Examen Final Historia Política y Social Argentina

LICENCIATURA EN CIENCIA POLÍTICA Y GOBIERNO
Historia Política y Social Argentina

1
Docentes / Alejandro Herrero
Laura S. Guic
EXAMEN FINAL mesa mayo 2021
Fecha de entrega: jueves 13 de mayo de 2021 a las 23,50 horas
Apellido y Nombres completos del estudiante: Jimenez Emmanuel Ezequiel

Tipo: DNI N° de Documento: 35.162.527
● Criterios de evaluación
Departamento de Políticas Públicas

Campus Virtual UNLa / Universidad Nacional de Lanús
CAMPUS VIRTUAL UNLa_CARRERA_Ciencia Política y Gobierno
● Claridad y pertinencia de las respuestas.

● Precisión en el desarrollo de las mismas.
● Cohesión y coherencia en la redacción.
● Empleo y apropiación de la bibliografía obligatoria.
● Consignas:
(Letra N° 12 Arial o Times New Roman, interlineado simple, tamaño A4)
Si es estudiante regular seleccione dos preguntas, y si es estudiante libre
seleccione tres preguntas para responder.
Cuando en alguna pregunta se la subdivide en A), B) c) etc. se están

indicando aquellas cuestiones que no deben olvidar incluir en su respuesta.
1) Desarrolle el proceso de la Independencia en el Río de la Plata y sus implicancias,

siguiendo los textos de las clases y los autores vistos en la cursada para cada uno de
los siguientes ítems:
a) Describa el contexto de la América Española
b) Exprese las características del proceso de la Revolución y ruptura con el orden

colonial y, al mismo tiempo, el conflicto entre las provincias.
c) Caracterice a los gobiernos independientes del ex virreinato del Río de la Plata en la

década de 1820.
2) Atendiendo a los textos que ha consultado en las clases caracterice los aspectos
políticos, sociales y económicos de la Confederación Argentina (1835-1852), y
explique los distintos conflictos armados que se producen.
a) Cómo se crea la Confederación Argentina y cuál es su forma de funcionamiento.
b) Cuál es la vinculación del gobernador de Buenos Aires y las demás provincias de la

Confederación.
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c) Describa la discusión de los Estados en el conflicto armado: Paraguay, Corrientes y

Buenos Aires
d) Cómo concluye el conflicto armado.
3) Explique de manera condensada, las características básicas de la etapa 1850-1880 en

lo que se denomina la construcción del Estado nación argentino.
Respuestas
2) Atendiendo a los textos que ha consultado en las clases caracterice los aspectos
políticos, sociales y económicos de la Confederación Argentina (1835-1852), y explique los
distintos conflictos armados que se producen.
a- Cómo se crea la Confederación Argentina y cuál es su forma de funcionamiento.
Podemos describir el origen de la Confederación Argentina con la firma de el pacto federal

entre las provincias de Buenos Aires, Entre Ríos, Santa Fe y Corrientes en 1831,
posteriormente se adhirieron 9 provincias más, en este proceso de origen del estado se
aclaró la postura mayoritaria hacia el federalismo e independencia de los estados dentro de
la configuración del nuevo estado jurídico internacional.
En su formación se aclara la independencia de los estados de la confederación, estos tenían
la capacidad absoluta de crear leyes, establecer planes económicos propios, esto es
referente hacia su propia soberanía y gobernanza, de este concepto de estados
independientes podemos describir la debilidad de la unión de los estados a nivel nacional,
dado que no había leyes ni autoridades a nivel nacion.
El gobernador de la Provincia de Buenos Aires se encargaba de las relaciones exteriores de la
confederación, este recibía a los cónsules y embajadores extranjeros.
b- Cuál es la vinculación del gobernador de Buenos Aires y las demás provincias de la

Confederación.
El gobernador de la provincia de Buenos Aires se encargaba de la cuestión de estrategia

política hacia el extranjero, esta cuestión fue vinculante entre las provincias de la
confederación y el estado de mayor envergadura de tal. Este valor agregado que tuvo la
provincia más rica, fue un gran motivo de tirantes relaciones entre las provincias federales y
la visión centralista de Buenos Aires con respecto al resto de la Confederación Argentina. La
relación entre Buenos Aires y la Confederación Argentina siempre fue problemática, y en
base a esta se originaron diversos conflictos armados como la batalla de Cepeda de 1859 y la
batalla de Pavón.
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c- Describa la discusión de los Estados en el conflicto armado: Paraguay, Corrientes y

Buenos Aires
Paraguay, Corrientes y Buenos aires tuvieron un altercado bélico/diplomático en la discusión

