Sociales y Ciudadanas

Gerente general
Efraín Leal Rey
Dirección editorial
Dany Carreño Céspedes
Autores
Mora Pacheco, Katherinne Giselle
Pares académicos
Madrid Soto, Adriana
Editor Dany Carreño Céspedes

Correctores de estilos John Breitner García Másmela
Diagramación Carolina Paola Orozco Cañizares

Diseño de carátula,
y de la colección Silvia Victoria Ramón Enciso (Ciencias Naturales, Inglés)
Carolina Paola Orozco Cañizares (Matemática,
Lectura Crítica, Ciencias Sociales y Cuidadanas)
Graficación Zulma Soler Benavides, ShutterStock
© Grupo Educativo GEN5, 2020
Carrera 34 # 52 - 102 Bucaramanga

Tel: +57 317 435 3370
Página web: www.gen5.com.co
Correo electrónico: [email protected]
Copyright: 2020
ISBN libro físico: 978-958-8805-27-6
ISBN libro digital: 978-958-8805-32-0
Impreso en Colombia / Printed in Colombia
El proyecto EMPRENDEDORES comprende una serie de libros de texto, materiales educativos

desarrollados por el Grupo Educativo Gen5, con el fin de contribuir a la educación de los jóvenes
de últimos grados de Educación Media.
Prohibida la reproducción de este libro por cualquier medio sin permiso expreso del Editor.
La ley 98 de 1993 protege los derechos autorales y patrimoniales de la presente obra.
La reproducción sin los permisos de Ley, por cualquier medio, en el ámbito nacional e internacional
constituye un delito que es sancionado penalmente por las leyes colombianas.
PRESENTACIÓN
El grado 11 representa un momento trascendental en la vida de un joven, pues

determina en mucho lo que hará los siguientes años en cuanto a su educación
y formación profesional. Es este año donde se presenta un balance de los
conocimientos y competencias adquiridos a lo largo de su primaria y bachillerato y
es cuando debe dar cuenta de los conocimientos propios adquiridos de cada campo
del conocimiento.
El proyecto Emprendedores tiene como punto de partida una concepción de

competencia que se sustenta en sus tres pilares fundamentales: el saber, el ser y el
hacer. Debido a esto, los contenidos que conforman el presente manual brindan a
los estudiantes elementos que les permitan identificar y potenciar las competencias
de las diferentes disciplinas del aprendizaje.
En este marco, la propuesta consiste en garantizar las condiciones para que los
estudiantes se apropien, interioricen, reflexionen y se ejerciten en los diferentes
campos del conocimiento. Esto implica, de un lado, el dominio de los saberes propios
de cada área, y de otro, el aprendizaje de estrategias para resolver problemas o
situaciones comunicativas, matemáticas, científicas, etcétera, lo que requiere un
trabajo pedagógico y didáctico. En ese sentido, la serie resalta:
• Específicas, propias de las asignaturas que conforman el plan de estudios.
• De lectura y escritura: comprensión y producción escrita de los tipos de textos

académicos que requieren para continuar con éxito su aprendizaje. (Alfabetización
académica).
Unido a esto, la serie también pretende brindar herramientas y estrategias de

apoyo que briden a los estudiantes herramientas y conocimientos conducentes a
obtener mejores resultados en la prueba Saber 11, así como prepararlos de manera
consistente para su ingreso a la Educación superior.
En razón de esto, el Grupo Educativo GEN5 presenta a los estudiantes un material

didáctico que responda a estas necesidades educativas en el último grado de
Educación Media. Para esto, propone a la comunidad educativa de este grado unos
materiales que van de la mano con los cambios en los paradigmas de la educación
en Colombia, orientados hacia el aprendizaje y la evaluación por competencias. La
concepción de este enfoque afecta no solo el diseño y organización de planes de
estudio y sus contenidos, sino que además implica cambios, tanto en las metodologías
de enseñanza como en las estrategias de evaluación diseñadas e implementadas
por los docentes.
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SOCIALES Y
CIUDADANAS
Tabla de contenido
nci
o Da Vi
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Competencias en Sociales y ciudadanas ................................6-7

Pensamiento social ........................................................................8-11
Pon a prueba tu competencia ...................................................12-27
Interpretación y análisis de perspectivas ..............................28-31
Pon a prueba tu competencia ................................................32-46
Pensamiento reflexivo y sistémico ........................................47-50
Pon a prueba tu competencia ................................................51-65
Evaluación por competencias ...............................................66-79
Hoja de respuestas .......................................................................80
Bibliografía ........................................................................................81
5
p ete n c ias
Com
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d a d a n a s
ciu
Evalúa los conocimientos y habilidades del estudiante que le permiten comprender el

mundo social desde la perspectiva propia de las ciencias sociales y situar esta comprensión
como referente del ejercicio de su papel como ciudadano. Evalúa también su habilidad
para analizar distintos eventos, argumentos, posturas, conceptos, modelos, dimensiones
y contextos, así como su capacidad de reflexionar y emitir juicios críticos sobre estos. En
concordancia con esto, la prueba no le pide al estudiante que responda desde su opinión, ni
desde lo que se considera “políticamente correcto” o desde el “deber ser”. A continuación,
se explica en qué consisten las tres competencias:
6
Competencia Descripción
Pensamiento Esta competencia evalúa la capacidad del estudiante para usar
social conceptos básicos de las ciencias sociales que permiten la
comprensión de problemáticas y fenómenos sociales, políticos,
económicos, culturales y geográficos, como también los principios
básicos de la Constitución, y la estructura y el funcionamiento del
sistema político colombiano.
Interpretación Esta competencia evalúa la habilidad del estudiante para analizar

y análisis de la información que circula en la sociedad sobre asuntos políticos,
perspectivas económicos y culturales, con la intención de valorar argumentos y
explicaciones sobre problemáticas sociales e identificar diversos
intereses, opiniones y perspectivas de personas y grupos sociales
que interactúan en un momento dado.
Pensamiento Esta competencia se entiende como la capacidad de comprender

reflexivo y la realidad social desde una perspectiva sistémica. Es decir, de
sistémico reconocer distintas formas de aproximarse a los problemas, identificar
las complejas relaciones que los configuran, adelantar procesos de
indagación flexibles y reflexivos y adoptar posturas críticas frente a
los usos de las ciencias sociales.
Tomado de: Ministerio de Educación Nacional (2020). Orientaciones para el examen de
Estado de la educación media. Prueba Saber 11. Guías. Bogotá: Icfes, pp. 28-32.
7
Pensamiento social
1 Interpretar información cartográfica

Los mapas son representaciones simbólicas de la superficie
terrestre o de una parte de ella y de los fenómenos y relaciones
que allí ocurren. Conocer los significados del sistema de símbolos
que utilizan contribuye a la comprensión de su contenido.
La lectura cartográfica permite extraer información explícita e implícita

sobre las características del espacio geográfico que deben ser descritas,
analizadas, sintetizadas y sistematizadas para explicar los fenómenos.
1. Observe el mapa:
SURAMÉRICA
80 60 40
San Andrés Mar Caribe

y Providencia
(Colombia)
Barranquilla Maracaibo
Caracas
o Océano Atlántico
rinoc
Río O
San Ciudad
Georgetown
a
Cristóbal Guayana
alen
Medellín GUYANA Paramaribo

VENEZUELA Cayena
agd
Bogotá SURINAM
Boa GUYANA
Río M
Isla Malpelo Cali COLOMBIA FRANCESA

(Colombia) Vista
Mitú Macapá
Río
Ecuador Quito Ne
gro
0
ECUADOR Fonte Boa Belém 0
Guayaquil Manaús
Santarém
Iquitos azon as São Luís
Río To
Río Am Fortaleza
Río X
Piura Teresina
Río
canti
ingú
Ma
Natal
Río n
ns
rañ
Trujillo Põrto Velho co

Uc
cis Recife
ó
n
Río Fra
aya
Huánuco o
Branco Põrto Sã
BRASIL Río
li
Nacional
Lima PERÚ
Aracaju
BOLIVIA
Cusco Salvador
Ica
Trinidad Cuiabá Brasilia
La Paz
Arequipa Goiãnia
Cochabamba
Océano Pacífico Santa Cruz
Arica Sucre
Belo Horizonte
ná
ra Vitória
20
Pa 20
PARAGUAY Rí
o
rnio
Río de Janeiro
de Caprico Antofagasta Asunción
Trópico São Paulo
Curitiba
San Miguel Resistencia
Isla San Félix Isla San de Tucumán
Florianópolis
ná
(Chile) Ambrosio
Para
(Chile) Põrto Alegre

Córdoba Salto
Río
Mendoza Rosario
Valparaíso URUGUAY
Archipiélago Santiago Océano Atlántico
Buenos Aires Montevideo
Juan Fernández
(Chile) ARGENTINA
Concepción
Mar del Plata
CHILE Bahía Blanca
San Carlos
Puerto Montt
de Bariloche
40
40
Comodoro Rivadavia Escala 1:35,000.000
0 500 Kilómetros
0 500 Millas Náuticas

Stanley
La representación del límite no
Islas Malvinas es necesariamente autoritario.
Punta Arenas
Ushuaia Georgia del Sur
100 80 60 e
40 Islas Sandwich 20
8
2. Diligencie la ficha, con base en la información que encuentras en el mapa
Tema
Topónimos utilizados
Paralelos
Meridianos
Coordenadas
aproximadas de
los puntos extremos
Escala numérica
3. Responda las siguientes preguntas:

a. ¿Qué función cumplen los colores en el mapa?
b. ¿Cómo se diferencian las capitales de las demás ciudades de importancia?
c. ¿Cuál es el nivel de detalle que presenta?
d. ¿Qué ventajas representa para Colombia su ubicación?
e. ¿Cuál es el país que podría tener las mayores desventajas de acuerdo con su
extensión y ubicación? ¿Por qué?
4. Analice qué tipo de información presentada en el mapa puede ser de utilidad

para cada uno de los personajes siguientes:
a. Investigador en geopolítica:
b. Presidente de la República:
c. Turista:
9
2 Organizar secuencias cronológicas
La ubicación de los hechos históricos, de acuerdo con su fecha o
periodo, facilita su interpretación en un contexto. Establecida la
secuencia se aprecian sucesiones, simultaneidades, antecedentes,
relaciones de causa y efecto, periodos de continuidad y momentos
de ruptura.
La lectura cartográfica permite extraer información explícita e implícita
sobre las características del espacio geográfico que deben ser descritas,
analizadas, sintetizadas y sistematizadas para explicar los fenómenos.
1. Organice las eras geológicas de la más reciente a la más

antigua:
a.
Mesozoica Precámbrica b.
c.
Paleozoica
d.
Cenozoica An tropozoica
e.
2. Enumere los siguientes hechos del más antiguo al más reciente:
Segunda Guerra Mundial Revolución Mexicana

Guerras Púnicas Construcción de las pirámides egipcias
Cruzadas Revolución Francesa
Guerra Fría Llegada de Colón a América
Fundación del Islam Separación de Panamá
3 Relacionar causa-efecto
Para comprender fenómenos sociales es necesario identificar las
razones por las cuales ocurrieron (causas) y las consecuencias, de
acuerdo con una tendencia (efectos).
Debido a la complejidad de las relaciones que se construyen a través del

tiempo y en el espacio geográfico, entre los seres humanos y entre estos
y su contexto biofísico, los fenómenos son multicausales (tienen varias
causas posibles) y no corresponden a explicaciones únicas.
1. Complete la tabla.
Causas Efectos
Crecimiento de los cinturones
de miseria en las ciudades.
Aumento de la demanda de madera
resistente a la humedad y a los
insectos.
Disminución del precio del dólar
y el euro frente al peso.
Envejecimiento de la población en los
llamados países desarrollados.
Desbordamiento periódico de los
ríos o aumento de su caudal.
10
2. Escriba las causas y los efectos de cada hecho.
11
PON A PRUEBA TU COMPETENCIA
RESPONDA LA PREGUNTA 1 DE ACUERDO CON LA
SIGUIENTE INFORMACIÓN
Se ha conocido que un grupo especializado en inteligencia del Ejército
realizaba interceptaciones ilegales a las llamadas telefónicas, correo
electrónico y conversaciones personales de políticos de la oposición y
ciudadanos funcionarios del gobierno central.
1. De la anterior situación, los ciudadanos, víctimas de estas

interceptaciones ilegales, pueden reclamar como fundamento esencial
de su ciudadanía y sus derechos:
A. Que el estado social de derecho, tiene como fundamento
garantizar los derechos de los ciudadanos frente a posibles abusos
del mismo Estado.
B. Que el ejército hace bien interceptándolos para proteger sus

intereses.
C. Que todo acto se justifica bajo el principio de razón de Estado.
D. Que el Estado puede protegerse, utilizando todo tipo de

herramientas, de la agresión de ciudadanos sospechosos.

Ante el incremento de los migrantes europeos que buscan ingresar a
territorio suizo en búsqueda de trabajo estable y mejores condiciones
económicas, el gobierno de este país ha decidido implementar una
reforma que busca regular, mediante varias restricciones, la cuota de
migrantes europeos en su país.
2. Esta decisión por parte del Estado suizo, en materia de relaciones

internacionales puede sustentarse en el principio de:
A. Declaración de la guerra justa.
B. Cooperación internacional.
C. Integración regional.
D. Soberanía nacional.

En una sala de exposiciones permanentes del Museo Nacional, las
semblanzas sobre las piezas están escritas en español. El ministerio
de cultura ha desarrollado programas para que delegaciones de
poblaciones indígenas tengan la posibilidad de visitar el museo, sin
embargo, no leen el español.
12
3. Frente a esta situación, el ministro de la cultura reclamó, como autoridad en esa materia,
al museo el no tener semblanzas en los dialectos que se hablan en Colombia. ¿Bajo qué
criterio el ministro hizo este reclamo?
A. Pensó en quedar bien ante las comunidades indígenas olvidas por mucho tiempo
en Colombia.
B. Se orientó bajo la premisa de que el Estado colombiano protege y reconoce la

diversidad étnica y cultural.
C. Recibió un consejo de su secretaria que se percató de la incomodidad de los

visitantes.
D. Es consciente de que el estado debe promover el manejo de la legua oficial.
RESPONDA LA PREGUNTA 4 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE

INFORMACIÓN
La Carta de las Naciones Unidas fue redactada por los representantes de 50 países (incluida
Colombia) reunidos en San Francisco, del 25 de abril al 26 de junio de 1945, en la Conferencia
de las Naciones Unidas sobre Organización Internacional. Los representantes basaron sus
trabajos en las propuestas formuladas por los representantes de China, los Estados Unidos,
el Reino Unido y la Unión Soviética, en Dumbarton Oaks, de agosto a octubre de 1944. La
Carta fue firmada el 26 de junio de 1945 por los representantes de los 50 países; Polonia, que
no estuvo representada en la Conferencia, la firmó más tarde, convirtiéndose en unos de los
51 Estados Miembros fundadores.
http://nacionesunidas.org.co/naciones-unidas/que-es-la-onu/
4. Mediante la Carta de las Naciones Unidas se establece la conformación del organismo

internacional, cuyo objetivo inicial era, con base en el contexto de la época:
A. Emerger como una instancia supranacional, es decir, con autoridad suprema sobre
todos los países del mundo.
B. Impedir que los acontecimientos atroces acaecidos en las dos guerras mundiales se
repitieran.
C. Convocar a todos los países del planeta en pro de la solución del hambre, las
enfermedades y la pobreza.
D. Convocar a todos los países del planeta en pro de la solución del hambre, las
enfermedades y la pobreza.

INFORMACIÓN
En el desarrollo de un proceso jurídico en contra de un funcionario corrupto, acusado de usar

un programa de apoyo al agro para su beneficio privado y el de sus amigos, un gobernante
de la época, opositor a él, declara que en su región el funcionario actuó de buena manera y
en beneficio de los más desfavorecidos.
13
5. ¿Cómo se puede considerar dentro de la justicia la declaración del
gobernante opositor al acusado?
A. Un favor para obtener una prebenda en caso de que el acusado

salga absuelto.
B. Un acto de complacencia a la defensa por ser al acusado un

completo corrupto.
C. Un procedimiento que reconoce el debido proceso, al garantizar

procedimientos adecuados para la aplicación de la justicia.
D. Un reconocimiento a la buena gestión del funcionario público.

El denominado Estado de Bienestar, pretendía brindar a la mayoría

de su población los elementos básicos para la vida, comprendidos en
derechos sociales, mediante una amplia intervención del estado en la
vida cotidiana. Se ha considerado que parte de este periodo del Estado
ha sido desmontado por el ingreso del paradigma neoliberal a la política
mundial.
6. ¿Qué caracteriza este ‘’desmonte’’ o cambio de paradigma?
A. La pérdida de derechos sociales cubiertos por el Estado y su

traslado al mercado, quitándole espacios de acción al Estado.
B. El desarrollo de una integración regional más estable y formal,

mediante tratados multilaterales de cooperación económica.
C. La paulatina caída de la calidad de vida de los ciudadanos por

la pérdida de derechos sociales.
D. El cambio de papel del Estado frente a la regulación e

intervención en los espacios de la vida cotidiana, dándole paso a la
economía de mercado con sus debidas consecuencias.

Se ha divulgado mediante los medios de comunicación, la intención

de impulsar una reforma a la justicia, de la cual se conocen detalles
absolutamente desfavorables para la aplicación de la justicia, y que en
su mismo procedimiento ha padecido de irregularidades por parte de
los parlamentarios ponentes, que la han votado sin leerla.
14
7. ¿Cuál es la posición que se debe adoptar en calidad de ciudadano común?
A. Perder la esperanza de poder construir un país donde la política sea limpia y

democrática.
B. Hacer lo posible porque se haga efectivo el espíritu del Estado de Derecho, donde
yo, como ciudadano, puedo participar en la construcción y transformación de las leyes.
C. Comprender que bajo el marco constitucional existen canales donde los ciudadanos
pueden opinar sobre los actos legislativos.
D. Acudir al directorio de su partido político para reclamar.

INFORMACIÓN
Se ha conocido la intención de un presidente de impulsar una reforma constitucional que

extienda el periodo presidencial de 4 a 6 años, con el fin de poder hacer una mejor gestión
que haga visible las mejoras del país en un periodo presidencial. El mismo presidente tiene
la ventaja de haber construido una coalición en el parlamento que le es afín a muchas de
sus iniciativas legislativas, lo cual hace que sea muy factible que dicha intención pueda
convertirse en realidad.
Inmediatamente los sectores de oposición han salido a dar declaraciones donde expresan lo
nocivo que sería para la democracia la posibilidad de que esto sucediera, teniendo en cuenta
que también existe la facultad de la reelección.
8. Uno de los argumentos centrales que la oposición tiene para presentar a la opinión
pública, en el marco del Estado de derecho, sería:
A. En Colombia se considera que la posibilidad de reelección asegura un periodo más

a los presidentes en el poder.
B. De consumarse esta intención se abriría la puerta a un ejercicio del poder muy

prolongado que iría en contra de los principios democráticos de la constitución.
C. La democracia tal y como fue concebida, participativa y representativa, se vería

afectada en gran medida por la concentración de poder, en un tiempo muy prolongado,
pues no solo constituye un conjunto de procedimientos sino un ejercicio de construcción
permanente de los espacios políticos.
D. El ejercicio presidencial prolongado a 6 años seria la manera más sutil, de extender

el ejercicio del poder, a modo, de dictadura sin un traumatismo como un golpe militar.

