Educación para La Salud

Educación
para la Salud
Jocelyn Fernandez Rodriguez
Karla Flores Torres
Diana Pamela Araoz Vega
2°D
¿Qué es la educación
para la Salud?
OMS, 1969 Green, 1976
“La educación en salud pública se aplica a “La educación para la salud es

todos los acontecimientos de la vida de un cualquier combinación de
, ,
individuo un grupo o una colectividad que
oportunidades de aprendizaje
,
influyen en creencias actitudes o
encaminadas a facilitar la
,
comportamientos en lo que se refiere a
adopción voluntaria de
salud y comprende también todas las
comportamientos que mejoren o
situaciones que lo llevan a alcanzar una salud
óptima ”. sirvan al sostenimiento de la salud”.
American Academy of
Rodrigo
Family Physicians,
Alvarez,1998
2000
“La educación para la salud es un
proceso de adquisición, reafirmación o “La educación para la salud se puede definir
cambio de conocimientos, actitudes, como el proceso de influir el comportamiento
creencias y prácticas de individuos,

del paciente y producir los cambios en
grupos y comunidades con respecto a

,
conocimiento actitudes y destrezas ,
la salud”. necesarios para mantener o mejorar la salud ".
Métodos de la
educación para la
salud
Directos o Indirectos o
bidireccionales unidireccionales
Importancia de la
educación de la
salud
La importancia es crear
oportunidades de aprendizaje para
facilitar cambios de conducta o
estilos de vida saludables, para que la
gente conozca y analice las causas
sociales, económicas y ambientales
que influyen en la Salud
Actores
fundamentales
para la
educación
Persona que educa y la
persona que aprende, esta
última, en condiciones
ideales, también se
convertirá en un agente
activo de la educación para
la salud.
¿Cuál es el objetivo de la
educación para la salud?
El promover en los individuos formas de vida

saludables (prevención de enfermedades), la
reducción de conductas y de situaciones de riesgo, y
el conocimiento general de las enfermedades, de los
tratamientos y de los cuidados correspondientes para
cada paciente.
¿DE QUÉ MANERA PODEMOS PROMOVER LA SALUD EN UNA COMUNIDAD?
1. Informar a la población sobre la salud, la enfermedad, la invalidez y las formas

