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    Instructivo Control 2 - Los 6WH

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    Vaytiare April
    Este documento presenta la metodología de los 6 WH para definir problemas. Los 6 WH son quién, qué, cuándo, dónde, por qué y cómo en inglés. Los grupos deben identificar una tarea por hacer y el foco de su problema usando esta metodología. Deben grabar un video de hasta 4 minutos describiendo claramente el problema usando los 6 WH y subirlo a YouTube para entregarlo.

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    Vaytiare April
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    Este documento presenta la metodología de los 6 WH para definir problemas. Los 6 WH son quién, qué, cuándo, dónde, por qué y cómo en inglés. Los grupos deben identificar una tarea por hacer y el foco de su problema usando esta metodología. Deben grabar un video de hasta 4 minutos describiendo claramente el problema usando los 6 WH y subirlo a YouTube para entregarlo.

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    Este documento presenta la metodología de los 6 WH para definir problemas. Los 6 WH son quién, qué, cuándo, dónde, por qué y cómo en inglés. Los grupos deben identificar una tarea por hacer y el foco de su problema usando esta metodología. Deben grabar un video de hasta 4 minutos describiendo claramente el problema usando los 6 WH y subirlo a YouTube para entregarlo.

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    Este documento presenta la metodología de los 6 WH para definir problemas. Los 6 WH son quién, qué, cuándo, dónde, por qué y cómo en inglés. Los grupos deben identificar una tarea por hacer y el foco de su problema usando esta metodología. Deben grabar un video de hasta 4 minutos describiendo claramente el problema usando los 6 WH y subirlo a YouTube para entregarlo.

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    INSTRUCTIVO

    PROBLEMAS: LOS 6 WH
    INTRODUCCIÓN
    La metodología 6 WH permite definir de forma sencilla y fácil cuál es el problema.
    Proviene de las seis palabras en inglés que a continuación se describen.

    NECESIDAD / PROBLEMA / TAREA POR HACER


    Cada grupo (tríos) debe realizar la búsqueda de un problema que los desafía y les motiva
    solucionar realizando el análisis de los 6 WH.

    ¿Cuál es el problema? debe ser redactado como TPH.

    Recuerde que, las tareas por hacer (Job to be Done), nos ayudan a identificar cuáles son
    las verdaderas tareas que están detrás de las decisiones de compra que realizamos, qué
    necesidad estamos supliendo. No es el producto, servicio o solución en específico, sino la
    razón del por qué usa este. 

    Toda TAREA POR HACER debe contar con un verbo de acción, un objeto y un clarificador
    de contexto. Por ejemplo, Cocinar (verbo)  comida gourmet (objeto) en mi casa
    (clarificador de contexto).  

    FOCO DEL PROBLEMA


    La temática del problema en el que deseen enfocarse la pueden elegir ustedes y puede ser
    diferente a la que optaron en TIN. Es probable que la temática los acompañe hasta enero
    por lo que le sugerimos que sea relevante y que los motive. Les dejamos una lista de
    temas que les podría servir de ayuda:

     Deporte y Bienestar
     Turismo responsable
     Seguridad
     Alimentación
     Mascotas
     Tercera edad
     Sustentabilidad y Medio Ambiente
     Belleza
     Salud
     Educación
     Aseo y limpieza
     Etc..

    ENTREGA
    Una vez encontrado el problema, deberán realizar un video de no más de 4 minutos que
    describa de forma clara y precisa el problema que hayaron. Lo ideal es que participen
    todos los miembros del equipo.

    Los aspectos mínimos que debe contener su presentación son las 6WH descritas de
    manera tal, que se entienda de forma clara el problema que los motiva solucionar. No
    necesariamente deben exponerlos en el orden descrito en el cuadro, dependerá de cada
    grupo que incluir, omitir, reducir, profundizar o pasar más rápido, esto es fundamental
    para terminar el video a tiempo.

    Al terminar de editar el video pregúntense: ¿Se entiende lo que quiero comunicar? Y si es


    necesario muéstrenselo a un tercero, para que les de el feedback correspondiente.  
    Recuerde que el formato, aspectos visuales, atractivo de la presentación, etc. son
    fundamentales para demostrar el trabajo realizado (la forma importa y mucho). Al ser un
    video es importante que este sea dinámico e innovador.

    Este video deberá ser subido a YouTube y compartido a los ayudantes mediante el link
    que deberá ser subido a Webcursos.

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