INFORMACIÓN
Se ha conocido que un periodista, con importante trayectoria, ha recibido amenazas por su
actividad periodística y que solicita apoyo por parte de las autoridades nacionales para la
protección de su vida. Dicho periodista se ha caracterizado, además, por ser fuerte crítico del
gobierno y ha entablado serios debates con algunos colegas que lo consideran imparcial y
vinculado a una causa política.
15
9. En dicho caso, el ciudadano debería esperar que las acciones
tomadas por el Gobierno central estén encaminadas a:
A. Desplegar todos los mecanismos posibles para salvaguardar

la vida del periodista y disipar cualquier amenaza en su contra,
pues el Estado tiene que actuar como el principal promotor de los
Derechos Humano en Colombia.
B. Aclarar que el periodista, nunca ha sido una buena fuente de

información, y por eso las declaraciones son de dudosa reputación,
y a lo cual debería hacer caso omiso.
C. Reconocer que el Estado es quien debe proteger, en primera

instancia, los Derechos Humano en Colombia, y tratar de investigar
si las amenazas son ciertas o no.
D. Interceptar ilegalmente las llamadas telefónicas del periodista,

para poder encontrar el entramado de la estrategia política de
deslegitimación del Gobierno a nivel internacional en materia de
Derechos Humanos.

En una Carta enviada ,por la delegación de las FARC en la mesa de la
Habana, al vicepresidente se dice lo siguiente:’’ permítanos recordarle al
país, que desde el inicio de las conversaciones de paz con el Gobierno
del Presidente Santos, las FARC-EP hemos manifestado de manera
pública y reiterada nuestra absoluta disposición para concertar y firmar
de manera inmediata un Tratado de Regularización de la Guerra, o
un cese bilateral de hostilidades entre las partes que, con verificación
internacional, facilite encontrar con mayor rapidez ambientes de
seguridad y confianza entre las comisiones de diálogo de las partes, y
sobre todo, para aliviar las tragedias y la zozobra que afectan a millones
de colombianos, inmersos en la vorágine de esta guerra.’’
http://www.rebelion.org/noticia.php?id=180353&titular=carta-p%FAblica-al-
vicepresidente-angelino-garz%F3n-
10. Según lo anterior, puede inferirse que el gobierno del Presidente

Juan Manuel Santos nunca ha pretendido:
A. Tener una verdadera vocación de paz y por eso no suspende
las operaciones militares mientras discute con la guerrilla en Cuba.
B. Negociar bajo un cese bilateral al fuego, pues no considera que

sea un buen camino para seguir dados los fracasos de los diálogos
anteriores donde se dio cese al fuego como fue el caso de Belisario
Betancur en 1984.
C. La firma de un tratado de regularización de la guerra no está

contemplada en la agenta de cinco puntos expuesta en Oslo,
Noruega.
D. Desarrollar más la guerra, pero considera que es el único

camino para mantener una posición privilegiada en la mesa de
negociaciones.
16
INFORMACIÓN
La Revolución Cubana fue un proceso de alzamiento armado, por parte de la guerrilla del
Movimiento 26 de Julio, que derrocó a la dictadura de Fulgencio Batista en el año de 1959,
que desarrolló un proceso político alineado con el denominado Bloque socialista liderado
por la Unión Soviética. Se ha caracterizado por la presencia del guerrillero argentino Ernesto
‘’Ché’’ Guevara y de Fidel Castro su líder.
11. Es de común reconocimiento que su influencia llegó a todo el subcontinente americano,

dicha influencia se reconoce principalmente por:
A. Demostrar la posibilidad de la victoria de la revolución socialista por la vía armada,

influenciando la creación de numerosas guerrillas por todo el continente bajo la idea del
foco guerrillero.
B. Impulsar la idea del abstencionismo activo, como método para la deslegitimación

del régimen político.
C. Destacar la importancia de poder lograr una alianza con la pequeña burguesía en

contra del imperialismo representado por el dictador Fulgencio Batista.
D. Motivar a todos los partidos revolucionarios de América latina a implementar

medidas más radicales en sus luchas políticas hasta generar la insurrección final.

INFORMACIÓN
El movimiento político que se conformó en la década del 70 del siglo XIX, y que fue denominado
la Regeneración, se caracterizó por entrar en pugna con los avances de los liberales radicales,
que habían desarrollado un planteamiento político opuesto al conservadurismo, y de esta
manera retornar a al centralismo político y a la fuerte influencia de la iglesia católica en el
Estado, dicho movimiento se cristalizó en la constitución política de 1886.
12. Sin embargo La Regeneración hace parte de un proceso político que se puede equiparar,
en su forma, a las intenciones de los radicales liberales. ¿Por qué es válida esta afirmación?
A. Porque los conservadores, pese a sus diferencias programáticas por los liberales,
nunca fueron consecuentes con las posiciones de su partido y fueron más pragmáticos
y el desarrollo de sus negociaciones particulares mediante el Estado.
B. A pesar de tener diferencias ideológicas y programáticas, la manera en cómo se

desarrolló la imposición de un proyecto político se asemejo, pues ambos proyectos
fueron excluyentes y no reconocieron la diferencia.
C. Porque la regeneración pretendió, solo desde la retórica y el discurso, chocar con

las ideas liberales para presionar lugares de gobierno en la administración del Estado.
D. Esta afirmación es falsa, debido a que fueron muy claras y marcadas las diferencias
entre ambos proyectos políticos, tanto así que se resolvieron mediante guerra civil en
1976.

INFORMACIÓN
La Unión Europea anunció que se encuentra en periodo de aprobación la eliminación de la
Visa Schengen para ciudadanos colombianos, lo cual eliminaría restricción y los trámites para
la obtención de la visa, facilitando el ingreso a los países de la UE. La comunicación hace parte
17
de un proceso de acercamiento entre los diplomáticos colombianos y la
comunidad europea que se ha venido concretando mediante la firma
de TLC.
13. Teniendo en cuenta esta información, se puede plantear que esto

es una expresión del proceso de integración internacional, la cual se
puede explicar cómo:
A. Se enmarca en los procesos de globalización, entendidos como

la integración económica y política de índole más intenso entre
diferentes estados, mediante este tipo de medidas.
B. En medio de la crisis económica que se padece en parte de

la UE , es importante la migración de mano de obra un poco más
barata, proveniente de Colombia, para alivianar los costos de la
crisis.
C. Ha existido un decrecimiento en la natalidad, en algunas regiones

de Europa, lo cual llevo a que la UE estimulara la migración, y por
esa vía aumentar los niveles de natalidad.
D. Es de gran importancia contar con la población colombiana

en algunos países de Europa, para capacitarlos y educarlos en sus
universidades y así incentivar la ciencia y la tecnología.

Los analistas han coincidido en que el surgimiento del fenómeno
paramilitar en la década del 80 se da, en parte, por la conformación
de un grupo de sicarios denominados MAS (muerte a secuestradores)
que se dio en el seno de cartel de Medellín a raíz del secuestro de la
hermana de uno de los capos por parte de una guerrilla que buscaba
cobrar una importante suma de dinero, quedando clara su tendencia
contrainsurgente y posteriormente anticomunista.
14. Con base en el anterior planteamiento se puede inferir que

los narcotraficantes tomaron la decisión de oponerse a las ideas
revolucionarias, y eran confesos reaccionarios.
A. No se puede inferir dicha conclusión, pues los narcotraficantes
estaban del lado de los sectores populares a construir barrios y
regalarlos como política de contrarrestar la pobreza tal como lo
querían las guerrillas.
B. Se puede inferir dicha conclusión, pues a partir de la definición

de MAS, y como su nombre lo indica, los narcotraficantes se
oponían a la ideología y práctica política del secuestro por parte
de las guerrillas a los pudientes de Colombia para que financiaran
la revolución.
C. No se puede inferir dicha conclusión, pues la oposición de

los narcotraficantes a las guerrillas se da por una confrontación
económica y no de principios ideológico y políticos.
D. Se puede inferir dicha conclusión, pues los narcotraficantes

fueron un aliado estratégico de la burguesía colombiana para el
combate contra la guerrilla y por eso recibieron la influencia de sus
posiciones reaccionarias de clase.
18
INFORMACIÓN
El denominado Proceso 8000, fue el título con el que la prensa colombiana decidió denominar
a la investigación desarrollada por la fiscalía en torno a los presuntos ingresos de dineros
del narcotráfico, específicamente del sector del cartel de Cali, a la campaña presidencial de
Ernesto Samper, que finalmente ganaría la contienda electoral.
15. ¿En el marco de qué proceso social en Colombia se puede ubicar dicho episodio?
A. En el desarrollo de la ampliación de la democracia y reingeniería institucional

adelantados bajo el proceso de la asamblea nacional constituyente de 1991.
B. En los acuerdos realizados entre los jefes de los carteles del narcotráfico y algunos
jueces colombianos para darle una salida al conflicto generado por la extradición, como
fue el caso de Pablo escobar y su reclusión en la cárcel La Catedral.
C. En la ratificación del poder que había adquirido el narcotráfico en Colombia, que

penetraba todos los sectores sociales y políticos, desde la década del 80 como figuraba
en el caso de la cercanía de Santofimio Botero al cartel de Medellín.
D. La pérdida de todo criterio moral por parte de los políticos colombiano que no tenían
ningún tipo de resquemor al recibir los cheques en blanco de los capos del narcotráfico
para el financiamiento de sus campañas.

INFORMACIÓN
Señala Francisco Leal que una de las dinámicas políticas suscitadas a partir del Frente Nacional
fue: “Dadas las resistencias del sistema para ampliar la representación y la participación
políticas, con frecuencia los gobiernos han respondido represivamente a las demandas de
las nuevas fuerzas sociales. De esta manera, se ha alimentado la violencia y se ha justificado
el uso de las instituciones militares para menesteres poco gratos a otras instituciones del
Estado”.
http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/historia/colhoy/colo14.htm
16. Con base en el anterior fragmento, el desarrollo de los movimientos sociales

contemporáneos en Colombia estaría marcado por:
A. La influencia de lo que comúnmente se le denomina Bloque Socialista, encabezado

por la Unión Soviética, lo cual condujo a una respuesta violenta por parte del estado
colombiano.
B. Las demandas de las fuerzas sociales en Colombia siempre han sido mediadas por
la violencia y las vías de hecho.
C. La fuerte resistencia por parte de las estructuras del estado, de aceptar sus demandas
democráticamente y a contrapelo reprimir sus expresiones violentamente.
D. La necesidad de solicitar el apoyo de las instituciones militares para controlar el

orden público alterado por las movilizaciones de los sectores sociales.
19
Se ha conocido que las registradurías de varias ciudades han bautizado
a varios indígenas de la comunidad Wayú, que manifiestan no saber
firmar, con nombres como: Marihuana, Cosita Rica, Tárzan, Paraguas etc.
Se ha reclamado por parte de organizaciones sociales, la violación a los
derechos de los indígenas reconocidos en la constitución.
17. Este reclamo es justificado debido a que:
A. El estado colombiano reconoce, defiende y promueve la

diversidad y pluralidad cultural y étnica, con igualdad frente a
todos los ciudadanos, al ridiculizar los nombres de los indígenas
por su desconocimiento del idioma se violan estas garantías.
B. Al permitir que los indígenas sean llamados con nombres

poco comunes, se promueve el libre desarrollo de la personalidad
protegido por la constitución.
C. Se considera que la registraduría debe estar en la capacidad

de tener intérpretes que garanticen la comunicación en todas las
lenguas reconocidas en la constitución.
D. El estado debe promover al interior de las comunidades la

enseñanza del español para evitar este tipo de malentendidos.

Algunos analistas han planteado que la denominada fase, por la que han
pasado la mayoría de los sistemas políticos de América latina con el fin
de soportar la oleada de masas populares queriendo hacer política, se
puede ubicar en el truncado proceso del Gaitanismo, que no se pudo
desarrollar, a la sazón, por el asesinado de su líder natural Jorge Eliecer
Gaitán el 9 de abril de 1948 generándose así una revuelta popular a la
que se le denominó el Bogotazo.
18. A partir de lo anterior, se puede concluir que la fase populista en

Colombia no ha sucedido debido a:
A. No es necesaria la fase populista para el desarrollo político del

país tal y como ha quedado evidenciado en el desarrollo político
de la nación.
B. El populismo como forma de vinculación de las grandes masas

populares el sistema político no funciono en Colombia por que a la
clase dirigente nunca le ha interesado la vinculación de los sectores
populares al poder.
C. El gran temor que genero la reacción del país frente a la

desaparición de su líder, lo cual influyo en la negación del ideario
y practicas policías propias del populismo por parte de una clase
dirigente temerosa de perder el control del país.
D. Los analistas están equivocados, porque la fase populista en

Colombia se dio a través de la dictadura del general Rojas Pinilla.
20
INFORMACIÓN
A principios de siglo XX aún se divulgaba la lista de libros prohibidos por la Iglesia católica en
Colombia. Desde los púlpitos se rechazaba ese tipo de literatura y se incitaba a la persecución
a aquellos que promovieran su lectura y difusión, y en tiempos contemporáneos se conocen
expresiones de persecución, incluso el actual procurador estuvo involucrado en una quema
de libros en su juventud.
19. En la actualidad dicha actitud de la iglesia frente a cierto tipo de literatura puede ser
considerada ilegal, esto se debe en parte a que:
A. La libertad de imprenta ya ha sido reconocida como derecho universal, pues solo era
proscrita bajo regímenes totalitarios.
B. La iglesia ha abandonado la visión inquisidora, y se ha trasformado para encarnar un

mejor un papel de tolerancia y reconocimiento a la diferencia.
C. Debido a que la Corte Constitucional ha tumbado el fuero eclesial, ha perdido cierto

nivel de autonomía jurídica, lo cual ya no le permite prohibir libros, ni perseguir libreros.
D. La Constitución garantiza a la persona la libertad para expresar y difundir las opiniones

y pensamientos, y el estado debe proteger y promover este tipo de expresiones.

INFORMACIÓN
En una revista de circulación virtual se señala: “De acuerdo con el análisis hecho por la
Fiscalía 13 de Justicia y Paz, para llevar a cabo su plan de expansión, las AUC recurrieron al
desplazamiento forzado de poblaciones enteras como arma de guerra’’.
http://www.verdadabierta.com/tierras/despojo-de-tierras/5245-la-maquina-de-despojo-de-tierras-de-los-
hermanos-castano
20. ¿Qué supone que el desplazamiento pueda ser usado como arma de guerra por los
paramilitares?
A. La condición de apoyos que el establecimiento de la guerrilla necesita para su

operación en una determinada región, al ser desplazados esos apoyos se aterroriza a la
población y se deja sin bases sociales a los insurgentes.
B. Algunas de las poblaciones que han sido afectadas por los desplazamientos, son
bases donde la guerrilla extrae a muchos de sus combatientes.
C. Al desplazar, los paramilitares generan la idea de que son un poder alternativo al

estado y la guerrilla, posibilitando su posicionamiento como alternativa de poder.
D. Al desplazar, los paramilitares hacen que se difunda, mediante los desplazados, la

idea de que van ganando la guerra.
21
“El diseño institucional del Frente Nacional convirtió todos los procesos
electorales, a partir de 1958, en una fuente de inestabilidad política. El
mecanismo por el cual se dividían los cargos legislativos disponibles
implicaba una restricción para toda nueva corriente política dentro
de un partido, por cuanto la obligaba a crecer a costa del mismo. El
mecanismo alimentaba el faccionalismo y la división interna de los
partidos, además de que impedía constitucionalmente la expresión
política de las corrientes antagónicas al acuerdo de coalición”.
(tomo II, pag 220)
21. El mecanismo por el cual se dividían los cargos legislativos durante

el periodo del Frente Nacional era:
A. Únicamente para los partidos tradicionales, y se repartían los

cargos de manera equitativa, en una proporción de 50% para cada
uno.
B. Para todos los partidos políticos, y la legislatura era por elección

popular según quien obtuviera el mayor número de votos.
C. Para los partidos políticos que no hacían parte del Frente

Nacional.
D. Según el partido que estuviera gobernando se le daban todos

los puestos del legislativo.

Hace 65 años se alza desde esta tribuna un clamor por la paz de

Colombia.
65 años es el tiempo de una vida humana. Eso quiere decir que toda la
vida hemos esperado la paz. Y la paz no ha llegado, y no conocemos su
rostro.
Es un pueblo muy paciente un pueblo que espera 65, 70, 100 años por la
paz. Cien años de soledad. Un pueblo que trabaja, confía en Dios, que
sueña con un futuro digno y feliz, porque, a pesar de lo que digan los
sondeos frívolos, no vive un presente digno y no vive un presente feliz.
Aquí no nos dan realidades, aquí se especializaron en darnos cifras.

El pueblo tiene hambre, pero las cifras dicen que hay abundancia, el
pueblo padece más violencia, pero las cifras dicen que todo mejora. El
pueblo es desdichado pero las cifras dicen que es feliz.
Ahora comprendemos que un pueblo no puede sentarse a esperar a

que llegue la paz, que es necesario sembrar paz para que la paz florezca,
que la paz es mucho más que una palabra.
“El verdadero nombre de la paz es dignidad de los ciudadanos, la

confianza entre los ciudadanos, el afecto entre los ciudadanos. Y donde
22
hay tanta desigualdad, y tanta discriminación, y tanto desprecio por el pueblo, no puede
haber paz. Allí donde no hay empleo difícilmente puede haber paz. Allí donde no hay
educación verdadera, respetuosa y generosa, qué difícil que haya paz. Allí donde la salud
es negocio, ¿cómo puede haber paz? Donde se talan sin conciencia los bosques, no puede
haber paz, porque los árboles, que todo lo dan y casi nada piden, que nos dan el agua y el
aire, son los seres más pacíficos que existen.”
En cualquier país del mundo un tratado de libre comercio se negocia poniendo como primera
prioridad qué necesitan y qué consumen los propios nacionales. ¿Por qué tiene que ser la
prioridad poner oro en las mesas de otros antes que poner alimentos en nuestras propias
mesas?”
“Pero para que haya ese afecto profundo por los conciudadanos hay que haber sido educados
en la generosidad, abajo unas instituciones generosas, hay que haber sido querido. Al que
no es valorado en su infancia, respetado, apreciado, ¿cómo pedirle que quiera, que respete,
que valore a los otros?
Por eso es tan ciega la sociedad que no da nada y en cambio pide todo. Que da adversidad,
obstáculos, discriminación, pero pide a los ciudadanos que se comporten como si no hubieran
sido educados por Sócrates o por Francisco de Asís. El estado se volvió irresponsable,
los ciudadanos le perdieron el respeto al estado, y el estado les perdió el respeto a los
ciudadanos. En ningún país se exigen tantos trámites para cualquier cosa. Y el que está en
desventaja es el que no tiene recursos para sobornar, para abreviar los trámites, para correr
con éxito de oficina en oficina. Con mucha frecuencia el estado no facilita la vida sino que es
un estorbo para las cosas más elementales.
Las cárceles están llenas de seres que no recibieron nada, que fueron educados en la dureza
y en la precariedad, y a los que la sociedad les exige lo que nunca les dio. Porque aquí sólo
les exigimos respeto a los que nunca fueron respetados.”
“Desde hace 65 años pedimos la paz, suplicamos la paz, esperamos la paz. Hoy ya no
podemos pedirla ni suplicarla ni esperarla. Si se logra un acuerdo entre el gobierno y la
guerrilla, tenemos que construir la paz entre todos, la paz con una ley justa, la paz con una
democracia sin trampas, la paz con un afecto real en los corazones, la paz con verdadera
generosidad. Y la única condición para que esa paz se construya es que no maten la protesta,
que no aniquilen la rebeldía pacífica, que dejen florecer las ideas, que permitan a este país
grande y paciente ser dueño de sí mismo y de su futuro.
Esa paz que construiremos será un bálsamo sobre esos miles de muertos que se fueron
del mundo sin amor, a veces sin dolientes, a veces sin un nombre siquiera sobre su tumba.
Entonces sabremos que la paz no es sólo una palabra, que la paz es convivencia respetuosa,
prosperidad general, justicia verdadera, campos cultivados, empresas provechosas, bosques
y selvas protegidos, ríos que tenemos que limpiar y manantiales a los que tenemos que
devolver su pureza.”
22. La paz solo se alcanza cuando exista la democracia. La anterior afirmación resulta ser:
A. Falsa, porque la democracia ya existe y eso solo se consigue acabando con los
violentos.
B. Verdadera, porque la democracia garantiza el respeto, la justicia, la protesta social,

la salud, la educación y el respeto al medio ambiente.
C. Falsa, porque la democracia no permite un consenso único sino que es una lucha
permanente de intereses diversos.
D. Verdadera, porque la paz es sinónimo de democracia y vida armoniosa.

