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    DPCC 1°2° 5-16 Julio

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    José Villanueva
    La encuesta reveló que los peruanos tienen baja confianza entre sí y que la mitad considera que el país no practica ningún valor. Sin embargo, la mayoría quiere recuperar la confianza y trabajar juntos por un futuro mejor. El estudio también mostró que los peruanos ven al bicentenario como una oportunidad para cambiar los valores ciudadanos y el gobierno está implementando programas como Voluntarios del Bicentenario y un Centro de Recursos para la Ciudadanía para promover valores como la honestidad y la empatía.

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    La encuesta reveló que los peruanos tienen baja confianza entre sí y que la mitad considera que el país no practica ningún valor. Sin embargo, la mayoría quiere recuperar la confianza y trabajar juntos por un futuro mejor. El estudio también mostró que los peruanos ven al bicentenario como una oportunidad para cambiar los valores ciudadanos y el gobierno está implementando programas como Voluntarios del Bicentenario y un Centro de Recursos para la Ciudadanía para promover valores como la honestidad y la empatía.

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    DPCC 1°2° 5-16 JULIO

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    La encuesta reveló que los peruanos tienen baja confianza entre sí y que la mitad considera que el país no practica ningún valor. Sin embargo, la mayoría quiere recuperar la confianza y trabajar juntos por un futuro mejor. El estudio también mostró que los peruanos ven al bicentenario como una oportunidad para cambiar los valores ciudadanos y el gobierno está implementando programas como Voluntarios del Bicentenario y un Centro de Recursos para la Ciudadanía para promover valores como la honestidad y la empatía.

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    La encuesta reveló que los peruanos tienen baja confianza entre sí y que la mitad considera que el país no practica ningún valor. Sin embargo, la mayoría quiere recuperar la confianza y trabajar juntos por un futuro mejor. El estudio también mostró que los peruanos ven al bicentenario como una oportunidad para cambiar los valores ciudadanos y el gobierno está implementando programas como Voluntarios del Bicentenario y un Centro de Recursos para la Ciudadanía para promover valores como la honestidad y la empatía.

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    Proponemos acciones para fortalecer el

    cumplimiento de los valores, derechos y deberes


    I.E. José Pardo y Barreda DOCENTE: Julia Elena Ramírez Morón GRADO: 2° 05-16 julio

    ÁREA DPCC COMPETENCIA: CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMUN
    CAPACIDADES Interactúa con Construye normas y Maneja conflictos de manera Delibera sobre asuntos Participa en acciones que promueven el
    todas las personas asume acuerdos y leyes constructiva públicos bienestar común
    PROPÓSITO Narración de un día en el país que anhelamos, donde las ciudadanas y los ciudadanos ejercen sus derechos y cumplen sus
    deberes, entre ellos los referidos a la igualdad de oportunidades y al acceso a energía limpia
    SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
    María y sus amigos conversaban sobre el bicentenario de nuestra independencia nacional. ¡Son 200 años!, decía María y, para esta
    celebración, teníamos la posibilidad de elegir entre dos caminos. Primero, pensar en el bicentenario como una gran fiesta a celebrarse
    el 28 de julio de 2021 por las razones que hace 200 años nos fueron dadas. Segundo, entender este hito histórico como la gran
    oportunidad para construir juntas y juntos el país que queremos, con la seguridad de que hay mucho que celebrar y mucho también
    que reforzar y construir. Como país, hemos optado por el segundo camino; esto nos permitirá reflexionar y valorar los avances y
    logros obtenidos a partir de los aportes culturales, sociales, científicos y tecnológicos, para fortalecer nuestros derechos y deberes
    referidos a la igualdad de oportunidades y al acceso a energía limpia. Asumamos nuestro rol como agentes de cambio y
    preguntémonos: ¿Cómo podemos generar la valoración de nuestro pasado y la reflexión sobre la oportunidad de construir el país en el
    que anhelamos vivir?, un país donde las ciudadanas y los ciudadanos ejercen sus derechos y cumplen sus deberes.

    ¡Hola! En la actividad anterior, argumentamos sobre la contribución del desarrollo científico,


    tecnológico y al acceso a energías limpias. Ahora vamos a proponer acciones para fortalecer el
    cumplimiento de valores, derechos y deberes, y luego escribiremos nuestro monólogo acerca del
    país que anhelamos.

