C7 Ecuación

Ecuaciones de primer grado
¿Qué es una ecuación?
En matemáticas, como ocurre en otras asignaturas, hay que ser capaz de entender
el sentido que tienen los términos que utilizamos y ser capaz de retener la definición
con el vocabulario matemático empleado es esencial.
Por lo que, antes de empezar a hacer una ecuación de matemáticas, tienes que

conocer la definición.
Según la RAE, una ecuación es “Igualdad que contiene una o más incógnitas”.
En esta primera definición, más bien generalista, el término de incógnita aparece y
este elemento no desaparecerá hasta la resolución de la ecuación.
Desde un enfoque más matemático, se define una ecuación como “una igualdad

entre dos expresiones algebraicas, que contiene una o varias incógnitas y
puede comprobarse dando uno o varios valores a estas incógnitas”
Lo primero que hay que hacer para poder aprobar matemáticas es entender y
aprender las palabras específicas.
Sin embargo, si esta definición tampoco te convence, aquí te presentamos otra:
Una ecuación es una igualdad en la cual hay términos conocidos y términos

desconocidos. El término desconocido se llama incógnita y se representa
generalmente por las últimas letras del abecedario: “x”, “y” o “z”, aunque puede
utilizarse cualquiera otra letra.
Estos son los elementos que tienes que entender para resolver la ecuación:
 Se trata de una igualdad entre dos expresiones algebraicas

 hay que despejar una o varias incógnitas
 una de las variables se denomina «incógnita», generalmente se representa
con la letra “x”
 son útiles para la resolución de problemas.
Ejemplo:
36 + X = -5
Hay una expresión escrita a la izquierda del signo igual y hay una expresión escrita
a la derecha del signo igual. La que está antes del signo igual recibe el nombre de
primer miembro, la expresión que está a la derecha del signo igual se llama
segundo miembro.
En una ecuación puede haber más de una incógnita, es decir, más de un valor
desconocido.
Una incógnita puede tener como exponente al número 1 (x 1 = x ), al número 2 (x2), al

número 3 (x3), al número 4 (x4), etc. El exponente indica el grado de la ecuación.
(Debe leerse "equis elevado a uno, equis elevado a dos, etc."
Cuando x1 o simplemente es x: se llama ecuación de primer grado
Cuando x2: se llama ecuación cuadrática
Cuando x3: se llama cúbica y así sucesivamente
Una ecuación está resuelta cuando se ha encontrado el valor o los valores de la o

las incógnitas que hacen verdadera la igualdad. Este valor recibe el nombre de raíz
o solución.
36 + (-41)= -5
Factores a tener en cuenta en la resolución de ecuaciones
Para conseguir resolver una ecuación son varios los factores a tener en cuenta
relativos al aprendizaje de las matemáticas y al famoso “espíritu matemático” que
tenemos que ir adquiriendo a lo largo de la etapa.
Espíritu matemático
Esa aprehensión que sienten tantos y tantos estudiantes hacia esta asignatura está
motivada en parte, a que son muchos los que no ven la utilidad de las matemáticas
en la vida real.
Aunque no nos demos cuenta, las matemáticas forman parte de nuestro día a día.
Ya sea cocinando, comprando una casa o en ese momento en el que hacemos la

compra o las cuentas; las matemáticas están omnipresentes en nuestras vidas.
Propias del espíritu matemático, éstas son indispensables para, entre otras
cosas, resolver ecuaciones sin cometer errores.
 La rigurosidad.
Cuando estamos haciendo matemáticas hay que ser rigurosos y aún más cuando se
trata de las ecuaciones. Cuando estemos ante un ejercicio de matemáticas o frente
a un examen, hay que ser precisos y razonar con lógica.
 La memoria
Las matemáticas te van a hacer trabajar tu memoria. Trabajando regularmente,

serás capaz de relacionar los conceptos de tus clases de matemáticas y aplicarlos
para así, conseguir resolver la ecuación propuesta. De esta forma, también serás
capaz de acordarte de otras ecuaciones ya resueltas que se parezcan a la que
tengas que resolver.
 La organización
Para resolver una ecuación hay que ir paso a paso. La organización, dentro del

marco del entorno de trabajo, te permitirá afrontar el ejercicio con cierta calma. No
tienes que precipitarte.
¿Cuándo se aprenden las ecuaciones?
Poco a poco vamos aprendiendo a resolver las ecuaciones a través de las famosas
“expresiones literales” que son las fórmulas matemáticas en las que aparecen las
letras.
Este es un ejemplo de una ecuación propuesta: 7x + 5 = 3x – 15. Y a través de esta