mediante las cuales los individuos pueden mejorar su propia salud.
2. Motivar a la población para que consiga hábitos más saludables.
3. Ayudar a la población a adquirir los conocimientos, actitudes y habilidades
necesarias para mantener un estilo de vida saludable.
4. Propugnar cambios en el medio ambiente que faciliten unas condiciones de vida
saludables y una conducta hacia la Salud positiva.
5. Promover la enseñanza, formación y capacitación de todos los Agentes de Educación
para la Salud de la Comunidad.
6. Incrementar, mediante la investigación y la evaluación, los conocimientos acerca de
la manera más efectiva de alcanzar los objetivos propuestos.
INFORMAR
INSTRUIR
RECOMENDAR
CONCLUSIÓN
Joselyn Fernández Rodríguez: La educación para la salud es una parte clave de la promoción de la salud como
estrategia para el desarrollo de hábitos en relación con la salud personal. Es fundamental como herramienta para el
desarrollo de aptitudes personales y colectivas, que permita a las comunidades lograr una mayor autonomía y ejercer
un mayor control sobre su salud. Hay evidencia de que la educación para la salud, en sus distintos niveles, puede
ayudar considerablemente a mejorar la salud de la población, sin embargo, el estado de salud depende sobre todo de
las condiciones de vida. Las principales causas de muerte (enfermedades cardiovasculares, cáncer, enfermedades
pulmonares y accidentes) están íntimamente relacionadas con estilos de vida no saludables. Para adoptar un estilo de
vida sano se debe contar con los conocimientos aportados en parte por la educación para la salud, pero también se
requiere de un entorno adecuado y la voluntad de hacerlo. La educación para la salud no es responsabilidad exclusiva
del personal de salud. Supone un nuevo conocimiento que se dirige a la formación y a la adquisición de habilidades
para la toma de decisiones por parte del educando, de manera que adopte y refuerce la implantación de hábitos
sanos. Recuerda que es difícil convencer a alguien de que deje un hábito, ya que cuando se le dice que abandone algo,
aparentemente tan simple como un riesgo para la salud, en realidad se le está pidiendo que renuncie a algo altamente
complejo de su vida que puede estar teniendo para él los más variados significados.
CONCLUSIÓN
D. Pamela Araoz Vega: Tradicionalmente el Concepto de Salud se entiende como un concepto positivo,
que se asociaba a la idea de buen funcionamiento orgánico y psíquico a lo largo de la trayectoria vital de
cada individuo, mientras que la enfermedad, se refería a un hecho concreto y específico que se daba en
algunas personas o grupos determinados. A lo largo de los años este concepto de salud se fue
modificando y si antes la atención a la enfermedad era el eje central de las acciones de salud, ahora se
impone la" la educación para la salud". Esto significa : la necesidad de incrementar la calidad de vida,
alcanzar un mayor nivel de satisfacción de las necesidades, mejorar las funciones vitales y desarrollar las
potencialidades, además de ser un signo de identidad de la sociedad actual que motive el cambio; las
transformaciones sociales en las que se halla inmerso el mundo actual exigen de la educación una
continua adaptación a formas de vida diferentes, siendo necesario idear estrategias de intervención
educativa que den respuesta a los problemas que se van generando. Las necesidades cambian, hoy más
que nunca, sabemos que la medicina curativa es insuficiente como sistema de salud ya que ésta no
responde, solamente, a condicionantes biológicos, sino también psicosociales. Lo de ahora es la
prevención y la comunicación para que podamos lograr que la comunidad florezca y los índices de
enfermedades disminuyan
CONCLUSIÓN
Karla Flores Torres:

La educación para la salud es de suma importancia porqué implica clase una cultura donde sea más
fácil informar sobre lo que nos pasa a nivel de la salud y cuál es la situación en general, en esta
pandemia hemos visto como muchos medios de comunicación "informan" pero sólo lo hacen con
notas falsas o no completas, está campaña para la educación debe ser para todos sin importar que
tenga o no tenga y no sólo es trabajo de dos personas y que sea algo improvisado, debe ser algo
estructurado, con organización y con un grupo de personas que haga lo que le corresponda.
Cuevas, C. B. S. (2004). Educación para la salud. Pearson Educación.https://books.google.es/books?
hl=es&lr=&id=dxXLmKDqnr8C&oi=fnd&pg=PR8&dq=educaci%C3%B3n+para+la+salud&ots=f_oU855P-
P&sig=UVHc63SJEoZ5VT_TH5YAKGalh5Y#v=onepage&q=educaci%C3%B3n%20para%20la%20salud&f=
false
Figueroa, I. V., Farías, M. V., & Alfaro, N. A. (2004). Educación para la Salud: la importancia del concepto.
Revista de educación y desarrollo
1(1).http://www.hospitalalvear.gov.ar/areas/salud/dircap/mat/matbiblio/valadez.pdf
Perea Quesada, R. (2002). La educación para la salud, reto de nuestro tiempo.http://e-
spacio.uned.es/fez/eserv/bibliuned:EducacionXXI-F118F1B1-20B0-6C6D-8F91-
9988F26282B4/Documento.pdf
ORGANIZACIÓN PANAMERICANA DE SALUD. Promoción de la salud: una antología. Washington, DC.,
1996. Publicación Científica No. 557.
INSALUD MADRID, Area 9, Guía de Educación para la Salud – Promoción de la Salud, Programa de
Atención al adulto.

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“La educación en salud pública se aplica a “La educación para la salud es

óptima ”. sirvan al sostenimiento de la salud”.

creencias y prácticas de individuos,

grupos y comunidades con respecto a

educación para la salud?

El promover en los individuos formas de vida

1. Informar a la población sobre la salud, la enfermedad, la invalidez y las formas

Karla Flores Torres:

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