Título

Proyecto educativo de producción de abono casero en la ciudad de Quibdó-choco en el

barrio los castillos

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Ofrecer abono orgánico de excelente calidad que disminuyan los costos de producción e
incrementen la productividad de los cultivos agrícolas y ayuden a reducir el impacto
negativo causado al medio amiente.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Recuperar los niveles de materia orgánica en los suelos
 Brindar productos sanos con un alto valor nutritivo
 Disminuir el impacto negativo producido por los fertilizantes químicos
 Incrementar el rendimiento y la producción de los cultivos en general
 Ayudar a recuperar aquellos nutrientes y microorganismos perdidos del suelo

RESUMEN
La propuesta investigativa que presentamos tiene como objetivo dinamizar los procesos
de mantenimiento del medio ambiente, a través de la puesta en práctica de la forma como
las comunidades deben realizar el tratamiento de los residuos orgánicos, para ser
utilizados como medio de cultivo para así mejorar la calidad de vida.
Abono hecho en casa como una alternativa productiva y estratégica para reciclar residuos
orgánicos, reeducar y culturizar a la población sobre el cuidado del medio ambiente e
incentivar a la comunidad sobre los mecanismos de mejoramiento del suelo para
aumentar la producción de sus cultivos, haciéndolos de mayor calidad, trayendo consigo
beneficios que permitirán el mejoramiento del nivel de vida de las familias que
implementen este proyecto, a su vez evitar el uso de sustancias químicas para los suelos
y contribuir eclógicamente con el planeta y se estableció un referente teórico, un referente
conceptual y unos antecedentes sustentan la investigación.
Se propone un diseño metodológico cualitativo ya que nuestro interés se centra en
orientar a los niños, jóvenes y adultos de la población chocoana a que demuestren
respeto y responsabilidad con el medio ambiente. Un enfoque descriptivo que nos
permitió conocer la realidad y analizar cada uno de los resultados obtenidos.
La importancia de este trabajo es por nuestro planeta y salud y debemos de tener
campañas de concienciación y enseñanzas de cómo elaborar abonos orgánicos.

Introducción
Los residuos producidos en un hogar pueden parecer pocos, pero si tomamos los que se
generan todos los días en millones de hogares, son considerables y resultan en
verdaderas montañas cuando llegan a los sitios de disposición final. Según el lugar, la
época del año, el nivel socioeconómico, entre otros factores, se estima que del 30 al 60 %
del peso de la bolsa de basura que generamos en nuestros hogares es orgánico (bio-
residuo). En nuestro país, este porcentaje es el triple que lo que se genera de papel y
cartón o de envases y embalajes plásticos. Los residuos orgánicos son biodegradables ya
que pueden convertirse, mediante procesos biológicos y mecánicos adecuados, en
enmiendas orgánicas. En cambio, su degradación sin control, puede generar gases,
líquidos (lixiviados), provocando olores desagradables, riesgos sanitarios, gases con
efecto invernadero y contaminación de suelos y napas.

El interés por desarrollar el presente proyecto surge a partir de la falta de educación

