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PROPUESTA DE PROYECTO FINAL

Atención: Es obligatorio completar todos los apartados del presente documento, así como
respetar su formato y estructura original.
Luego de completar la plantilla, debe borrar las explicaciones de cada apartado (todo lo que
está en color violeta).

1. Área del programa de estudios: Ingeniería, Calidad

2. Nombre de la asignatura de estudio:

3. Datos personales:

Nombre del alumno: Escriba en este espacio su nombre completo.

Código del alumno: Escriba en este espacio su usuario de acceso al Panal.
E-mail: Escriba en este espacio su correo electrónico principal.
Fecha de finalización del proyecto:

4. Revisor:

El PF es una investigación que debe dar lugar al planteamiento de un proyecto. El punto de partida del trabajo es el
fenómeno y el problema que se investiga (fase de investigación) para el cual luego se propondrá un proyecto (fase
propositiva/proyectiva)

5. El tema de la investigación:

5.1. Defina el tema central de su investigación (máximo 20 palabras)

Si tiene dudas sobre cómo se redacta el tema de investigación, ingresar al enlace ¿Qué es el tema de
investigación?

5.2 Defina el caso

Escriba en este espacio.
Si tiene dudas sobre cómo se redacta el caso, ingresar al enlace ¿Qué es el caso?
 5.3 Explique y formule brevemente su problema de investigación (máximo
250 palabras)
Escriba en este espacio.
Si tiene dudas sobre cómo se redacta el problema de investigación, ingresar al enlace ¿Qué es un problema de
investigación?

5.4. ¿Qué resultados de la investigación y/o resultados prácticos espera

conseguir? (máximo 100 palabras)
Escriba en este espacio.

6. Descripción de los objetivos:

Los objetivos representan logros, no actividades. Qué logros esperas obtener de
tu investigación.
6.1. Objetivo general de investigación
El objetivo general de investigación es uno solo, y se identifica con el propósito principal del estudio. Un
objetivo de investigación puede comenzar con verbos como: analizar, conocer, identificar, demostrar,
comprobar, etc. El objetivo general siempre empieza con un verbo en modo infinitivo.

Escriba en este espacio.

Para redactar los verbos de los objetivos, se recomienda la utilización de la taxonomía de BLOOM para el nivel
de conocimiento correspondiente, puedes consultarlo en el enlace Taxonomía de BLOOM

6.2. Objetivos específicos de investigación

Los objetivos específicos definen las etapas que deben ser cumplidas para alcanzar el objetivo general, es
decir, la desagregación del objetivo general. Los objetivos específicos siempre comienzan con un verbo en
modo infinitivo.
Debe presentar entre 3 y 5 objetivos específicos.

Objetivo específico 1.
Objetivo específico 2.
Objetivo específico 3.
Objetivo específico 4.
Objetivo específico 5.

7. Hipótesis general -OPCIONAL-

La hipótesis es una afirmación sobre su objeto de estudio, cuya veracidad será contrastada a través de la
investigación.
La hipótesis es una respuesta tentativa al problema de investigación.

Escriba en este espacio.

Si tiene dudas sobre cómo se redacta la hipótesis, ingresar al enlace ¿Qué es una hipótesis?

8. Metodología
Escriba en este espacio la metodología que utilizará para llevar a cabo cada
objetivo específico propuesto. Es fundamental que presente con detalles los
materiales y métodos que serán utilizados para cumplir con cada objetivo
específico.

Si tiene dudas sobre cómo se redacta la metodología, ingresar al enlace ¿Qué es la metodología en una
investigación?

8.1. Universo y muestra

Si tiene dudas sobre cómo se definen el universo y la muestra, ingresar al enlace Universo y muestra

8.2. Variables (que definen al problema identificado), indicadores, técnicas e

instrumentos de medición.

