Semana 2 /unidad I: Tecnológico Nacional Iplacex

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SEMANA 2 /UNIDAD I

RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS

A continuación encontrará el desarrollo de los ejercicios que resolvió en la semana.


Contraste las respuestas entregadas por el docente con las desarrolladas por usted. En caso
que no coincidan, y persistan dudas, le invitamos a repasar los contenidos y/ o consultar con
su profesor.
RESPUESTAS ESPERADAS
a)

b)

Tecnológico Nacional Iplacex


SEMANA 2 /UNIDAD I
La norteamericana. Estas escuelas han desarrollado varios modelos basados en la
disconformidad y el desempeño.

Por un lado, la escuela nórdica distingue tres dimensiones básicas de la calidad: la


técnica, la funcional y la imagen. De los tres elementos de este modelo, solamente la
imagen presenta rasgos externos, los cuales se proyectan pero desde adentro de la
organización. Tanto el “qué” (calidad técnica), como el “cómo” (calidad funcional)
constituyen elementos internos. No obstante y por otra parte, la escuela
norteamericana considera al cliente como el único juez de la calidad. Se plantea que
la calidad percibida es el juicio que el cliente realiza acerca de la superioridad o
excelencia global del producto, relacionada, aunque no equivalente, a la satisfacción.
Ésta se describe como el grado de las discrepancias entre las percepciones y las
expectativas de los consumidores. (La Tabla N°2 resume ambas escuelas y sus
principales representantes.)

Sin embargo, dentro de esta misma escuela (la norteamericana), hay autores que
defienden la calidad como un fenómeno actitudinal que debe ser medida en función
única del desempeño, resultado o percepción y en el que no se deben tomar en
cuenta las expectativas.

c) Para los profesores Rodrigo Morrás y Claudio López de la Universidad Adolfo Ibáñez,
para que la oferta comercial de las empresas agregue valor a sus consumidores ya no
basta con segmentar al mercado o entregar servicios de calidad. La clave está en
construir un estilo particular de entregar este valor al mercado, diseñando una oferta
de servicio.

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