ambiental en el contexto social. Se debe promover que las personas adopten modos de
vida que sean compatibles con la sostenibilidad adquirida, mediante la adecuada
exploración, explotación, utilización, y manejo de los recursos naturales teniendo presente
que el planeta tierra constituye un conjunto medioambiental equilibrado, en el que todos
los elementos interaccionan entre sí, incluido el hombre. Sin embargo, la actividad
humana, tendiente a lograr una mayor comodidad y desarrollo para la especie, ha
producido, como efecto secundario indeseado, un proceso de degradación
medioambiental en los diversos ecosistemas terrestres.
El conjunto de estas actividades ha tenido como resultado una transformación general de
los ecosistemas planetarios, hasta tal punto, que la acción humana puede llegar a
suponer una seria amenaza para el mantenimiento de la vida en la Tierra a largo plazo. La
naturaleza es receptora de los residuos generados por el sistema económico en el
consumo de los bienes transformados, también se generarán residuos que volverán a su
vez a la Naturaleza, aunque en algunos casos serán asimilados por ella, por medio de
transformaciones a través de procesos químicos y biológicos.
El cuidado del medio ambiente es de vital importancia para la supervivencia del ser
humano, ya que le brinda la oportunidad de reciclar y organizar material orgánico para el
mantenimiento de una adecuada producción de cultivos. Las alternativas para el
tratamiento de residuos sólidos en la ciudad de Quibdó en el barrio los castillos de es el
compost ya que es una materia inodora, estable y parecida al humus, rico en sustancias
biodegradables, en proteínas e hidratos de carbono, que resulta del proceso de
compostaje de residuos biodegradables. Esta «magia» capaz de transformar unos restos
putrescibles, húmedos y malolientes en un material orgánico que huele a mantillo o a
tierra recién removida es obra de la naturaleza, a través de bacterias, hongos y gusanos.
Las técnicas humanas simplemente imitan o aceleran lo que la naturaleza viene haciendo
desde siempre ante nuestros ojos.
Los ejemplos de experiencias positivas descritos en esta recopilación demuestran que no
es necesario realizar grandes inversiones, ni contar con grandes instalaciones industriales
para producir compost. Todo el mundo lo puede hacer en su jardín. Para producir un
compost de buena calidad, es necesario recoger, de forma segregada, los residuos
biodegradables. Si queremos mejorar el estado de nuestro entorno, todos tendremos que
aportar nuestro granito de arena. Los consumidores tendrán que hacer el esfuerzo de
separar ellos mismos los residuos.

Planteamiento del problema

Desde hace años en la ciudad de Quibdó muchos agricultores han trabajado sus parcelas
de forma tradicional, mientras que otros han reunido los desperdicios orgánicos para
transformarlos en abono orgánico para sus tierras. Compostar dichos restos no es más
que imitar el proceso de fermentación que ocurre normalmente en un suelo, pero
acelerado y dirigido. El abono resultante proporciona a la tierra a la que se le aplicara
prácticamente los mismos efectos beneficiosos que el humus para una tierra natural.
Los abonos orgánicos son utilizados por la necesidad de disminuir la dependencia de
productos químicos artificiales en los distintos cultivos. Está obligando a la búsqueda de
alternativas fiables y sostenibles. En la agricultura ecológica se le da gran importancia a
este tipo de abonos y cada vez más, se están utilizando en cultivos intensivos.
La propuesta surgió al observar la alta producción de residuos orgánicos por los
habitantes de la ciudad de quibdo, y se llegó a la conclusión que deberíamos darles un
buen manejo a los residuos orgánicos ya que en este territorio es muy Poca la
producción de abono a partir de este método y aprovechando que contamos con un alto
contenido de sólidos orgánicos los podemos transformar en nutrientes para el suelo.

Justificación
Entre la gran diversidad de tratamientos que se les puede dar a los residuos orgánicos, el
compostaje domiciliario es una alternativa sencilla y eficiente que podemos realizar en el
hogar simplemente con una compostera, algunas herramientas auxiliares y el manejo
adecuado de la técnica. Con la implementación de esta tecnología cada persona podría
contribuir a la disminución del volumen de residuos con destino a enterramiento,
obteniendo, además, un compost utilizable en macetas, canteros, huertas, almácigos,
cazuelas de árboles, césped del jardín, entre otros destinos.
 MARCO TEORICO

El contenido de nutrientes en los abonos orgánicos está en función de las concentraciones de

éstos en los residuos utilizados. Estos productos básicamente actúan en el suelo sobre tres
propiedades: físicas, químicas y biológicas.

 Propiedades físicas
El abono orgánico por su color oscuro absorbe más las radiaciones solares, el suelo adquiere más
temperatura lo que le permite absorber con mayor facilidad los nutrientes. También mejora la
estructura y textura del suelo haciéndole más ligero a los suelos arcillosos y más compactos a los
arenosos. También permite mejorar la permeabilidad del suelo ya que influye en el drenaje y
aireación de éste. Aumenta la retención de agua en el suelo cuando llueve y contribuye a menorar
el uso de agua para riego por la mayor absorción del terreno; además, disminuye la erosión ya sea
por efectos del agua o del viento.
 Propiedades químicas
Los abonos orgánicos aumentan el poder de absorción del suelo y reducen las oscilaciones de pH
de éste, lo que permite mejorar la capacidad de intercambio catiónico del suelo, con lo que se
aumenta la fertilidad.
 Propiedades biológicas
Los abonos orgánicos favorecen la aireación y oxigenación del suelo, por lo que hay mayor
actividad radicular y mayor actividad de los microorganismos aerobios. También producen
sustancias inhibidoras y activadoras de crecimiento, incrementan considerablemente el desarrollo
de microorganismos benéficos, tanto para degradar la materia orgánica del suelo como para
favorecer el desarrollo del cultivo.