23
Las dictaduras militares generalmente han justificado su presencia en el

poder como una manera de traer la “estabilidad política para la nación
o de rescatarla de la amenaza de ideologías peligrosas”.
23. De acuerdo con el texto anterior, las dictaduras militares también

pueden identificarse por:
A. La capacidad que tienen de transformar la política interna de

los países y los imaginarios de las personas acerca del régimen
militar.
B. Armar un programa partidista y aliarse con las fuerzas políticas

más estables del país, para armar un solo bloque de gobierno.
C. Armar un programa específico con las ideas de ambos partidos.
D. Ser independientes, como un partido “neutral” que proporciona

una dirección interina apartidista en épocas de la agitación, al
tiempo que presentan a los políticos civiles como corruptos e
ineficaces.

http://rsamadrid.files.wordpress.com/2010/05/fidel-y-el-che-inedita.jpg
24
24. La Revolución Cubana, desde el punto de vista político y social hace referencia a:
A. Un conflicto armado que tuvo lugar en México, dando inicio el 20 de noviembre de
1910. Históricamente, suele ser referido como el acontecimiento político y social más
importante del siglo XX en México.
B. Todos los sucesos que condujeron al derrocamiento del régimen zarista y a la

instauración preparada de otro, leninista, entre febrero y octubre de 1917.
C. Al período que abarca desde 1959 hasta el presente y la adopción de los principios
marxistas, leninistas y martianos por el nuevo gobierno cubano.
D. Un conflicto social y político, con diversos periodos de violencia, que convulsionó

Francia y, por extensión de sus implicaciones, a otras naciones de Europa.

INFORMACIÓN
La primera mitad del siglo XX evidenció el acontecer de las denominadas Guerras Mundiales,
cuya finalidad –como lo demostraron los países en conflicto- era acabar con los modelos
políticos y económicos propios del antiguo régimen europeo, y consolidar al capitalismo y a
la democracia como los modelos del nuevo orden mundial.
25. Puede afirmarse que los acontecimientos que han sido clasificados como I Guerra
Mundial y II Guerra Mundial fueron, en realidad, un mismo proceso, ya que:
A. Las condiciones geográficas en donde ocurrieron fueron iguales en las dos guerras.
B. La II Guerra Mundial fue un producto de las consecuencias de la I Guerra Mundial.
C. Los países que participaron en 1914 fueron los mismos de la gran guerra de 1936.
D. El capitalismo y la democracia no fueron consolidados durante la I Guerra Mundial.

INFORMACIÓN
La organización Nacional Indígena de Colombia (ONIC), en comunicado, llama la atención

de la comunidad nacional e internacional, hacia la grave situación de los derechos de los
pueblos Indígenas Nukak Makú y Guayabero, Sikuani y Tucano, en el país.
http://gruposetnicosdecolombia.blogspot.com/
26. ¿Cuál es el principal problema de esta población étnica colombiana?
A. La constante violación a los derechos humanos y a sus derechos como colectividad.
B. La constante violación del derecho al desarrollo de la libre personalidad.
C. La falta de tecnología necesaria como las redes sociales para hacer pública su
situación de abandono.
D. La posición de sus líderes de abrirse al mundo y dejar atrás sus costumbres y sus ritos
para entrar en un mundo civilizado.
25
El liberalismo clásico o primer liberalismo es un concepto usado para

englobar las ideas políticas que suceden durante los siglos XVII y XVIII,
contrarias al poder absoluto del Estado y su intervención en asuntos
civiles, la autoridad excluyente de las iglesias, y cualquier privilegio
político y social, con el objetivo de que el individuo pueda desarrollar
sus capacidades individuales y su libertad en el ámbito político, religioso
y económico.
27. Esta ideología puede verse desde distintos puntos de vista, donde:
A. La Guerra Fría protagoniza uno de los grandes conflictos del

siglo XX.
B. El liberalismo se convierte en una religión donde se le atribuyen

poderes especiales.
C. El liberalismo se convierte en una forma de vivir y de actuar sin

intervención alguna.
D. El capitalismo surge como sistema que busca la igualdad y la

prosperidad.

En el siglo XIX surgieron en Europa movimientos obreros que proponían
la redistribución de la riqueza entre la población, el método para lograr
esta redistribución era la revolución social.
http://historiadelsocialismoencolombia.blogspot.com/
28. Como expresión de estas ideas socialistas, en Colombia se organizó

en la década de los 20 el partido:
A. Liberal Colombiano.
B. Conservador Colombiano.
C. Unión Patriotica.
D. Socialista Revolucionario.

La Guerra Fría se denominó así porque nunca fue una guerra como tal,
es decir, como las vividas en el siglo XX. Nunca se declaró abiertamente.
Fue más una competencia entre las superpotencias que demostraban su
gran capacidad económica y militar. Tal era la rapidez y contundencia de
la competencia que ningún otro país podía siquiera seguir el ritmo de
progreso de la URSS y los EUA.
26
29. La competencia de las superpotencias también implicaba saber lo que el contrincante
planificaba, desarrollaba o pretendía. Por ello, la Guerra Fría no fue un enfrentamiento militar
directo, más bien:
A. Un conflicto tecnológico, pues el desarrollo de las comunicaciones se propició

por la necesidad de informar oportunamente las intenciones del enemigo, con
notificaciones enviadas vía Arpanet, antecesor del actual Internet.
B. Una provocación indirecta pero simultánea entre las dos superpotencias, que a
su vez anulaban la participación de terceros en la dinámica dialéctica capitalismo/
socialismo.
C. Un desafío de espionaje, las necesidades de saber las pretensiones contrarias

hicieron emerger las agencias de inteligencia: la CIA norteamericana y la KGB soviética.
D. Una pugna por la monopolización económica mundial, si las empresas rusas o

norteamericanas podían posicionarse en cada uno de los mercados nacionales, se
anulaba al oponente en esos países.

INFORMACIÓN
Uno de los mecanismos de participación ciudadana se caracteriza por ser el pronunciamiento

del pueblo convocado por el Presidente de la República para apoyar o rechazar una
determinada decisión del ejecutivo. El más famoso acto de esta naturaleza en la historia
reciente fue el que abrió las puertas al Frente Nacional.
http://www.inci.gov.co/servicio-al-ciudadano/mecanismos-de-participacion
30. La anterior es la definición de qué mecanismo de participación ciudadana.
A. Consulta Popular.
B. Plebiscito.
C. Iniciativa Popular.
D. Cabildo Abierto.
27
Interpretación y análisis de
perspectivas
1 Clasificar información
Establecer categorías: permite organizar y seleccionar los datos de
acuerdo con la utilidad que representa para un estudio específico.
Categorías como la época, el ámbito social, el origen, el autor, el tema,

permiten clasificar la información para abordar un fenómeno social.
1. Escriba dos ejemplos de hechos ocurridos durante cada uno

de los periodos de la historia colombiana.
2. Marque con una X para señalar el ámbito al que corresponde

cada tema
3. Elabore una lista de cuerpos de agua que corresponden a

cada categoría:
28
2 Reconocer el argumento de un autor
Esta habilidad permite evaluar las conclusiones de un autor con base en las afirmaciones
y razones que ofrece para respaldarlas.
Términos como “porque”, “debido a”, “causado por”, “teniendo en cuenta que”, entre
otros, pueden introducir al lector a la argumentación de un autor. Sin embargo, en muchas
ocasiones el argumento principal está implícito y para identificarlo o reconstruirlo es necesario
tener en cuenta:
• Las ideas principales y secundarias.

• El título de la obra.
• Las ilustraciones.
• Factores de contextualización, como la pertenencia académica o ideológica del autor, su
época o su lugar de procedencia.
1. Lea con atención el siguiente texto. Subraye los términos que constituyen las
ideas principales de cada párrafo.
Patrón de poblamiento.
El estudio del poblamiento muisca ha constituido, desde hace tiempo, objeto de especial
interés por parte de los investigadores. Sin embargo, aunque tras años de polémica se ha
llegado a la conclusión de que existían tanto aldeas como viviendas dispersas, siempre se
ha planteado que tanto las unas como las otras debieron ser ocupadas permanentemente,
dando origen a una población “rural” y a otra “aldeana” o “urbana”. En esta investigación
se retoman los datos de crónicas y documentos con el fin de mostrar cómo las viviendas
dispersas solo constituyeron lugar de ocupación temporal, al lado de pequeñas parcelas
[…]. La pauta de poblamiento descrita para los muiscas implica que cada cacicazgo estaba
compuesto por “capitanías” o aldeas separadas, a la vez que los miembros de estas tenían
acceso a parcelas dispersas. Un patrón de poblamiento semejante puede entenderse como
una forma de maximizar el acceso a la enorme variedad de econichos, y recursos, que ofrece
el medio andino. En efecto, no puede desconocerse que el desplazamiento de indígenas
desde aldeas nucleadas a viviendas dispersas se daba en un marco geográfico rico en variedad
de paisajes, suelos, climas, temperaturas, vegetación y fauna, lo cual, necesariamente, tenía
implicaciones sobre el acceso a diferentes productos.
Carl Langebaek (1997), Mercados, poblamiento e integración étnica entre los muiscas. Siglo XVI, Bogotá: Banco
de la República.
2. Responda las siguientes preguntas:

a. ¿Cuáles pueden ser las posibles profesiones del autor?
b. ¿Qué conclusión se anticipa a demostrar?
c. ¿Cuáles son las razones para respaldar su conclusión?
d. ¿De dónde obtuvo la información?
29
e. ¿Está de acuerdo con su argumentación? ¿Qué elementos
añadiría?
3. Aplique el anterior cuestionario con tres textos de libre

escogencia. Tenga en cuenta que cada uno pertenezca a las
siguientes categorías:
a. Informe periodístico.
b. Normas o leyes.
c. Descripciones geográficas o guías de viajes
3 Contrastar argumentos
Luego de identificar el argumento de un autor, es posible

contrastarlo con las razones de otros que trataron el mismo tema
desde puntos de vista similares u opuestos. Esta comparación
permite identificar vacíos de información, evidencias de hechos
que no están en discusión, confiabilidad de las fuentes, tendencias
ideológicas, entre otros elementos, que dan la posibilidad al lector
de realizar un análisis crítico y construir su propia postura.
1. Lea con atención los dos fragmentos:
Objetivo: convertir al país en Protesta interrumpe

potencia minero-energética operaciones en mina de la
brasileña Vale
“La locomotora minero-
energética tiene que impulsar el Una serie de protestas
mayor número de vagones de la esta semana afectaron las
economía nacional, generando operaciones de la mina
empleo, irrigando bienestar social colombiana de carbón El
y respetando la biodiversidad”, Hatillo, de la brasileña Vale. Los
dijo el jueves el Ministro de Minas habitantes del pueblo de La
y Energía, Mauricio Cárdenas […]. Loma, en el norte de Colombia,
acusan a la mina, que produce
El titular de la cartera de Minas y 4,5 millones de toneladas al año,
Energía explicó que la producción de contaminación ambiental y
de carbón en el 2011 creció 14 exigen que tome medidas para
por ciento y para este año se frenarla.
espera tener un aumento igual
[…] En cuanto a hidrocarburos, la ‘Las manifestaciones están
producción promedio de crudo en una tensa calma, pero
[…] creció 20 por ciento. “La mayor continúan, se van a reorganizar
producción de hidrocarburos y y van a continuar hasta que
minerales debe traducirse en (las empresas) cumplan con los
mejores fuentes de energía para compromisos’, dijo a Reuters
nuestros compatriotas”, destacó Orlando Cuello, un alto directivo
el ministro Cárdenas. del sindicato Sintracarbón.
Periódico Portafolio, 10 de febrero de Periódico Portafolio, 17 de febrero de
2012. 2012.
30
2. Complete la tabla en su cuaderno, de acuerdo con la información de los dos
textos.
Minería en Col omb ia

Ar gument os a favor Ar gument os en contra
3. Responda las preguntas que se plantean a continuación:
a. ¿Cuáles son las tendencias ideológicas que pueden apreciarse en los

postulados de los defensores y detractores de la minería?
b. ¿Qué tipo de información debería aportar cada una de las partes para
respaldar sus argumentos?
31
El siguiente fragmento hace parte de las conclusiones emitidas en
una reunión de campesinos cocaleros ’’ La imposición de la política
internacional de sustitución de nuestros cultivos, pisoteando nuestra
soberanía, nuestros sueños, nuestro futuro, ahogándonos en millones
de metros cúbicos de veneno, no ha garantizado jamás condiciones
de vida digna, por el contrario esta violencia sistémica agudizó la
crisis social y ambiental en el campo, generando señalamiento,
desplazamiento forzado, violaciones, desapariciones y arrasando con
nuestra biodiversidad’’.
1. Se puede plantear, a partir del fragmento, que el papel de los

campesinos en la política antidrogas es:
A. Tangencial debido a su falta de interés por el tema.
B. Marginal por ser considerados parte de problema.
C. Incluyente pues se consideran como apropiadas sus propuestas.
D. Precaria porque gran parte de la política antidroga es definida

sin su consentimiento.

Se puede leer en un texto sobre el sindicalismo colombiano de Miguel

Urrutia que: “el partido liberal llegó al gobierno en 1930 gracias a la
división del conservatismo, y para consolidarse en el poder tenía que
incrementar su base electoral y crear un movimiento popular urbano
que convenciera a los elementos más reaccionarios de que no sería fácil
tumbar al gobierno por las vías de hecho. Para lograr ambos objetivos el
partido liberal resolvió fomentar la creación de un movimiento sindical
vigoroso y numeroso”.
2. Con base en el fragmento de texto, desde la perspectiva

conservadora, el sindicalismo impulsado por los liberales significaría:
A. Una posibilidad de tener bases de partido dispuestas a la

guerra civil.
B. La organización de un movimiento sindical en las capas

populares, capaz de sostener a un partido en el gobierno a toda
costa.
C. Una fuerza política que dificultaría la posibilidad de su retorno

al poder.
D. Un ejército industrial de reserva.
32
INFORMACIÓN
Un analista de política ambiental señala que la actitud del gobierno se orienta a: “Frente
a la rebeldía de los municipios ante la minería, el gobierno emitió el Decreto 934 de 2013,
prohibiendo que los Planes de Ordenamiento Territorial excluyeran la minería. Intentó
facilitar la “extranjerización” de la tierra para impulsar el agro-negocio vinculando la
inversión foránea. Persiguió las semillas criollas y pretende imponer las semillas patentadas.
Ha insistido en facilitar la adjudicación de baldíos a monopolios nacionales y extranjeros,
pese a la declaratoria de inconstitucionalidad de los artículos del Plan de Desarrollo que
lo permitían. Ha nombrado al frente de las carteras de Agricultura y Medio Ambiente a
personajes estrechamente vinculados con el extractivismo agropecuario y minero”.
http://www.razonpublica.com/index.php/econom-y-sociedad-temas-29/7274-balance-ambiental-del-2013-modelo-
econ%C3%B3mico,-da%C3%B1os-ecol%C3%B3gicos-y-protestas-sociales.html probando alineación del texto
3. Del anterior fragmento es posible concluir, que, en materia de política económica, el

gobierno considera primordial:
A. Construir una política de proteccionismo económico, con medidas de regulación e

incremento de aranceles.
B. Facilitar la vinculación y actuación de sectores internacionales en la económica

nacional, con grandes beneficios y comodidades en el sector agropecuario.
C. Privilegiar la producción nacional, incentivando el subsidio a la oferta.
D. Impedir el desarrollo económico interno en beneficio de las trasnacionales.

INFORMACIÓN
En medio de la agitación política acontecida en Venezuela, entre líderes de la oposición y

el sector del oficialismo, se hacen señalamientos mutuos para responsabilizar al opositor
sobre los hechos de violencia en que se han generado. Sin embargo, se ha divulgado que
imágenes que muestran la actuación de los medios de comunicación afines a la oposición,
son falsificaciones de hechos que no han ocurrido en este periodo, justificando con esto el
señalamiento al gobierno.
4. Desde la perspectiva del ciudadano colombiano ¿qué se debe hacer para entender con
más claridad lo que allí ocurre?
A. No tomar partido y concentrarse en los asuntos de su vida cotidiana.
B. Sopesar de manera crítica los montajes y privilegiar una postura que se sustente en
una información más completa y calificada.
C. No creer en las mentidas de la dictadura encabezada por el presidente Nicolás

Maduro.
D. Hacer el esfuerzo por tener una visión panorámica de los hechos y sumarse al bando
ganador.
33
En un reciente escándalo de discriminación protagonizado en el seno

de la iglesia cristiana MIRA donde se prohibía a personas con alguna
discapacidad física ejercer el rol de pastor y predicar en el pulpito. A raíz
de dicho escandalo se ha conocido que su líder María Luisa Piraquive
sostiene que la iglesia aparece como consecuencia de obedecer un
mandato de Dios, y por lo tanto constituye la forma en que el mandato
divino se puede materializar y por así instaurar su reino en el mundo.
5. De acuerdo con lo expresado por la líder María Luisa Piraquive, se

puede considerar que:
A. De acuerdo con el mandato divino, la materialización de él en la

tierra se da mediante la discriminación a personas con discapacidad
física.
B. Ella como representante de Dios en la tierra, puede decir quién

puede ser pastor y quién no.
C. El obedecer a un mandato divino justifica la discriminación.
D. El mandato divino, puede ser interpretado por el líder para

obstruir el ejercicio libre de la predicación en el púlpito si la persona
tiene discapacidad física.

