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    Cátedra Vallejo - Sesión 3

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    Camila De Los Ríos
    Este documento presenta la sesión 3 de la cátedra Vallejo. Se discutirá la familia de Vallejo y su importancia en su vida, así como la familia en la actualidad. Se analizará el poema "Los pasos lejanos" de Los heraldos negros. Los estudiantes responderán preguntas sobre el poema y participarán en actividades.

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    Cátedra Vallejo - Sesión 3

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    Camila De Los Ríos
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    Este documento presenta la sesión 3 de la cátedra Vallejo. Se discutirá la familia de Vallejo y su importancia en su vida, así como la familia en la actualidad. Se analizará el poema "Los pasos lejanos" de Los heraldos negros. Los estudiantes responderán preguntas sobre el poema y participarán en actividades.

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    Cátedra Vallejo - Sesión 3

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    Camila De Los Ríos
    Este documento presenta la sesión 3 de la cátedra Vallejo. Se discutirá la familia de Vallejo y su importancia en su vida, así como la familia en la actualidad. Se analizará el poema "Los pasos lejanos" de Los heraldos negros. Los estudiantes responderán preguntas sobre el poema y participarán en actividades.

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    Bienvenidos. En un momento iniciamos.

    Cátedra Vallejo -
    Sesión 3
    DOCENTE: SANTIAGO RODRÍGUEZ
    PAREDES
    La Lección
    de Hoy
    La familia, tronco vital en la
    existencia de Vallejo. La
    familia en la actualidad.
    Poema “Los pasos lejanos” del
    poemario Los heraldos
    negros.
    CONTROL DE LECTURA
    cÉSAR vALLEJO, POETA DE HOGAR Y FOGÓN

    En Blackboard, sesión 3, veinte minutos : Desde 7:43 a.m hasta 8:03 a.m.
    Observemos el siguiente video
    Oración del camino
    Ni sé para quién es esta amargura!
    Oh, Sol, llévala tú que estás muriendo,
    y cuelga, como un Cristo ensangrentado,
    mi bohemio dolor sobre su pecho.
    El valle es de oro amargo;
    y el viaje es triste, es largo.

    Oyes? Regaña una guitarra. Calla!


    Es tu raza, la pobre viejecita
    que al saber que eres huésped y que te odian,
    se hinca la faz con una roncha lila.

    El valle es de oro amargo,


    y el trago es largo..., Largo...

    Azulea el camino, ladra el río...


    Baja esa frente sudorosa y fría,
    fiera y deforme. Cae el pomo roto
    de una espada humanicida!

    Y en el mómico valle de oro santo,


    la brasa de sudor se apaga en llanto!

    Queda un olor de tiempo abonado de versos,


    para brotes de mármoles consagrados que hereden
    la aurífera canción
    de la alondra que se pudre en mi corazón!
    Respondan, en Padlet
    las siguientes
    preguntas:
    ¿Qué valores se observan en el video?
    ¿Qué sentimientos ha despertado en ti?
    ¿Cómo es la relación entre la madre y
    el hijo a través del yo poético?
    ¿Consideras que en la actualidad
    existe una relación con valores en la
    familia actual?
    Los pasos lejanos

    https://fundacionbbva.pe/wp-content/uploads/2016/04/libro_000038.pdf
    A partir del poema leído, responda las
    siguientes preguntas
    Es hora de
    jugar
    Hora de Hacer Actividades

    A partir de sus fichas trabajadas de manera


    individual dentro de los grupos, en pareja,
    seleccionen solo las fichas textuales y la de
    inglés, analicen la información, corrijan o
    rehagan las que están mal enfocadas (basarse
    en los valores de Vallejo), verifiquen los criterios
    de evaluación; luego descargan del Drive solo
    las fichas textuales y de inglés (en total 5),
    colocan en la parte superior de las fichas los
    responsables (2) y el coordinador de equipo lo
    sube el archivo conteniendo las cinco fichas por
    Blackboard en actividades de evaluación de la
    sesión 3.
    RECESO

    Desayuno saludable De 10:00-10:20


    Consideran el valor fichado para
    la elaboración del video personal
    correspondiente a la EP
    RESPODE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

    ¿Qué he aprendido? ¿Qué aspectos de la


    familia de Vallejo representada en el
    poema quiero para mi familia? ¿Qué le
    hace falta a la familia actual para formar
    mejores ciudadanos?
    Asignación de poemas
    Los miembros de la familia vallejiana, conformado por los integrantes de los
    equipos de proyectos, asumirán la declamación de un poema de Vallejo y otro
    propio.

    1. "La cena miserable"


    2. "Los nueve monstruos”
    3. "Considerando en frío, imparcialmente"
    4. "España, aparta de mí este cáliz“,
    5. “Batallas”,
    6. “Himno a los voluntarios de la República”
    7. “Traspié entre dos estrellas”
    8. “XXVIII” de Trilce
    9. "Me viene, hay días, una gana ubérrima"
    10. "La oración del camino"
    Actividades de extensión para la sesión 4:
    De manera individual:
    Portafolio II - Implementa su página web creando
    un video: Manifestación personal sobre los valores
    como estudiante universitario en comparación con
    la vida de Vallejo.
    (INV)

    Para la sesión 5: deben presentar el video:


    Manifestación personal sobre los valores como
    estudiante universitario en comparación con la vida
    de Vallejo.
    Gracias
    “Me gustará vivir siempre, así fuese de barriga, porque, como iba diciendo
    y lo repito, ¡tanta vida y jamás! ¡Y tantos años, y siempre, mucho tiempo,
    siempre, siempre!”

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