ecuación hay que despejar la incógnita (x).
También las ecuaciones pueden adoptar esta forma:
(8x-6)/9-(-10x-6)/6 = (x-5)/4
Resolver una ecuación de primer grado
Las ecuaciones de primer grado se consideran las ecuaciones más fáciles de

resolver. Así es, encontrar la solución de una ecuación de primer grado solo implica
cuatro operaciones: suma, resta, multiplicación y división.
Si tienes que resolver una ecuación de primer grado con una incógnita, vuestro
objetivo es sencillo: solo tienes que encontrar el valor de x (la famosa incógnita).
En esta simple ecuación también hay que ir paso a paso:
 aislar la incógnita
 agrupar los otros elementos de la ecuación
 dividir
 concluir con la solución, normalmente denominada S
Resolver una ecuación consiste en encontrar el valor que debe tomar la

incógnita “x” para que se cumpla la igualdad. Podemos comprobar si la solución
encontrada es correcta sustituyendo la incógnita “x” por la solución. Como regla
general, una ecuación de primer grado tiene una única solución. No obstante, puede
darse el caso de que no exista ninguna o que existan infinitas (veremos algún
ejemplo de estos casos).
Concretamente, para esta ecuación (3x-5=x+2) tu cálculo tendrá que ser parecido a
este:
 3x+x= 5+2 (aquí se aísla la incógnita)

 4x = 7 (se reagrupan los otros elementos de la ecuación)
 x= 7/4 (se divide entre 4)
 S = 7/4
Ecuación 1
Solución
Para resolver la ecuación, debemos pasar los monomios que tienen la incógnita a
una lado de la igualdad y los que no tienen la incógnita al otro lado.
Como 8 está restando en la derecha, pasa sumando al lado izquierdo
Como x está restando en la izquierda, pasa restando a la derecha:
Ahora que ya tenemos separados los monomios con y sin la incógnita, podemos
sumarlos. En la izquierda, sumamos 2+8 y, en la derecha, x+x:
Para ver con claridad el paso siguiente, escribimos 2x como un producto:
Para terminar, debemos pasar el coeficiente de la incógnita (el número 2 que

multiplica a x) al lado izquierdo. Como el número 2 está multiplicando, pasa
dividiendo:
Simplificando la fracción,
Por tanto, la solución de la ecuación es x=5. Para comprobar la solución,

sustituimos x por 5 en la ecuación:
Como hemos obtenido una igualdad verdadera (-3 es igual a -3), la solución es
correcta. Si, por el contrario obtenemos una igualdad falsa, significa que hemos
cometido algún error en la resolución de la ecuación.
Ecuación 2
Solución
Escribimos en la izquierda los términos que tienen la incógnita y en la derecha los

que no la tienen:
Simplificamos ambos lados:
Hemos obtenido una obviedad. Esto significa que la incógnita puede tomar cualquier
valor. Por tanto, todos los números reales son solución de la ecuación:
Comprobamos que la ecuación se cumple para cualquier número. Sustituimos, por

ejemplo, x=1x=1 en la ecuación:
Ecuación 3
Solución
Eliminamos el paréntesis del mismo modo que hicimos en la Ecuación 4, pero no

debemos olvidar que uno de los sumandos del paréntesis tiene signo negativo:

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Por lo que, antes de empezar a hacer una ecuación de matemáticas, tienes que

Desde un enfoque más matemático, se define una ecuación como “una igualdad

Sin embargo, si esta definición tampoco te convence, aquí te presentamos otra:

Una ecuación es una igualdad en la cual hay términos conocidos y términos

 Se trata de una igualdad entre dos expresiones algebraicas

Una incógnita puede tener como exponente al número 1 (x 1 = x ), al número 2 (x2), al

Cuando x1 o simplemente es x: se llama ecuación de primer grado

Cuando x2: se llama ecuación cuadrática

Cuando x3: se llama cúbica y así sucesivamente

Una ecuación está resuelta cuando se ha encontrado el valor o los valores de la o

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Para resolver una ecuación hay que ir paso a paso. La organización, dentro del

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Las ecuaciones de primer grado se consideran las ecuaciones más fáciles de

Resolver una ecuación consiste en encontrar el valor que debe tomar la

 3x+x= 5+2 (aquí se aísla la incógnita)

Como 8 está restando en la derecha, pasa sumando al lado izquierdo

Como x está restando en la izquierda, pasa restando a la derecha:

Para terminar, debemos pasar el coeficiente de la incógnita (el número 2 que

Por tanto, la solución de la ecuación es x=5. Para comprobar la solución,

Escribimos en la izquierda los términos que tienen la incógnita y en la derecha los

Comprobamos que la ecuación se cumple para cualquier número. Sustituimos, por

Eliminamos el paréntesis del mismo modo que hicimos en la Ecuación 4, pero no

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