Variables Indicadores Técnicas Instrumentos de

medición

Si tiene dudas sobre cómo completar la tabla, ingresar al enlace Variables, indicadores, técnicas e instrumentos
de medición

9. Objetivo general de intervención

El objetivo general de intervención es uno solo y expresa la voluntad de transformación sobre el fenómeno
/problema de estudio. Siempre debe comenzar con un verbo en modo infinitivo.
En esta instancia la información para definir en detalle un objetivo de intervención es preliminar, ya que aún no se
ha realizado la investigación. Sin embargo, es posible definirlo provisoriamente, por lo que una vez que se realice
el diagnóstico deberá revisarlo/reformularlo.

Escriba en este espacio.

Si tiene dudas sobre la diferencia entre los objetivos de investigación y los objetivos de intervención, ingresar al
enlace Objetivos de investigación y objetivos de intervención
Pueden exsitir de ser necesario objetivos específicos de intervención

10. Resumen del trabajo (máximo 300 palabras):

Debe incluir una rápida introducción, las metodologías que serán utilizadas, los resultados esperados y una breve
conclusión. El resumen debe ser redactado en un párrafo único.
Escriba en este espacio su resumen.

11. Palabras clave:

Presentar las 5 palabras clave que representen el tema central de su investigación y que ayuden a localizar su
trabajo en los motores de búsqueda. Sirve para posicionar el trabajo en contextos concretos y saber qué aspectos
se abordan en él.

Palabra clave 1; Palabra clave 2; Palabra clave 3; Palabra clave 4; Palabra clave
5.

12. Título del PF propuesto:

El título del trabajo debe integrar en su enunciado el tema y el caso, y debe estar alineado con el problema y el
objetivo general.

Escriba en este espacio la propuesta de título de su trabajo.

Si tiene dudas sobre la redacción del título, ingresar al enlace Ejemplos de títulos de

13. Guión/Índice que se seguirá en el PF:

En esta etapa deberá solamente presentar los capítulos de su trabajo. No deberá desarrollar ningún texto en ellos,
sino indicar los títulos de los capítulos y subcapítulos.
El “Marco Teórico” es destinado a presentar los capítulos referentes a la revisión bibliográfica (antecedentes) del
tema de su investigación.
El "Diseño Metodológico" es destinado a su investigación, es decir, al cumplimiento a los objetivos propuestos.
Son capítulos obligatorios en este Marco: “Diseño metodológico” con los subcapítulos: Introducción; Variables;
Muestra; Instrumentos de Medición y Técnicas; Procedimientos; Hipótesis de trabajo.
Recuerde que el índice que define en el PF-D1, es el índice tentativo que utilizará.
Se expone a continuación un posible formato de índice del PFM:

INTRODUCCIÓN
CAPÍTULO 1: ENCUADRE DE LA PROBLEMÁTICA
1.1. Planteamiento del problema
1.2. Formulación del problema
1.3. Hipótesis -OPCIONAL-
1.4. Objetivos de investigación (lo que se desea conocer)
1.4.1. Objetivo general
1.4.2. Objetivos específicos
1.5. Justificación
1.6. Límites
CAPÍTULO 2: MARCO CONCEPTUAL
2.1. Marco teórico y estado del arte
2.2. Antecedentes
 2.3. Marco normativo
CAPÍTULO 3: DISEÑO METODOLÓGICO
3.1.1 Introducción
3.1.2 Universo y muestra
3.1.3 Variables que definen al problema
3.1.4 Técnicas e instrumentos de medición
3.1.5 Procedimientos
CAPÍTULO 4: RESULTADOS
CAPÍTULO 5: DIAGNÓSTICO
CAPÍTULO 6: PROPUESTA
6.1. Presentación
6.2. Justificación
6.3. Objetivos de intervención (lo que se desea lograr con la propuesta)
6.3.1. Objetivo general
6.3.2. Objetivos específicos
6.4. Componentes
6.5. Estrategias de acción
6.6. Factibilidad y viabilidad
6.6.1. Técnica
6.6.2. Social
6.6.3. Ambiental
6.6.4. Económica
6.7. Medios de financiamiento
CONCLUSIONES Y APORTACIONES
RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFÍA

