Sector: Educación Física

Subsector : Educación Física

Unidad: “deportes de oposición y colaboración”

Contenido: Futbol

Profesor: Boris Ramirez

“El Futbol Como deporte”

(Historia, sistemas de juegos)
 El fútbol como deporte
Muchos pueblos antes del siglo XIX practicaron un tipo de juego similar al fútbol.

En sus inicios, cuando aun no era el hermoso juego que conocemos, su práctica violenta y brutal
debió ser frenada para evitar verdaderas batallas campales. Eduardo III en 1314 y 1349, Ricardo II
en 1389, Enrique IV en 1400 y Juan III en 1457 lo prohibieron esgrimiendo diferentes razones,
entre ellas: “porque obstaculizaban la instrucción de los soldados”.

La iglesia se sumo también al buen sentido, rogándose en sus templos “por esa actividad que
más que un juego era un medio para batirse”.

Sin embargo, a pesar de la prohibición y persecución de sus cultores, había adquirido

aceptación en el pueblo y seguiría su marcha.

Cuando la practica del fútbol paso desde las calles, plazas, y prados a los campos de recreo en
los colegios, evoluciona hacia un estilo menos violento, más bello y espectacular.

Alrededor de cien años el fútbol se refugio en los colegios (1750- 1850) y cuando por su
trascendencia abandono la reclusión, comenzó su nueva y más espléndida etapa de deporte
popular.

El “Sphoere machis” de los griegos, el “Haspartum” de los romanos, la “Choule” de los

franceses, el “Calcio” de los italianos, son juegos que sirven para determinar los orígenes del
fútbol. La organización y reglamentación es obra exclusiva de los ingleses. A ellos debemos
otorgarles el patrimonio de su creación

La revolución industrial transforma la sociedad de este periodo y Gran Bretaña ocupa un lugar
de privilegio entre las naciones industrializadas. Su aristocracia acaudalada dispuso del tiempo
suficiente para practicar las formas mas variadas del ocio, entre ellas el deporte.

Fue en su seno y específicamente en sus grandes colegios universitarios que se reglamento, no

sin muchas discusiones, y lo concibió al fútbol tal cual hoy lo conocemos.

Al principio los jóvenes estudiantes lo practicaban utilizando tanto las manos como los pies y el
juego debido a la falta de reglas fue tumultuoso y agresivo. Surgió entonces la necesidad de
reglamentarlo para hacerlo más deportivo.

En este intento por la reglamentación apareció el primer dilema ¿cómo habría de jugarse: con
los pies o con las manos? Las opiniones eran divergentes, lo que dio lugar al nacimiento de dos
deportes diferentes: el fútbol y el rugby.

Los alumnos del College de la ciudad de Rugby, optaron por ese fútbol primitivo en el que
cualquier método era bueno para alcanzar la meta. En 1842, profesores y alumnos de la
universidad de rugby decidieron reglamentarlo. El rugby finalmente había nacido.

Sin embargo la decisión no fue aceptada por todos y en el Trinity College de la Universidad de
Cambridge se elaboro el primer código para regular la práctica del fútbol. Cambridge deslindo los
dos tipos de juego y otorgo a este último el uso exclusivo de los pies. También se determino entre
otras cosas el saque de banda, para evitar que el balón fuera devuelto por los espectadores, se
concreto la definición actual de “tiro libre” y se penalizo los golpes practicados por un jugador sobre
otro del equipo contrario. Este “código” fue adoptado por casi todos los centros universitarios de
Gran Bretaña.
 En 1857 aparece el Sheffield Club, primer club no universitario que adopta las normativas de
Cambridge. A partir de entonces proliferan los clubes y equipos.

Hasta el momento, los equipos eran formados por un número ilimitado de jugadores, y no era
infrecuente que los equipos formaran con 15 o 20 jugadores.

En 1860 se acuerda que sean 11 los jugadores que integren cada equipo, dando a uno de ellos
la facultad de usar los brazos aparte de los pies.