La guerrilla de las FARC ha manifestado que, a la hora de abordar el

punto sobre las víctimas en la mesa de negociaciones de la Habana,
ellos deben ser considerados las primeras víctimas del conflicto armado
al bombardear en 1964 las denominadas “repúblicas independientes’’
de Marquetalia, Pato, Guayabero y Riochiquito.
6. Con base en la anterior afirmación, se puede considerar que la

guerrilla culpa al Estado de:
A. Iniciar la confrontación armada y por tanto lo responsabilizarlo

de la guerra que se ha adelantado por medio siglo en el país.
B. Reconocer que ello también ha ocasionado víctimas mediante

su accionar armado.
C. Ser la punta de lanza del accionar de Estados Unidos en

Colombia.
D. Impedir el desarrollo de una vida alternativa a la impuesta por

el orden del estado colombiano.
34
INFORMACIÓN
Durante el 2013 se desató una importante movilización y protesta campesina que se presentó
en buena parte del territorio nacional donde se produjeron bloqueos a vías principales,
marcha y enfrentamientos con la fuerza pública. Sin embargo, el gobierno nacional insistió
mediante la publicidad que era válida la protesta, sin el uso de vías de hecho.
7. Para entender esta posición radical de los campesinos, que generó el centro del debate.
¿Qué se le debe preguntar a sus líderes?
A. ¿Por qué reclamar un derecho negando la posibilidad a los otros ciudadanos de

ejercerlo?
B. ¿Por qué recurrir a hechos ilegales para justificar un reclamo legítimo?
C. ¿Por qué no presentar un proyecto de ley para hacer sus reclamos?
D. ¿Cuál fue el proceso que los condujo a tomar las vías de hecho para manifestarse?

INFORMACIÓN
Señala un analista de una revista virtual, sobre el caso de la Procuraduría en Colombia. “En
las democracias sajonas, como la que ayudó a crear Madison, el problema se resuelve sobre
todo mediante un cuidadoso balance entre poderes públicos que se controlan uno a otro
y, más aún, mediante la cultura de vigilancia ciudadana que va de abajo hacia arriba y que
Alexis de Tocqueville apreció y describió como ninguno […]. Pero en las democracias latinas,
el problema tiende a resolverse mediante la multiplicación de los poderes públicos y la
creación de burocracias dedicadas a controlar a las demás burocracias”.
http://www.razonpublica.com/index.php/politica-y-gobierno-temas-27/7212-la-procuradur%C3%ADa-de-alejan-
dro-ordo%C3%B1ez-idea-equivocada-en-manos-equivocadas.html?highlight=WyJoZXJuYW5kbyIsImdcdTAwZjNt-
ZXoiLCJoZXJuYW5kbyBnXHUwMGYzbWV6Il0
8. A partir de este fragmento, se puede inferir que el problema de la institucionalidad en

Colombia radica en que:
A. Radica especialmente en que existen numerosas instituciones y poderes públicos

como un nivel de decisión desproporcionado si se mira su composición misma.
B. No se implementa uno de los principios del liberalismo, en la medida en que no se

tiene el andamiaje institucional para evitar que los elegidos abusen del poder que les
fue otorgado, sino una copia mal elaborada de los fundamentos liberales.
C. Se considera el control sobre las personas elegidas y el poder atribuido no es un

contrapeso de poderes acompañado de una ciudadanía consciente, sino en la capacidad
de contrapoder burocracias poderosas muchos más calificados.
D. James Madison al crear sus principios del liberalismo, no fue consiente del nivel
de complejidad de las democracias latinoamericanas y por eso falla en la práctica su
modelo político.
35
Durante la década del 60, en diferentes puntos del globo, se desarrollaron

numerosas protestas en México, París, Praga, que vinculaban a distintos
sectores sociales, entre los que se encontraban, estudiantes, obreros,
movimientos contraculturales, etc. Estos denunciaban la guerra
norteamericana en Vietnam, apoyaban las guerras de liberación en
Argelia y cuestionaban los modos de vida tradicionales, el consumismo
y la cultura de masas.
9. ¿Cuál sería el punto de encuentro de estos movimientos?
A. El rechazo a un modelo de sociedad imperante, caracterizado

por el desarrollo del capitalismo y sus distintas expresiones
políticas y sociales, agitadas en los años 60.
B. El descontento por no poder ir a la universidad y vincularse al

sector del capitalismo industrial, en boga en los años 60.
C. La posibilidad de expresar todas las nuevas ideas derivadas de

las experiencias sicodélicas por el uso de drogas sintéticas.
D. La oposición a las guerras desatadas por los principales

actores de la guerra fría y sus influencias en distintos países del
denominado tercer mundo.

En 1999 se plantea la reunión de la Organización Mundial del Comercio,

pero fue impedida por la organización de un elevado número de
manifestantes, se estima la cifra de 50.000, que alegaban los efectos
nocivos de las decisiones que dicha organización multilateral, en
materia económica, al promover el libre comercio, la acción libre de
las transnacionales, la precarización del trabajo y el detrimento de las
estructuras democráticas de los estados.
10. Teniendo en cuenta estas condiciones generales de las quejas de

los manifestantes, se puede plantear que:
A. Al oponerse a este tipo de eventos, obstaculizan el desarrollo de

los países que esperan poder beneficiarse del comercio mundial.
B. El planteamiento general de lo que se ha venido a considerar

por los analistas como los movimientos sociales antiglobalización.
C. No existe ninguna evidencia que sostenga todas las acusaciones

de los manifestantes que se oponía a la reunión de la OMC.
D. Los manifestantes no pueden ser denominados un movimiento

social por carecer de organización estable y programa de desarrollo
político.
36
INFORMACIÓN
Escribe Hugo Fazio, en artículo para una revista de historia, sobre la Segunda Guerra Mundial:
“El fin de esta conflagración planetaria no supuso el surgimiento de un mundo más apacible
en el cual los conflictos, oposiciones y tensiones se dirimieran a través de la negociación y la
concertación. Por el contrario, traía en ciernes la semilla de una nueva forma de competición
y de exacerbación de los conflictos”.
http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/revistas/credencial/julio95/julio1.htm
11. Esta opinión sobre la Segunda Guerra mundial indica que:
A. Con el fin de la guerra, los aliados, al ser los ganadores, pasarían a ser quienes
dominarían la política internacional en el mundo, incluyendo la capacidad de definir los
nuevos organismos multilaterales de control.
B. Al triunfar los países aliados, se desarrollaría en el mundo un pacto para gobernar

pacíficamente entre los dos modelos contrapuestos, resultantes del fin de la guerra.
C. Pese a la cantidad tan elevada de muertos registrada tras el fin de la segunda guerra
mundial, el mundo sufriría confrontaciones fragmentarias derivadas de los conflictos
emergentes tras su fin.
D. Con el fin de la guerra, se perfilaría una confrontación de nuevo tipo entre los dos
modelos de sociedades o sistemas, a la sazón, comunismo y capitalismo, denominada
guerra fría.

INFORMACIÓN
Durante el gobierno del presidente Pedro Nel Ospina se delegó una comisión colombiana
que buscara en los Estados Unidos el soporte técnico de un grupo de especialistas en
finanzas y administración pública para que hiciera una serie de sugerencias al Gobierno
Colombiano en esta materia a raíz de la crisis comercial y financiera de 1920-1921 que derivó
en la renuncia del presidente Marco Fidel Suarez. Finalmente se delegó esta función a la
denominada Misión Kemmerer. Un grupo de técnicos en finanzas norteamericanos, liderados
por el profesor Walker Kemmerer, quien concluiría en el requerimiento de la creación de un
banco central de emisión y una organización más central de la economía dando lugar a la
fundación del Banco de la República.
12. Según el planteamiento, es posible afirmar que la crisis de 1920 se da porque:

A. El país no contaba con una organización central de la economía que fuera capaz de
administrar la moneda que llegaba al país en la denominada “Danza de los Millones” y
así mismo contener las fluctuaciones de los precios internacionales del café.
B. La situación económica para esa época estaba desborda por los efectos de la Primera
Guerra Mundial y sus efectos en los créditos internacionales.
C. El fuerte bajón en los precios internacionales del café, ya que la economía colombiana
se había centrado en gran medida en la producción y exportación de café.
D. El impacto de los dineros del narcotráfico que estaban entrando a la economía legal,
provenientes de la denominada “Bonaza Marimbera”.
37
El Historiador Jorge Orlando Melo, señala en torno a la relación entre el

narcotráfico y la guerrilla que: “Las zonas adecuadas para este cultivo,
fuera de razones naturales, eran aquellas recientemente pobladas, que
habían atraído un gran número de campesinos desplazados para su
colonización, y en las que el estado tenía poca presencia y capacidad
de control”.
http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/educacion/melo/droga/sociedad.htm
13. Según el fragmento del profesor Melo, ¿qué razón propició la

relación entre la guerrilla y el narcotráfico?
A. El estado colombiano le encomendó la tarea de cuidar zonas

que él no podía custodiar y esta la aprovecho para hacer plata
mediante el cultivo de coca.
B. La guerrilla no pudo controlar la tendencia a cultivar la hoja

de coca, y le tocó meterse al negocio, pues le resultaba más
provechoso lucrarse de él que combatirlo.
C. La guerrilla colombiana hacia presencia en lugares donde el

estado no tenia ningún tipo de control, lo cual genero una relación
de integración con los colonos que se asentaban allí, y se veían
obligados al cultivo de la coca por su rentabilidad y fácil salida.
D. La guerrilla impulso numerosos procesos de colonización,

denominados colonización armada, los cuales se orientaron a
buscar territorio donde el estado no tenía una fuerte presencia
con el fin de impulsar el cultivo de la coca, integrarse al mercado y
financiar la guerra.

Escribe el historiador Álvaro Tirado Mejía sobre las reformas planteadas

por los liberales del siglo XIX, que: ’’Las reformas económicas tenían
un sentido: ampliar el mercado, volver mercancía la tierra y la fuerza de
trabajo; de allí la supresión de trabas, la liquidación de resguardos y
ejidos, la expropiación de bienes eclesiásticos para convertir la tierra
en libremente negociable. De allí también la abolición de la esclavitud,
la liberación a los indígenas de sus tierras y la conversión de toda esta
masa en un mercado libre de fuerza de trabajo. Para tal situación lo más
adecuado era una ideología igualitaria y utilitarista que convirtiera a
los ciudadanos en iguales ante el derecho, aptos para votar, en sujetos
libres e iguales como contratantes, bien para la venta de sus tierras y
de su fuerza de trabajo o para ejercer la libertad de comprar según las
apetencias impuestas por la necesidad”.
http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/historia/colhoy/colo6.htm
38
14. De acuerdo con el fragmento se puede inferir que:
A. Era claro que ninguna de estas reformas podría desarrollarse pues no existían las
estructuras sociales capaces de sostener una trasformación de este tipo.
B. Los pensadores liberales de la época tenían en mente el desarrollo del capitalismo, y

proponían reformas propias del liberalismo decimonónico para la consolidación de una
sociedad levantada bajo la égida burguesa.
C. Prácticamente no tenían fuertes diferencias programáticas con los partidarios del

conservadurismo que también tenían en mente el desarrollo pleno del capitalismo.
D. Los liberales de la época tenían una fuerte influencia de la filosofía política de la

revolución francesa y la independencia norteamericana que fueron el sustento del
ideario liberal burgués.

INFORMACIÓN
La Corte Constitucional ha obligado, mediante sentencia, a la transnacional Emgesa S.A.,

responsable de la construcción de la hidroeléctrica de El Quimbo a volver a realizar el censo
de perjudicados por la desviación del río Magdalena para su construcción.
15. Bajo este enunciado, ¿qué tipo de valoraciones tuvo que haber hecho la Corte
Constitucional para emitir la sentencia?
A. Si con el desarrollo de la construcción de la hidroeléctrica, se afectaron los derechos

fundamentales de los vivientes de estas zonas, y en su papel de Corte Constitucional
está en la obligación de hacerlos cumplir.
B. Si es necesario que se vuelva a repetir el censo de afectados porque es posible

que se haya hecho mal, debido a presiones de la transnacional para no cumplir con sus
obligaciones.
C. Si el número de afectados por la construcción de la hidroeléctrica ha aumentado con

relación al anterior censo.
D. Si es necesaria la intervención de un organismo de control que pare con los abusos

por parte de los pobladores a la transnacional, pues sostiene esta que ya se ha cumplido
con la obligación de reparar a los afectados, y no hay más.

INFORMACIÓN
En el año 2006, luego de la desmovilización de los paramilitares agrupados en las AUC,

se dio a conocer una serie de nexos entre políticos regionales y parlamentarios con los
jefes paramilitares, quienes, sustentados en el beneficio de la intimidación a la población
proveniente del grupo paramilitar, accedían a cargos burocráticos y a cambio facilitaban los
negocios de los paramilitares.
39
16. Teniendo en cuenta este planteamiento, los grupos paramilitares
buscaron alianzas con el poder, porque:
A. Garantizar que los puestos en el senado no llegarán a ser
ocupados por la participación de sectores alternativos a las
tendencias de derecha.
B. Lograr limpiar el nombre de sus dirigentes, quienes eran hombres

prestantes obligados a desarrollar la guerra contrainsurgente por
el ataque a su propiedad y libertad de parte de los guerrilleros.
C. Facilitaba la posibilidad de lavar dineros provenientes del

narcotráfico y mantener un cierto grado de impunidad frente a su
actividad, pues lo políticos electos aseguraban una legislación laxa
y en beneficio de sus aliados.
D. La lógica era poder presentarse como alternativa de poder en

Colombia, que estaba siendo atacada por una insurgencia cada
vez más fuerte y con posibilidades de llegar al poder.

“Para 1961, a pesar del viraje sentido en la política de orden público de
Alberto Lleras, la derecha reclamaba más represión siendo su principal
ideólogo Álvaro Gómez Hurtado. El líder conservador diría en un debate
político: “No se ha caído en cuenta que hay en este país una serie de
repúblicas independientes que no reconocen la soberanía del Estado
colombiano, donde el ejército no puede entrar, donde se dice que su
presencia es nefasta”.
Lo anterior estaba referido a las comunidades campesinas que se

organizaron independientemente y que hacían parte de las llamadas
guerrillas liberales o autodefensas campesinas que se desarrollaron
luego del asesinato de Jorge Eliecer Gaitán en el Pato, Marquetalia,
Guayabero y Riochiquito”.
(Nueva Historia de Colombia, Tomo II)
17. Según los postulados de Álvaro Gómez, lo que se buscaba era:
A. Imponer la ley del Estado a través del ejército en las zonas

denominadas Repúblicas Independientes.
B. Dialogar y concertar una solución a los problemas del campesino

en las Repúblicas Independientes.
C. Darles independencia a las zonas de autodefensa.
D. Incluir a las nuevas repúblicas en la toma de decisiones

gubernamentales.

“Durante las dos semanas posteriores al asesinato de Gaitán,
innumerables poblaciones y veredas de Colombia vivieron la más
formidable inversión del orden institucional: policías al servicio de la
revolución, como se decía en provincia; perseguidos políticos ejerciendo
40
el poder en muchas localidades; jueces incitando a la subversión en otras; campesinos
invadiendo haciendas, expropiando ganado e impartiendo órdenes a los terratenientes en el
Sumapaz y el sur del Tolima; compañías extranjeras petroleras bajo el control de los obreros,
etc. Allí se hablaba con propiedad de un nuevo orden revolucionario y había efectivos
gobiernos populares, respaldados por milicias de la más variada composición”.
(Nueva Historia de Colombia, tomo II)
18. Del texto se puede inferir que esta situación se presentó porque:
A. El discurso de Gaitán había incitado a que las masas liberales se volcarán a la

violencia.
B. Hubo en el país una fuerte influencia del comunismo soviético para desestabilizar las
democracias y expandir el socialismo.
C. Los campesinos por naturaleza son violentos y vieron la oportunidad de salirse con
la suya.
D. Gaitán había significado para diversos sectores de las masas liberales y conservadoras
la posibilidad de un nuevo gobierno no oligárquico para ser tenidos en cuenta, y con su
muerte habían matado esa posibilidad.

INFORMACIÓN
En la Declaración Universal de Derechos Humanos se postula: “toda persona tiene derecho

a circular libremente y elegir su residencia en el territorio de un estado”.
19. Sin embargo, en nuestro país se vulnera este derecho cuando:
A. El gobierno impide la vivienda en zonas de riesgos naturales.
B. Los grupos armados ocasionan el desplazamiento de la población.
C. Se establece control a través de planes de ordenamiento territorial.
D. Se impide los proyectos de vivienda en reservas forestales.

INFORMACIÓN
Imagen tomada de: http://eltrasterodemimente.files.wordpress.com/2011/12/6kziu-scaled1000.jpg
41
20. La libertad del individuo a pesar de no siempre encontrase en un
estado perfecto ya que muchas ideas geniales pasan desapercibidas y
la historia se ha venido construyendo en algunos casos contraria a lo
que deseamos; es indispensable para ejercer y respetar los derechos
humanos propios y de los demás, ya que esta nos permite:
A. Desarrollar la solidaridad y la caridad.
B. Desarrollar la autodeterminación y la conciencia.
C. Desarrollar la amabilidad y la alegría.
D. Desarrollar la justicia y la paz.

Dentro de las funciones del Derecho en el Estado se encuentran funciones

que tienen que ver con la resolución de los conflictos, el ordenamiento
social, la legitimación del poder político, la función distributiva y la
función promocionadora.
21. De los siguientes escenarios reales de la nación colombiana el que

más implica la intervención del derecho en todas sus funciones es:
A. El caso Colmenares.
B. El proceso ocho mil.
C. El carrusel de las contrataciones.
D. Los diálogos de paz.

Una de las funciones de las constituciones es la racionalización del poder

político, entendiendo por esto, la prohibición de concentrar el poder en
un solo órgano y el aseguramiento de la legalidad.
22. Un hecho que contradice abiertamente la función de racionalización

del poder político lo constituye:
A. La dictadura militar.
B. La monarquía constitucional.
C. Un gobierno socialista.
D. El bipartidismo político.
42
INFORMACIÓN
“La Constitución sirve como elemento aglutinador e integrador de la sociedad. Es por ello
que puede afirmarse que la Constitución y el constitucionalismo representan fenómenos
sociales que cumplen un papel cercano al que cumplieron los dogmas de la religión católica
y la Iglesia misma, durante el medioevo. La Constitución es el principal instrumento que
posee el Estado moderno para mostrarse como un Estado nacional, esto es portador de la
identidad del cuerpo social. De esta manera, la Constitución Política cumple una función
simbólica”.
http://docencia.udea.edu.co/derecho/constitucion/funciones.html
23. Esta función simbólica que cumple la Constitución Política en síntesis es una función de:
A. Unificación del ordenamiento jurídico.
B. Legitimación del poder político.
C. Cohesión social.
D. Garante de libertades fundamentales.