El compostaje
Como abono orgánico es aplicado en muchos cultivos en diferentes partes del mundo, con el fin
de producir siembras con abonos naturales. Es una técnica muy particular de los pueblos indígenas
que iniciaron este método de abono por respeto a la tierra, por ser económico y fácil para
conseguir la materia prima. Según Duarte (2000) la modernización ha ocasionado que las
tradiciones se transformen, cambien sus formas de cultivar y modifiquen el uso de los recursos
naturales, que sean sustituidos y cambien sus métodos de sembrar por formas agresivas de
modernización cultural. Por este motivo, existen lugares que antes eran naturales para la siembra,
ocupados con desechos orgánicos producidos por seres vivos y la idea es aprovechar estos para
abonar la tierra con sus mismos desechos; no perder la 22 cultura y evitar un impacto negativo de
la modernización en las formas de abonar los cultivos en las zonas lejanas (Duarte, 2000). Un
gramo de compost contiene más de 200 millones de microorganismos entre bacterias aeróbicas,
actinomicetos, hongos, y otros organismos benéficos para el suelo y la planta, y además de
nutrientes producen vitaminas, hormonas y sustancias mucilaginosas que favorecen el crecimiento
y desarrollo de las plantas, y la estabilización de los agregados del suelo (Camacho, 2010). El
compostaje de residuos orgánicos es un ”proceso biológico de descomposición aeróbica que por
acción de organismos mesófilos y termófilos conduce a la producción de un residuo estable, que
puede ser utilizada como enmienda orgánica“ (Villada, Cauca, & Valle, 1909) el compostaje es la
producción de un material fino y estable hecho con residuos orgánicos, el cual sirve para abonar
cultivos de diferentes tipos y es fundamental tener en cuenta que el compostaje es un proceso
natural, en el que los principales actores son los microorganismos degradadores de materia
orgánica. Por lo tanto, cualquier proceso o tecnología utilizada para compostar será benéfica en
cuanto permita que los microorganismos hagan su trabajo (Casta & Romero, 2012). El compostaje
como técnica de aprovechamiento de residuos orgánicos para abonar cultivos, trabaja con
residuos naturales, lo cual hace que los recursos orgánicos sirvan para abonar la tierra y no se
pierda su valor natural. Las tecnologías que ayudan a mejorar los procesos de compostaje
dinamizan la producción y elaboración del abono (Casta & Romero, 2012). El manejo de los
residuos orgánicos producidos por los seres vivos hace que se produzca el compostaje como
opción “con aplicación creciente en el país; sin embargo, para su implementación no se evidencian
experiencias de investigación que propicien la adaptación de la tecnología a las condiciones
locales” (Marmolejo, 23 Oviedo, Carlos, & Torres, 2010) el compostaje ofrece una forma diferente
de manejar los residuos orgánicos acompañado de procesos tecnológicos para un mejor abono.
Para obtener el compost, se deben tener en cuenta los organismos que intervienen de forma
directa en el proceso del compostaje, según Röben (2002) si se desea hacer con lombrices
(lombricultivo), estos animales se alimentan de los residuos orgánicos y ayudan a descomponer
más rápido los desechos.
Microorganismos en el compostaje

