Proyecto 3R en Sala Roja

Proyecto: “Reutilizamos y Reciclamos en el Jardín material para
jugar y decorar espacios”

DESTINATARIOS: Alumnos de la 3ra Seccion “D”
RESPONSABLE: Guido, Lorena
TIEMPO: Septiembre-Octubre
Fundamentación:
La reutilización de materiales es una decisión importante como método para cuidar el ambiente,
dar un nuevo uso a los productos disminuye la cantidad de desechos que se puedan generar. Es
relevante que se promueva desde edades tempranas en los centros educativos, la importancia del
reciclaje no sólo como una práctica amigable con el ambiente sino como una forma de
emprendimiento innovadora, para lo cual es prioritario la motivación y acompañamiento docente.
Por medio de este proyecto analizaremos con los niños más en profundidad la importancia que
tiene para el medio ambiente la reutilización de materiales, elaborando juntos juguetes,
elementos decorativos y botellas de amor que contribuyen al desarrollo infantil, a iniciarse en la
educación ambiental y a colaborar con el cuidado del medio ambiente.
Producto Final: “Reutilizamos y Reciclamos en el Jardín material para jugar y decorar espacios”
Se realizará una exposición de todos los juguetes ecológicos realizados por la sala en el sum,
realizaremos un video para que puedan disfrutar las familias de jardín el trabajo llevado a cabo.
Luego los juguetes quedaran en el patio o sala del jardín para que puedan ser utilizado por los
niños durante el juego libre.
Propósitos:
• Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y
enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.
• Ofrecer el uso de materiales, tiempos y espacios diversos, para promover la creatividad, la
expresión y la combinación creativa de los mismos.
Áreas y contenidos:
 Ambiente social y natural…

· Valoración y respeto por los seres vivos.
-Apropiarse y reconocer hábitos necesarios para cuidar el medio ambiente.
 Educación artística…
· Composición en el espacio bidimensional y tridimensional:
-Explorar materiales y procedimientos y relacionarlos en la construcción de sentidos.
 Juego:
· Exploración de las posibilidades del juego y de elegir diferentes objetos, materiales e ideas,
brindando igualdad de oportunidades a los niños.
-Construir diferentes estructuras en el espacio, explorando las diversas posibilidades de los
materiales.
Propuesta didáctica:
Actividad de inicio:
- Conversamos sobre como creen que se guarda o se destruye la basura que tira cada uno de
nosotros, se registra por medio de dictado al docente los saberes previos de los niños.
- La propuesta es que salgan en familia a dar una vuelta a la manzana de su casa con el fin de
observar y recolectar algo que puedan reciclar o reutilizar, luego del recorrido conversar y/o
registrar ¿Dónde encontraron la basura? ¿Qué basura pudieron identificar? ¿Qué encontraron
tirado para reutilizar? ¿Quién tira la basura en casa, dónde, cómo, cuándo? ¿Quién recoge la
basura? Luego deberán confeccionar algún elemento, reutilizando los elementos que encontraron.
- ¿Conversamos sobre la labor del recolector de basura, es importante? ¿Colaboran con el cuidado
del medio ambiente? ¿Qué hacen con los residuos una vez que están en el camión; a dónde lo
llevan? (Ceamse) ¿Qué es contaminar? Observarán fotografías de basurales, en diferentes lugares.
Se registrarán los aportes de los niños.
- Investigamos; ¿Qué significa reciclar, reducir y reutilizar? ¿Qué símbolo tiene? (vemos material
audiovisual sobre el tema)
- Conversamos sobre la importancia de conocer los productos que se pueden reutilizar y cómo.
Actividades de desarrollo:
- Se les propone a los niños colaborar con el cuidado del medio ambiente, realizando nuestro
pequeño aporte, la propuesta será realizar una juguetería ecológica que podemos armar
construyendo juguetes con material que se puede reutilizar.
- Se pedirá la colaboración de las familias para que envíen al jardín diferentes materiales para
reutilizar los cuales será recolectados y clasificados por los chicos en el jardín. (Botellas, cajas,
cartones, frascos de plástico, latas, recortes de madera, telas, papeles, tapas de diferentes
tamaños, vasos de postre o yogurt, sachet de leche, tubos de cartón, bolsas plásticas, bidones,
etc.) todo limpio, seco y sanitizado.
- Una vez que tengamos todo el material en la sala, lo clasificaremos y pensaremos en
diferentes propuestas para realizar juguetes ecológicos (juegos para incorporar a los sectores en el
patio). Las diferentes propuestas pueden llegar a ser: bowling, juego de emboque, balero, autos,
laberintos, paracaídas, juego de memoria, juego para derribar, trompos, pelotas de trapo, títeres.
Decorar la sala y el jardín para la festejar la llegada de la primavera con móviles.
- Invitamos a las otras salas del jardín, cada sala colaborara con el armado de botellas de amor
con los envoltorios de las galletitas de la merienda.
Actividades de cierre:
- Se realizará una exposición de todo lo producido en el SUM del jardín.
- Con fotos de lo trabajado se realizará un video para enviar a las familias.
- Las botellas de amor, una vez completas, se entregarán en el Centro de Acopio de José C
Paz.
Evaluación:
Se llevará a cabo durante la implementación del proyecto a través de:

-La observación docente.
-Intercambios orales con los niños/as, durante las propuestas presenciales o virtuales, registradas
en fotos o videos.
-Compilación de imágenes estáticas y/o dinámicas de las propuestas presenciales y de las
propuestas virtuales.
-Análisis de esas producciones

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 Ambiente social y natural…

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