INFORMACIÓN
El hecho de que Colombia se asuma desde su Constitución Política como un Estado

Social de Derecho trae implicaciones sociales, económicas, políticas, morales etc. “Para el
socialismo, no concebir las relaciones con un matiz meramente individualista, le proporciona
la posibilidad de caracterizarse como solidarista, como colectivista y por ello poder pensar
las relaciones entre los individuos comprometiendo su desarrollo de manera equilibrada. Al
respecto también el tipo de derechos que cada posición enarbola, se presenta antagónico:
los individuales del hombre, con una predominancia muy fuerte del derecho de propiedad
privada y una visión de desigualdad entre los seres humanos, a su turno que la izquierda cree
y defiende los derechos para todos, sociales, económicos, culturales, de orden colectivo y
pensando en la propiedad colectiva, fundamentalmente en cabeza del Estado y con una
concepción igualitarista de los seres humanos. La derecha, el liberalismo (el conservadurismo
incluido) no tiene idea de actuación estatal más que para pocas cosas y cree que la sociedad
está guiada por el mercado, la mano invisible; mientras la izquierda, el socialismo, establece
la idea de la planeación, aparejada a la intervención del Estado en todos espacios de la vida
social”.
http://docencia.udea.edu.co/derecho/constitucion/estado_social_derecho.html
24. Una consecuencia directa del Estado Social de Derecho es que:
A. Priman los derechos individuales.
B. Prima el derecho colectivo sobre el individual.
C. Se restringen las libertades de los individuos.
D. Se restringe el derecho a la propiedad privada.
43
El derecho a la educación es un derecho fundamental e inalienable.
“La concepción de derechos inalienables es una concepción de corte
iusnaturalista, que reconoce que los derechos son propiedades del ser
humano, es decir, le son propios, están en él y por ello deben protegerse.
Además, ha de decirse de una vez, los derechos son limitaciones al
Estado, al ejercicio de su poder (y de todas autoridades). Lo inalienable
es inajenable, no sujeto a negocio. Las dos características se predican
como anteriores al surgimiento del Estado”.
http://docencia.udea.edu.co/derecho/constitucion/derechos_inalienables.html
25. De las siguientes situaciones en cuál se contradice el derecho a la

educación como un derecho fundamental e inalienable:
A. Un estudiante de Media Vocacional de excelente desempeño

académico descarta su posibilidad de ingreso a la educación
superior por dedicarse a la productividad económica.
B. Un estudiante se presenta a examen de admisión a una

universidad privada y otra pública pasando en ambas. El desea
ingresar a la universidad privada pero se le niega el cupo por
insolvencia económica.
C. Un estudiante renuncia a su cupo en una institución educativa

para ofrecer la posibilidad a otro en contraprestación de un
reconocimiento económico.
D. Un estudiante no es admitido en un centro educativo por estar

en desacuerdo con el proyecto educativo institucional ya que no le
interesa recibir algunas asignaturas propias del colegio.

Asistimos actualmente en Colombia al gran bum de la explotación
minera: Grandes compañías multinacionales están llegando a nuestro
país con sus maquinarias y tecnologías a explotar los recursos auríferos,
carboníferos, petrolíferos entre otros. La minería artesanal que venían
ejerciendo cientos de colombianos se ha visto desplazada por el poder
de las compañías que tienen el apoyo del gobierno nacional y que
imponen requisitos de explotación que difícilmente pueden cumplir los
pequeños mineros.
26. La interior situación pone en entredicho fundamentalmente:
A. La intención de viabilidad económica del gobierno.
B. El derecho al trabajo de los mineros artesanales.
C. La capacidad de las multinacionales para la explotación minera.
D. La ineficacia de las medidas de seguridad para la explotación

minera.
44
INFORMACIÓN
A partir de las vivencias de las personas que teniendo que afrontar situaciones en las cuales
llegan a instancias judiciales; se ha popularizado en Colombia la expresión: “más vale un mal
arreglo que un buen pleito”. Se entiende con esta expresión que es mejor arreglar “por las
buenas” sin importar si la solución es equitativa o no lo es; que acudir a las autoridades y los
abogados a través de los cuáles la situación se complica en tiempos, costos y consecuencias
generales.
27. Ante la expresión “más vale un mal arreglo que un buen pleito”, su significado y la
actitud que conlleva dicha expresión, un ciudadano que conozca la Constitución y se
comprometa con sus deberes y derechos:
A. Está totalmente de acuerdo dado que en Colombia todo se vuelve un enredo y no

se soluciona nada.
B. Está totalmente en desacuerdo puesto que en Colombia “la justicia cojea, pero
llega”.
C. Dependiendo la gravedad de la situación acudiría a los jueces de paz para solucionar

el conflicto en equidad.
D. Acudiría a mecanismos particulares para a través de la fuerza o el poder solucionar

a favor.

INFORMACIÓN
Un joven se encuentra en una biblioteca pública terminando un informe que debe presentar
en dos horas, tiempo del que dispone para terminarlo. Un funcionario se acerca y le informa
que en cualquier momento suena la alarma y se debe iniciar la evacuación de todas las
personas para el desarrollo del simulacro de evacuación y prevención de riesgos.
28. Ante esta medida el joven debe:
A. Hacer caso omiso dado que es solo un simulacro y la finalización de su trabajo es muy
importante.
B. Acatarla ya que es una medida necesaria para los ejercicios de prevención y evacuación.
C. Solicitar un permiso especial a los funcionarios de la biblioteca para terminar su trabajo.
D. Acatarla como estrategia para justificar la razón por la cual no pudo terminar su informe.

INFORMACIÓN
La Constitución Nacional, incorpora el principio del medio ambiente como patrimonio

común, “al imponer al Estado y a las personas la obligación de proteger las riquezas
culturales y naturales (Art. 8), así como el deber de las personas y del ciudadano de proteger
los recursos naturales y de velar por la conservación del ambiente (Art. 95). En desarrollo de
este principio, en el Art. 58 consagra que: ¨la propiedad es una función social que implica
45
obligaciones y, como tal, le es inherente una función ecológica; continúa
su desarrollo al determinar el Art. 63 que: ¨Los bienes de uso público,
los parques naturales, las tierras comunales de grupos étnicos, las
tierras de resguardo, el patrimonio arqueológico de la Nación y los
demás bienes que determine la Ley, son inalienables, imprescriptibles
e inembargables”.
29. Juan y su familia quieren abrir un restaurante sobre la falda de

la montaña principal de un parque nacional natural. Ellos dicen que,
por tratarse de un patrimonio común, ellos pueden usar una parte del
medio ambiente y sacar provecho de él, pues “lo que es de todos,
también es de uno”. Su interpretación es errada ya que:
A. Para aplicar el principio de patrimonio común, tendrían que

repartir las ganancias entre toda la comunidad.
B. El principio de ambiente sano prima sobre el principio del

medio ambiente como patrimonio común.
C. El principio del medio ambiente como patrimonio común

indica que los parques naturales no son objeto de apropiación ni
privatización.
D. Es deber de las personas y del ciudadano proteger los recursos

naturales y de velar la conservación del ambiente.

El Comité Internacional de la Cruz Roja es el guardián del DIH, y basa su

labor en los cuatro Convenios de Ginebra de 1949 y sus tres protocolos
adicionales. Estos instrumentos confieren al CICR el derecho a realizar
ciertas actividades, como:
• Socorrer a los combatientes heridos, enfermos y náufragos de las

fuerzas armadas.
• Visitar a los prisioneros de guerra.
• Restablecer el contacto entre familiares separados por un conflicto.
• Prestar asistencia a la población civil.
• Procurar que las personas protegidas por el derecho humanitario
reciban un trato digno.
30. Se puede concluir que el Comité Internacional de la Cruz Roja

socorre, brinda asistencia y protección humanitaria a:
A. Los combatientes del país sede.
B. Todas las partes en conflicto.
C. Los países de la ONU.
D. La población civil.
46
Pensamiento reflexivo y sistémico
1 Interpretar gráficas
Las representaciones gráficas sintetizan y expresan los datos
que se recopilan al estudiar un fenómeno. Los datos pueden
expresarse por medio de mapas, planos, gráficas circulares o
tortas, histogramas, gráficas de barras o de áreas, organigramas,
líneas de tiempo, entre otros.
La interpretación de representaciones gráficas permite extraer

información, hacer inferencias y reconstruir posibles respuestas frente a
un problema o nuevos interrogantes.
1. Observe la gráfica y escriba frente a cada afirmación si es

verdadera (V) o falsa (F).
COLOMBIA
Asistencia escolar para la población
entre 5 y 24 años
65.5
Total 66.1
64.9
68.7
Cabecera 68.7
68.6
56.2
Resto 57.9
54.7
02 04 06 08 0 100
Porcentaje
Hombres
Mujeres
Total Fuente: Censo general 2005
a. El nivel de escolaridad es mayor en las áreas urbanas.
b. El porcentaje de asistencia escolar es mayor entre los

colombianos que entre las colombianas.
c. Todas las personas, entre 5 y 24 años, escolarizadas alcanzan

el mismo nivel educativo.
d. En el sector rural existe mayor asistencia escolar de mujeres

que en el sector urbano.
e. En el sector rural existe mayor asistencia escolar de mujeres

que en el sector urbano.
47
2. Responda las preguntas a partir de las conclusiones que se
pueden obtener de la información aportada por la pirámide de
población de Alemania.
PIRÁMIDE POBLACIONAL DE ALEMANIA

2008
Hombres Mujeres
85+
80-84
75-79
70-74
65-69
60-64
55-59
50-54
45-49
40-44
35-39
30-34
25-29
20-24
15-19
10-14
5-9
0-4
4.0 3.5 3.0 2.52 2.02 1.51 1.01 0.50 0.00 .0 .5 .0 .5 .0 .5 3.0 3.5 4.0
Población en millones
Fuente: U.S. Census Bureau,I nternational DataB ase.
a. ¿Por qué la base de la pirámide es más reducida que su centro?
b. ¿Qué problemas pueden presentarse a futuro por la escasez de

población joven?
c. ¿Cómo se explica la diferencia entre la población femenina y la

masculina en los rangos superiores a 80 años?
2 Comparar fuentes
La información que se requiere para la solución de un problema

puede provenir de fuentes diversas: las fuentes primarias son
producidas en la época y el lugar donde ocurrieron los hechos,
y sobre su lectura e interpretación se construyen las fuentes
secundarias.
48
La información de las fuentes puede estar registrada en textos, gráficas, mapas, fotografías,
pinturas, esculturas, grabaciones o artefactos. Sin embargo, esta información depende del
contexto cultural en el cual se produjo, de la interpretación de sus autores, de los intereses
de las personas o grupos que la conservaron o la desecharon, de las tendencias ideológicas
y políticas, del punto de vista del observador, de las técnicas para recopilar datos, entre otros
factores.
Por lo anterior, así como un juez debe escuchar a todos los protagonistas y testigos que
presentan las partes involucradas en un hecho antes de emitir un pronunciamiento, para
estudiar un fenómeno social es necesario contrastar el contenido de varias fuentes de
información. Para ello es clave responder a interrogantes como:
• ¿Dónde y cuándo se produjeron?

• ¿A quién se atribuye su autoría?
• ¿Con qué objetivo se elaboraron?
• ¿Cuál es el origen de sus datos?
• ¿En qué puntos se encuentran y en cuáles divergen?
1. Lea atentamente los siguientes fragmentos.
Texto 1.
[Las llanuras de Leiva] aparecen áridas y empobrecidas con los acarreos de los cerros vecinos,
que han quedado limpios de vegetación, formando masas completamente estériles. En
Tunja, salvo los alrededores de la ciudad, todo es verdura y prados suavemente inclinados;
en Leiva, todo, excepto algunas hondonadas y pequeños valles, presenta la aglomeración
de tierras rojizas, cuya superficie cubren guijarros en vez de plantas. La porción cultivable no
es suficiente para mantener a los habitantes cada vez más numerosos, a quienes no queda
otro recurso que la emigración a lugares menos ingratos […] Sin embargo, antiguamente
[el territorio leivano] suministraba copiosas cosechas de trigo, “hasta el año de 1690, dice
Alcedo, que un eclipse de sol esterilizó la tierra”; o racionalmente hablando, hasta que los
desmontes y quemas bárbaramente llevados, privaron al suelo de la tenue capa de abono
que cubría los cerros, dejando descubierta la masa esquista, que absorbe las lluvias, sin dejar
en la superficie la humedad necesaria para la vegetación de planta alguna […] Leiva es el
cantón más pobre de la provincia de Tunja […] pobreza de que pudieran remediarse los
leivanos, si quisieran ser menos rutineros, consagrándose al cultivo de los olivos y viñedos,
que allí prosperan casi espontáneamente, y al cuidado y mejora de la cochinilla que cubre
los nopales silvestres, hasta en las orillas de los caminos: con todo eso, persisten en sembrar
todavía trigo, no obstante que la exhausta tierra no les devuelve sino pocas espigas al remate
de los ralos y enfermizos tallos de una planta que ya no encuentra jugos para nutrirse.
Manuel Ancízar, Peregrinación del Alpha, 1851
Texto 2
Inútil empresa manifestar las miserias del reino dejándolas en el sepulcro del olvido:
expresión relativa a las provincias de Tunja, Mérida y Maracaibo, cuyos vestigios despiertan
sus antiguas opulencias; en las que en lo presente se miran centro de su confusión, fueron en
el pasado y parte del presente, depósito de las comodidades, no solo por lo abundante de
frutos y efectos de todas especies como por lo fuerte y continuado de su comercio. Tiraban
anualmente los mercaderes y hacendados de Maracaibo y Mérida a la provincia de Tunja
a proveerse de mulas, fresadas, sombreros, lienzos, camisetas y otros efectos de la tierra
49
para sus haciendas […]. Con este seguro trato se esmeraban los vecinos
del citado Tunja al trabajo y fomento de sus haciendas, como de ello
disfrutaban cuantiosas utilidades.
[…]Esta Provincia en el pasado siglo y parte del presente, con el comercio

de los hacendados de Maracaibo y Mérida, se hallaba en la mayor
opulencia, y en lo presente en suma miseria […] No es menor atención
la condición de harinas por la necesidad que de ellas tienen aquellas
provincias que por raro accidente se proveen de las de Europa o de
Veracruz; y siendo tan abundantes las cosechas de trigo en la provincia
de Tunja, se establecerá este comercio en alivio de las que las necesitan
y utilidad de los que las conducen. […]
Prontuario de los efectos y frutos de este Reino
[…] Provincia de Tunja: haciendas mayores y menores en ganados

vacunos y ovejunos, abundantes de lana de las que se fabrican diferentes
efectos, abundantes de pencos que producen cochinilla, se ignora su
beneficio. Villa de Leiva: produce mucho trigo, poblada de pencos,
ignoran igualmente su beneficio.
Informe de los medios útiles y convenientes al fomento del Nuevo Reino de Granada,
beneficio de los vasallos y aumento de la real hacienda pedido por el señor arzobispo
virrey don Antonio Caballero y Góngora a don Ignacio de Arce, 1782, Archivo General de
Indias, Audiencia de Santafé, 771.
2. Completa la información de la tabla en una hoja anexa.
Aspectos Texto 1 Texto 2

Tipo de fuente
Generalidades de la época
en la cual redacta el texto
Lugares a los cuales hace referencia
Ideas principales
Argumento central
Causas de la problemática mencionada
3. Compare la información de medios de comunicación. Adapte

la tabla según el caso.
a. Elige una noticia de la última semana.
b. Compara los contenidos y el análisis realizado por dos periódicos

o noticieros.
50
En una revista virtual, se comenta sobre los elevados índices de violencia

en la ciudad de Cali, que “Esta administración, y otras anteriores, han
reducido su política a pedir al gobierno nacional un mayor pie de fuerza
policial, con más motos, más vehículos y tecnologías más sofisticadas.
Pero nunca han usado el conocimiento y la información que posee la
policía para plantear estrategias que disminuyan los homicidios en la
ciudad”.
1. En relación con lo comentado por la revista, una política oficial que

contrarreste lo altos índices de violencia puede estar comprendida por:
A. El uso de estrategias conjuntas que superen la intención del uso

de la fuerza pública para solucionar el problema.
B. La posibilidad de solicitar cooperación por parte de EEUU para

el combate contra el crimen organizado.
C. El uso de un complejo esquema de vigilancia, con elevada

inversión en tecnología.
D. El necesario aumento de la fuerza pública y un mayor nivel en

su tecnificación.

Señala un profesor en su artículo sobre el estado en el periodo 1830-

1850 que “El Estado colonial se enmarcó en el ámbito del mercantilismo.
Su función era la de reproducir las condiciones para la extracción de
excedente económico con destino a la metrópoli, y según las prácticas
y principios mercantilistas, esto se hizo por medio de la reglamentación,
del monopolio”.
2. En relación al fragmento señalado, la práctica mercantilista del

estado en este periodo suponía que:
A. El multilateralismo comercial por parte del estado colonial.
B. Restricciones económicas tendientes a comerciar solo con la

metrópoli.
C. Firmas de tratados de libre comercio con la península.
D. La implementación del modelo de industrialización por

sustitución de importaciones.
51
Al New Deal se le denominó a un conjunto de prácticas políticas y

económicas impulsadas por el presidente de los Estados Unidos Franklin
D. Roosevelt que tenía como objetivo reforzar a intervención estatal en
todos los sectores de la económica con el fin de regular sus dinámicas y
garantizar mayor estabilidad económica y social, sobre todo en las capas
sociales más pobres, después de la crisis del 29.
3. En sus justas proporciones, para el caso colombiano, se puede

equiparar este intento de intervencionismo estatal con las propuestas
adelantas en:
A. El gobierno de presidente Cesar Gaviria y su ‘’revolución

pacífica’’ de apertura económica.
B. La ley 165 de 1961 del presidente Carlos Lleras.
C. Las reformas de 1936 impulsadas por el presidente Alfonso

López Pumarejo.
D. El inicio de la Republica Liberal en 1930 con el gobierno de

Enrique Olaya Herrera.

Según la analista María Restrepo, de las luchas campesinas de 2013

se puede decir que: “El balance de las luchas campesinas del 2013 se
mueve entonces entre el fortalecimiento de la unidad del movimiento,
su capacidad de comunicación e interlocución con todos los actores
sociales y políticos y los retos del Gobierno central (y ahora los candidatos
electorales) para reconocer la fuerza política de sujetos tradicionalmente
silenciados”.
http://www.razonpublica.com/index.php/econom-y-sociedad-temas-29/7259-balance-de-
la-protesta-campesina-en-2013.html
4. Siguiendo este fragmento, el movimiento campesino debe

aprovechar los avances en la unidad y capacidad de comunicación para:
A. Fortalecer su nivel político de cara un gobierno central que no

puede seguir ignorándolos.
B. Constituirse en movimiento político de cara a las elecciones de

2014.
C. Acumular fuerzas y preparar el próximo paro nacional indefinido.
D. Poder redefinir los TLC s y la política económica y agropecuaria

del gobierno central.
52
INFORMACIÓN
Se ha conocido por voz del presidente de la compañía Mazda en Colombia que se ha
pensado en cerrar la planta de ensamble que funciona en Colombia. Según un artículo de
una revista de economía: “Actualmente los volúmenes de ventas de la marca (Mazda) no
corresponden en la proporción suficiente a la producción de la planta, que actualmente opera
con los niveles mínimos”, dijo Sánchez. Y, además, argumentó que el sector automotor ha
crecido por debajo del promedio de la industria en general, que a su vez ha presentado un
decrecimiento”.
5. Bajo las consideraciones expuestas por el ejecutivo, se puede considerar que este es un
ejemplo de un proceso económico que se caracteriza por:
A. Un incremento a la protección de los sectores industriales y de automóviles frente a

los mercados internacionales.
B. El fenómeno de la desindustrialización producido por la reducción del fomento y el

estímulo a la producción interna, privilegiando la apertura económica.
C. Una movilización de la planta hacia otro país que ofrezca mayores beneficios en
materia de impuestos y contratación laboral.
D. La implementación del Modelo Cepalino de desarrollo.