A continuación, presente las 10 principales referencias bibliográficas de acuerdo con la normativa de citación que
corresponda (disponible en el Paso 1 de la Fase 2 de la Normativa del PF). Las referencias bibliográficas deben ser
a fuentes académicas y deben reflejar la consulta a material actualizado en el tema de investigación (últimos 5
años). Ello no excluye la consulta y referencia bibliográfica de material anterior al último quinquenio, obviamente.
En cualquier caso, se valorará que el balance de referencias bibliográficas favorezca el material más reciente, en
cuanto a fecha de publicación.

Referencia bibliográfica 1.
Referencia bibliográfica 2.
Referencia bibliográfica 3.
Referencia bibliográfica 4.
Referencia bibliográfica 5.
Referencia bibliográfica 6.
Referencia bibliográfica 7.
Referencia bibliográfica 8.
Referencia bibliográfica 9.
Referencia bibliográfica 10.

ANEXOS
Las recopilaciones de datos o datos capturados de fuentes como encuestas o entrevistas y la transcripción o
presentación de los datos originales suelen ir en bruto en el apartado de anexos y no en el cuerpo del trabajo. Los
documentos entregados por los proveedores de los datos usados en el PF es necesario que en el apartado de
anexos vayan acompañados de una autorización que indique que esos datos se pueden mostrar en un documento
público como es un PF.

13. Aspectos éticos y legales:

Seleccione la opción.

En el caso de estudios que requieran la participación directa de seres humanos (entiéndase ya sea por la
exposición a agentes químicos, biológicos, o por la suministración de pruebas psicométricas que involucre el
acceso a información confidencial), de animales (marinos o mayores), o la exposición a agentes biológicos, el
estudio deberá contemplar la aprobación de un Comité de ética de la institución donde se realice.

14. Manifiesto de conformidad:

Mediante el presente documento Escriba en este espacio su nombre completo

alumn Seleccione o/a del programa académico Escriba en este espacio su

programa académico manifiesto conformidad con la propuesta que he

presentado para el desarrollo del Proyecto Final (PF) y me comprometo a
realizar un trabajo de autoría propia y carácter original.
En, Escriba en este espacio su país, Seleccione en el calendario la fecha de hoy.

Firma:
(Subir imagen de su firma digitalizada)

15. Resolución (a completar por parte de la Comisión Académica):

Resultado de la evaluación: Seleccione la opción

Observaciones:
Escriba en este espacio todas las observaciones
ANEXO: Guía auxiliar del PF-D1

¿Qué es el tema de investigación?

El tema de investigación debe estar enfocado hacia el objeto de estudio (el fenómeno que se
investigará).
El tema es “eso sobre lo cual se deberá investigar y recabar información para desarrollar el
proyecto de investigación”.
El tema debe transmitir el alcance temático de lo que se investigará.

El tema de investigación NO ES “algo que se quiere proponer como intervención”, no puede ser
enunciado como un objetivo o como una propuesta, sino que debe ser enunciado como un objeto de
estudio. Por ejemplo:

 El tema de investigación NO puede ser “Proyecto de mejoramiento de infraestructura

pluvial”.
 El tema de investigación NO puede ser “Mejorar la infraestructura pluvial”.
 El tema de investigación SÍ podría ser “Inundaciones en zonas urbanas”, “Factores que
influyen en....” o sea, el objeto de estudio.

¿Qué es el caso?

El caso es el límite espacial dentro del cual se acotará el tema de investigación. Si el tema de
investigación fuera “inundaciones en zonas urbanas”, el mismo debe ser acotado para que sea
posible estudiarlo en toda la complejidad de sus variables.
Por ejemplo “Inundaciones en zonas urbanas, caso área comercial del barrio X”.

El caso puede ser una localización geográfica, una población puntual, una empresa, una institución
estatal, por ejemplo.

