Universidad Nacional Intercultural

UNIA
Curso de Redacción Técnica

Lectura 10

*
Normativa del castellano

TAVERA, E. y otros (2021)

En: Normativa del castellano
Material de enseñanza UNIA

Perteneciente al:

Sintaxis

Orientaciones a la lectura

El siguiente texto presenta la información acerca del uso normativo de preposiciones,

conjunciones y relativos. Se presta especial atención a los errores que se cometen con
mayor frecuencia en la redacción de textos académicos y ofrece pautas para evitarlos. Este
texto le ayudará a tomar conciencia de la importancia del uso correcto de la normativa del
español.

Amelia Torres
 Normativa del castellano

*
Este material de lectura se ha seleccionado de manera exclusiva para los participantes del Curso de
Lectura y redacción de textos académicos de Estudios Generales Letras en concordancia con lo
dispuesto por la legislación sobre derechos de autor:
D: Leg 822– Artículo 44

Lectura 10

Normativa del castellano

TAVERA, E. y otros (20 21)

En: Normativa del castellano
Material de enseñanza UNIA

1. Preposiciones, conjunciones y relativos

Objetivo
Revisar, en el contexto de la redacción académica, los casos potencialmente
problemáticos en el uso de preposiciones conjunciones y relativos, así como prevenir
las incorrecciones más comunes al respecto.

1.1. La preposición es definida por el DPDRAE, en su glosario

de términos lingüísticos, del modo siguiente: “palabra
invariable y átona (excepto según) cuya función consiste
en introducir un sustantivo o grupo nominal (llamado
término de preposición) con el que forma un complemento
que depende sintácticamente de otro elemento del
enunciado”

Según la misma fuente, hay diecinueve preposiciones en castellano actual, que

son las siguientes:1

a contra en mediante sin

ante de entre para sobre
bajo desde hacia por tras
con durante hasta según

1 A estas diecinueve, se les añade pro y vía, que, según el DPDRAE, son preposiciones “de uso más restringido”. Los ejemplos
propuestos son estos: asociación pro derechos humanos; voló a Miami vía Londres . Se han retirado de la lista tradicional
las preposiciones arcaicas cabe y so, y, en su lugar, se han incorporado durante y mediante (si bien es verdad que, en frases
hechas como Dios mediante, esta última palabra parece actuar antes como posposición que como preposición).
6
 Normativa del castellano
Cabe añadir, sin embargo, que, en castellano, abundan las locuciones
prepositivas, como, por ejemplo, lejos de, cerca de, encima de, en frente de,
detrás de, delante de, debajo de, etc., algunas de las cuales, por cierto, se
emplean con más frecuencia que ciertas preposiciones de la lista.

El empleo correcto de preposiciones y locuciones prepositivas responde a una

amplia casuística en la que no es posible establecer reglas generales, de modo
que el uso de cada elemento debe ser estudiado de manera particular.

1.1.1 A continuación, se presenta una tabla en la que se resumen algunos de los

usos incorrectos de preposiciones más frecuentes, acompañadas de su
respectiva forma correcta y de algunas observaciones tomadas del
DPDRAE, cuando haya lugar.

Uso de preposiciones

Forma incorrecta Forma correcta Observaciones

De acuerdo a es una expresión correcta

De acuerdo a Einstein, De acuerdo con si introduce cosas, pero no personas. Por
la energía es igual a la Einstein, la energía es ejemplo, es válida la oración Todo salió
masa por el cuadrado igual a la masa por el de acuerdo a lo planeado. En ese caso,
de la velocidad de la cuadrado de la también pudo haberse dicho o escrito
luz. velocidad de la luz. Todo salió de acuerdo con lo planeado.2
La expresión a base de solo es aceptable
La salsa de ocopa se La salsa de ocopa se si se refiere a la noción de “ingrediente”.
prepara en base a prepara a base de En otros casos, se prefiere sobre la base
queso y huacatay. queso y huacatay. de.