INFORMACIÓN
Un analista económico señala que el comportamiento económico del país en materia del
aumento del PIB más allá de 4% fue importante, pero acompaña dicho análisis con el dato
paralelo de que el índice Gini se encuentra en 0.508 uno de los más altos de América Latina.
6. Según lo comentado por el analista, ¿qué problemas a nivel económico se infieren de

dicha situación?
A. Un importante balance en nivel económico, donde no solo crece el PIB sino que el
índice Gini se mantiene equilibrado haciendo de la inflación un dato sin mucho riesgo.
B. Un proceso económico sustentado en el incremento de la riqueza y una distribución

de ella balanceado como lo muestra el índice GIni.
C. Un proceso económico que registra un crecimiento importante de la riqueza, sin una

política eficaz de redistribución del ingreso, generando así una de las desigualdades
más grandes de América Latina.
D. Un deterioro notable de la economía, representado en alta desigualdad entre las

importaciones y las exportaciones.

INFORMACIÓN
En una entrevista, la directora del Instituto Humboldt Brigitte Baptiste, expresa la importancia
de proteger la Reserva Forestal Protectora Productora de la Cuenca Alta del Río Bogotá
‘’La función para la cual fue creada es proteger la captación de agua de la zona de mayor
importancia económica de Colombia, es decir, la sabana y sus municipios. La mayor parte del
PIB se produce acá, el 30% o 35%, y parte de esa economía está basada en la disponibilidad
53
de agua. Además, acá vive una cuarta parte de la población del país.
Si no hay un buen manejo ni protección del recurso hídrico, entonces
estamos suicidando la economía’’
http://www.elespectador.com/noticias/bogota/de-no-cuidar-reserva-firmamos-sentencia-
de-muerte-articulo-474904
7. De acuerdo con la declaración de la directora del instituto, la cuenca

alta del Río Bogotá es funcional porque:
A. Es el sustento de la actividad agrícola de toda la zona que baña

con su agua en la sabana, siendo esta zona productora del 30% o
35%, de PIB que a nivel nacional.
B. Como es natural para el desarrollo de la actividad agrícola, es

necesario proteger la cuenta alta del río Bogotá para que no se
siga contaminando.
C. Al ser fundamental para la actividad económica de la zona, que

requiere de su disponibilidad, así como para la subsistencia de un
buen porcentaje de la población, la cuenca y su protección resultan
estratégicas para el autosostenimiento.
D. El rio Bogotá tiene que pasar por un proceso de tratamiento

debido a su alto nivel de contaminación.

Una vez triunfa la Revolución Rusa de clara orientación comunista,

se decide, desde el partido Comunista Ruso, el desarrollo de los
denominados Planes Quinquenales como un proyecto económico de
gran envergadura, iniciando el primero de ellos en 1928 y finalizándolo
en 1932 antes de lo previsto.
8. La creación de los Planes Quinquenales obedecía, para el caso de

Rusia, a una necesidad relacionada con:
A. Poder instaurar el socialismo de estado que le permitirá a la

burocracia rusa poder usufructuar toda la riqueza que antes era de
los Zaristas.
B. Desarrollar un plan de económica planificada que comprendiera

la colectivización de la tierra y así impulsar la industrialización de
maquinaria pensada, bastante incipiente por esa época en Rusia.
C. Establecer los caminos que llevaran a Rusia a poder tener un

aparato productivo fuerte, de cara la Segunda Guerra mundial,
pues ya se necesitaba un musculo económico muy fuerte.
D. Instaurarse como potencia mundial que se levante como la

representante de uno de los dos polos el globo.
54
INFORMACIÓN
El denominado paradigma neoliberal se sustenta en la promoción del libre comercio y la
acción de la mano invisible del mercado como reguladora de la economía y distribuidora
de los recursos y bienes en una determinada sociedad, descomponiendo el discurso del
Estado del Bienestar que se responsabilizaba de dichas tareas. Después de casi 20 años de
implementación de este modelo en Colombia, se puede asegurar que se ha ampliado la
desigualdad y la distancia entre ricos y pobres.
9. Una alternativa para contrarrestar el avance del paradigma neoliberal y sus consecuencias
en la sociedad colombiana debe ser:
A. La instauración de un gobierno autoritario de corte populista que se encargue de la

redistribución del ingreso.
B. La construcción de intuiciones económicas fuertes que se encarguen de la planeación

de la economía a nivel central.
C. La definición autónoma y correspondiente a la realidad nacional de un modelo

económico que pondere más claramente las necesidades de nuestra economía en
beneficio de la mayoría de los colombianos.
D. El fortalecimiento de la fórmula de privatización y concesión al mercado de las

actividades económica más importantes de los renglones de la economía.

INFORMACIÓN
Como es sabido, durante la segunda mitad del siglo XIX se dieron en Colombia numerosos
intentos de incentivar la formación de industria, sin embargo, el país siguió con una actividad
económica predominantemente rural, concentrada en unos pocos productos como la quina
y el tabaco. Tendencia que se prolongaría hasta las primeras décadas del siglo XX.
10. ¿Cuáles pudieron haber sido las principales causas que el proceso industrializador no
se desarrollara?
A. La falta de una ética protestante que lograra ubicar a los trabajadores bajo un sólido
espíritu disciplinado y de compenetración con el patrón.
B. La falta de una liberación de la tenencia de la tierra que logrará mayor productividad,

una masa de obreros libre y calificada, y un impulso desde el estado a para actividad
industrial.
C. La poca capacidad de un mercado interno absolutamente precario, lo cual no

generaba la suficiente demanda que sustentará el desarrollo de una industria nacional.
D. La falta de una cualificación de los pequeños propietarios en la administración de sus

negocios, lo cual los llevó a no perspicacia para invertir sus capitales.

INFORMACIÓN
Según los analistas de historia económica, uno de los impactos más importantes de la gran
depresión de 1929 en el ámbito nacional, se debió a que la migración, ocurrida en periodos
anteriores, de mano de obra asalariada a la ciudad debido a los impulsos de obras públicas y
desarrollo de una industria incipiente, tuvo que retornar a sus ligares de origen.
55
11. Teniendo en cuenta este planteamiento, ¿qué efectos tendría el
retorno al campo de estos obreros?
A. La nueva visión asalariada hace que se exacerben lo conflictos

con los terratenientes que tiene una visión más tradicional del
proceso económico.
B. La baja de los salarios de los campesinos por una mayor oferta

de mano de obra en el campo.
C. Que exista una muy baja oferta de mano de obra en las

ciudades, lo cual encarece lo sueldos de nuevo.
D. El encuentro de numerosas familias que se habían separa por

el desplazamiento de campesinos a las ciudades en búsqueda de
mejores salarios.

Hacia el siglo IX en las sociedades europeas se dio un cambio importante

en cuanto sistemas de organización social, pues la crisis y caída del
imperio romano, dieron paso a una multiplicidad de centros de poder
por toda Europa dando inicio al periodo conocido como Edad Media.
12. Según el texto anterior, lo que diferenciaba a cada uno de los

sistemas de organización social, es:
A. Que en el Imperio había una organización esclavista, y en la

Edad Media se dio una organización comunitaria y libre.
B. Que en el Imperio había un poder central basado en la

esclavitud y en el feudalismo, un poder descentralizado y basado
en la servidumbre.
C. Que en el Imperio solo mandaba el Cesar, y en la Edad Media

mandaba el Papa.
D. Que en el Imperio se perseguía a los cristianos, y en la Edad

Media los cristianos perseguían a los árabes.

Durante el siglo XIX se dieron en Europa una serie de manifestaciones
pseudocientíficas inscritas en lo que se denominó el “Darwinismo social
o maltusianismo”. Toda esta corriente fue la base de postulados racistas
como la eugenesia y el determinismo geográfico, y, por otro lado, fueron
la base para rechazar el dictamen de las leyes de pobres que promovían
la asistencia social.
56
13. ¿Cuál de las afirmaciones de diversos científicos sociales podría decirse propia de esta
corriente de pensamiento?
A. “Parece que es una de las inevitables leyes de la naturaleza que algunos seres
humanos sufran de miseria. Estas son las personas que, en la gran lotería de la vida,
fracasarán.”
B. “Todo se ensalza: ciencia e industria, conocimiento y aplicación, descubrimiento y

realización práctica que lleva a otras invenciones, trabajo mental y trabajo físico.”
C. “La creencia en el valor de la verdad científica no procede de la naturaleza, sino que

es producto de determinadas culturas.”
D. “No puede haber una sociedad floreciente y feliz cuando la mayor parte de sus
miembros son pobres y desdichados.”

INFORMACIÓN
La Constitución Política de 1991 en su capítulo segundo creó la Defensoría del Pueblo, como
un órgano autónomo que se encarga de velar por la defensa de los derechos humanos de
todos los colombianos y la divulgación y promoción del Derecho Internacional Humanitario.
14. Como parte de la Misión de la Defensoría del Pueblo está el “proteger y defender los
derechos humanos y prevenir sus violaciones”; en este sentido, la población colombiana
que debe estar acogida por la Defensoría del Pueblo en forma inmediata es:
A. La población indígena.
B. La población afrocolombiana.
C. La población de desplazados.
D. La población desempleada.

INFORMACIÓN
Los hidrocarburos y los minerales juegan un papel esencial en las exportaciones del país
y generan ingresos significativos. De hecho, su participación en el Producto Interno Bruto
es cada vez más importante: en el 2012 representó un 7,7% mientras que sectores como el
industrial y el agropecuario apenas alcanzaron 1,6 y 1,8 puntos porcentuales. Pero ¿qué hay
detrás de esta gran riqueza?; ¿qué se esconde tras las más de 80 millones de toneladas de
carbón y las 76 de oro que salen del país año tras año? Lo que primero queda en evidencia
en el estudio de la Contraloría, conocido por ELTIEMPO.COM, es que “la calidad de vida
de la población de las zonas de explotación de minerales no sólo no mejoró, sino que, en la
mayoría de los casos, vio consolidar su retraso en contraste con otras regiones”.
http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-13366835
57
15. A pesar del papel esencial que los hidrocarburos y los minerales
tienen para la economía del país, el hecho de que “la calidad de vida
de la población de las zonas de explotación de minerales no sólo no
mejore, sino que, en la mayoría de los casos, consolide su retraso”, se
debe fundamentalmente a:
A. La mentalidad de pobreza que rige en estas poblaciones.
B. El poder de las multinacionales mineras en contra de la minería

artesanal.
C. Las protestas de los mineros artesanales en contra de los

consorcios.
D. La explotación minera clandestina y la acción de los violentos.

“El constitucionalismo, entendido como doctrina constitucionalizadora,
que se produjo primero en los Estados nacionales europeos y en los
Estados Unidos y luego poco a poco se fue extendiendo por el mundo,
tenía dos ideas centrales, que aún hoy se conservan.
a) El poder debe limitarse a través de la aplicación del principio de

separación de poderes, esto se expresa en el reparto de dicho poder
entre varios órganos del Estado, de modo tal que cada uno se encargue
de funciones específicas.
b) Los ciudadanos poseen un conjunto de derechos fundamentales

individuales, entendidos como esferas de libertad, constitutivos así
mismo, de límites para el poder político.
Estas dos ideas marcaron el contenido básico de las Constituciones y

demuestran que el constitucionalismo coincidió en gran medida con
el Liberalismo, entendido este como una concepción con versiones
en diversos campos: el político, el moral y el económico y que tuvo y
tiene como centro de atención la libertad, la cual se traduce de acuerdo
con cada campo: en lo político en la libertad de elegir y ser elegido
y en la configuración de un poder político con base en el principio ya
mencionado de separación de poderes; en lo moral en la concepción
de autonomía moral del individuo; y en lo económico en la libertad
económica, de empresa y de mercado lo cual tiene como implicación
fundamental que el Estado no deba intervenir las fuerzas del mercado”.
http://docencia.udea.edu.co/derecho/constitucion/surgimiento.html#
16. El constitucionalismo y su deriva económica va en contravía de los

Estados:
A. Neoliberales.
B. Capitalistas.
C. Totalitarios.
D. Intervencionistas.
58
INFORMACIÓN
Desafortunadamente no son escasas las veces en que grupos de estudiantes se enfrentan

en la salida de la jornada escolar con el propósito de defender posiciones individuales o
de pensamiento colectivo haciendo uso de la violencia como forma de manifestar poder o
superioridad.
17. La anterior situación tiene su principal causa en:
A. El incipiente desarrollo cultural en solución de conflictos a través del diálogo y la

negociación.
B. La tendencia natural de los jóvenes a solucionar los conflictos haciendo uso de la

violencia.
C. La permisividad de la sociedad y de las autoridades quienes no toman medidas

drásticas.
D. La indiferencia de las instituciones educativas que pasan por alto los conflictos
internos.

INFORMACIÓN
“La intervención militar de los Estados Unidos y Gran Bretaña en Irak articuló fines estratégicos
y morales alrededor del tema de la seguridad internacional. Su justificación y su crítica se
situaron simultáneamente en los planos estratégico y moral. Los Estados que la justificaron
argumentaron que la intervención militar era una solución dolorosa pero la única realista para
desarmar el “satánico” régimen de Saddam Hussein y asegurar la seguridad internacional.
Los opositores denunciaron sus fines económicos y políticos, y defendieron la credibilidad
de las inspecciones del Consejo de Seguridad de la ONU como la única manera de buscar
soluciones pacíficas a los problemas de seguridad internacional, y para evitar introducir más
inestabilidad en la región. Los partidarios de la intervención militar denunciaron a su vez los
fines económicos y políticos perseguidos por Francia, Alemania, Rusia y China, que decían
defender una visión alternativa de las condiciones sostenibles del orden internacional. De la
guerra diplomática de posiciones se pasó a la intervención militar”.
http://historiacritica.uniandes.edu.co/view.php/342/view.php
18. Hoy cuando asistimos al triste desenlace del pueblo iraquí, sin líderes propios, destruido
en sus principales valores, sus ciudades bombardeadas, con cientos de civiles inocentes
muertos; podemos concluir que la intervención de los Estados Unidos y la Gran Bretaña:
A. Fue legítima a favor de la seguridad mundial.
B. No tuvo detractores dada su plena justificación.
C. Fue totalmente arbitraria y sin propósito claro.
D. Vulneró flagrantemente los derechos humanos.
59
En términos de derechos, en este momento, hay una ausencia de

reconocimiento de los jóvenes como trabajadores por varias razones.
Primero porque estamos en medio de un escenario de flexibilidad
laboral que ya de entrada hace que a ningún trabajador se le reconozcan
sus derechos o que se le violen de una manera universal. En los jóvenes
en particular esta condición ha hecho que se les vea como mano de obra
barata en reserva, como una reserva del capital que puede manipular y
manosear fácilmente, porque lo que encontramos en las cifras es que
a los jóvenes les pagan casi la mitad de lo que le pagan a un adulto
trabajador; las condiciones de trabajo, los contratos laborales son de
palabra, son de familia, son en el barrio y los jóvenes crecemos en ese
escenario sin tener conciencia que antes, en otro momento, las luchas
laborales de abuelos y padres dieron pie para que pudieran tener por
ejemplo contratos fijos y estabilidad.
La informalidad y la precarización laboral azotan a la juventud bogotana. Parte I.
Autor: notiagen. Entrevista a: Marcela Cely y Cristóbal Silva González,
adscritos al Instituto Nacional Sindical, Cedins.
19. Con base en el texto, se entiende por flexibilidad laboral:
A. La ventaja que tienen los jóvenes frente a otros grupos de

población para encontrar trabajo.
B. La posibilidad de ofrecer diferentes tipos de trabajo para los

jóvenes.
C. La práctica de ofrecer empleos sin algunas o todas las

prestaciones de ley, así como menos salario que el mínimo
establecido.
D. El derecho que tienen los jóvenes de acceder a un trabajo

digno.

El recrudecimiento de la tradicionalmente alta concentración de la

propiedad de la tierra ha sido otro grave problema que causa, por
una parte, que Colombia tenga los precios de la tierra más altos de
América Latina y, por otra, el desperdicio de 17 millones de hectáreas
aptas para la agricultura, cuyo beneficio para los propietarios depende
del encarecimiento de la tierra, que estanca la agricultura y perjudica
gravemente al país, dificultando el abastecimiento de alimentos en
las ciudades, generando desempleo y propiciando la destrucción de
bosques para cultivos ilegales.
El índice Gini, que mide la concentración de la propiedad, entre 0 y 1,

llegó en 2009 a 0,875. Éste era de 0,867 en 1960 y de 0,840 en 1984.
El hecho de mantenerse siempre por encima de 0,8 indica una alta
concentración estructural histórica, pero las variaciones de centésimas
60
son cruciales cuando se trata de estudiar los fenómenos ocurridos en los últimos 50 años: las
políticas de reforma agraria limitada y estímulo a la empresa agropecuaria, que permitieron
reducir la concentración en casi 3 centésimas, y en el período reciente la relatifundización,
que la elevó de nuevo en 3 y media.
Tomado de: http://www.desdeabajo.info/ediciones/item/19828-la-agricultura-necesita-un-cambio-de-

modeloecon% C3%B3mico.html
20. De los efectos, los más evidentes del fenómeno planteado en el párrafo anterior son:
A. Pérdida de poder adquisitivo de los campesinos y mayor número de horas

trabajadas.
B. Menor producción agrícola, mayor desplazamiento hacia las ciudades y más

desempleo.
C. Desabastecimiento de alimentos en las ciudades.
D. Mayor enfoque en sectores económicos diferentes al agrícola, como puede ser el

minero.

INFORMACIÓN
Actualmente, es frecuente observar la mercantilización del cuerpo femenino por parte de

la publicidad o de letras ampliamente difundidas por géneros rítmicos como el reggaetón;
abusos sexuales por parte de los diferentes actores del conflicto o por otros ciudadanos;
otras violencias físicas contra las mujeres como las tan frecuentes agresiones con ácidos; los
crímenes pasionales; las propias manipulaciones que ejercen las mujeres sobre sus cuerpos,
como la anorexia, la bulimia o las cirugías estéticas, para complacer ideales estéticos
masculinos.
21. Todos los fenómenos enunciados evidencian claramente:
A. El abuso del poder sexista a través de los cuerpos de las mujeres.
B. La discriminación sexista en sus más primitivas manifestaciones.
C. Nuevos tipos de violencia en el mundo.
D. Presión del movimiento machista para restablecer sus derechos.