¿Qué es un problema de investigación?

El problema de investigación es la inquietud que se plantea el investigador, al momento de

abocarse al estudio de determinado fenómeno. Al realizar una investigación, se intenta ampliar los
conocimientos sobre algo.
En el caso de una investigación proyectiva, ese problema será un problema práctico sobre el cual se
pretende intervenir, y la respuesta a ese problema de investigación será un diagnóstico.
Para formular el problema de investigación, primero se debe explicar de qué se trata el fenómeno
sobre el cuál se basará el trabajo, para que el lector comprenda de dónde parte la pregunta de
investigación. Una vez explicado el problema en forma de enunciado, debe formularse el problema
de investigación en forma de pregunta, por ejemplo:
Enunciado del problema
En el barrio X, que posee una extensión X y X características de infraestructura, se evidencian
inundaciones que persisten durante días, luego de jornadas de lluvias moderadas. Esta situación se
acrecienta en el área comercial del barrio, en donde desarrollan actividades comerciales X cantidad
de negocios, situación que perjudica la dinámica económica del barrio y genera riesgos sanitarios
para la población.

Formulación del problema de investigación

¿Por qué persisten durante días las anegaciones en el área comercial del barrio X, luego de lluvias
moderadas?

De requerir puede existir preguntas específicas de investigación

https://www.youtube.com/watch?v=NgIG029_IM4
https://www.youtube.com/watch?v=fIZ_cHcHfo4
https://www.youtube.com/watch?v=Pcz_-DmWu7g

La variable independiente (VI) es la que cambia o es controlada para ver

sus efectos en la variable dependiente (VD). Por ejemplo, en un estudio se
quiere medir los efectos de la altura en el peso. La altura es la VI y el peso
el la VD.
La variable dependiente (VD) es la que es afectada por la variable
independiente

Taxonomía de BLOOM

La taxonomía de Bloom es una herramienta útil para la redacción de objetivos. Conjuga tres
modelos para clasificar objetivos de aprendizaje en niveles de complejidad.
Para la redacción de los objetivos, se recomienda la utilización de verbos de la dimensión cognitiva
de la taxonomía, ya que estos se orientan al conocimiento y la comprensión un tema.
A continuación se detalla el cuadro de verbos sugeridos por la taxonomía, de acuerdo con los
niveles de aprendizaje:
 Conocimiento Comprensión Aplicación Análisis Síntesis Evaluación
Citar Argumentar Aplicar Analizar Agrupar Acordar
Definir Asociar Calcular Abstraer Clasificar Apreciar
Describir Comprobar Construir Aislar Componer Aprobar
Determinar Comparar Comprobar Calcular Combinar Calificar
Diferenciar Convertir Demostrar Contrastar Concebir Categorizar
Enumerar Concretar Determinar Criticar Construir Comparar
Enunciar Definir Diseñar Comparar Conceptuar Concluir
Escribir Demostrar Eliminar Debatir Crear Contrastar
Explicar Ejemplificar Emplear Descomponer Dirigir Criticar
Exponer Expresar Encontrar Designar Diseñar Demostrar
Identificar Ilustrar Estructurar Detallar Distribuir Descubrir
Indicar Interpretar Manejar Determinar Elegir Decidir
Localizar Ordenar Manipular Desglosar Escoger Elegir
Mostrar Organizar Medir Detectar Estimar Evaluar
Nombrar Resumir Modificar Diferenciar Esquematizar Fundamentar
Reconocer Traducir Obtener Dividir Estructurar Integrar
Repetir Transformar Operar Especificar Explicar Justificar
Reproducir Organizar Examinar Exponer Medir
Seleccionar Practicar Experimentar Formular Modificar
Señalar Preparar Ilustrar Fundamentar Probar
Producir Omitir Generar Revisar
Relacionar Relacionar Justificar Seleccionar
Representar Seleccionar Medir Sustentar
Resolver Separar Modificar Valorar
Trazar Organizar Verificar
Utilizar Producir
Programar
Proyectar
Reconstruir
Reorganizar
Reparar
Verificar

¿Qué es una hipótesis?