Redactó su tesis en Redactó su tesis sobre Cuando se trata del fundamento de

base a las ideas de la base de / con base ideas, la RAE acepta con base en, pero
Baker. en las ideas de Baker. recomienda sobre la base de.

La RAE acepta a(l) nivel de con la

La irritación se halla a condición de que, en su uso, se conserve
nivel de las mucosas La irritación se halla en la noción de altura, en sentido recto o
digestivas. las mucosas digestivas. figurado: Está al nivel del suelo; un
convenio a nivel de embajadores.
La estructura formada por un sustantivo +
la preposición a + un infinitivo puede
Tenemos dos asuntos a Tenemos dos asuntos considerarse correcta, pero bajo ciertas
tratar. que tratar. condiciones bastante complejas. (Véase
el anexo de este capítulo).
El error puede deberse a la influencia del
*Discrepamos con tu Discrepamos de verbo antónimo concordar, que sí usa la
opinión. tu opinión. preposición con. Ej.: Concordamos con
2 Por eso, sigue siendo más práctico emplear siempre la expresión de acuerdo con.
5
 Normativa del castellano tu
opinión.
Según la RAE, el uso considerado
*Hay una ventana atrás Hay una ventana detrás incorrecto está muy extendido en
de los escombros. de los escombros. América.

Uso de preposiciones

Forma incorrecta Forma correcta Observaciones

*Atrás mío / tuyo / suyo

/ nuestro Detrás de mí / ti / él,
ella, usted / nosotros Las palabras atrás, detrás y delante son
*Detrás mío / tuyo / suyo adverbios, por lo que, canónicamente, no
/ nuestro deberían admitir posesivos nominales
como mío, tuyo, suyo o nuestro.

*Delante mío / tuyo / Delante de mí / ti / él,

suyo / nuestro ella, usted / nosotros

Al interior de está bien empleado solo si

*Persiste la corrupción Persiste la corrupción en expresa la idea de dirección. Ej.: Se
al interior de la policía. el interior de la policía.
dirigieron al interior de la casa.

Según la RAE, en las oraciones citadas,

*Sus planteamientos Sus planteamientos son
las preposiciones de y a son correctas y
son distintos que los distintos de / a los
sinónimas.3 Solo cuando el término que
tuyos. tuyos.
sigue a distinto es un complemento
*Sus planteamientos Sus planteamientos son adverbial, se usa correctamente que. Ej.:
son diferentes que los diferentes de / a los En Barcelona, el tráfico es distinto que en
tuyos. tuyos. Madrid.

Sí es aceptable, en cambio, la locución a

*Me compré un televisor Me compré un televisor todo color, con el significado de ‘con una
a color. en color. gran variedad de colores’, aplicado a
fotos, láminas, gráficos, etc.

La forma ocuparse en solo es válida si lo

*Se ocupa en los Se ocupa de los clientes
que sigue es un infinitivo. Ej.: Se ocupa
clientes de la empresa. de la empresa.
en atender a los clientes de la empresa.

En castellano normativo, la expresión en

*Para decirlo en breve: Para decirlo breve solo debe usarse con el valor de
son unos usureros. brevemente: son unos ‘muy pronto’ y no con el de ‘en pocas
usureros. palabras’.

*A no ser de que haya A no ser que haya

algún imprevisto, el algún imprevisto, el
evento será un éxito. evento será un éxito.

3 Esta información fue remitida por la RAE en la comunicación que se reproduce en el anexo de este capítulo.
6
 *A Normativa del castellano
medida de que A medida que Las respectivas versiones correctas de
avanzaba, se corregían avanzaba, se corregían estos conectores lógicos no llevan
los errores del evento. los errores del evento. preposición: a no ser que, a medida que,
*Una vez de que Una vez que terminó el una vez que.4
terminó el evento, se evento, se evaluaron

Uso de preposiciones

Forma incorrecta Forma correcta Observaciones

evaluaron sus sus resultados.
resultados.