En el proceso de compostaje se presenta la transformación microbiana de la materia orgánica bajo

condiciones controladas: en los primeros días ocurre un incremento de la temperatura que va de
20 a 45ºC, producto de la descomposición de azúcares (fase mesofílica), que puede alcanzar
posteriormente temperaturas de 55 a 70ºC (fase termofílica) durante la degradación de la
celulosa, en la que ocurre la disminución de la población microbiana. Una vez transcurrida ésta
fase se da inicio al proceso de maduración del compost, donde al disminuir la temperatura, ocurre
la recolonización por microorganismos que pueden ser antagónicos a organismos fitopatógenos
(Bollen, 1993). En esta fase, los remanentes orgánicos son degradados a una tasa más lenta. De
acuerdo a la accion de los diferentes organismos en la degradación de los materiales organicos, se
presentan etapas de maduracion del material y de acuerdo a esto se da la intervención de
animales segun sea el metodo utilizado para hacer la composta; por ejemplo en cielo abierto
aparte de intervenir bacterias, aparecen animales como moscas, gusanos que ayudan a mezclar el
material, lo cual depende en este tipo de compost, de las condiciones ambientales e influencias
humanas; por el contrario en las pacas se maneja la degracion con bacterias “los 24
microorganismos (levaduras, lactobacilos, entre otros) transforman los materiales y los dejan en
complejos parcialmente estables listos para ser absorbidos por las plantas” (Martínez & Olalde,
2008) estos no dependen de niveles ambietales, se da por la presion de todos los materiales
basados en el aumento de temperatura, pH, humedad en la paca digestora. El manejo de los
residuos orgánicos producidos por los seres vivos hace que se produzca el compostaje como
opción “con aplicación creciente en el país; sin embargo, para su implementación no se evidencian
experiencias de investigación que propicien la adaptación de la tecnología a las condiciones
locales” (Marmolejo, Oviedo, Carlos, & Torres, 2010) el compostaje ofrece una forma diferente de
manejar los residuos orgánicos acompañado de procesos tecnológicos para un mejor abono. Para
obtener el compost, se deben tener en cuenta los organismos que intervienen de forma directa en
el proceso del compostaje, según Röben (2002) si se desea hacer con lombrices (lombricultivo),
estos animales se alimentan de los residuos orgánicos y ayudan a descomponer más rápido los
desechos.

El Compostaje en Colombia
En Colombia existe una gran variedad de residuos orgánicos que por no ser aprovechados
adecuadamente se convierten en contaminantes para los suelos, las fuentes de agua y el aire
(Trochez, 2005). El compostaje es una técnica que ayuda a su procesamiento, dándoles un buen
uso y mejorando la calidad de los suelos.
Los residuos orgánicos producen deterioro de espacios, es en estos que hace evidente la
contaminación ambiental y sus efectos más temibles al no utilizar de forma adecuada los recursos
naturales (Daniel & Cáceres, 2008). El compostaje ayuda de forma significativa a utilizar los
residuos orgánicos y a si mejorar el medio ambiente que rodea a los seres vivos. El buen uso de los
residuos orgánicos, produce ambientes sanos, “el medio ambiente es de todos y sin importar
donde nos encontremos, las actuaciones de cada uno afectan positiva o negativamente al resto de
los individuos y su titular es la comunidad como tal” (Derecho, Medio, & Sano, 2012), el
compostaje es una opción ambiental que aplica para mejorar el entorno donde se depositan
residuos orgánicos.
Un gramo de compost, contiene más de 200 millones de microorganismos entre bacterias
aeróbicas, actinomicetos, hongos, y otros organismos benéficos para el suelo y la planta, y además
de nutrientes que producen vitaminas, hormonas y sustancias mucilaginosas que favorecen el
crecimiento y desarrollo de las plantas, y la estabilización de los agregados del suelo (Camacho,
2010).

Ventajas económicas
El compostaje ofrece las siguientes ventajas económicas:
 Extensión de la vida útil del relleno sanitario municipal (no es necesario la inversión en un
terreno para un nuevo relleno prematuramente).
 Venta o uso del compost.

Ventajas ecológicas
 Lo más significativo del compostaje son las grandes ventajas que da al medio ambiente,
contribuye a mejorar la parte ecológica, formando un entorno sano y natural.
 Producción de menos aguas lixiviadas y gases contaminados.
 Menos consumo de terreno, menor impacto al paisaje, al suelo y a las aguas subterráneas.
El compost es un fertilizador natural que no produce sobrecarga química al suelo. El compostaje es
una gran opción para abonar los cultivos, es natural y por esto es recomendable para todo tipo de
cultivo y es necesario motivar a “comunidades pequeñas, cultivadores individuales y empresas
agrícolas. Se pueden obtener mejores resultados si se clasifica los residuos orgánicos dentro del
hogar” (Röben, 2002).