INFORMACIÓN
En el año 1987, la Organización de Naciones Unidas – ONU, mediante la comisión Brundtland,

definió el concepto de “desarrollo sostenible” explicado mediante la relación entre varios
factores.
61
22. De las siguientes opciones, escoja cuáles son estos factores y cuál
es la definición más adecuada.
A. Los recursos presentes en la biosfera, es decir la litosfera,
hidrosfera y atmósfera; dichos factores conforman, en el desarrollo
sostenible, las teorías para explicar la vulnerabilidad de los sistemas
naturales.
B. Los factores ecológicos, económicos y sociales; la relación

entre dichos factores, como desarrollo sostenible, satisface las
necesidades de las generaciones presentes sin comprometer
las posibilidades de las del futuro para atender sus propias
necesidades.
C. El costo, el valor y la utilidad en la productividad y competitividad;

a través de dichos factores, el desarrollo sostenible persigue el
ideal de un crecimiento económico sin límites y en pos del cual
todo puede sacrificarse.
D. La escala de valores culturales que moldean la percepción de

la realidad, incluyendo la diversidad cultural; determinando que en
el desarrollo sostenible es tan necesaria esta última para el género
humano como la diversidad biológica para los organismos vivos.

El euro es la moneda única que comparten actualmente 17 Estados
miembros de la Unión Europea, que forman la zona del euro. La
introducción del euro en 1999 fue un importante paso hacia la
integración europea. También constituye uno de sus principales éxitos:
aproximadamente 330 millones de ciudadanos de la UE lo emplean
actualmente como moneda y disfrutan de sus ventajas, que se seguirán
extendiendo a medida que otros países de la UE vayan adoptando el
euro.
23. ¿Cuál puede ser la razón de que países como Dinamarca, Reino
Unido, Suecia y Bulgaria no tengan al euro como moneda única?
A. Porque estos países no hacen parte de la Comunidad Europea.
B. Porque el euro no es una moneda fuerte y no ofrece reales

ventajas a los países de la UE.
C. Por exclusión voluntaria o porque no cumplen los requisitos

exigidos por la UE.
D. Porque es el dólar su moneda oficial y no están interesados en

cambiarla.

Los recursos naturales no renovables son recursos que no puede ser
producidos, regenerados o reutilizados al nivel en que pueda sostenerse
su tasa de consumo, es decir que comúnmente existen en determinadas
cantidades o son consumidos mucho más rápido de lo que la naturaleza
puede reproducirlos.
62
24. Teniendo en cuenta lo anterior, ¿cuál es la implicación de esta definición en relación con
el manejo de los recursos naturales no renovables?
A. Su explotación debe ser a gran escala para asegurar el abastecimiento requerido.
B. Así como los recursos renovables, pueden ser explotados sin mayores consideraciones.
C. Deben administrarse y utilizarse responsablemente.
D. Una vez se agoten, deberán buscarse nuevas fuentes de abastecimiento.

INFORMACIÓN
Ha habido en los últimos años una cantidad considerable de líderes de la restitución de
tierras asesinados en lugares como Montes de María, Urabá y Córdoba.
25. ¿Qué medidas deberían ser implementadas con el objeto de garantizar la vida y los
derechos en los procesos de restitución de tierras?
A. Escolta permanente de los líderes de restitución de tierras y los beneficiados por la

Ley de Víctimas, así como medidas de estado de sitio en los lugares implicados en el
proceso.
B. Programas para la protección de los líderes comunitarios y los reclamantes de parcelas,

entre los que se busquen alternativas como el exilio político de ellos y sus familias.
C. Fortalecimiento del aparato militar para garantizar el imperio de la ley en todos los
rincones del país.
D. Mayor ofensiva contra bandas criminales y sus redes políticas y freno en los poderes
ilegales de facto (narcotraficantes y paramilitares) en las instituciones de las regiones
afectadas por el despojo.

INFORMACIÓN
“Porque ya llegó la enfermedad holandesa a Colombia, eso no se discute. Pero da la impresión
de que el gobierno no la considera un mal, sino un bien. No una enfermedad de la economía,
sino la más visible demostración de su exuberante salud. De la “prosperidad para todos” que
trompetean sin cesar los infinitos anuncios pagados en la televisión y la prensa (que sin duda
han llevado notable prosperidad a los dueños de la prensa y la televisión). Esa enfermedad
viene de los crecientes chorros de divisas traídos por las exportaciones petroleras y mineras;
y por eso el gobierno, que la considera prueba de buena salud, ha confiado el impulso de
la economía a la locomotora minera, que está destruyendo todos los demás sectores, pero
dándole al gobierno, por lo visto, con qué subvencionarlos a medida que quiebran”.
[Antonio Caballero, ‘La Enfermedad’, en: Revista Semana, Nº 1609, Marzo 4-9, 2013, Consultado en: http://www.
semana.com/opinion/articulo/la-enfermedad/335166-3 ]
26. ¿Qué factor posibilita la aparición de la “Enfermedad Holandesa”?
A. La política de “prosperidad para todos”.
B. La política económica adoptada por el gobierno.
C. El flujo de dineros proveniente del extranjero.
D. El mal momento por el que atraviesa la economía nacional.

63
“El 50% de los hogares siguen teniendo bajos ingresos y no lo vamos a
poder cambiar. Y segundo, físicamente en Bogotá ya no tenemos dónde
ubicarlos, ya no hay ninguna posibilidad. Bogotá perdió la alternativa
que tenia de haber hecho unos desarrollos adecuados, a pesar de que
tiene una característica muy especial, es la única ciudad en Colombia
que dispone de 50 mil subsidios a la demanda que le permitirían cubrir
el déficit y no tiene dónde generar el stock.”
Fuente: Debates de gobierno urbano #10. Instituto de estudios urbanos Universidad
Nacional.
27. Según lo que se dice en el fragmento. ¿Cuál es la principal dificultad

de Bogotá para cubrir la demanda de vivienda de interés prioritario
VIP?
A. No tiene subsidios disponibles.
B. Existen pocos terrenos disponibles.
C. Poco interés por parte de la ciudadanía.
D. No existe el dinero suficiente para estos proyectos.

“Este es sin duda uno de los movimientos socio políticos más importantes
que ha conocido América Latina. Presenta marcadas diferencias en
función de las especificidades de cada región (Andina, Cono Sur,
Centroamérica y Caribe) que ponen de manifiesto la diversidad y las
turbulencias políticas, sociales y económicas del continente. Pero
al mismo tiempo, comparten el potencial transformador de la lucha
histórica por la igualdad de derechos de las mujeres.
Según algunas autoras su origen puede remontarse a mediados del siglo

XIX, cuando pequeños grupos de mujeres de clase alta comenzaron a
reivindicar el acceso a las universidades, convirtiéndose años después
en las primeras médicas y abogadas de la región” .
Fuente: http://www.americalatinagenera.org/es/index.php?option=com_
content&view=article&id=1145&Itemid=32
28. ¿Por qué razones son las mujeres de clase alta, las que aparecen
como las precursoras de los derechos del género en la región?
A. Estaban más comprometidas con las causas feministas que

otras clases sociales.
B. Tenían mayor acceso a otras culturas y su accionar era más

visible ante la opinión.
C. Contaban con más recursos para dedicar a la causa feminista.
D. Eran mejor vistas por los sectores retardatarios de la sociedad

que otros grupos de mujeres.
64
INFORMACIÓN
“La búsqueda de petróleo en las aguas que rodean a las Malvinas por parte de empresas
británicas nos recuerda la importancia que esta valiosa fuente de energía tiene en numerosas
disputas territoriales. Por último, controlar Malvinas -junto con las islas Georgias y Sandwich
del Sur, que Argentina también reclama- le brindaría a cualquiera de estos países la
posibilidad de ejercer soberanía sobre un sector importante de la Antártida, potencial fuente
de recursos energéticos y minerales”. Muchas son las razones que llevaron al conflicto del 82
entre Argentina y Gran Bretaña, denominado: La guerra de las Malvinas.
Fuente:http://america.infobae.com/notas/43962-causas-estructurales-del-conflicto-por-malvinas
29. El párrafo anterior se centra en razones de tipo:
A. Políticos y militares.
B. Electorales y políticos.
C. Sociales y económicos.
D. Económicos y geoestratégicos.

INFORMACIÓN
30. En distintos países existen políticas que buscan aumentar la llamada bancarización,
que se entiende como el grado de utilización del sistema bancario por parte del público.
Dichas políticas se justifican con el argumento de que este incremento permite a mayor
parte de la población hacer uso del sistema financiero del país para lograr un desarrollo
más equitativo. Sin embargo, pueden existir fenómenos que desvían o desvirtúan estas
políticas, uno de los cuales puede ser:
A. La existencia de monopolios en el sistema financiero.
B. Los problemas de corrupción en los bancos.
C. Las altas tasas de interés para los préstamos.
D. Las bajas tasas de retorno para los ahorros.
65
PRUEBA DE SOCIALES Y
CIUDADANAS
A medida que ha avanzado la actividad y nuestro conocimiento acerca
de cómo se resuelven los conflictos armados, ha crecido, la importancia
otorgada al lugar que ocupa la diplomacia a múltiples niveles. En
breve, esta se basa en la expectativa de que, para asegurar el éxito
de las negociaciones de paz y de la implementación de los acuerdos
alcanzados, es necesaria una aproximación desde múltiples niveles de la
sociedad. Así, además de las actividades diplomáticas tradicionales de
negociación entre los líderes de los bandos enfrentados, se requiere de
la interacción no oficial e informal entre los líderes sociales intermedios -
no combatientes - o elites influyentes que tengan capacidad de impactar
en la opinión pública y de movilizar recursos humanos y materiales en
pro de la solución del conflicto. Uno de los propósitos centrales de la
diplomacia en múltiples niveles, es el desarrollo de una base social
diversa que apoye un fin a la guerra y que le otorgue la legitimidad
a la búsqueda de la paz. Esta base social, se espera, puede surgir de
sucesivos encuentros y actividades que fomenten una comprensión
mutua de percepciones y necesidades diferentes tanto entre los
combatientes como dentro de la sociedad, dando lugar así a un cambio
en las relaciones personales en sociedades fragmentadas.
Tomado de: RETTBERG Angélica (2.006). Destino Colombia: Crónica y evaluación de
un ejercicio de participación de líderes de la sociedad civil en el diseño de escenarios
futuros. Bogotá: Ediciones Uniandes.
1. Lo opuesto al ejercicio diplomático planteado en el texto anterior,

es:
A. La segregación social.
B. La unión social.
C. El diálogo impropio entre los actores del conflicto.
D. La falta de diálogo entre los actores del conflicto.
2. Colombia es un país de regiones, que se han constituido en

referentes culturales para los habitantes. Uno de los principales
aspectos que permiten la diferenciación entre regiones son los acentos
característicos de cada una de ellas. La explicación más plausible de la
existencia de estos distintos acentos del castellano en el país puede
ser:
A. La presencia de una importante inmigración europea en el
desarrollo histórico del país.
B. Fruto de los diversos orígenes de la conquista y la colonización

española.
C. Por el mestizaje entre el componente español y las diferentes

culturas indígenas.
D. El resultado de las corrientes inmigrantes de otras regiones del

continente.
66
3. La última etapa del siglo XX y lo que va corrido del XXI se ha caracterizado, entre otras
cosas, por un avance inusitado de la tecnología, el cual ha producido importantes cambios
en la vida cotidiana de buena parte de los habitantes del planeta. ¿Cuál sería el factor que
podría limitar hacia el futuro este progreso tecnológico?
A. La crisis de la razón y de la ciencia.
B. Las crisis económicas recurrentes.
C. El cambio cultural de las sociedades.
D. El agotamiento de los recursos naturales.

INFORMACIÓN
Después de finalizada la II Guerra Mundial hasta 1989 el mundo vivió la denominada Guerra
Fría, una época en donde las grandes superpotencias polarizaron a la gran mayoría de los
demás países, que no tenían más alternativa que apoyar bien el modelo capitalista o bien el
sistema socialista.
4. Las dos superpotencias de la Guerra Fría fueron los Estados Unidos de América – EUA –
y la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas –URSS-. Eran ‘superpotencias’ porque:
A. Eran los únicos países con economías estables. No tenían deuda externa, sus
habitantes poseían grandes niveles de calidad de vida, prestaban dinero a los países en
desarrollo y no necesitaban importar productos.
B. Tenían la capacidad militar suficiente para causar un daño permanente y considerable

a cualquier país del mundo, y soportar un ataque de una potencia sin sufrir graves
consecuencias.
C. Dominaban los sistemas políticos de los demás países; allí donde no hubiese
socialismo o capitalismo, entraban EUA o la URSS para imponer sus principios políticos,
con la excusa de modernizar la política internacional.
D. No tenían verdaderos contrincantes económicos. Los demás países no podían

alcanzar el nivel de producción y de mercado impuesto por la URSS y los EUA, a pesar
de los acuerdos y consensos multilaterales.
5. La democracia participativa difiere de la democracia representativa en que:
A. Son expresiones que difieren por su uso. La primera la usa la izquierda política, y la
otra, su contraparte.
B. La primera supone una mayor incidencia de la ciudadanía en la toma de decisiones

que la segunda.
C. La segunda parte del hecho de que la democracia no puede ser directa, y que la
primera es inaplicable.
D. La primera supone una mayor cantidad de miembros en los órganos legislativos que
la segunda.
67
6. Además del castellano, Colombia cuenta con dos lenguas criollas
habladas por poblaciones de origen africano y aproximadamente 65
lenguas indígenas americanas de diverso origen. Teniendo en cuenta
las dinámicas actuales que nos plantea la globalización y su efecto en
los procesos culturales en todos los países, es más probable que hacia
el futuro
A. Se estudien y se descubran más lenguas, con las herramientas

que nos da la tecnología.
B. Se conserven mejor las distintas lenguas, con las herramientas

que nos da la tecnología.
C. Las diferentes lenguas que existen en el país se compartan con

otras regiones del mundo.
D. Las lenguas indígenas y criollas tiendan a desaparecer, e incluso

el castellano sufra modificaciones.

Cuando se habla de Santa Bárbara de Iscuandé, quizás se piensa en la

costa del Pacífico. Si se agrega que hubo una docena de muertos en ese
lugar, muchos pensarán que no cuadra la cosa. ¿Muertos en una mina
de oro en Iscuandé? ¿Acaso hay socavones en los manglares? Pues no.
Socavones no, pero minas de oro, sí.
Sí, porque el oro que se está sacando por toneladas en el litoral Pacífico se
saca usando retroexcavadoras, buldóceres, dragas, mercurio y muertos.
En Iscuandé puede haber 300 o 400 retroexcavadoras. Cada una obtiene,
en promedio, una libra semanal; remueven miles de toneladas de tierra
y dejan huecos en los que no se recuperará la vegetación ni sembrando
yarumos, un árbol que se da en todas partes. Es tierra envenenada que
ha pasado por las uñas de las retroexcavadoras, por los canelones llenos
de mercurio y por las manos de los negros que la vuelven a lavar con una
batea de madera para sacar, si la suerte les ayuda, un adarme de oro, o
sea lo que pesa un grano de maíz blanco y criollo.
Las retroexcavadoras entran sin licencia y pasan frente a las autoridades –

legítimas e ilegítimas –, que cobran por dejarlas entrar a trabajar y luego
cobran por dejar sacar el oro... El único que no sabe cuánto oro hay, ni
donde está, es el Estado. Y no quiere saberlo, porque los gobiernos
locales ganan por un lado o por el otro con esa explotación y dejan que el
gobierno central conserve su calculada inocencia.
Circula en los medios de comunicación la noticia de muertos, heridos

y sepultados en una mina de oro. Las autoridades competentes, para
llamarlas como las llaman, y que son todo lo contrario, no saben cuántos
muertos son porque la Armada Nacional dice que es muy difícil llegar allá,
a esos manglares que están bajo su responsabilidad militar, y por donde
se saca madera, oro, coca, cocaína, y entran armas, insumos.
A los muertos – que pueden ser muchos – los sacarán en “helicópteros

medicados”, como dice la información que circula. Los sacarán y la gente
68
los llorará con sus gritos eternos y después de nueve noches volverán con sus bateas a seguir
sacando lo que dejan las retros y lo que el Estado – de cosas – permite.
(Molano, Alfredo. Oro. Febrero 16 de 2014. www.prensarural.org)
7. La relación de trabajo entre el patrón de la retroexcavadora y los mineros de la región es:
A. Informal e ilegal.
B. Formal e ilegal.
C. Informal pero digna.
D. Formal pero indigna.

INFORMACIÓN
http://www.historiayfotos.com/2009/10/las-causas-de-la-revolucion-mexicana.html
8. La Revolución mexicana (1910-1917) se presentó, entre otras causas, por la crisis

económica que se vivió durante el final del gobierno de Porfirio Díaz y el desgaste político
tras más de treinta años en el gobierno. Sin embargo, las razones estructurales eran más
profundas. Uno de los principales problemas estaba en la:
A. Distribución de la tenencia de la tierra.
B. Baja alfabetización de la población.
C. Poca industrialización del país.
D. Poca accesibilidad al sector financiero.
69
9. En el 2012 se conmemoraron 30 años de la Guerra de las Malvinas,
conflicto que se presentó entre la República Argentina y el Reino Unido
por la posesión de las islas. Para esta fecha, en Argentina se realizaron
diversos actos, que reivindicaban las pretensiones de este país sobre
dichos territorios. ¿Cuál argumento de validez histórica considera que
podría acompañar este reclamo argentino?
A. La guerra fue injusta, pues se midieron fuerzas muy disímiles en

el campo de batalla.
B. La ocupación de las islas por parte del Reino Unido es ilegal, ya

que se presentó fruto del colonialismo.
C. El Reino Unido no tiene territorios diferentes a las islas Malvinas

cerca, para justificar su presencia.
D. La ocupación de las islas se presentó por la debilidad del Estado

argentino frente a una potencia como el Reino Unido.