de soberanía y nación independiente, dado que la provincia de Corrientes le declaró la
guerra a la provincia de Buenos Aires el 26 de febrero de 1839, es más correcto describir que
el régimen de corrientes se alzó en contra del poder absoluto del régimen rosista que
confluye en soberanía y adquisición de reconocimiento absoluto de las demás provincias de
la confederación. El poder ejecutivo de la provincia de Corriente gozaba de una salud
positiva, dado que en la transición de gobiernos en su mayoría fue pacífica y tenía una
economía en sentido de bienestar económico, esto es una caso excepcional en la
confederación. La provincia del litoral se levanta en contra del tirano del régimen de Buenos
Aires por cuestiones de índole económicas, dado que pretendía que la aduana sea de índole
nacional para poder sacar beneficios en igualdad hacia la confederación, esto fue un quiebre
en la relación diplomática interna de la confederación, de aquí parte la subyugación de la
provincia de la yerba mate, esta saca su adherencia hacia la representación internacional
que delegó en el gobernador de la Provincia de Buenos Aires e inmediatamente firma un
tratado con el estado de independiente de Paraguay, este tratado es rechazado en absoluto
por Rosas, argumentando que ninguno de los estados firmante (diciembre de 1844) de dicho
tratado es independiente y es más lo califican como estados rebeldes dentro de la
Confederación Argentina, esto es refutable en el texto de Alejandro Herrero, ya que se
menciona que Paraguay tenía un sentido positivo ya que era reconocido por el Imperio de
Brasil y el Imperio de Gran Bretaña, mientras en este sentido el Estado de Corrientes no. De
tal manera podemos describir que el factor declinable pudo y fue la libre navegación de los
ríos Paraná y Uruguay, ya que se pretendía nuevas aduanas o puertos que pudieran ser
viables económicamente y no solamente el puerto de Buenos Aires.
Alejandro Herrero trata en su artículo la cuestión si verdaderamente se puede decir que
haya una nacionalidad argentina en la época de la Confederación Argentina.
d- Cómo concluye el conflicto armado.
El conflicto terminó con el acatamiento de la figura de Rosas en pos de la configuración

diplomática de la Confederación Argentina,dado que la elite política trataba de apaciguar la
postura separatista en pos del antigua pacto firmado en 1831 para poder mantener su
soberanía como estado dentro de la confederación, en este transcurso hubo un periodo de
transformación del poder ejecutivo correntino que fue diluyendo en posición en contra de la
independencia plena y en pos de la Confederación Argentina , esto se da por la crisis que
acarreó la configuración de la guerra en contra de Rosas y la poca capacidad diplomática que
conllevo su reconocimiento a nivel internacional( sin contra los tratados firmados por
Corrientes y las Provincias Orientales o la República del Paraguay).
4
3) Explique de manera condensada, las características básicas de la etapa 1850-1880 en lo

que se denomina la construcción del Estado nación argentino.
Las características de la organización del estado nacional actual fueron la cuestión de poder
atender la motus mediante estado que fortaleció mediante la definición de las fronteras
nacionales y la integración del territorio a través de las comunicaciones modernas.
Durante esta etapa, fueron aprobados los códigos civiles y se organizaron los poderes
públicos y el ejército profesional. También podemos mencionar , el crecimiento del mercado
interno, la producción pampeana y el comercio, ampliaron la circulación de productos y la
articulación con el mercado mundial, contribuyendo así al fortalecimiento del Estado. El
crecimiento económico de este periodo favoreció la inmigración en su mayoría europeos
llamados civilización por Sarmiento y, por tanto, la conformación de una sociedad
heterogénea y móvil. En el caso del sistema educativo fue un engranaje fundamental para la
formación y consolidación del Estado Nacional en el cual el estado no se había
comprometido desde la independencia de la corona de España, aquí comienza nuestra rica
cultura nacional y en sí nuestra identidad como nación argentina . En este contexto, la
Constitución Nacional de 1853 estableció el derecho a educar y enseñar como una
responsabilidad atribuida a los gobiernos provinciales. Las primeras experiencias se
realizaron en la provincia de Buenos Aires, e inmediatamente después de consolidado el
poder central con la presidencia del general Roca, se aprobó una ley de educación.
El comienzo de la características del proceso de organización nacional fue en 1852, con la
batalla de Caseros, que puso en cuestión la hegemonía de la provincia de Buenos Aires y se
inició un período marcado por la búsqueda de una nueva forma de articulación entre las
provincias, Buenos Aires y las fuerzas de los países vecinos. Signadas por conflictos,
levantamientos y rebeliones se sentaron las bases de la organización de la unidad nacional.

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Apellido y Nombres completos del estudiante: Jimenez Emmanuel Ezequiel

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● Claridad y pertinencia de las respuestas.

Cuando en alguna pregunta se la subdivide en A), B) c) etc. se están

1) Desarrolle el proceso de la Independencia en el Río de la Plata y sus implicancias,

a) Describa el contexto de la América Española

b) Exprese las características del proceso de la Revolución y ruptura con el orden

c) Caracterice a los gobiernos independientes del ex virreinato del Río de la Plata en la

a) Cómo se crea la Confederación Argentina y cuál es su forma de funcionamiento.

b) Cuál es la vinculación del gobernador de Buenos Aires y las demás provincias de la

c) Describa la discusión de los Estados en el conflicto armado: Paraguay, Corrientes y

d) Cómo concluye el conflicto armado.

3) Explique de manera condensada, las características básicas de la etapa 1850-1880 en

a- Cómo se crea la Confederación Argentina y cuál es su forma de funcionamiento.

Podemos describir el origen de la Confederación Argentina con la firma de el pacto federal

b- Cuál es la vinculación del gobernador de Buenos Aires y las demás provincias de la

El gobernador de la provincia de Buenos Aires se encargaba de la cuestión de estrategia

c- Describa la discusión de los Estados en el conflicto armado: Paraguay, Corrientes y

Paraguay, Corrientes y Buenos aires tuvieron un altercado bélico/diplomático en la discusión

d- Cómo concluye el conflicto armado.

El conflicto terminó con el acatamiento de la figura de Rosas en pos de la configuración

3) Explique de manera condensada, las características básicas de la etapa 1850-1880 en lo

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