Escuela Básica Fe y Alegría “Virgen Niña”

Inscrito en el M.P.P.E. S2337D0701

Puerto Ordaz – Estado Bolívar

Periodo Escolar: 2020/2021

2° Lapso – MARZO PROF. RODOLFO AHUMADA

AREA DE FORMACION: MATEMÁTICA

Alumno: _____________________________________ C.I. _____________________ Año y Sección: ____________

GUÍA DIDÁCTICA PARA SEGUNDO AÑO DE EDUCACION MEDIA GENERAL

Apreciado estudiante, en esta tercera guía correspondiente al mes de marzo del segundo momento pedagógico
daremos introducción al estudio del polinomio. Para el próximo lapso iniciaremos con sus operaciones básicas. Debes
leer, analizar y aprender sus conceptos fundamentales que serán de gran ayuda en la realización de las actividades
prácticas.

TEMA GENERADOR: FUNCION POLINOMICA. POLINOMIOS

PROPOSITOS:

❖ Identificar funciones polinómicas

❖ Reconocer los elementos de un polinomio y sus términos semejantes.
❖ Clasificar los polinomios según el número de términos no semejantes.
❖ Ordenar expresiones algebraicas.

REFERENTES TEORICO- PRACTICOS

Una función polinómica f es una función cuya expresión es un polinomio tal como:

Donde a0, a1, a2,……., an son números racionales llamados coeficientes

a0; a1x; a2x2; a3x3,……anxn se llaman términos

Algunos ejemplos de funciones polinómicas son:

1
𝑃(𝑥) = 10𝑥 3 − 150𝑥 + 500 𝑄(𝑥) = 10𝑥 5 − 𝑥 2 − 3𝑥 + 7
5

Observa que en las funciones polinómicas, la variable siempre tiene exponentes positivos. Esa es la principal
condición para que una función se llame polinómica.

En cambio, las siguientes no son funciones polinómicas:

1 (𝑥−1)
𝐹(𝑥) = + 6 𝐺(𝑥) = 𝑃(𝑥) = 𝑥 + 3𝑥 −1
𝑥 𝑥

Hay potencias de X con exponentes negativos. La variable puede ser cualquier letra.
DEFINICION DEL POLINOMIO

Los Polinomios son expresiones algebraicas racionales enteras y están constituidos por un conjunto finito de
variables no determinadas (o desconocidas) y constantes llamadas coeficientes, con las operaciones de suma, resta
y multiplicación, así como también exponentes enteros positivos.

ELEMENTOS DE UN POLINOMIO

TERMINOS SEMEJANTES DE UN POLINOMIO

Dos términos de un polinomio se dicen semejantes si tienen la misma parte literal y el mismo grado. Por ejemplo, los
siguientes términos son semejantes:

5 4
a) 𝑥3 𝑦 𝑥3 b) 2𝑥 𝑦 − 3𝑥 c) −𝑥 7 𝑦 6𝑥 7
2 3

Los términos semejantes se pueden reducir a un solo término. Para ello se realizan las operaciones de los coeficientes
entre si y la parte literal queda igual.

5 4 23
𝑥3 + 𝑥3 = 𝑥3
2 3 6

2𝑥 − 3𝑥 = −𝑥

−𝑥 7 + 6𝑥 7 = 5𝑥 7

Dos polinomios son iguales si tienen el mismo grado y los coeficientes de las potencias del mismo grado son iguales.

CLASIFICACION DE LOS POLINOMIOS

Algunos polinomios reciben un nombre especial según el número de términos no semejantes:

Otros polinomios especiales son:

• Polinomio cero o polinomio nulo: es aquel cuyos coeficientes son todos iguales a 0. Por ejemplo, 𝑃(𝑥) = 0

• Polinomio constante: está formado por un solo término constante. Por ejemplo, 𝑃(𝑥) = 10; 𝑃(𝑥) = −2

• Polinomio identidad: se escribe 𝑃(𝑥) = 𝑥

POLINOMIOS COMPLETOS E INCOMPLETOS

Un polinomio es completo si todos sus coeficientes son distintos de cero. Si alguno de los coeficientes es igual a 0, se
dice que el polinomio es incompleto. En este caso faltará al menos una de las potencias de X.