El verbo insistir requiere (rige) el uso de

*Insistieron de que Insistieron en que la preposición en, no el de la preposición
asistiera a la reunión. asistiera a la reunión. de.

El verbo fijar(se) requiere (rige) el uso de

*Me fijé de que su Me fijé en que su la preposición en, no el de la preposición
corbata era roja. corbata era roja. de.

*A pesar que se lo A pesar de que se lo

advertimos, se advertimos, se
equivocó otra vez. equivocó otra vez.

*A fin que se conozcan, A fin de que se

se propone una conozcan, se propone
dinámica grupal. una dinámica grupal. Las respectivas versiones correctas de
estos conectores lógicos no pueden
*Iré, pero a condición Iré, pero a condición de prescindir de la preposición: a pesar de
que regresemos a las que regresemos a las que, a fin de que, a condición de que/
ocho. ocho. con la condición de que, en caso de que,
hasta el punto de que.5
*En caso que no haya En caso de que no
electricidad, encienda haya electricidad,
las velas. encienda las velas.

*La tensión creció hasta La tensión creció hasta

el punto que la gente el punto de que la gente
rompió la barrera rompió la barrera
policial. policial.

*He cumplido con mi He cumplido con mi El conector lógico por consiguiente debe
parte; de consiguiente, parte; por consiguiente, construirse siempre con la preposición
tienes que pagarme. tienes que pagarme.6 por y nunca con de.

*Lo atenderemos a la Lo atenderemos con la El uso impropio parece deberse a la

mayor brevedad. mayor brevedad. influencia del francés.

4 La RAE considera los usos con preposición como modalidades del error llamado dequeísmo. Ver 9.2.1.
5 La RAE considera los usos sin preposición como modalidades del error llamado queísmo. Ver el punto 9.2.1.
6 A partir de este caso, en lo que sigue, se ha utilizado como fuente la última edición corregida (2004) de los Elementos de
Gramática Española, de Carlos Gatti y Jorge Wiesse, Lima, Universidad del Pacífico, pp. 70-72. Los comentarios son nuestros.
5
 Normativa del castellano Pero
*Hizo una escultura en Hizo una escultura de sí
bronce. bronce. sería correcta una expresión como Hizo
una escultura en una vela.
*Compraste pastillas Compraste pastillas Las formas consideradas impropias
para la tos. contra la tos. sobreentienden un verbo (algo así como

Uso de preposiciones

Forma incorrecta Forma correcta Observaciones

combatir). La preposición contra, en
*Tu amigo trajo veneno Tu amigo trajo veneno cambio, ya contiene, en sí misma, esa
para ratas. contra ratas. idea.

1.1.2 Algunas expresiones preposicionales son consideradas como aceptables

por la RAE debido a lo extendido de su uso. Al respecto, cabe hacer una
distinción entre los usos tolerados y los recomendados. En principio, en la
redacción académica debería dársele prioridad a los segundos respecto de
los primeros. En la siguiente tabla, se recogen algunos de esos usos.

Uso de preposiciones
Forma recomendada
Forma aceptada Observaciones

Ambas formas son consideradas correctas por

Se ocupa de Se ocupa en el DPDRAE siempre que se refieran, con un
organizar todo. organizar todo. infinitivo, a la tarea que se realiza.

La vigésima segunda edición del DRAE incluye

Salió en dirección Salió con dirección al en dirección a como locución
al cine. cine. preposicional equivalente de hacia.7

La vigésima segunda edición del DRAE

incluye el significado ‘desde un enfoque u
Bajo ese punto de Desde ese punto de opinión’ como uno de los significados de bajo.
vista vista Se propone este ejemplo: Trataremos el
asunto bajo otro punto de vista.
Dice el DPDRAE: “Aunque, en sentido recto,
sentarse en la mesa significa ‘acomodarse
Sentarse en encima de ella’, esta expresión funciona
Sentarse a la mesa
la mesa también como equivalente de sentarse a la
mesa, locución fija que significa ‘sentarse
frente a una mesa para comer, negociar, etc.”.

