FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

INFORME

“DIACLASAS”

Autor(es):
 Blas Huaccho Juan Carlos
 Castillejo Roca Johan David
 Cacha Rojas Johan Paol
 Alvarado Jara, Frank M.
 Quiroz Enrique, Jesus
 Asencios Ibarra, Riño P.
 Cruz Quiñones, Jaime J.
 Maguiña Chavez Jahir

Asesor:

Ing. Dr. Juan Roger Quiñones Poma

Contenido
INTRODUCCION:........................................................................................................................3

OBJETIVO GENERAL................................................................................................................4

OBJETIVOS ESPECIFICO.........................................................................................................4

1. ORIGEN:....................................................................................................................................4

2.DEFINICION:.............................................................................................................................5

3. NOMENCLATURA DE LAS DIACLASAS...........................................................................6

4. CARACTERÍSTICAS DE LAS DIACLASAS:......................................................................6

5. TIPOS DE DIACLASA:............................................................................................................7

6. FISURA DE ENFRIAMIENTO...............................................................................................7

7. GRIETAS DE DESECACIÓN:................................................................................................8

8. DIACLASAS PLUMOSAS DE CIZALLA:............................................................................9

9. CLASIFICACIÓN DE LAS DIACLASAS Y FRACTURA DE EXTENSIÓN.................10

Set de Diaclasas:..............................................................................................................................................................10
Diaclasas Sistemáticas:....................................................................................................................................................10
Diaclasas No Sistemáticas:..............................................................................................................................................11
Sistema de diaclasas:.......................................................................................................................................................11
Diaclasas de rumbo:......................................................................................................................................................12
Diaclasas de manteo:.....................................................................................................................................................12
10. RELACIÓN DE LAS DIACLASAS CON LA EROSIÓN:...............................................16

11. DIACLASAS POR EROSIÓN:............................................................................................17

CONCLUSION:...........................................................................................................................18

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:.....................................................................................18

ANEXOS.......................................................................................................................................20
INTRODUCCION:
Las diaclasas constituyen un tema de gran importancia en la valoración de macizos rocosos, el cual tiende a
simplificarse en relaciones y fórmulas para obtener en conjunto con otros parámetros, un índice integral de su
calidad. Lo anterior constituye valores que consideran a las diaclasas como patrones constantes, generalmente
en desarrollo y frecuencias, presentes en rocas tanto de origen ígneo, sedimentario o metamórfico. En el
presente artículo, y de acuerdo con una serie de experiencias de campo, se describen la importancia del
entendimiento del origen de las diaclasas, que, en conjunto con las observaciones detalladas en superficie, nos
permitirá cuantificar los parámetros de resistencia del macizo rocoso de acuerdo con su estado de tensiones
dentro de factores de seguridad adecuados y con diseño cónsono de economía.

Fotografías 1 a 3. Patrones de diaclasas en rocas ígneas, sedimentarias y metamórficas, R. García,

2013.
OBJETIVO GENERAL
Analizar la deformación tectónica de las rocas para así identificar la diaclasa para realizar el levantamiento de
plano geológicos (determinación de estructuras primarias y secundarias) dando a conocer el origen y formación
de esta.

OBJETIVOS ESPECIFICO
 Reconocimiento de las estructuras tectónicas en un sector
 Realizar estudios para asegurar las fuentes de recursos hídricos subterráneos, para un abastecimiento
continuo a la población, minería e industria.