El día 26 de octubre del año 1863 se reunieron en Londres los delegados de los 7 Clubes que
entonces existían en aquella ciudad.

A consecuencia de esta reunión se formo “Football Association”, redactándose el primer

reglamento de fútbol, donde entre otras cosas, se ratificaba en once, él numero de jugadores, y se
estableció una serie de novedades respecto de la dimensión del campo de juego.

Lo habitual entonces era disponer la formación de los jugadores con un arquero y diez
atacantes (Sistema Primitivo)

Aunque algunos equipos alternaban esta disposición, restando un atacante y colocando un

defensor (Sistema de Dos Líneas)

En el pasado los equipos estaban más preocupados por la gloria de la victoria que por el desdén
de la derrota; de ahí de que sufrieran bastantes goles, pero se marcasen más.

Se comprenderá que en estos primeros sistemas de juego, el camino al arco rival era fácil y
rápido. Primaba una mentalidad ofensiva obsesiva.

En 1866 se instituye el “off-side“ y para no incurrir en dicha falta se precisaba que hubiera tres
jugadores entre el arco y el atacante. Asimismo se limitaba la altura del travesaño a 5.50 Mts. del
suelo. (Antes la portería estaba delimitada por los 2 postes laterales).
 Sistema de juego 4-3-3 (cerrojo)
El 4-3-3 es el sistema de juego ideal para desarrollar una buena fase de ataque. Además de
respetar los cinco principios de táctica ofensiva, garantiza mucho espacio sobre el frente ofensivo
puesto que poseyendo una sola punta central. En el 4-3-3 se pueden crear inserciones y recortes
de parte de los mediocampistas y de los atacantes de ala o extremos. Los espacios creados al lado
del delantero-centro sirven para realizar diagonales y verticales.

Características de los jugadores

El delantero-centro, siendo en "punta de lanza único", debe poseer una grande presencia física,
puesto que deberá de sostener todo el peso del frente de ataque, muy habilidoso en el recibir
balones de espalda a la portería rival, puesto que sirve de apoyo a las triangulaciones y servir de
recorte para jugar por detrás de los defensores adversarios, cuando el dribbling de sus
compañeros se realiza hacia el interior.

Los punteros deben de caracterizarse por la velocidad, el control y un sentido del gol; además de
una optima habilidad en el 1:1; la velocidad viene explotada sobre todo cuando se ataca en
velocidad las marcaciones centrales adversarias; o en situaciones de infiltración con el balón
jugado al pie; el control es necesario cuando reciben el balón de un medio, internándose hacia el
centro, el sentido del gol es utilizado para sacar provecho al espacio detrás de las líneas
adversarias y presentarse en posición de remate dentro del área; por lo tanto los 3 atacantes
resultan de fundamental importancia, y si se actúa en 4-3-3. Estable no se puede prescindir de
ellos tres.

El mediocampista recuperador, que juega delante de sus defensores, es útil en la contracción del
juego corto y el balón raso, y debe dar el ritmo adecuado al equipo y actuar como "creador de
juego" de su equipo, es difícil que se proyecte en zona de definición, y es muy indispensable en
fase de cobertura de su propia defensa.

Los interiores, actúan como medios que juegan a "todo terreno", la característica principal es ser
muy versátiles, sea en fase de ataque como en zona defensiva.
En la fase de ataque, los delanteros deberán ser hábiles para internarse, sea por los espacios
centrales, que en diagonal creada por los movimientos de las alas, y además poseer una
mentalidad ofensiva permanente, capacidad de penetración, buen remate y pase, los cuatro
defensas, siendo que el equipo está obligado a defenderse con 7 jugadores, entre los 4 defensores
y los 3 medios deberán demostrar ser eficaces en la marcación respecto a quien practica un 4-4-2;
además, no es fácil un quinto hombre, escalado en la fase defensiva, aun arriesgándose a
eventuales encuentros de 2:2 en el medio-campo.