7 En este, como en todos los casos que se mencionan en esta tabla, los valores que figuran en el DRAE y que se actualizan en ella
no llevan marca alguna que anuncie su carácter de vulgarismo, coloquialismo, arcaísmo, etc.
6
 Normativa del castellano
Con tal que se Aunque considera a ambas formas como
cumplan los Con tal de que se correctas, el DPDRAE recomienda
requisitos, está cumplan los explícitamente usar la segunda (con tal de
bien. requisitos, está bien. que) en el registro culto.
Antes que se Antes de que se Aunque el DPDRAE considera que las dos
descubriera la descubriera la formas son válidas, solo las segundas
penicilina, mucha penicilina, mucha comparten el mismo contexto de aparición con
gente moría por gente moría por un pronombre neutro: Antes de eso; Después
infecciones. infecciones. de eso; frente a *Antes eso; *Después eso.

Uso de preposiciones
Forma recomendada
Forma aceptada Observaciones

Después que se Después de que se Por tanto, las segundas formas (antes de que,
descubrió la descubrió la después de que) resultan sumamente
penicilina, ya no penicilina, ya no recomendables.
moría tanta gente moría tanta gente por
por infecciones. infecciones.

Estas cuatro formas se consideran todas

Respecto a Respecto de correctas, aunque la versión más frecuente es
Con respecto de Con respecto a respecto a.

1.1.3 Un error que, con mucha frecuencia, involucra la ausencia de

preposiciones obligatorias (o, a veces, la presencia de preposiciones
superfluas) es el llamado anacoluto. Consiste en la falta de función
sintáctica de una frase en una oración debido al abandono de una
construcción sintáctica ya iniciada para adoptar otra, de modo que se
rompe la coherencia de la oración inicial. 8 Aunque esto es característico del
habla —especialmente, de la coloquial—, resulta intolerable en la lengua
escrita. Por ejemplo:

Lamentablemente, las nuevas autoridades municipales no les interesa

reparar las pistas ni instalar semáforos.
La Filosofía antigua se encuentran muchos autores importantes que
contribuyeron al pensamiento de Occidente.
En los países tercermundistas no cuentan con una tecnología que les
permita tener un sector industrial importante.
Las correspondientes versiones correctas involucran preposiciones; así, en
el primer caso, se debe añadir la preposición a; en el segundo, hay que
insertar la preposición en (y añadir una coma); en el tercero, se debe
eliminar la preposición superflua. Así, se tienen las siguientes oraciones
corregidas:9

8 Ver http://es.wikipedia.org/wiki/Anacoluto. Algunos ejemplos adaptados aquí provienen de esa fuente. Véase también H.
Velásquez (2003). Redacción y comunicación 1, p. 63 y ss.
9 Las preposiciones más propensas a “desaparecer” son a de objeto indirecto y en, temporal o locativo.
5
 Normativa del castellano
Lamentablemente, a las nuevas autoridades municipales no les interesa
reparar las pistas ni instalar semáforos.
En la Filosofía antigua, se encuentran muchos autores importantes que
contribuyeron al pensamiento de Occidente.
Los países tercermundistas no cuentan con una tecnología que les
permita tener un sector industrial importante.

1.2. Las conjunciones son partículas que desempeñan alguna

de estas dos funciones: introducir oraciones subordinadas
(que, aunque, porque, etc.) o unir elementos
sintácticamente equivalentes (y, o, pero, etc.). Para fines de
esta revisión normativa, se comentará el uso de la
conjunción que y su eventual combinación con
preposiciones, particularmente, con de.

1.2.1 La combinación de la preposición de con la conjunción que suele dar origen

a dos errores en cierta medida contrapuestos: el dequeísmo y el queísmo.
Ambos se presentan a continuación.

El dequeísmo es el error por el cual el hablante o escribiente introduce

innecesariamente la preposición de antes de la conjunción subordinante
que. Así, por ejemplo:
Juan piensa de que María está triste.