1. ORIGEN:
La formación de diaclasas comienza con la micro fisura, fracturas microscópicas, pudiendo considerarse de
dimensiones no mayor al milímetro, siendo éstas el primer pasó de su formación. Cualquier masa rocosa
confinada a condiciones de presión y temperatura, se encuentra bajo un estado de tensiones, donde las micro
fisuras forman parte del macizo rocoso. Cuando dicho estado de tensión varia, debido a liberación de la presión
o disminución de la temperatura, las micro fisuras se desarrollan a fisuras de dimensiones mayores al
centímetro. Si las tensiones del macizo rocoso se liberan, se tenderá a una expansión, con aumento de volumen
donde las fisuras se desarrollan pasando a diaclasas con dimensiones mayores a la décima del metro.
2.Definicion:
 Fracturas sin desplazamiento transversal detectable, solo con poco movimiento extensional. Son las fracturas
más frecuentes en todos los tipos de rocas. En la superficie son más frecuentes como en altas profundidades.
Tienen una extensión de milímetros, centímetros hasta pocos metros. Normalmente existen en una masa rocosa
grupos de diaclasas y/o sistemas de diaclasas. Los grupos de diaclasas son estructuras paralelas o subparalelas.
Los sistemas de diaclasas se cortan entre sí en ángulos definidos y tienen una cierta simetría. Algunas diaclasas
están rellenas con calcita u otros minerales.
3. Nomenclatura de las diaclasas
Las diaclasas se suelen clasificar en función de su origen, diferenciando entre:

• SINCLASAS. - Las diaclasas se originan cuando la roca se está formando como tal, durante la
diagénesis, o durante la consolidación magmática y suelen ser de retracción o de descompresión.

• TECTOCLASAS. - Son posteriores a la formación de las rocas y originadas por esfuerzos tectónicos.

4. Características de las diaclasas:

La orientación de una diaclasa, como la de otras estructuras geológicas, se describe mediante dos parámetros:

• Dirección: ángulo que forma una línea horizontal contenida en el plano de la diaclasa con el eje norte -
sur.

• Buzamiento: ángulo formado por la diaclasa y un plano horizontal imaginario.

Las diaclasas no tienen por qué ser en general planas, ni responder a ninguna geométrica regular, así que los
parámetros indicados pueden variar de un punto a otro.

5. Tipos de Diaclasa:

a. No sistemáticas
b. Sistemáticas
c. Ortogonales
d. Conjugadas

6. FISURA DE ENFRIAMIENTO
Se origina por el enfriamiento de una roca magmática.

7. Grietas de desecación:
Def.:

Son estructuras muy abundantes en superficies desecadas, de diversos ambientes sedimentarios (llanuras
aluviales, playas, zonas supra e intermareales, etc), en las que se abren fisuras, que a veces se rellenan
parcialmente por otros sedimentos. Su génesis, en todos los casos, está ligada a desecación con la consiguiente
contracción del material lutítico y la actuación de tensiones horizontales, cuya intensidad disminuye desde
superficie hacia abajo. Las grietas de desecación se desarrollan en capas de lodos que pierden humedad,
generando formas poligonales, cuyos límites son posteriormente rellenados por sedimentos más grueso (arenas).

8. Diaclasas plumosas de cizalla:

Def.:

Se forman en el medio de una falla o zona de falla. El campo de fuerzas provoca una cierta expansión
adentro de la zona de falla - las estructuras expansivas tienen una forma característica sigmoidal es decir
de un "S “Rellenadas por calcita, sílice u otros minerales.
9. CLASIFICACIÓN DE LAS DIACLASAS Y FRACTURA DE EXTENSIÓN
La clasificación de las fracturas se realiza tomando en cuenta, su disposición espacial, sus dimensiones y su
presencia o abundancia relativa

Set de Diaclasas:
Las diaclasas que tiene geometría común se agrupan en un sistema de diaclasas (en inglés “set”).

Diaclasas Sistemáticas:
Las diaclasas sistemáticas son aquellos grupos de diaclasas que poseen geometría planar y son paralelas
o subparalelas unas a otras, manteniendo un espaciado aproximadamente regular entre ellas, además
interceptan en ángulo recto al plano de estratificación.
Diaclasas No Sistemáticas:
Las diaclasas no-sistemáticas poseen geometría irregular y curvas, pueden ocurrir en distintas
longitudes. No cortan a las diaclasas sistemáticas, además se terminan generalmente contra los
planos de estratificación.

