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    Estado de derecho

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    INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN DIVERSIFICADA

    INEB-INED.

    ALUMNOS: CARLOS ANGEL GABRIEL BAILON VASQUES, JULIO MAURICIO POP


    BAILON, DEISY AMARILIS TZIBOY ASIG.

    GRADO Y CARRERA: 4TO BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON


    ORIENTACIÓN EN TURISMO.

    DOCENTE: HERMENEGILDO POP CAAL.

    ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES, FORMACIÓN CIUDADANA E


    INTERCULTURALIDAD.

    TRABAJO O ACTIVIDAD GRUPAL

    COMENTARIO, RESUMEN, GLOSARIO Y CUADRO SINOPTICO. SOBRE


    LA IDENTIFICACIÓN DE LAS PRINCIPALES LÍNEAS DE ACCIÓN PARA
    HACER REALIDAD UN ESTADO DE DEMOCRACIA Y DERECHO.

    SECCIÓN: "A".

    CICLO ESCOLAR: 2021.

    MUNICIPIO: LANQUÍN A.V.


    Introducción.

    La presente actividad habla sobre el estado de derecho, tema


    que nos habla sobre la responsabilidad y el control sobre el
    poder, cada integrante del grupo formado para realizar la
    presente actividad se ha esforzado por colaborar en las
    distintas actividades requeridas para el presente trabajo.
    Comentario.
    Resumen.
    Glosario.
    Cuadro
    sinóptico.

    Conclusión.
    Como grupo logramos comprender lo que es el estado de dercho y esto
    es importante porque como jovenes debemos aprender a ser buenos
    ciudadanos y respetar a los demás, no debemos criticar a las personas
    por sus ideas o forma de vivir más bien, debemos apoyarlos a seguir
    adelante siempre respetando las ordenes que se nos dan.

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