La proyección y el movimiento de los 3 atacantes

Para realizar una buena acción de ataque es necesario considerar los factores reales de tiempo,
espacio y modo:

TIEMPO: saber sobre todo el momento apropiado para desmarcarse, por ejemplo; cuando el que
lleva el balón levanta los ojos para mirar el panorama, sea antes de recibir el balón, que en su
poseso, solamente cuando la mirada del que juega el balón, va en dirección del receptor, entonces
se efectuara el movimiento de desmarque; el movimiento para liberarse de la marcación, con una
finta, un amague, etc. Tiene que ser efectuado este movimiento en anticipación, al jugador que lo
va a asistir, por ello es fundamental sincronizar los movimientos necesarios para engañar al
defensa adversario, en relación al que lleva el balón.

ESPACIO: Cuando se habla de espacios se debe de preguntarse: dónde desmarcarse?, será

necesario buscar un "espacio vacío", como normalmente viene definida la zona del campo libre,
con suficiente espacio para recibir el pase.
La disposición de ataque a 3; con una punta de lanza central, permite de tener espacios suficientes
para lanzar los ataques.

MODO: A través de penetraciones en diagonal, que en la

acción de las alas se denominan "cortes", sean que son
efectuados hacia el interno o hacia el externo, la infiltración
en diagonal da al atacante la ventaja de usar su propio
cuerpo de protección del balón; entre él y el defensor, que
a su vez pierde su eficacia en el intento de anticipación.

Para tener una precisa sincronización en la demarcación es

posible ejercitarse, por ejemplo desplegando tres medios
que se pasan el balón entre si, a espaldas de la portería
adversaria, por lo tanto no pueden ver el movimiento de
sus propios atacantes, cuando uno de los medios que tiene el balón se gira para efectuar el pase,
el atacante deberá de sugerirle con un gesto donde enviar el pase, que puede ser a través de un
movimiento de demarcación en diagonal, para completar el objetivo del ejercicio, se eligen, tres
espacios de campo en donde, tres defensas, cuando el que posee el balón busca su compañero, el
defensa más cercano sale de su espacio, solamente cuando el balón viene jugado, mientras que el
atacante quedara en libertad de acción y elección; el objetivo principal es de que el atacante sea
entrenado a desmarcarse, en el momento justo al lugar apropiado: las posibilidades de acción del
atacante pueden ser :

1. Acercarse al que pasa el balón.

2. Cortar y recibir el pase.
3. Penetrar en velocidad.
4. Proyectarse en la acción ofensiva.
La primera dirección permite al ala de recibir, pero dando la espalda a la portería, no puede
infiltrarse en profundidad, por lo tanto debe de apoyarse para internarse en ataque, la segunda
dirección permite de sortear el stopper, si la maniobra de entrada es efectuada en velocidad, la
tercera dirección es eficaz, en cuanto a que el corte viene efectuado a las espaldas del rival, por lo
que le resultara difícil de recuperar la marcación, en la cuarta situación, se penetra a las espaldas
del stopper, pero no en vertical a la portería, sino a un espacio vacío que se cebe crear; por lo que
la jugada permitirá un centro hacia atrás, y no a la conclusión inmediata de la acción. Cuando el ala
recibe el balón al pie, dado que se encuentra en un espacio libre, (no controlado de cerca), tiene
dos posibilidades: el 1:1 o la triangulación.

Los movimientos de demarcación del delantero-centro deben ser para salir de la zona del stopper,
viniendo hacia el centro campo, para servir de apoyo al que lleva el balón, o avanzando por el
centro hacia la portería, cuando el balón está en posesión de las alas.
Explicado estos aspectos fundamentales relativos a los espacios y tiempos, efectuado previamente
en explicaciones de pizarra, a continuación se proponen algunas combinaciones ofensivas, a partir
de los 3 atacantes, para sucesivamente añadir más jugadores; hasta obtener un desarrollo
ofensivo optimo de juego de 11 contra 11.

La configuración de base es de 4-3-3; se puede notar que las triangulaciones que forman los
jugadores gracias al escalonamiento que se crea naturalmente, se nota a través de la amplitud en
el ataque los espacios libres a los lados del delantero-centro.