“Señales reglamentarias: tienen por objeto indicar a los usuarios de las
vías las limitaciones, prohibiciones o restricciones sobre su uso y cuya
violación constituye falta que se sancionará conforme a las normas del
presente código.
Señales preventivas: tienen por objeto advertir al usuario de la vía la

existencia de un peligro y la naturaleza de este.
Señales informativas: tienen por objeto identificar las vías y guiar al

usuario, proporcionándole la información que pueda necesitar.
Señales transitorias: pueden ser reglamentarias, preventivas o

informativas y serán de color naranja. Modifican transitoriamente el
régimen normal de utilización de la vía”.
10. Un ejemplo correcto de señales reglamentarias, preventivas,

informativas y transitorias respectivamente es:
A. PARE – RESALTO – AEROPUERTO – DESVIO.
B. CEDA EL PASO – ESTACIONAMIENTO – HOMBRES

TRABAJANDO – CURVA.
C. CALLE EN CONSTRUCCIÓN – ESCOLARES – CAMPAMENTO

– DOBLE VÍA.
D. DESPACIO – RESTAURANTE – CONTRAVÍA –

ESTRECHAMIENTO DE CALZADA.
70
11. El reciente auge de los alimentos denominados orgánicos o producidos mediante
la agricultura orgánica (según definió la FAO en 1999, “lo que distingue a la agricultura
orgánica es que están prohibidos casi todos los insumos sintéticos y es obligatoria la
rotación de cultivos para fortalecer el suelo. Las reglas básicas de la producción orgánica
son que están permitidos los insumos naturales y prohibidos los insumos sintéticos”) se
debe a:
A. La influencia de doctrinas orientales que predican el regreso a lo natural y a las

formas de producción antiguas.
B. Los avances científicos que están produciendo semillas más fuertes, que no necesitan
del cuidado que se requería antes.
C. Una mayor concientización de parte del campesinado mundial hacia la producción

más limpia de alimentos.
D. Las críticas a la agricultura industrial, que usa pesticidas tóxicos y es insostenible

ambientalmente.
12. Los humedales son ecosistemas muy importantes para la sabana de Bogotá. Su
deterioro, fruto del avance de la ciudad sobre la sabana, afectará principalmente:
A. La capacidad de regular de manera natural la creciente de los ríos y la pérdida del
hábitat de fauna endémica.
B. La posibilidad de construir en zonas aledañas a los ríos de la sabana y la pérdida del

hábitat de páramo.
C. La posibilidad de que la ciudad acceda a nuevos recursos hídricos, incluso para el

consumo humano.
D. La oportunidad de promocionar la ciudad y la sabana de Bogotá como un destino

ecoturístico.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 13 A 15 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE

GRÁFICO
http://www.elcato.org/un-acuerdo-comercial-que-promovera-las-exportaciones-estadounidenses-y-la-sociedad-
civil-colombiana
Fuentes: Escuela Nacional Sindical (ENS) y Ministerio de Protección Social (MPS)
71
13. El anterior gráfico presenta el total de homicidios cometidos en
el país en el periodo del 2001 al 2010, comparados con las cifras de
asesinatos de sindicalistas que aporta el Ministerio de Protección Social
(MPS) y las cifras que tiene la Escuela Nacional Sindical (ENS) para el
mismo periodo. Del gráfico anterior es válido afirmar que:
A. En los años 2001 y 2002 casi la totalidad de asesinatos en el país

correspondió a sindicalistas.
B. En los últimos años del periodo estudiado ha habido una

significativa disminución de los homicidios.
C. Las cifras que presenta el Ministerio de Protección Social

siempre son mayores que las del resto de organismos.
D. El problema de los homicidios en el país sigue creciendo, a

pesar de los esfuerzos del Ministerio de Protección.
14. Del anterior gráfico podemos deducir algunas tendencias y

comportamientos. Uno de ellos es que las cifras del Ministerio son
casi siempre más bajas que las cifras que presenta la Escuela Nacional
Sindical (ENS), esto se debe a que:
A. El Gobierno tiene cifras más confiables.
B. La ENS tiene mejores fuentes de información.
C. El Ministerio no toma en cuenta todos los asesinatos.
D. Los gobiernos buscan cuidar su imagen y sus resultados.
15. El anterior gráfico se presenta en un estudio publicado el 12 de

octubre del 2011, titulado: “Un acuerdo comercial que promoverá las
exportaciones estadounidenses y la sociedad civil colombiana”; sus
autores son: Juan Carlos Hidalgo y Daniel Griswold. ¿Qué relación
puede existir entre el estudio (teniendo en cuenta el título) y el gráfico
expuesto?
A. Mostrar este gráfico en el estudio mencionado busca

desestimular las inversiones estadounidenses en el país.
B. El gráfico cumple la función de mostrar los avances en seguridad

que está presentando el país en los últimos años.
C. El gráfico muestra la disminución del asesinato de sindicalistas

para justificar la aprobación del TLC por Estados Unidos.
D. El gráfico señala las incoherencias del gobierno colombiano en

su lucha contra el asesinato de sindicalistas.
72
RESPONDA LAS PREGUNTAS 16 A 18 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE
INFORMACIÓN
La milpa es un agroecosistema mesoamericano cuyos principales componentes productivos

son maíz, fríjol y calabaza. Este término se utiliza, en regiones fuera del ámbito mesoamericano,
para los campos sembrados de maíz. El nombre milpa se deriva del náhuatl milli, parcela
sembrada, y pan, encima, en. Literalmente, “lo que se siembra encima de la parcela”.
La milpa es, entonces, tanto el espacio físico, la tierra, la “parcela”, como las especies
vegetales, la diversidad productiva que sobre ella crece. Adicionalmente, la milpa es también
el reflejo de los conocimientos, la tecnología y las prácticas agrícolas necesarias para obtener
de la tierra y del trabajo humano los productos necesarios para satisfacer las necesidades
básicas de la familia campesina. “Hacer milpa” significa realizar todo el proceso productivo,
desde la selección del terreno hasta la cosecha. En este sentido, la milpa significa un sistema
de conocimientos de la naturaleza y de la agricultura, sinónimo de sobrevivencia biológica y
de reproducción social.
Tomado de: http://es.wikipedia.org/wiki/Milpa
16. Del texto anterior podemos decir con seguridad que la milpa es una técnica agrícola
de origen:
A. Iberoamericano.
B. Suramericano.
C. Centroamericano.
D. Norteamericano.
17. En qué sentido se dice en el escrito que la milpa es sinónimo de reproducción social:
A. En que es por medio de la milpa que se posibilita el crecimiento demográfico.
B. En que es un conocimiento adquirido y trabajado históricamente en una comunidad.
C. Es una forma de decir que la producción material es parte constitutiva de la cultura.
D. Se refiere a que a través de ella se vuelven a recrear antiguos mitos de la creación.
18. La lógica productiva y ambiental de la milpa se contrapone a prácticas modernas de la

agricultura, tales como:
A. La chagra.
B. La plantación de monocultivo.
C. El cultivo de pan coger.
D. Los hidropónicos.
73
RESPONDA LAS PREGUNTAS 19 A 21 TENIENDO EN
CUENTA LA SIGUIENTE IMAGEN
Tomado de: https://www.facebook.com/revista.hekatombe
19. La anterior imagen realiza una crítica a:
A. Los gobiernos actuales.
B. La forma como se constituye el Estado.
C. La forma como funciona la democracia.
D. Las costumbres políticas.
20. La caricatura política es una forma de denuncia que, a pesar de

los avances tecnológicos, sigue teniendo espacio en distintos medios,
como los diarios, las revistas e incluso en internet. Esto se debe a que:
A. No necesita de mucho espacio para llevar su mensaje.
B. Es relativamente económica frente a otras alternativas de

expresión.
C. No necesita de muchos recursos intelectuales, ni de su creador

ni de su público.
D. Es un discurso que usa el humor y que resulta de fácil

comprensión.
74
21. Una posible solución para la situación que plantea la anterior imagen podría ser que
A. Todos los políticos y los partidos cumplan con lo que prometen.
B. La política sea más transparente y le hablen con claridad al pueblo.
C. La participación ciudadana sea más directa y cada vez menos por representantes.
D. Los partidos políticos dejen claras sus alianzas y pactos y a quienes representan.
22. Venezuela vive actualmente un proceso de transición, de un modelo de estado y

gobierno agotado a otro aun en vías de definición, lo cual ha generado (y probablemente
seguirá generando) fuertes tensiones entre los actores tradicionales, que en general se
resisten al cambio, y los nuevos actores sociales y políticos emergentes. Sin embargo,
ocurra una cosa u otra, lo más probable es que los partidos políticos seguirán ocupando un
lugar en nuestra historia aún por un buen tiempo, seguirán en buena medida decidiendo
sobre parte importante de nuestras vidas. Por ello la sociedad civil emergente y los actores
políticos alternativos que parecen comenzar a luchar en serio para construir cada vez
mayores espacios de participación deberán:
A. Fortalecer los principios democráticos de la sociedad civil colocando el ser humano

como centro de su quehacer.
B. Buscar la reestructuración de las instituciones del estado, partidos políticos,

organizaciones sociales y por supuesto la forma de ejercer la política y el poder.
C. Revisar las estrategias del control político sobre las acciones de quienes gobiernan.
D. Constituir un nuevo sistema de relaciones sociales y políticas dentro de un nuevo

marco nacional.

INFORMACIÓN
En los países más pobres, los niveles de corrupción pueden significar la diferencia entre
la vida y la muerte, si lo que está en juego es el dinero destinado a hospitales o al agua
potable”, señaló Huguette Labelle, presidenta de transparencia internacional. “Los altos
niveles de corrupción y pobreza constantes que asolan a muchas de las sociedades del mundo
representan un desastre humanitario continuo que no puede ser tolerado. Pero incluso en
países más privilegiados, en los que la desigualdad en la implementación resulta inquietante,
se requiere una iniciativa más activa en la lucha contra la corrupción”.
Tomado de: http://archive.transparency.org/news_room/in_focus/2008/cpi2008/espano
23. Unas posibles medidas para detener la corrupción serían:
A. Un riguroso control a través de las autoridades de justicia.
B. Una activa participación de la sociedad civil.
C. Fomentar política de respeto a lo privado.
D. Incrementar las acciones de control de cobro de impuestos.
75
El analista Farid Samir Benavides Fiscalía General de la Nación fue creada
en Constitución de 1991 y añade: “La Constitución le otorgó a la Fiscalía
la función de contribuir a formular la política criminal, pero esto no ha
sido entendido como una política de lucha contra el crimen o como
parte de la política de seguridad ciudadana, sino como formulación de
leyes’’.
http://www.razonpublica.com/index.php/politica-y-gobierno-temas-27/7301-la-reforma-
de-la-fiscal%C3%ADahacia-una-justicia-m%C3%A1s-funcional-y-m%C3%A1s-eficiente.
html
24. ¿Qué problema institucional se puede inferir según lo planteado

por Benavides?
A. Una falta de integración entre las facultades de acusación de la

Fiscalía y la formulación de leyes que combatan el crimen.
B. La intromisión de la Fiscalía en campos específicos de

criminólogos.
C. Debido a que la Fiscalía pertenece a la rama judicial, no se

respeta el principio de división de poderes planteado en la
Constitución si se ocupa de la formulación de leyes, facultad del
poder legislativo.
D. La policía criminal debe ser la encargada de la formulación

y proyección de la política criminal y no un ente acusador e
investigador como lo es la Fiscalía. Funciones emanadas de la
constitución.

La violencia política es considerada por los expertos como la disputa de
espacios de poder en el ámbito de lo público, pero no necesariamente
entre partidos políticos.
25. De acuerdo con lo anterior, se puede afirmar que la violencia

política también se da:
A. Cuando los grupos parainstitucionales deciden hacer limpieza

social para el bienestar colectivo.
B. Entre las nuevas posibilidades políticas y tradición ideológica.
C. Entre el establecimiento político vigente y los opositores al

régimen.
D. Cuando un sector social emergente a través del terrorismo

pretende obtener garantías jurídico-políticas.
76
RESPONDA LAS PREGUNTAS 26 Y 27 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE
INFORMACIÓN
A pesar de que estos abrigos no constituyen aún recintos ar¬quitectónicos, encontramos un

rasgo que habrá de ser funda¬mental en las formas arquitectónicas ulteriores: el fogón como
centro nucleador. En este estadio el fuego es un elemento vital de supervivencia: protege
del frío, ahuyenta animales inde¬seables y permite cocinar los alimentos. Es alrededor del
fue¬go que el grupo se integra y se reconoce; este “hogar” primiti¬vo responde sólo a
necesidades básicas de subsistencia, pero posee ya el germen de los rasgos simbólicos y
religiosos que luego adquirirá.
Tomado de: http://aplicaciones.virtual.unal.edu.co/blogs/hacolombia/2011/03/13/1-nivel-paleoindio-abrigos-

rocosos-del-tequendama/.
26. Del texto anterior, sobre los abrigos rocosos del Tequendama (11.000 a 6.000 a. C.),
podemos deducir que el tema gira en torno a:
A. El principio de la arquitectura colombiana.
B. Un modo de ocupación de grupos nómadas.
C. Un tipo de vestimenta de periodos prehistóricos.
D. El tipo de cocina que usaban nuestros ancestros.
27. En el fragmento anterior se describe un conocimiento sobre una época lejana

históricamente en el tiempo. ¿Qué tipo de disciplina podría haber ayudado a consolidar
esta información?
A. La historia.
B. La etnografía.
C. La arquitectura.
D. La arqueología.
77
RESPONDA LAS PREGUNTAS 28 A 30 DE ACUERDO CON
EL MAPA QUE APARECE A CONTINUACIÓN
http://www.elpais.com.co/elpais/judicial/pacifico-esta-cada-vez-invadido-cultivos-coca-
denuncio-onu.
28. Al comparar los diversos cuadros y cifras que se presentan, es

correcto afirmar que:
A. El 2010 fue el año con mayor reducción de los cultivos de coca.
B. Colombia es un país exportador de hoja de coca.
C. Entre los años 2008 al 2010 la producción de coca se centró en

los llanos.
D. Amazonas es la región con menos producción en todo el país.
29. Las mayores regiones productoras de coca (en el mapa) son las 2,
3 y 5, que corresponden a zonas que tienen en común:
A. Son de histórica influencia guerrillera.
B. Son poco productivas y con mucha pobreza.
C. Tienen la presencia y el control territorial de grupos armados

ilegales.
D. Son apartadas del territorio, con baja densidad poblacional.
78
30. La disminución de los cultivos de coca depende de muchos factores externos e internos,
entre los cuales se pueden destacar:
A. El sometimiento de los grupos armados revolucionarios.
B. La disminución del consumo en los países desarrollados.
C. El aumento de los precios internacionales de la droga.
D. El aumento de las fumigaciones de los cultivos ilícitos.
79
HOJA DE RESPUESTAS. PRUEBA DE CIENCIAS SOCIALES
Estudiante:
Grupo: Aciertos:
Rellena completamente el círculo que consideres sea la respuesta correcta.
1. 16.
2. 17.
3. 18.
4. 19.
5. 20.
6. 21.
7. 22.
8. 23.
9. 24.
10. 25.
11. 26.
12. 27.
13. 28.
14. 29.
15. 30.
80
Bibliografía consultada
ANCÍZAR, MANUEL (1983). MARX, CARLOS (1979).

Peregrinación de Alpha. Por las El Capital. Crítica a la economía política.
provincias del norte de la Nueva México: Siglo Veintiuno editores.
Granada,en 1850-51. Bogotá:
Incunables. ROLL, ERIC (1983).
Historia de las doctrinas económicas.
COLMENARES, GERMÁN (1978). México: Fondo de Cultura Económica.
Historia económica y social de
Colombia. Bogotá: La Carreta. SÁNCHEZ MARTÍNEZ, ANTONIO
(2002).
FABIÁN, EVA Y OTRAS (1994). “El lastre de la Leyenda Negra para
Geografía General. México: la conformación de una política
McGrawHill. conplataforma en el continente
Iberoamericano”. En: Revista
GALEANO, EDUARDO (1971). Catoblepas Nº55.
Las venas abiertas de América Latina.
México: Siglo XXI editores. SAVATER, FERNANDO. (1991).Ética
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KAUTSKY, KARL (1970).
Orígenes y fundamentos del SAVATER, FERNANDO (1992).Política
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KRAMER, SAMUEL NOAH (2002). SILVA, ARMANDO (1997).

La cuna de la civilización. México: Time Imaginarios urbanos (cultura y
Life. comunicación urbana).Bogotá: Tercer
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LANGEBAEK, CARL (1997).
Mercados, poblamiento e integración TOYNBEE, ARNOLD (1985).La Europa
étnica entre los muiscas. Siglo XVI. de Hitler, Madrid: Sarpe.
Bogotá, Banco de la República.
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La imagen de la ciudad. Buenos Aires: (2011).Estado de la población mundial.
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MANN, CHARLES (2006).

1491. Una nueva historia de las
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Taurus.

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El proyecto EMPRENDEDORES comprende una serie de libros de texto, materiales educativos

El grado 11 representa un momento trascendental en la vida de un joven, pues

El proyecto Emprendedores tiene como punto de partida una concepción de

• Específicas, propias de las asignaturas que conforman el plan de estudios.

• De lectura y escritura: comprensión y producción escrita de los tipos de textos

Unido a esto, la serie también pretende brindar herramientas y estrategias de

En razón de esto, el Grupo Educativo GEN5 presenta a los estudiantes un material

Competencias en Sociales y ciudadanas ................................6-7

Evalúa los conocimientos y habilidades del estudiante que le permiten comprender el

Interpretación Esta competencia evalúa la habilidad del estudiante para analizar

Pensamiento Esta competencia se entiende como la capacidad de comprender

1 Interpretar información cartográfica

La lectura cartográfica permite extraer información explícita e implícita

San Andrés Mar Caribe

Medellín GUYANA Paramaribo

Isla Malpelo Cali COLOMBIA FRANCESA

Trujillo Põrto Velho co

(Chile) Põrto Alegre

Comodoro Rivadavia Escala 1:35,000.000

0 500 Millas Náuticas

3. Responda las siguientes preguntas:

b. ¿Cómo se diferencian las capitales de las demás ciudades de importancia?

c. ¿Cuál es el nivel de detalle que presenta?

d. ¿Qué ventajas representa para Colombia su ubicación?

4. Analice qué tipo de información presentada en el mapa puede ser de utilidad

1. Organice las eras geológicas de la más reciente a la más

2. Enumere los siguientes hechos del más antiguo al más reciente:

Segunda Guerra Mundial Revolución Mexicana

Debido a la complejidad de las relaciones que se construyen a través del

1. De la anterior situación, los ciudadanos, víctimas de estas

B. Que el ejército hace bien interceptándolos para proteger sus

C. Que todo acto se justifica bajo el principio de razón de Estado.

D. Que el Estado puede protegerse, utilizando todo tipo de

RESPONDA LA PREGUNTA 2 DE ACUERDO CON LA

2. Esta decisión por parte del Estado suizo, en materia de relaciones

RESPONDA LA PREGUNTA 3 DE ACUERDO CON LA

B. Se orientó bajo la premisa de que el Estado colombiano protege y reconoce la

C. Recibió un consejo de su secretaria que se percató de la incomodidad de los

D. Es consciente de que el estado debe promover el manejo de la legua oficial.

RESPONDA LA PREGUNTA 4 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE

4. Mediante la Carta de las Naciones Unidas se establece la conformación del organismo

RESPONDA LA PREGUNTA 5 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE

En el desarrollo de un proceso jurídico en contra de un funcionario corrupto, acusado de usar

A. Un favor para obtener una prebenda en caso de que el acusado

B. Un acto de complacencia a la defensa por ser al acusado un

C. Un procedimiento que reconoce el debido proceso, al garantizar

D. Un reconocimiento a la buena gestión del funcionario público.

RESPONDA LA PREGUNTA 6 DE ACUERDO CON LA

El denominado Estado de Bienestar, pretendía brindar a la mayoría

6. ¿Qué caracteriza este ‘’desmonte’’ o cambio de paradigma?

A. La pérdida de derechos sociales cubiertos por el Estado y su