    Leemos: Encuesta nacional del bicentenario La mitad de


    peruanos considera que “no practicamos ningún valor”
    En una encuesta realizada en julio del 2020 por Datum Internacional para el Proyecto
    Especial Bicentenario de la Presidencia del Consejo de Ministros (PCM), estas fueron las
    conclusiones: El estudio reveló que solo dos de cada diez peruanos confía en los demás;
    sin embargo, siete de cada diez quiere recuperar la confianza. Añade que la solidaridad es
    el principal valor que practicamos en tiempos de pandemia. Este es el tercer estudio sobre
    ciudadanía y valores realizado por el Proyecto Especial Bicentenario. Además, “el estudio
    muestra cómo la elevada percepción de deshonestidad, carencia de valores y falta de capacidad de
    diálogo, ha socavado las relaciones entre peruanos generando un contexto caracterizado por la
    desconfianza y pobre empatía hacia el otro”. Se considera también que “en general los encuestados desean
    un cambio de valores y manifiestan su voluntad de compromiso para un cambio estructural en los valores
    del país”.
    La encuesta también señala que un 80 % piensa que “deberíamos trabajar juntos por un futuro mejor” y un
    75 % opina que debemos “respetarnos todos por igual”. Se resalta además que nueve de cada diez
    encuestados piensa que no sabemos dialogar, y que eso genera retraso en el país. Estos son los principales
    indicadores y contradicciones que los peruanos manifiestan como parte de sus aspiraciones ciudadanas.
    Otro dato que arroja este estudio es que el 60 % de encuestados, es decir 6 de cada 10, ven en la
    conmemoración del Bicentenario una oportunidad de cambio en valores ciudadanos. De este porcentaje,
    un 99 % está dispuesto a ser parte de este cambio. Desde el Proyecto Especial Bicentenario, como parte de
    sus objetivos estratégicos, se viene desplegando una serie de acciones que tienen como fin impulsar y
    reforzar valores ciudadanos, entre ellos:
    Voluntarios del Bicentenario: un movimiento nacional de ciudadanos de a pie, generadores del bien común, que fomentan un
    cambio en valores a través de sus acciones. En el 2021 se espera contar con 12 500 voluntarios preparados y capacitados para el
    desarrollo de acciones ciudadanas capaces de dar respuesta a los principales retos del país.
    Centro de Recursos para la Ciudadanía: una plataforma virtual de herramientas para niños y adolescentes orientada a la
    formación en valores y ciudadanía, que para el 2021 se espera haber impactado a miles de familias a nivel nacional con contenidos
    que afiancen valores como la honestidad, empatía y autoconfianza.
    Campañas de valores: Acciones comunicacionales de alto impacto que reconocen la necesidad de un cambio de conductas
    sociales y culturales que debemos emprender.

    Ahora, respondemos las siguientes preguntas

    ¿Qué valores deberíamos poner en práctica para contribuir con el país?

    ¿Cuál crees que haya sido la motivación para realizar esta encuesta?

    De las acciones que se vienen implementando para fortalecer la práctica de valores en nuestro
    país, ¿en cuál de ellas participarías?, ¿por qué?

    Ahora, conversamos con nuestra familia y reflexionamos sobre nuestro país: qué
    tenemos, qué nos falta, y qué deberíamos hacer para alcanzar el país que queremos,
    teniendo en cuenta los valores, derechos y deberes que hemos venido trabajando.
    Completa el siguiente cuadro. Si lo consideras necesario, puedes aumentar más
    aspectos.
    Aspectos ¿Qué tenemos? ¿Qué nos falta?
    Cultural

    Social

    Político

    ¿Qué estamos haciendo


    para alcanzar el país que
    queremos?
    El valor del respeto es una consideración que se tiene a los demás,
    prestándoles atención y aceptación como personas únicas. El respeto
    permite una buena relación para la convivencia.

    Leemos el siguiente caso


    En el aula de la profesora Marlene, las y los estudiantes
    han elaborado las normas de convivencia y están
    cumpliéndolas. Se ve que las relaciones han mejorado,
    pues hay un cambio; antes, cuando alguna compañera o
    algún compañero participaba y se equivocaba, algunos
    se burlaban y generaban desorden.

    ¿Cómo los valores, derechos y deberes contribuyen para el bienestar de todas y


    todos?
    _______________________________________________________________
    _______________________________________________________________

    Propuestas Argumentos

    Cuidar nuestra escuela, manteniendo


    el orden y limpieza, compartiendo los
    espacios.
    Ahora, nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo que requerimos mejorar.

    FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
    CRITERIOS DE EVALUACIÓN LO Estoy en proceso de ¿Qué puedo hacer para
    LOGR lograrlo mejorar mis aprendizajes?
    É
    Argumenté sobre la práctica de valores, derechos y
    deberes para la convivencia del bien común.
    Propuse acciones argumentadas teniendo en cuenta la
    práctica de valores, el respeto de los derechos y el
    cumplimiento de deberes para construir el país que
    anhelamos.

    ¡Bien, hemos culminado la actividad! En la


    siguiente actividad, escribiremos la
    narración de un día común en el Perú que
    anhelamos y compartiremos nuestra
    narración a través de la presentación de un
    monólogo. ¡Adelante!

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