SEMANA 34 - 5 AÑO XD

SEMANA N°34
PLATAFORMA
WEB Rechazamos la violencia por razones de género
PRPÓSITO: Proponemos estrategias para rechazar la violencia por

razones de género.
¿Cómo frenar la violencia de género?
Entendemos por violencia de género como la actitud que

trata de vulnerar tanto la dignidad como la integridad
física y moral de las mujeres. ¿Por qué? Por el simple
hecho de ser mujer se trata de una forma de
discriminación que favorece una situación de desigualdad
a las mujeres fomentando el poder superior de los
hombres sobre las mujeres.
Por lo tanto, podemos decir que la violencia de género
abarca cualquier acto de violencia basada en el género y que supone
consecuencias relacionadas con el daño físico, sexual o psicológico de la mujer.
En ello, se incluye tanto las amenazas, actos de coerción, así como privación de la
libertad tanto si tienen lugar en la vida pública como en la privada.
¿Cómo prevenir la violencia de género?
Para poder evitar la violencia de género es necesario fomentar e inculcar la
educación de las relaciones de respeto, así como la igualdad de género, en
edades tempranas. El trabajo con jóvenes es la mejor opción para conseguir un
progreso rápido y sostenido en lo que respecta a la prevención y erradicación de la
violencia de género. Sin embargo, las políticas públicas no inciden de manera
notable en esta etapa de la vida, donde debería de ser una acción crucial para
fomentar los distintos valores en la igualdad de género con los más pequeños.
Por ello, una de las principales formas de prevenir la violencia de género es
la EDUCACIÓN. Son muchas las entidades que elaboran programas relacionados
con la prevención de violencia de género en la que tratan de implicar a la sociedad
juvenil para que realicen mayores esfuerzos en poner fin a la violencia de género
contra mujeres y niñas.
Por lo tanto, es necesario fomentar la empatía y el desarrollo de una
autoestima equilibrada para evitar la aparición de estereotipos de género desde
la escuela, es decir, hay que fomentar ‘ser persona’ y no ser mujer u hombre.
Otra forma de prevenir la violencia de género puede ser llevando a
cabo programas regionales trabajando con hombres y niños con la intención
de prevenir la violencia de género. El objetivo fundamental de fomentar la cultura
de Igualdad de género es reducir la prevalencia de la violencia de género a largo
plaza a través de cambios de mentalidad entre niños y hombres potenciando
considerables las capacidades institucionales, así como mejorar las políticas a
nivel regional y nacional.
Además, cabe añadir que la ONU a nivel nacional apoya una gran diversidad de
actividades de prevención como puede ser investigaciones para lograr información
sobre actitudes y percepciones de la conducta del hombre en distintas formas de
manifestar la violencia.
Todo ello se lleva a cabo mediante el estímulo de la

incidencia, concienciación, movilización comunitaria y programas educativos,
así como reformas jurídicas y de políticas.
En síntesis, se trata de que la Sociedad tome conciencia de la importancia que
supone la violencia de género en todos los países e incentivar la premisa de
igualdad desde edades tempranas.
Estrategias para prevenir la violencia de género
a. Tomar medidas educativas en las escuelas
La violencia contra las mujeres tiene sus raíces en la discriminación

basada en el género, normas sociales y estereotipos de género que
perpetúan dicha violencia. Los abusos físicos y psicológicos suelen
comenzar cuando un miembro de la pareja tiene la necesidad de
controlar o dominar a la otra. Por otra parte, los hombres
maltratadores pueden tener la creencia de que las mujeres son
objetos o sus pertenencias.
La prevención debería comenzar temprano, educando y trabajando

con niños y niñas promoviendo relaciones respetuosas basadas en la
amistad y en la igualdad, no en la posesión. La educación de los
jóvenes es la mejor opción para progresar a largo plazo y erradicar la
violencia de género. A menudo no se tienen en cuenta esta etapa
para establecer las políticas e intervenciones, sin embargo, es una
etapa crítica donde las normas y valores sobre el género se forman.
Algunas formas de promover la igualdad en las escuelas son:
Dar ejemplo con el respeto mutuo entre los profesionales del centro y
desde los maestros hacia alumnas y alumnos.
Realizar dinámicas para destruir prejuicios y estereotipos de género.
Evitar que los niños y jóvenes tengan acceso a contenido -de
televisión o internet- que promueva la violencia de género.
Jugar a juegos que eviten los roles definidos y demuestren relaciones
de poder.
b. Medidas educativas en el hogar
Para prevenir la violencia en el hogar también es necesario tomar

medidas. Los niños que son testigos o víctimas de la violencia pueden
aprender a creer que la violencia es una forma razonable de resolver
los conflictos.
Estos niños tienen más probabilidades de abusar de las mujeres

cuando crezcan. Por otra parte, las niñas que son testigos de violencia
doméstica en sus familias de origen tienen más probabilidades de ser
víctimas de sus propios maridos.
El uso de drogas y alcohol también contribuye negativamente: una

persona drogada o borracha tendrá menos probabilidades de
controlar sus impulsos violentos.
Algunas formas de prevenir la violencia en los hogares son:
Proveer de teléfonos de atención/urgencia contra el maltrato.

