Prueba Escrita Plan Lector Caco y La Turu

Cumbres del Valle College Claudia Rebolledo Sepúlveda
Quillón 2º básico
EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Nota
2° año Básico
Unidad Nº 2: ‘’ Plan Lector, Caco y la Turu”
Nombre del
estudiante
% de
Fecha 26/08/2021 60%
Exigencia
OA7 Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de Puntaje /42
literatura.
OA6 Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora.
OA 5: Demostrar comprensión de las narraciones leídas: › extrayendo
Objetivo de
información explícita e implícita › reconstruyendo la secuencia de las acciones en Décimas
Aprendizaje la historia › identificando y describiendo las características físicas y sentimientos Obtenidas
de los distintos personajes recreando, el ambiente en el que ocurre la acción ›
estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias › emitiendo una
opinión sobre un aspecto de la lectura.
Instrucciones:
- Escucha atentamente las instrucciones para la responder tu evaluación.
- Cuentas con 90 min. Así que no te apresures en responder.
- Concéntrate y confía en tus conocimientos.
- Recuerda responder individualmente, puedes contar con la orientación del profesor/a o de tus padres,
pero sin que te digan la respuesta.
- Ten a mano todos los implementos necesarios para desarrollar tu evaluación.
I. Lea las siguientes interrogantes y marca con una X la respuesta correcta.

(12pts.)
1. De los siguientes personajes, ¿Quién es Caco? (1pts.)
2. ¿Cuál era la mascota que quería Caco al principio del cuento? (1pts.)
3. Caco, no recibió la mascota que había pedido ¿Cómo se sintió? (2pts.)
4. ¿Qué mascota recibió finalmente Caco? (1pts.)
5. ¿Qué vocales le faltan al nombre de la mascota de Caco? (2pts.)

T___r___
a u u u i u
6. Según las pistas del texto ¿Qué come la mascota de Caco? (3pts.)
A. Trigo.
B. Pasto.
C. Maíz.
7. ¿Cuáles son las mascotas que aparecen en el cuento? (1pts.)

A. Un perro, un hámster, un conejo, una tortuga, un gato y una gallina.
B. Un perro, un loro, un gato, un conejo, una tortuga y una gallina.
C. Un perro, un conejo, un gato, un hámster, una topo y una gallina.
8. Cuando volvieron de la aventura de ir a descubrir islas lejanas, la mamá se:

(1pts.)
A. Enojo con Caco, porque había ensuciado su chaqueta nueva.
B. Enojo con Caco, porque había manchado el casco de su padre.
C. Enojo con Caco, porque había manchado su mochila y uniforme.
II. Lea cada afirmación y colorea una V, si es verdadera y una F, si es falsa.

(9pts.)
V F La Turu, venía del campo.
V F Los amigos de Caco tenían mascotas.
V F El cuento se desarrolla en la casa de Caco, la calle y el colegio.
V F Para ser un navegante intergaláctico utilizo un casco y una
bicicleta.
V F Cuando Caco se creyó pirata, sentó a la Turu en un casco.
V F Al llegar al colegio las mascotas estaban asustadas.
V F La mascota que gano la competencia fue la Turu.
V F Caco y la Turu siempre disfrutaban sus aventuras.
V F Caco cree que con la Turu serán amigos por siempre aunque a
veces no tengan aventuras.
III. Según el texto, las mascotas de los amigos de Caco tenían algunas
características que los hacían especiales. Observa las imágenes de las
mascotas y coloca el número de la característica a la mascota que
corresponda. (4pts.)
1. Enorme, que es 2. Misteriosa, que no 3. Lanudo, con 4. Feroz, que es

cuenta su mucho pelo
grande. salvaje.
vida.
IV. Ordena cronológicamente del 1 al 5 las siguientes imágenes. (5pts.)
Ese día amanecieron muy contentos, no habían Luego del viaje intergaláctico, el cascode
aventuras, pero lo importante es que estaban papá parecía un huevo revolcado.
juntos.
Caco coloca a la Turu en su hombro yse

Los niños llevan al colegio a sus mascotas.Ellas
van a descubrir islas lejanas.
estaban dichosas.
Caco es un navegante intergaláctico, lleva el cascode

papá. Sobre su cabeza va la Turu y los astros.
V. Responde las siguientes preguntas.

• Escribe dos beneficios (ventajas) de que un niño tenga una mascota. (6pts.).
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Indicadores L ML No lo hizo
(3 pts.) (2 pts.) (0 pts.)
Identifica las dos ventajas de que un niño tenga una mascota.
Redacta de forma entendible para el lector.
• Dibuja, colorea y escribe ¿Qué parte de la historia te gustó más? ¿Por qué? (6pts.)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Indicadores L ML No lo hizo
(3 pts.) (2 pts.) (0 pts.)
Dibuja y colorea lo que se está pidiendo en las instrucciones
Escribe de forma entendible para el lector y fundamenta el porqué de su

elección.

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EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

I. Lea las siguientes interrogantes y marca con una X la respuesta correcta.

3. Caco, no recibió la mascota que había pedido ¿Cómo se sintió? (2pts.)

4. ¿Qué mascota recibió finalmente Caco? (1pts.)

5. ¿Qué vocales le faltan al nombre de la mascota de Caco? (2pts.)

7. ¿Cuáles son las mascotas que aparecen en el cuento? (1pts.)

8. Cuando volvieron de la aventura de ir a descubrir islas lejanas, la mamá se:

II. Lea cada afirmación y colorea una V, si es verdadera y una F, si es falsa.

1. Enorme, que es 2. Misteriosa, que no 3. Lanudo, con 4. Feroz, que es

IV. Ordena cronológicamente del 1 al 5 las siguientes imágenes. (5pts.)

Caco coloca a la Turu en su hombro yse

Caco es un navegante intergaláctico, lleva el cascode

V. Responde las siguientes preguntas.

Redacta de forma entendible para el lector.

Escribe de forma entendible para el lector y fundamenta el porqué de su

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