donde vivimos, cómo se debe cuidar y qué
debemos hacer para conservarlo. De igual manera se
enviarán canciones y videos informativos para este
importante tema.
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10.Profe ¿por qué aquí no cae nieve?

Invitaremos a las familias y/o acudientes a realizar un
stand sobre que elementos de protección se utilizan
para protegerse del frio, imágenes alusivas al tema y
canciones.
11. ACTIVIDAD DE CIERRE.
12. Tendremos unos stands, por docente de todo lo

que se vio durante el proyecto, “la magia de la
naturaleza” de las plantas, los bichos, de los
animales de la granja y de los animales de la selva
invitar a los padres de familia para que observen lo
que todo el personal del cdi niños y niñas, padres
de familia trabajan para el aprendizaje de ellos el
día de entrega de RPP.
Los niños y niñas disfrutaran de una película de la
selva o colocarles música
Recursos y Televisor, DVD, grabadora, papel seda, ega, temperas, papel
materiales bond, cinta, lana. Disfraz. elementos de la naturaleza, música
tv, material reciclable, plastilina, arcilla, disfraces, Audi
cuentos.
Responsable
Docentes y auxiliar pedagógica del CDI Armenia Centro
ANEXOS
LAS ARDILLAS FELICES
El invierno es un viejito que tiene una barba blanca, llena de escarcha que le
cuelga hasta el suelo. Dónde camina deja un rastro de hielo que va tapando todo.
A veces trae más frío que de costumbre, como cuando sucedió esta historia:
Hacía tanto, pero tanto frío, que los árboles parecían arbolitos de Navidad
adornados con algodón. En uno de esos árboles vivían los Ardilla con sus cinco
hijitos.
Papá y mamá habían juntado muchas ramitas suaves, plumas y hojas para armar
un nido calientito para sus bebés, que nacerían en invierno.
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Además, habían guardado tanta comida que podían pasar la temporada de frío
como a ellos les gustaba: durmiendo abrazaditos hasta que llegara la primavera.
Un día, la nieve caía en suaves copos que parecían maripositas blancas danzando
a la vez que se amontonaban sobre las ramas de los árboles y sobre el piso, y
todo el bosque parecía un gran cucurucho de helado de crema en medio del
silencio y la paz. ¡Brrrmmm!
Y entonces, un horrible ruido despertó a los que hibernaban: ¡una máquina
inmensa avanzaba destrozando las plantas, volteando los árboles y dejando sin
casa y sin abrigo a los animalitos que despertaban aterrados y corrían hacia
cualquier lado, tratando de salvar a sus hijitos!
Papá Ardilla abrió la puerta de su nido y vio el terror de sus vecinos. No quería que
sus hijitos se asustaran, así que volvió a cerrar y se puso a roncar.
Sus ronquidos eran más fuertes que el tronar de la máquina y sus bebés no
despertaron. Mamá Ardilla le preguntó, preocupada:
-¿Qué pasa afuera?
- No te preocupes y sigue durmiendo, que nuestro árbol es el más grande y fuerte
del bosque y no nos va a pasar nada- le contestó.
Pero Mamá Ardilla no podía quedarse tranquila sabiendo que sus vecinos tenían
dificultades. Insistió:
- Debemos ayudar a nuestros amigos: tenemos espacio y comida para compartir
con los que más lo necesiten. ¿Para qué vamos a guardar tanto, mientras ellos
pierden a sus familias por no tener nada?
Papá Ardilla dejó de roncar; miró a sus hijitos durmiendo calientitos y a Mamá
Ardilla. Se paró en su cama de hojas y le dio un beso grande en la nariz a la dulce
Mamá Ardilla y ¡corrió a ayudar a sus vecinos!
En un ratito, el inmenso roble del bosque estaba lleno de animalitos que se
refugiaron felices en él. El calor de todos hizo que se derritiera la nieve acumulada
sobre las ramas y se llenara de flores. ¡Parecía que había llegado la primavera en
medio del invierno!
Los pajaritos cantaron felices: ahora tenían dónde guardar a sus pichoncitos,
protegidos de la nieve y del frío. Así, gracias a la ayuda de los Ardilla se salvaron
todas las familias de sus vecinos y vivieron contentos.
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Durmieron todos abrazaditos hasta que llegara en serio la primavera, el aire

estuviera calientito, y hubiera comida y agua en abundancia.

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Tópico generativo La magia de la naturaleza

Durante el proyecto la magia de la naturaleza se promoverá

Desempeños de Las docentes y auxiliar pedagógica, invitarán a padres de

Invitar a las familias a realizar un insectario con muchos

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12. Tendremos unos stands, por docente de todo lo

Durmieron todos abrazaditos hasta que llegara en serio la primavera, el aire

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