Por su parte, el queísmo es el error que consiste en omitir la preposición de

antes de la conjunción subordinante que. Así, por ejemplo:
Juan está seguro que María está triste.

Con frecuencia, pueden aparecer dudas respecto de si debe colocarse o

no la preposición de antes de la conjunción subordinante que. Un modo
práctico de resolverlas —utilizable buena parte de las veces, aunque no en
todas— es reemplazar la proposición encabezada por la palabra que por el
demostrativo neutro eso o, en el caso de oraciones copulativas, por los
pronombres ese o esa, y revisar entonces qué versión es la
gramaticalmente correcta. Así, por ejemplo:

Oración en duda: Juan piensa de que María está triste.

Juan piensa de [que María está triste].
Juan piensa de eso.
 Juan piensa eso.
Entonces, la versión correcta no contiene de:
 Juan piensa que María está triste.

Oración en duda: Juan está seguro que María está triste.

Juan está seguro [que María está triste].
Juan está seguro eso.

6
 Normativa del castellano
 Juan está seguro de eso.
Entonces, la versión correcta sí contiene de:
 Juan está seguro de que María está triste.

Oración en duda: Mi propuesta es de [que se eleven los sueldos].

Mi propuesta es de esa.
 Mi propuesta es esa.
Entonces, la versión correcta no contiene de:
 Mi propuesta es que se eleven los sueldos.

También puede emplearse la formulación de preguntas:10

Oración en duda: Juan piensa de que María está triste.

Juan piensa de [que María está triste].
*¿De qué piensa Juan?
 ¿Qué piensa Juan?
Entonces, la versión correcta no contiene de.
 Juan piensa que María está triste.

Oración en duda: Juan está seguro que María está triste.

Juan está seguro [que María está triste].
*¿Qué está seguro Juan?
 ¿De qué está seguro Juan?
Entonces, la versión correcta sí contiene de.
 Juan está seguro de que María está triste.

Oración en duda: Mi propuesta es de que se eleven los sueldos.

Mi propuesta es de [que se eleven los sueldos].
*¿De cuál es tu propuesta?
 ¿Cuál es tu propuesta?
Entonces, la versión correcta no contiene de.
 Mi propuesta es que se eleven los sueldos.

1.2.2 Algunos usos de la preposición de antes de que están motivados por el

llamado complemento de régimen del verbo. Esto significa que ciertos
verbos introducen un complemento obligatorio que debe estar encabezado
por de. Según el DPDRAE, los verbos de este tipo más frecuentes son
convencer de (algo), insistir en (algo), tratar de (hacer algo). Como se ve,
estos casos son asimilables a cualquiera de los dos tests anteriormente
planteados, con la excepción de tratar de (en el sentido de intentar hacer
algo). En tal caso, el reemplazo más seguro se da con un infinitivo (aun
cuando no se conserve el sujeto de la subordinada).

Oración en duda: Juan trató que María cantase.

Juan trató [que María cantase].
Juan trató cantar.
 Juan trató de cantar.
Entonces, la versión correcta sí contiene de:
 Juan trató de que María cantase.

En todo caso, recuérdese siempre que el verbo tratar exige la presencia de

la preposición de cuando significa ‘intentar hacer algo’.
10 Este segundo método es el recomendado por el DPDRAE.
5
 Normativa del castellano
1.2.3 Algunos sustantivos requieren la presencia de la preposición de antes de la
frase encabezada con la conjunción que. Es decir, son sustantivos de
régimen preposicional. Se trata, por lo general, de sustantivos factuales
(hecho, circunstancia, etc.), de pensamiento (idea, noción, tesis, etc.) o de
posibilidad (suposición, sospecha, impresión). La frase encabezada por la
conjunción que expresa el contenido del sustantivo en cuestión. Algunos
de esos sustantivos aparecen en la lista siguiente:

Hecho idea percepción tesis

circunstancia pensamiento sospecha hipótesis
posibilidad noción conjetura presuposición
probabilidad sensación presunción doctrina
Supuesto impresión suposición teoría

Así, por ejemplo, las oraciones siguientes son incorrectas:

Los medievales ignoraban el hecho que la Tierra es redonda.