Sistema de diaclasas:
Dos o más juegos de diaclasas presentes en un afloramiento o cartografiadas en un mapa. Cuando
existen dos o más familias de diaclasas que afectan el mismo volumen de roca y se intersecan
formando ángulos más o menos constantes y geometrías semejantes.
Diaclasas de rumbo:
verticales, paralelas al rumbo del estrato.

Diaclasas de manteo:
verticales, paralelas al manteo del estrato.
 Diaclasas en capas o laminadas o diaclasas de exfoliación:
 Las diaclasas de exfoliación son fracturas que se desarrollan de forma paralela a la superficie
topográfica; se forman normalmente como consecuencia de un cambio en el sistema de esfuerzos
local por desconfinamiento de las rocas (exhumación), donde los esfuerzos horizontales dominan
sobre los verticales (Van der Plujim & Marshak, 2004).
 Diaclasas en hoja o de exfoliación (sheet joints)

 Diaclasas columnares:
También llamadas diaclasas por liberación de presión son columnas hexagonales, separadas por
fracturas, que se forman durante el enfriamiento y contracción de rocas hipoabisales y lavas (Van
der Plujim & Marshak, 2004)

Formación de las diaclasas columnares

 Diaclasas columnares

10. Relación de las diaclasas con la erosión:

EROSIÓN:

Conjunto de procesos causas por un grupo de agentes erosivos que modifican el relieve, desgasta las rocas y
modela la corteza terrestre

Agentes erosivos:

• Agua

• Viento

• Hielo

• Ser humano
* Diaclasa:

Fractura de una roca donde no ha habido movimiento lateral en el plano de fractura, comúnmente se forman
cuando la elevación y la erosión eliminan las rocas suprayacentes.

11. Diaclasas por erosión:

Las diaclasas se pueden desarrollar debido a los fenómenos de erosión con el tiempo geológico han sido
removidos, ya sean decenas, centenas o miles de metros, produciendo esfuerzos horizontales que pueden ser
superiores a la presión vertical por columna de roca.

A grandes profundidades los efectos tectónicos con cambios por la magnitud y dirección de esfuerzos originan
ajustes en las tensiones del macizo rocoso pudiendo desarrollar diaclasas abiertas, que en general suelen
mineralizarse con el tiempo o formar áreas de acumulación de agua e hidrocarburos.
CONCLUSION:
Lo expuesto constituye el resultado de una serie de experiencias en conjunto con la percepción de los
problemas. Se destaca que, en la valoración utilizada en los distintos métodos de clasificación de macizo
rocoso, no está considerada en forma aceptada la influencia de las diaclasas en su resistencia. De acuerdo con lo
expuesto, queda por parte de los profesionales relacionados con temas geotécnicos, la ejecución de análisis más
detallados acerca de las diaclasas en la resistencia del macizo rocoso, la necesidad de ejecutar evaluaciones e
investigaciones adicionales con criterios acorde al problema.

Referencias Bibliográficas:
 Wikipedia (2011), Diaclasa. https://www.wikiwand.com/es/Diaclasa
 Pilar Rodríguez (2008). Recursos Hídricos. file:///C:/Users/Eliza/Downloads/componente45396.pdf
 Asturnatura(2005). Grietas de desecación. 12/09/21, de mi asturnatura Sitio web:
https://www.asturnatura.com/diccionario/grietas-de-desecacion/1390.html
 Dr. Wolfgang Griem (2006). Diaclasas plumosas de cizalle (1). 12/09, de geovirtual Sitio web:
https://www.geovirtual2.cl/MVgeo/053Plumosas01.htm
 Universidad Nacional Autónoma de México. (s.f.). Capítulo 3 Fracturamiento.
http://www.ptolomeo.unam.mx:8080/xmlui/bitstream/handle/132.248.52.100/109/A6.pdf?
sequence=6
 Niemeyer, Hans. (1999). Apuntes de Geología General.
https://www.ucursos.cl/usuario/c19094b1ea89f1f08e243796b671e2e5/mi_blog/r/geologia_estructur
al_-_hans_niemeyer.pdf
ANEXOS