Marco conceptual
 Residuos Orgánicos: Restos de materiales resultantes de la elaboración de comidas, así
como sus restos vegetales (verduras, frutas, cáscaras). Se descomponen rápidamente, con
fuertes olores, y son fuente de proliferación bacteriana. Atraen a roedores, insectos y
también a los animales domésticos (gatos, perros, etc.) que, además de romper las bolsas
contenedoras, son vectores de enfermedades.

 Materia Orgánica: elaborada de compuestos orgánicos que provienen de los restos

de organismos que alguna vez estuvieron vivos, tales como plantas, animales y sus
productos de residuo en el ambiente natural. La materia orgánica está formada por
materia inerte y energía. Las estructuras básicas están formadas
de celulosa, tanino, cutina y lignina, junto con varias otras proteínas, lípidos y azúcares.

 Compost: La utilización del compost data de muchos años atrás y fue en Inglaterra donde
se inició y extendió su uso, pues aunque se conocía de los beneficios de la degradación de
todo residuo de cosecha o material vegetal, no se sabía cómo optimizar la degradación. El
compost, también llamado compost o composta, es un abono orgánico que se obtiene de
compuestos que forman o formaron parte de seres vivos en un conjunto de productos de
origen animal y vegetal; constituye un “grado medio” de descomposición de la materia
orgánica, que en sí es un magnífico abono orgánico para la tierra, y logra reducir
enormemente la basura. Se denomina humus al “grado superior” de descomposición de la
materia orgánica. El humus supera al compost en cuanto abono, y ambos son orgánicos.

 Compostaje: es un proceso aeróbico, es decir que requiere oxígeno, en el cual los

materiales orgánicos ya sea animales o vegetales son descompuestos por fermentación
siendo fundamentales las condiciones de humedad, aireación y relación C/N.

 Humus: es la sustancia compuesta por ciertos productos orgánicos de naturaleza coloidal,

que proviene de la descomposición de los restos orgánicos por organismos y
microorganismos benéficos (hongos y bacterias). Se caracteriza por su color negruzco
debido a la gran cantidad de carbono que contiene. Se encuentra principalmente en las
partes altas de los suelos con actividad orgánica. Los elementos orgánicos que componen
el humus son muy estables, es decir, su grado de descomposición es tan elevado que ya no
se descomponen más y no sufren transformaciones considerables.

 Incrementa la capacidad de intercambio catiónico del suelo.

 Da consistencia a los suelos ligeros y a los compactos; en suelos arenosos compacta

mientras que en suelos arcillosos tiene un efecto de dispersión.
 Hace más sencillo labrar la tierra, por el mejoramiento de las propiedades físicas del suelo.

 Evita la formación de costras, y de la compactación.

 Ayuda a la retención de agua y al drenado de la misma.

 Incrementa la porosidad del suelo.

 Presenta altos contenidos de K y S, además de una alta carga microbiana así como ácidos
húmicos y fúlvicos, descompactando el suelo y facilitando la toma de nutrientes por la
rizósfera.

 Relación C/N: Es la cantidad de carbono y nitrógeno presente en un material. Todos los

seres vivos están compuestos de carbono y nitrógeno (carbohidratos y proteínas) y deben
tomarlos de los alimentos que ingieren. Así mismo, los microorganismos encargados de la
degradación, también necesitan de C y N para reproducirse y utilizar el material. Los
residuos orgánicos están compuestos en gran parte por C y N en diferentes proporciones,
lo cual es muy importante conocer para lograr establecer las posibles mezclas al momento
de realizar un proceso de compostaje y de esta manera lograr un compost con una
relación C/N ideal para la aplicación en campo.

 Temperatura: El proceso de compostaje tiene claramente dos zonas térmicas definidas, es

decir, que durante el proceso la temperatura sufre cambios. Estas dos zonas se conocen
como las zonas mesofílicas (25-38°C) y la zona termofílica (55-70°C). El incremento de la
temperatura durante la fermentación ocurre principalmente por las reacciones
bioquímicas exotérmicas que ocurren allí, asociadas a la actividad de los microorganismos
presentes.

 pH: Es otro parámetro importante para evaluar las condiciones del proceso y la
estabilización de los residuos. Su valor, así como la temperatura varía con el tiempo
durante el proceso. Al comienzo el material tiene un pH entre 6-7, y en los primeros días
disminuye por la producción de ácidos orgánicos en el sistema. Posteriormente puede
subir hasta 8-8.5 durante toda la fase termofílica y cuando se inicia el enfriamiento llega a
un valor en el rango de 7-8, en el compost maduro.