ORDEN DE LOS POLINOMIOS

• Ordenar un polinomio en forma decreciente o

descendente, significa colocar los términos, según su
grado, de mayor a menor.
• Ordenar un polinomio en forma creciente o
ascendente, significa escribir los términos del
polinomio, según su grado, de menor a mayor.

ACTIVIDADES

A continuación se plantean una serie de operaciones que debes realizar de manera sistemática y organizada usando
como herramienta lo leído en la guía.

1.- Identifica cuales de las siguientes funciones son polinómicas

1 𝑥−2
a) 𝑥 15 − 𝑥 11 + 12 b) 3𝑥 7 + 𝑥 −2 − 1 c) 10 + 𝑥 2 + d) 6 + 𝑥 2 +
𝑥 𝑥

1 3
2. - Dado el polinomio: 𝑥 8 − 𝑥 7 + 𝑥 5 + 21𝑥 4 + 𝑥 3 −
2 5

a) ¿Cuáles son sus términos?

b) ¿Cuál es su grado?
c) ¿Cuánto vale a8?
d) ¿Cuánto vale a0?
e) ¿Esta ordenado y completo el polinomio? Justifica tu respuesta.

3.- Dado los siguientes polinomios, indica los términos de cada polinomio, los coeficientes y el grado.

1 1
a) + 𝑥 + 𝑥3 − 𝑥2 + 𝑥8 b) −10𝑦 5 + 𝑦13 + 1 + 𝑦 20 + 𝑦 2
3 4
4.- Escribe un polinomio que sea:

a) Un monomio
b) Un trinomio
c) Un polinomio constante
d) Un polinomio completo de grado siete
e) Un polinomio incompleto de grado veinte

5.- Ordena los siguientes polinomios en forma decreciente y luego creciente.

6 3 1 3 1
a) −10𝑦 5 + 𝑦13 + 1 + 𝑦 20 + 𝑦 2 b) 𝑥 3 − 𝑥 2 + 𝑥 8 − 𝑥 5 − 5𝑥 4 +
5 2 8 4 8

6.- En los siguientes polinomios identifica cuáles términos son semejantes entre si y redúcelos.

a) 4𝑥 2 + 𝑥 5 − 𝑥 3 − 𝑥 + 𝑥 2 + 𝑥 3 − 6𝑥 + 16 + 5𝑥 2

1 2 5 7
b) 𝑧 4 + 𝑧 3 − 𝑧 − 𝑧 4 + 𝑧 3 + 𝑧 2 − 𝑧
3 3 6 3

AUTO Y COEVALUACION

La autoevaluación es un método que consiste en el proceso mediante el cual una persona se evalúa a sí misma, es
decir, identifica y pondera su desempeño en el cumplimiento de una determinada tarea o actividad, o en el modo de
manejar una situación. Del alumno y para el alumno. ¿Cómo evalúa la realización de sus actividades? Debes ser
sincero y objetivo en tu respuesta.
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La coevaluación puede definirse como un proceso de valoración realizado entre pares basado en criterios
predefinidos, en el cual se evalúan el desempeño y la calidad de los trabajos, así como el nivel de logro en relación a
los objetivos de aprendizaje, realizado por el docente hacia el alumno.

FECHA DE ENTREGA: 16/03/21

CRITERIOS PUNTAJE
Legibilidad y Ortografía 2
Pulcritud 2
❖ INSTRUMENTO DE EVALUACION Cumplimiento Instrucción 2
Dominio del tema 5
Capacidad de Análisis 3
Destrezas Lógicas 3
Creatividad 2
Puntualidad 1
TOTAL 20
INSTRUCCIONES:

1.- El alumno debe copiar las actividades en el cuaderno u hojas recicladas (no
el representante), con letra legible, ordenada y cuidando la ortografía e iniciar
su desarrollo.

2.- El cuaderno o las hojas recicladas deben estar identificadas con los datos
personales del estudiante: Nombre y Apellido, Año y Sección. De igual manera
datos del docente: Nombre y Apellido, Área de Formación.

3.- El alumno debe leer la guía con sus padres o representantes y de

presentarse dudas comunicarse con el docente de la asignatura.

4.- La fecha de recepción es el día 16/03/21, en horario de 8:00 a 11:30 am.

5.- Los representantes son los responsables de la entrega oportuna en la

institución, de las asignaciones en las fechas anteriormente establecidas por
el docente. (Buzón Escolar).