La teoría que hubo un solo continente fue propuesta por A. Wegener.
Me da la impresión que hoy hace más frío que ayer.
Tengo la sensación que te he conocido antes en otra parte.
La probabilidad que el próximo congreso sea eficiente es muy baja.

Como usted ve, en las oraciones precedentes se ha incurrido en queísmo.

En efecto, esta modalidad de queísmo es muy frecuente y, por lo general,
no es percibida por los usuarios.11 Las correspondientes versiones
correctas involucran insertar la preposición de antes de que:

Los medievales ignoraban el hecho de que la Tierra es redonda.

La teoría de que hubo un solo continente fue propuesta por A. Wegener.
Me da la impresión de que hoy hace más frío que ayer.
Tengo la sensación de que te he conocido antes en otra parte.
La probabilidad de que el próximo congreso sea eficiente es muy baja.

Por cierto, esta observación no debe interpretarse como que está prohibida
la secuencia de sustantivo de régimen y la palabra que. En efecto, el
escribiente debe tener especial cuidado de diferenciar entre la
actualización del complemento de régimen y otro proceso llamado
relativización, que consiste en introducir el pronombre relativo que (y no la
conjunción que) después del sustantivo. Así, por ejemplo, las siguientes
oraciones contienen un pronombre relativo que después del sustantivo de
régimen:

El hecho que asombró a los medievales fue la redondez de la Tierra.

La teoría que propuso A. Wegener afirma que hubo solo un continente.
La impresión que tengo es que hoy hace más frío que ayer.
La sensación que experimento es que te he conocido antes en otra parte. La
probabilidad que señalan las encuestas se ubica alrededor del 10%.

6
 Normativa del castellano
En estos casos, introducir de antes de que daría lugar a un tipo de
dequeísmo muy grave (felizmente, estos casos son muy infrecuentes entre
hablantes o escribientes maternos de castellano):

11
Obsérvese que el test de reemplazar la proposición encabezada por que por el demostrativo neutro eso no siempre arroja
resultados claros. Por ejemplo, *? El hecho de eso, *?La teoría de eso, *?Me da la impresión de eso . El test de la
formulación de preguntas, por su parte, resulta inaplicable. Por ello, en este cuaderno de trabajo, se exponen los sustantivos de
régimen preposicional en un apartado distinto.

El hecho de que asombró a los medievales fue la redondez de la Tierra.

La teoría de que propuso A. Wegener afirma que hubo solo un continente.
La impresión de que tengo es que hoy hace más frío que ayer.
La sensación de que experimento es que te he conocido antes en otra
parte.
La probabilidad de que señalan las encuestas se ubica alrededor del 10%.

1.2.4 De acuerdo con el DPDRAE, algunos verbos pueden construirse de dos

maneras en relación con la preposición de antes de la conjunción que. Se
trata de advertir, avisar, cuidar, dudar e informar. Al respecto, véanse los
ejemplos siguientes:

Les advirtió a los deudores que el plazo máximo se vence en cinco días.
Les advirtió a los deudores de que el plazo máximo se vence en cinco días.
Nos avisó que había llegado la última edición de su libro.
Nos avisó de que había llegado la última edición de su libro.
Cuidamos mucho que los clientes sean atendidos de inmediato.
Cuidamos mucho de que los clientes sean atendidos de inmediato. 11
Dudo que tu proyecto se realice en el corto plazo.
Dudo de que tu proyecto se realice en el corto plazo.
Les informó que se había abierto una nueva convocatoria.
Les informó de que se había abierto una nueva convocatoria.

Aunque todas las oraciones anteriores se consideran correctas, en nuestro

medio, es mucho más frecuente la forma sin la preposición de.