 Compost como tratamiento de residuos orgánicos: El compost es un proceso

biotecnológico que permite el aprovechamiento de residuos orgánicos y tóxicos
peligrosos, que pueden ser transformados biológicamente a través de un proceso
aeróbico. A través del tiempo, el material biodegradable, es utilizado como sustrato de
una gran cantidad y diversidad de microorganismos quienes lo transforman en materia
orgánica no humidificada de alta calidad microbiológica y con contenidos importantes de
sustancias orgánicas y minerales que lo hacen apto para la nutrición vegetal. Así mismo, el
proceso de compostaje puede ser utilizado como un sistema de filtración y degradación de
compuestos tóxicos, pues los microorganismos que se encuentran allí creciendo, utilizan el
compost como soporte y los tóxicos como alimento.
  Participación de enzimas microbianas en la degradación de materia orgánica: Gran parte
de la actividad microbiana y de la degradación de la materia orgánica se realiza Durante la
fase termófila ya que las temperaturas mayores de 60°C promueven la actividad
microbiana y pueden inactivar patógenos. Por estas características la producción de un
inóculo acelerador de compost a partir de bacterias es una herramienta útil en la
disminución del tiempo de degradación y en el aumento de la velocidad de degradación de
materia orgánica, lo que proporciona disminución de residuos sólidos y mayor rapidez en
la producción de abono orgánico para cultivos.

 Aprovechamiento: Es la actividad complementaria del servicio público de aseo que

comprende la recolección de residuos aprovechables separados en la fuente por los
usuarios, el transporte selectivo hasta la estación de clasificación y aprovechamiento o
hasta la planta de aprovechamiento, así como su clasificación y pesaje (Reglamento del
Servicio Público de Aseo, 2013)

MARCO LEGAL
Decreto Ley 2811 de 1974 y la Ley 99 de 1993 en relación con la gestión Integral de Residuos
Sólidos: Es el proceso mediante el cual, a través de un manejo integral de los residuos sólidos, los
materiales recuperados se reincorporan al ciclo económico y productivo en forma eficiente, por
medio de la reutilización, el reciclaje, la incineración con fines de generación de energía, el
compostaje o cualquier otra modalidad que conlleve beneficios sanitarios, ambientales, sociales
y/o económicos.

Ley 99 DE 1993 (Articulo 3): La gestión ambiental se enmarca dentro de la concepción del
Desarrollo Sostenible que es definido por la Ley 99 de 1993 (artículo 3) como aquel que conduzca
al crecimiento económico, a la elevación de la calidad de vida y al bienestar social, sin agotar la
base de recursos naturales en que se sustenta, ni deteriorar el medio ambiente o el derecho de las
generaciones futuras a utilizarlo para la satisfacción de sus propias necesidades”; a partir de este
concepto se contextualiza el direccionamiento y los principios del manejo ambiental del país, las
regiones y las localidades.

La ley general de educación en su artículo 77 y el decreto 1743 de 1994, inscriben el PROYECTO

