Educación

Religiosa
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 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 07
I. DATOS INFORMATIVOS
Titulo: “ Promovemos como Iglesia doméstica, la tecnología y la creatividad en favor del bien común”
1.1. I.E. 20075 J.A.E.F
1.2. Duracion : Del 20 de septiembre hasta el 07 de octubre.
1.3. Grado : 2° Año.
1.4. Nivel: Secundaria
1.5. Docente: SOLEDAD MARGOT MORENO IRRIBARREN
1.6. Director: Julio César Canchari Tufiño

SITUACION SIGNIFICATIVA
Los estudiantes de la Institución Educativa N° 20075 “José Antonio Encinas Franco” debemos entender y estar frente a los
avances científicos y de las tecnologías que están hechos para el progreso del mundo para una vida digna y sana para todas y todos. En
la actualidad, enfrentamos diversas enfermedades, y es por ello por lo que, en nuestra familia, comunidad y sociedad, estamos
experimentando las consecuencias en la salud y en lo económico. Muchas familias Como Hijos de Dios se han reinventado para dar
respuesta a la crisis económica, innovando con la tecnología para continuar generando ingresos desde sus hogares con actividades
solidarias, socio productivas y desde sus centros laborales, integrando los protocolos de bioseguridad para el cuidado de sí mismo y del
prójimo siguiendo las enseñanzas del Evangelio

Ante esta situación, ¿de qué forma podemos construir un mundo mejor gracias a la creatividad y el progreso
tecnológico y cómo este va acompañado de una ética basada en una visión del bien común con acciones solidarias e
innovadoras?
 II.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE.: : En esta Unidad los estudiantes contrastaran diferentes hechos del Perú y del mundo dentro de un contexto
de cambio en el siglo XIX

III.-PROPÓSITO DE LA EXPERIENCIA
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO PROPÓSITO EVIDENCIA CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
COMPETENCIA: •Transforma Criterio de Evaluación 01:
Creé Promover el buen uso Actividad 1: En esta Criterio de Evaluación 01:
Asume la experiencia su entorno una propuesta de valor, de la creatividad y la actividad, identificaremos los Creé una propuesta
del encuentro personal desde el redactando el desafío, tecnología y que estas avances tecnológicos de de valor, redactando
y comunitario con Dios encuentro reflejen una ética
recogiendo información y nuestro entorno y el desafío,
en su proyecto de vida basada en una visión del
personal y definiendo el problema reflexionaremos sobre cómo recogiendo
en coherencia con su bien común con
creencia religiosa. comunitario relacionado con tiendas acciones solidarias e favorecen al desarrollo de las información y
con Dios y virtuales. innovadoras para el personas en su relación con definiendo el
desde la fe Criterio de Evaluación 02:
desarrollo de nuestra las y los demás y con la problema
que profesa. Trabajé cooperativamente comunidad. creación. relacionado con
para generar alternativas tiendas virtuales.
•Actúa de solución y seleccioné la Actividad 2: En esta Criterio de Evaluación 02:
coherentemente idea-solución. actividad, propondremos Trabajé
en razón de su Criterio de Evaluación 02: cooperativamente
Apliqué habilidades acciones que favorecen el
fe según los para generar
principios de su técnicas para elaborar el cuidado de nuestra salud y
expresaremos nuestra alternativas de
conciencia prototipo. Luego, lo evalué solución y
moral en para mejorar y obtener el experiencia de fe propia y de
nuestra comunidad. seleccioné la idea-
situaciones prototipo-solución.
concretas de la solución.
Criterio de Evaluación 02:
vida. Actividad 3: En esta Apliqué habilidades
actividad, presentaremos
técnicas para elaborar
nuestra propuesta de
el prototipo. Luego, lo
actividad en una receta para
una buena salud física y evalué para mejorar y
espiritual. obtener el prototipo-
solución.
 IMPLEMENTACION DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

Experiencia de aprendizaje:
Titulo: “ Promovemos como Iglesia doméstica, la tecnología y la creatividad en favor del bien común”

Actividad 1 Actividad 2 Actividad 3

JUEVES 23 DE SETIEMBRE JUEVES 30 DE SETIEMBRE JUEVES 07 DE OCTUBRE

COMPETENCIA: Asume la experiencia del COMPETENCIA: Asume la experiencia del

COMPETENCIA: Asume la experiencia del encuentro
encuentro personal y comunitario con Dios en su encuentro personal y comunitario con Dios en su
personal y comunitario con Dios en su proyecto de
proyecto de vida en coherencia con su creencia proyecto de vida en coherencia con su creencia
vida en coherencia con su creencia religiosa.
religiosa. religiosa.

Propósito: Actividad 1: En esta actividad, Propósito: En esta actividad, presentaremos nuestra

Propósito: Enesta actividad, propondremos acciones
identificaremos los avances tecnológicos de nuestro propuesta de actividad en una receta para una buena
que favorecen el cuidado de nuestra salud y
entorno y reflexionaremos sobre cómo favorecen al salud física y espiritual.
expresaremos nuestra experiencia de fe propia y de
desarrollo de las personas en su relación con las y
nuestra comunidad.
los demás y con la creación.