1.3. En sintaxis castellana, existe un proceso llamado

relativización. Teóricamente, este proceso puede
entenderse como la fusión del contenido significativo de
dos expresiones o ideas previas en una tercera.

11 En nuestro medio, esta oración aparecería, con más frecuencia, en la versión pronominal del verbo: Nos cuidamos mucho
de que los clientes sean atendidos de inmediato.

5
 Normativa del castellano

Por ejemplo:
Oraciones previas:
El maestro Tarazona está muy contento.
El discípulo del maestro Tarazona fue premiado.
Relativización:
El maestro Tarazona, cuyo discípulo fue premiado, está muy contento.

Obsérvese que la relativización está encomendada, en este caso, al adjetivo

relativo cuyo. Conviene, por lo tanto, conocer las palabras que pueden ejercer la
función de relativos. En castellano, existen los siguientes relativos (siempre
átonos, por tanto, sin tilde):

Categoría Relativos

Pronombre (el) que, el cual, quien y sus variaciones de género y número

Adjetivo cuyo y sus variaciones de género y número

Adverbio (a)donde, cuando, como y cuanto

A continuación, se ilustra un uso de estos relativos.

El libro que me regalaste por mi cumpleaños es muy interesante.

Oraciones previas:
El libro es muy interesante.
Me regalaste el libro por mi cumpleaños.

Es preciso añadir que los pronombres relativos (que, el cual y quien), el adjetivo
relativo (cuyo) y los adverbios relativos (a)donde y cuando pueden aparecer
precedidos de una preposición. Por ejemplo:

La maceta de la que te hablé ya está en la sala.

Los soldados izaron una bandera peruana, ante la cual juraron lealtad.
Las muchachas con quienes viniste anoche a la fiesta resultaron muy inquietas.
Le agradecí a la secretaria por cuyo intermedio pude, por fin, hablar contigo.
Me subí a un árbol desde donde pude observar todo el desfile. Postergaré
mi viaje hasta cuando tenga suficientes fondos.

Siendo un proceso teóricamente complejo, no es de extrañar que, con cierta

frecuencia, se cometan errores en su ejecución. Naturalmente, le corresponde a
la Sintaxis normativa advertir a los usuarios acerca de ellos.

6
 Normativa del castellano
En el presente cuaderno de trabajo, se abordan dos casos: el uso espurio de la
combinación que su en lugar del adjetivo relativo cuyo y la falta de preposición
obligatoria ante el relativo.

1.3.1. El uso del adjetivo relativo cuyo (y sus variaciones de género y número),
encargado de expresar, a un tiempo, el valor de relativo y el de posesivo,
experimenta una tendencia declinante en el habla coloquial. Paralelamente,
en la modalidad escrita, se propaga el error de reemplazarlo por la
combinación que su.12 Así, en el caso presentado en el primer ejemplo de
la sección 9.3, el error se produciría así:

Oraciones previas:
El maestro Tarazona está muy contento.
El discípulo del maestro Tarazona fue premiado.

Relativización espuria con que su:

*El maestro Tarazona, que su discípulo fue premiado, está muy contento.

Este error es más frecuente cuando entre que y su hay otras palabras:

El maestro Tarazona, que, afortunadamente, su discípulo fue premiado,

está muy contento.
El maestro Tarazona, que, según la prensa, su discípulo fue premiado, está
muy contento.
El maestro Tarazona, que, como todo el mundo sabe, su discípulo fue
premiado, está muy contento.

Por lo expuesto, todo escribiente debe estar atento para no cometer el error
de reemplazar el relativo cuyo por la combinación que su.

12 Además de por el escaso empleo de cuyo en el habla coloquial, este error se explica también porque, en la forma espuria, el
relativo que cumple la función de relativo y el determinante su se encarga del valor de posesivo, y ambos términos ( que y su)
son más cercanos a la experiencia cotidiana del hablante. Esta posible explicación, sin embargo, no impide que la Sintaxis
normativa condene enérgicamente el reemplazo de cuyo por que su.

5
 Normativa del castellano