Una hipótesis es una afirmación que intenta responder al problema/pregunta de investigación y que
permite identificar las variables a investigar.
Luego de plantear el problema de investigación, el investigador debe proponer una posible
explicación/respuesta respecto del fenómeno que se estudia (la cual puede ser cierta o no) basada
en su criterio y conocimiento previo sobre el tema.

Para la investigación de problemas prácticos la hipótesis suele ser una afirmación tipo causa-efecto.

Por ejemplo, si se plantea como problema central de investigación “¿Por qué persisten durante días
las anegaciones en el área comercial del barrio X, luego de lluvias moderadas?”

La hipótesis podría ser: “En el área comercial del barrio X persisten las anegaciones luego de
jornadas de lluvias moderadas, porque la obstrucción de los sumideros y el mal funcionamiento de
las bombas depresoras, producto de la insuficiencia de recursos destinados al mantenimiento de la
infraestructura pluvial, generan que el agua superficial se mantenga en el sector”.
Si bien para este tipo de trabajo no es obligatorio plantear una hipótesis (ya que las variables se
pueden extraer de la definición del problema) se entiende que estudiante tiene nociones previas
suficientes, sobre el tema que eligió, para esbozar una posible hipótesis. Una hipótesis puede ser
una buena herramienta para orientar el sentido de la etapa de investigación y relevamiento.

En algunos casos puede plantearse una hipotesis general y específicas

¿Qué es la metodología en una investigación?

La definición de la metodología, corresponde a la explicación y justificación de los procedimientos

que se utilizarán para realizar la investigación y validar sus resultados.

Debe definirse el DISEÑO de la investigación, que podrá ser:

 Experimental
 No experimental
 Cuasiexperimental

Debe definirse el TIPO de investigación, el cual dependerá de la finalidad de PF (en este caso debe
ser del tipo proyectiva):

Nivel Objetivo Tipo de investigación

Perceptual Explorar Investigación exploratoria
Describir Investigación descriptiva
Aprehensivo Analizar Investigación analítica o crítica
Comparar Investigación comparativa
Comprensivo Explicar Investigación explicativa
Predecir Investigación predictiva
Proponer Investigación proyectiva
Integrativo Modificar Investigación interactiva
Confirmar Investigación confirmatoria
Evaluar Investigación evaluativa

Ejemplo: en la investigación proyectiva también se explora, se describe, se analiza, se explica, pero

el fin último de la investigación será “proponer”.

Debe definirse el ENFOQUE de la investigación, que podrá ser:

 Cualitativo
 Cuantitativo
 Mixto

Deben ser muy claros y detallados al momento de explicar cómo validarán los instrumentos de
investigación. Un instrumento de investigación es la herramienta que utiliza el investigador para
recolectar la información y resolver el problema de investigación.
Al momento de definir los instrumentos de investigación, deben explicar por qué éstos son
apropiados para medir las variables de investigación, y por qué lo que medirán es parámetro válido
para analizar el fenómeno investigado.

https://www.youtube.com/watch?v=KN8N8xPllGg
https://www.youtube.com/watch?v=OLp0QCLj5ug
https://www.youtube.com/watch?v=HpaZp42z-v8

Universo y muestra

Al realizar un proceso de investigación, se define un objeto de estudio, algo sobre lo cual

investigará.
Ese objeto de estudio, por un lado será medido, y por otro lado será analizado en base a
antecedentes teóricos y producciones bibliográficas de otros autores. Para que ambos enfoques se
correspondan con la investigación, debe definir la muestra, y el universo al que pertenece esa
muestra.

 Las investigaciones previas y antecedentes teóricos estarán generalmente vinculados al

universo.
 Las mediciones particulares que realizará estarán enfocados hacia la muestra.