La docente se presenta e inicia con la oración de la La docente se presenta e inicia con la oración de la
La docente se presenta e inicia con la oración de la
mañana, luego da un pequeño soporte emocional mañana, luego da un pequeño soporte emocional
mañana, luego da un pequeño soporte emocional con
con una canción: “Santo, Santo es el Señor” ¿De con una canción: “Yo tengo un amigo que me ama”
una canción: “Demos gracias al Señor” ¿De qué habla
qué habla la canción? ¿Cuál es la frase que más te ¿De qué habla la canción? ¿Cuál es la frase que
la canción? ¿Cuál es la frase que más te gusto?
gusto? más te gusto?
Presenta una imagen y pide a realizar deducciones de
Presenta una imagen y pide a realizar deducciones Presenta una imagen y pide a realizar deducciones
lo que va a tratar el tema. Comparte el tema, la
de lo que va a tratar el tema. Comparte el tema, la de lo que va a tratar el tema. Comparte el tema, la
competencia y las capacidades a desarrollar
competencia y las capacidades a desarrollar competencia y las capacidades a desarrollar
finalizando con el propósito.
finalizando con el propósito. finalizando con el propósito.
Realiza acuerdos con los estudiantes.
Realiza acuerdos con los estudiantes. Realiza acuerdos con los estudiantes.
. Luego comparte el texto bíblico y reflexionan.
. Luego comparte el texto bíblico y reflexionan. . Luego comparte el texto bíblico y reflexionan.
Profundizamos el tema. Leen un texto.
Profundizamos el tema leyendo un cuento. Leen un Profundizamos el tema. Leen un texto.
El reto de la semana: Elabora un afiche de manera
texto. El reto de la semana: Escribimos 10 acciones para
tecnológica para recomendar sobre los cuidados de la
El reto de la semana: Dibujan formas de cuidar nuestra salud utilizando algún medio
salud física y espiritual. Conocemos la historia de un
comunicación según los avances tecnológicos. tecnológico. Conocemos la historia de un santo:
santo la historia de un santo:
Conocemos la historia de un santo:
I. MATERIALES Y RECURSOS

Materiales educativos Recursos educativos Espacios de aprendizaje

 Textos impresos- fuente Ac.  Papelotes  Aula
 Biblia  Ficha de trabajo  Aula de innovación
 Cuaderno de trabajo

IV. ENFOQUES TRANSVERSALES

ENFOQUE VALORES CONDUCTAS OBSERVABLES
Respeto a la identidad
Los estudiantes, con ayuda de sus docentes, dialogan sobre las medicinas
INTERCULTURAL cultural, Justicia, Diálogo tradicionales que emplean en su familia, contrastando sus conocimientos,
intercultural tanto entre ellos como con los saberes científicos.

Los estudiantes, orientados por sus docentes, reflexionan sobre la

Equidad y justicia, responsabilidad de promover los aportes de la medicina tradicional mediante
ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN Solidaridad, Empatía, el fomento de un uso responsable y científicamente informado que
Responsabilidad contribuya al bienestar de la colectividad.

Respeto, responsabilidad, Disposición a una actitud abierta de comprensión y de aceptación en

Humanista Cristiano libertad, trascendencia, relación con el medio ambiente.
autoestima, confianza

Oyón, 21 septiembre 2021.

Lic. MARGOT MORENO IRRIBARREN.

Titulo: “ Promovemos como Iglesia doméstica, la tecnología y la creatividad en favor del bien común”

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD 1

LISTA DE COTEJO
ESTANDAR: Expresa coherencia entre lo que cree, dice y hace en su compromisopersonal a la luz de textos bíblicos. Comprende su dimensiónreligiosa, espiritual y trascendente que
le permite asumir cambios decomportamiento en diversos contextos a la luz de Evangelio.Interioriza la presencia de Dios viviendo el encuentro personal ycomunitario, para colaborar
en la construcción de una comunidad defe guiada por las enseñanzas de Jesucristo. Asume su rol protagónicomediante actitudes concretas a imagen de Jesucristo colaborando enel
cambio que necesita la sociedad
EVIDENCIA: Actividad 1: En esta actividad, identificaremos los avances tecnológicos de nuestro entorno y reflexionaremos sobre cómo favorecen al desarrollo de las personas
en su relación con las y los demás y con la creación.
CRITERIOS
Creé una propuesta de
valor, redactando el Observaciones y/o
desafío, recogiendo
APELLIDOS Y NOMBRES información y definiendo
sugerencias
el problema relacionado
con tiendas virtuales.
SI NO SI NO SI NO
01 BEDON FLORES, Luis Miguel
02 BERNACHEA FLORES, Michel Junior
03 BRONCANO PACUSH, Jhuliana Michelle Avri
04 CALDERON REYES, Annette Emili
05 COZ AROSTEGUI, María Suanyi
06 DAMASO ENCARNACION, Jose Enrique
07 ENCARNACION GUERRA, Grisel Julia
08 ESTRELLA SANTACRUZ, Kenedy Leonel
09 EVANGELISTA CRISPIN, Daver Jhuel
10 FERNANDEZ OBREGON, Andree Leandro
11 OCHOA PEREIRA, Maximo Jose
12 ROSALES SALVADOR, Lizandro Maximo
Juan
13 SALAZAR GERVACIO, Frank Diego
14 SALVADOR TENA, Miley
15 TORIBIO VILLENA, Neymair Joaoshiñho
16 TORRES OSORIO, Juanjose Antonio
17 TRIVEÑOS LEON, Ariana Antonia
18 VILLENA SALAZAR, Mayaralejandra
Karyme
19 VIRHUEZ EVANGELISTA, Francisco