AMBIENTAL ESCOLAR para todos los niveles de educación formal, como elemento integrante del
Proyecto educativo institucional, con el objeto de contribuir en la solución de problemas
ambientales específicos. Apuntando a la consecución de los fines de la educación planteados en la
ley general de educación o ley 115 de 1994, en el art. 5 parágrafo 10, en el art. 14 literal c y el art.
22 literal e; citados a continuación: Art. 5 Fines de la educación, parágrafo 10 “Donde la
adquisición de una conciencia para la conservación, protección y mejoramiento del ambiente de la
calidad de vida, del uso racional de los recursos naturales, de la prevención de desastres, dentro
de una cultura ecológica y del riesgo y la defensa el patrimonio cultural de la nación”.
A continuación se mencionan las leyes, decretos y resoluciones más importantes relacionadas con
el tratamiento y aprovechamiento de residuos sólidos orgánicos, que tiene que ver de forma
directa o indirecta con nuestro proyecto.
La Constitución Política De Colombia. Esta establece en su TITULO I capítulo 3 los derechos
colectivos y del ambiente, donde se puede encontrar artículos relacionados con nuestro proyecto
como:
ART 79. Todas las personas tienen derecho a gozar de un ambiente sano. La ley garantizará la
participación de la comunidad en las decisiones que puedan afectarlo. Es deber del Estado
proteger la diversidad e integridad del ambiente, conservar las áreas de especial importancia
ecológica y fomentar la educación para el logro de estos fines.
ART 80. En este menciona la función del Estado como planificador del “manejo y aprovechamiento
de los recursos naturales, para garantizar su desarrollo sostenible, su conservación, restauración o
sustitución. Además, deberá prevenir y controlar los factores de deterioro ambiental, imponer las
sanciones legales y exigir la reparación de los daños causados. Así mismo, cooperará con otras
naciones en la protección de los ecosistemas situados en las zonas fronterizas.

Artículo 8 de la Constitución Política de Colombia: Es obligación del Estado y de las personas

proteger las riquezas culturales y Naturales de la Nación.
Artículo 49 de la Constitución Política de Colombia: La atención de la salud y el saneamiento
ambiental son servicios públicos a cargo del Estado. Se garantiza a todas las personas el acceso a
los servicios de promoción, protección y recuperación de la salud. Corresponde al Estado
organizar, dirigir y reglamentar la prestación de servicios de salud a los habitantes y de
saneamiento ambiental conforme a los principios de eficiencia, universalidad y solidaridad.
Artículo 67 de la Constitución Política de Colombia: Establece que la educación es un derecho de la
persona y un servicio público que tiene una función social, con ella se busca el acceso al
conocimiento, a la ciencia, a la técnica, y a los demás bienes y valores de la cultura. La educación
formará al colombiano en el respeto a los derechos humanos, a la paz y a la democracia y en la
práctica del trabajo y la recreación, para el mejoramiento cultural, científico, tecnológico y para la
protección del ambiente.
Artículo 79 de la Constitución Política de Colombia: Todas las personas tienen derecho a gozar de
un ambiente sano. La ley garantizará la participación de la comunidad en las decisiones que
puedan afectarlo. Es deber del Estado proteger la diversidad e integridad del ambiente, conservar
40 las áreas de especial importancia ecológica y fomentar la educación para el logro de estos fines.
Decreto 1743 de 1994: Reglamenta la obligatoriedad de la enseñanza ambiental desde pre-escolar
hasta la básica y media en un currículo que sobrepase los criterios, planes y programas que
contribuyan a una formación integral tanto del individuo como de la comunidad educativa general
en aras de mejorar la calidad en la educación, el medio ambiente y por ende la calidad de vida.

RECURSOS
Para la elaboración y culminación de este proyecto acudimos a utilizar las siguientes herramientas
de trabajo las cuales fueron unas fuentes necesarias durante todo el transcurso del tiempo.
Recursos materiales
 Maya
 Balde
 Tierra
 Guantes

RECURSOS PRESUPUESTARIOS
descripción cantidad Valor unitario total
herramientas balde 1 10000 10.000
guantes 3 500 1500
maya 1 6000 6.000
Materia prima tierra 1 5000 5.000
Total= 22.500

CONCLUSION

Mediante el estudio del proyecto realizado se ha llegado a las siguientes conclusiones

El producto concluido o finalizado de nuestro proyecto tiene como principal característica ser un
producto de excelente calidad 100% natural, es decir que no contiene químicos contribuyendo a la
disminución del impacto negativo provocado al medio ambiente restaurando al suelo que ha
pedido por muchos años sus nutrientes, es un producto sin riesgo para los agricultores al
momento de su uso.
El proceso de abono orgánico se realiza mediante la descomposición de la materia orgánica a
través
de los microorganismos eficientes, Este proceso tiene un bajo costo de producción siendo una
excelente alternativa de negocio, del mismo modo presenta una gran oportunidad para el
agricultor al disminuir sus costos ya que los precios son más bajos en comparación con los
fertilizantes inorgánicos.
ANEXOS