Por ejemplo, si se investigara “Inundaciones en zonas urbanas, caso área comercial del barrio X”:

 El universo al que pertenece el objeto de estudio podría ser “Las zonas urbanas comerciales
inundables” (en el marco teórico citará bibliografía de otros autores que han escrito sobre
las inundaciones en zonas urbanas comerciales)
 La muestra podría ser “El área comercial del barrio X” (las mediciones puntuales se
realizarán en esa área)

Cuidado con esto: al momento de definir esto, procurar ser específicos en la definición de ese
universo, ya que la muestra debe ser representativa de ese universo.
Por ejemplo, estaría mal en el ejemplo anterior definir como universo “las inundaciones”, porque
abarcaría inundaciones rurales, costeras, y con particularidades que no aplican al caso.

https://www.youtube.com/watch?v=zGtk_Ii9VBs
https://www.youtube.com/watch?v=oc8i9g144Y0
https://www.youtube.com/watch?v=1xZAa4jbMqc

Variables e indicadores

 Una variable es una característica que puede variar o fluctuar, y esas variaciones deben
poder medirse. Esas variables deben estar presentes dentro del enunciado del problema (y
de la hipótesis), pues son los aspectos a medir.

 Un indicador es la magnitud con la que se mide a esa variable.

  Las técnicas son los procedimientos o actividades realizados con el propósito de recabar la
información, la manera en la cual se obtendrán los datos (observación, entrevista,
encuesta).

 Los instrumentos son los recursos de los que se vale el investigador para acercarse a los
fenómenos y extraer información de ellos, los medios materiales que se emplean para
obtener la información (fichas, formatos de cuestionario, guías de entrevista, artefactos de
medición).

Ejemplo:

Variables Indicadores Técnicas Instrumentos de medición

Bombas depresoras Costo de mantenimiento Observación Ficha presupuestal área de
servicios urbanos municipal
Estado Observación Multímetro digital
Capacidad Observación Vacuómetro
Recursos destinados al Tipo Entrevista Guía de entrevista
Cantidad Observación Ficha presupuestal del área de
mantenimiento de la
servicios urbanos municipal
infraestructura pluvial

Cuando se identifica un problema, se deben identificar las variables que componen a ese problema,
esas variables serán:
 Los elementos cuyos valores deberían cambiar luego de implementada una solución
 Lo que deberíamos medir luego de la implementación de una solución, para saber si el
problema se solucionó o no

Objetivos de investigación y objetivos de intervención

En el PF se discriminan los objetivos de investigación del objetivo de intervención, pues son dos
tipos diferentes de objetivo, y se formularán en instancias diferentes del PF.

Un objetivo de investigación expresa la voluntad de conocer algo, y un objetivo de intervención

expresa la voluntad de intervenir sobre algo.

Para poder proponer una intervención sobre determinado fenómeno, primero es necesario
conocerlo, investigarlo y analizarlo de forma rigurosa. La primera fase del PF (fase de
investigación) se enfoca hacia el conocer ese fenómeno, y los objetivos que allí se plantean deben
ser de investigación (conocer, analizar, comprender, por ejemplo).

Luego de realizada la investigación, y de haberse plasmado un diagnóstico sobre ese fenómeno, se

plantea la intervención y se comienza a pensar en sentido propositivo. En esa segunda fase, que
corresponde a la propuesta de un proyecto, los objetivos deben ser de intervención (aplicar,
mejorar, disminuir, mitigar, por ejemplo).

Identificar xxxxx este es de investigación

Establecer xxxx este es de la intervención
Ejemplos de títulos de PF

El título del PF debe integrar el tema de estudio y el caso específico en un mismo enunciado.
Ejemplos:

 Inundaciones en zonas urbanas, caso área comercial del barrio X.

 Gestión de procesos de transporte y almacenamiento de residuos peligrosos, caso empresa
X, Buenos Aires, Argentina.
 Marketing electrónico en PYMEs del sector metalúrgico, caso empresa X, Medellín,
Colombia.