Ofrecer recursos para las víctimas tempranas: vivienda, apoyo
psicológico y apoyo informativo y educativo.
Ofrecer recursos especialmente a la población más desfavorecida.
Educación y apoyo para superar y prevenir las adicciones.
c. Aumentar la participación y poder de la mujer
Unido a la educación, se debe hacer que el hogar y los espacios

públicos sean seguros para la mujer, asegurando su autonomía y
seguridad, y aumentando la participación en la toma de decisiones
tanto en el hogar como en el trabajo y en la política.
Aunque ya se ha visto algo de progreso con el ascenso de ciertas
políticas a posiciones de poder, aún se debe hacer mucho para
fomentar la igualdad, incluyendo empresas privadas y familias.
Se trata de tomar medidas que refuercen la falta de tolerancia ante la

violencia y que desafíen las desigualdades arraigadas y las normas
sociales que perpetúan el control y el poder de los hombres.
d. Conocer los signos
Para evitar males mayores, una vez que se ha detectado la violencia

es necesario conocer los signos de la violencia de género. Estos signos
pueden variar y no siempre vienen con síntomas físicos, porque la
violencia también puede ser psicológica; abuso emocional, abuso
verbal y abuso económico.
Por otra parte, la violencia doméstica también afecta a todos los

niveles de la sociedad, por lo que no existe una víctima típica a pesar
de los estereotipos. Alguien que puede no parecer ser una víctima de
violencia doméstica puede estar sufriendo en silencio y es importante
reconocer los signos si este es el caso.
e. Algunas señales de las víctimas son:
Sufren de baja autoestima, creyendo que son inútiles e indignos de

amor, respeto y dignidad.
Sus parejas les dicen repetidamente que no merecen la pena, no
valen nada o que no son dignos.
Sufren de depresión y creen que merecen todo el abuso que reciben.
Se sienten insultados y humillados, pública y privadamente.
Pueden negarse el derecho a sentirse feliz.
Denunciar
Si un compañero de trabajo, vecino, hermano o amigo está abusando

de su pareja, o es irrespetuoso o abusivo con las mujeres en general,
no mires para otro lado.
Si ves que es posible hacerlo, intenta hablar con él sobre ello. Puede
que él mismo esté intentando superarlo y se le puede sugerir buscar
ayuda. En caso contrario, consulta con otras personas, padre,
profesores y en casos necesarios la policía.
ACTIVIDAD N°1: COMPLETA EL CUADRO
Roles, estereotipos y Solo mujeres barren la casa y Las mujeres son delicadas y Los hombres son los Las mujeres no pueden ser Jugar fútbol es exclusivo o
prácticas que vulneran cuidan a los hijos en otros muy sensibles, los hombres son proveedores del hogar y las mecánicos o albañiles, hay otras esperable de hombres, y saltar
derechos de niñas y hogares. fuerte y valientes mujeres se dedican a la crianza carreras para ellas. soga, de mujeres
mujeres observadas en de los hijos, dar sustento
nuestra sociedad,
emocional y las labores
domésticas
Argumentos para Las labores domésticas son
rechazar estas acciones responsabilidad de todos los
miembros del hogar en edad de
asumir responsabilidades sean
mujeres u hombres.
Acciones o conductas Educar a las personas desde la

que permitan promover familia, desarrollar tertulias
medidas de prevención y familiares para abordar esta
protección de niñas y problemática que afecta el
mujeres
desarrollo de niñas y mujeres
ACTIVIDAD N°2: A partir de lo aprendido y reflexionado, elabora una infografía donde expongas tu concepto de
violencia de género y presentes propuestas para eliminar la violencia contra niñas y mujeres en todo espacio
público.

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¿Cómo frenar la violencia de género?

Entendemos por violencia de género como la actitud que

Todo ello se lleva a cabo mediante el estímulo de la

Estrategias para prevenir la violencia de género

a. Tomar medidas educativas en las escuelas

La violencia contra las mujeres tiene sus raíces en la discriminación

La prevención debería comenzar temprano, educando y trabajando

b. Medidas educativas en el hogar

Para prevenir la violencia en el hogar también es necesario tomar

Estos niños tienen más probabilidades de abusar de las mujeres

El uso de drogas y alcohol también contribuye negativamente: una

Algunas formas de prevenir la violencia en los hogares son:

Proveer de teléfonos de atención/urgencia contra el maltrato.

c. Aumentar la participación y poder de la mujer

Unido a la educación, se debe hacer que el hogar y los espacios

Se trata de tomar medidas que refuercen la falta de tolerancia ante la

d. Conocer los signos

Para evitar males mayores, una vez que se ha detectado la violencia

Por otra parte, la violencia doméstica también afecta a todos los

e. Algunas señales de las víctimas son:

Sufren de baja autoestima, creyendo que son inútiles e indignos de

Si un compañero de trabajo, vecino, hermano o amigo está abusando

Acciones o conductas Educar a las personas desde la

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