INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOHN F.

KENNEDY

GUÍA DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA

Docente: Carmen Yaniris Medina Molina Periodo: 2𝑑𝑜
E-mail: [email protected] Cel.: 3202563508
Guía N°2
Responsabilidad y eficiencia Grado: 10° Área: Trigonometría Año:2020

➢ Resolver ejercicios y (conceptualización y modelación frente al eje

problemas del entorno temático)
mediante la aplicación Uno de los teoremas más importantes de las
del teorema de
matemáticas es el de Pitágoras, cual ha sido
Pitágoras, encontrando distancia e
inclinaciones y aplicar los conocimientos enunciado y demostrado de diferentes y de varias
obtenidos en la vida diaria. formas.

Teorema de Pitágoras
Teorema de Pitágoras: el cuadrado de la hipotenusa,
es igual a la suma de los cuadrados de los catetos, es
decir
(𝒉𝒊𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒖𝒔𝒂)𝟐 = (𝒄𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝟏)𝟐 + (𝒄𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝟐)𝟐

La siguiente figura, muestra una demostración grafica

del teorema de Pitágoras.

Querido estudiantes observa el siguiente link y espero

que te motives
http://youtu.be/75psEBJE4dA

La aplicación del teorema de Pitágoras es sencilla y

además permite encontrar el dato faltante de un
triángulo rectángulo.
(reconocimiento de los saberes previos frente al eje
temático)
Buenas tardes jóvenes estudiantes ¿Qué voy a
aprender? A conocer sobre el teorema de Pitágoras
que nos ayuda a encontrar la longitud del tercer lado e
un triángulo, siempre y cuando se conozcan las
longitudes de los otros dos lados, además el teorema
de Pitágoras fue conocido por primera vez en la
antigua babilonia y Egipto, Pitágoras demostró que
para un triángulo rectángulo (con uno de los ángulos a
Todo logro empieza con la decisión de intentarlo.
90°) es decir, es un ángulo recto. Te invito a que copies en tu cuaderno todo el
contenido para que lo estudie.
Preguntaré ¿Cuánto mide un ángulo recto? ¿En un
triángulo rectángulo cuanto miden los ángulos?
 Aplicando el teorema de Pitágoras para confirmar,
donde el lado más largo es las hipotenusas, es decir
20cm y las otras dos medidas son los catetos para
Le pediré con anticipación que traigan 3 hojas de este ejercicio 12 y 16 ahora comprobemos
colores para trabajar en clase, en la primera hoja
(ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎)2 = (𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 1)2 + (𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 2)2
dibujaran y sacaran dos cuadrados de igual medida de
5cm y con las otras dos hojas harán lo mismo, pero
sacando 2 cuadros de 4cm y de 3cm de longitud, (ℎ)2 = (𝑎)2 + (𝑏)2
tomaremos un cuadrado de cada hoja para trabajar (20)2 = (12)2 + (16)2
con ellos, obteniendo un cuadrado de 5cm, 4cm, 3cm, 400𝑐𝑚 = 144 + 256
luego uniremos los tres cuadrados seleccionados 400𝑐𝑚 = 400𝑐𝑚
formando la figura siguiente
Ejemplo 2: si un triángulo rectángulo, sus catetos
miden 15 y 20 respectivamente ¿Cuál será la longitud
de la hipotenusa?

Sol:

Aplicamos el teorema de Pitágoras.

(ℎ)2 = (𝑎)2 + (𝑏)2

(ℎ)2 = (15𝑐𝑚)2 + (20𝑐𝑚)2
Ya formada la figura les preguntaré que nombre ℎ2 = 225 + 400
reciben.
ℎ2 = 625
Con los otros tres cuadrados restantes de 5cm, 4cm y
𝑒𝑠𝑡𝑎 ℎ2 𝑠𝑒 𝑝𝑢𝑒𝑑𝑒 𝑟𝑒𝑚𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑟 𝑐𝑜𝑚𝑜 𝑟𝑎𝑖𝑧 𝑐𝑎𝑑𝑟𝑎𝑑𝑎
3cm de longitud harán lo siguiente: tomaran el
ℎ = √625 = 25𝑐𝑚
cuadrado de 3cm y lo recortaran en trozos iguales
hacer el mismo procedimiento con el cuadrado de Ejemplo 3: si al dibujar un triángulo rectángulo se
4cm, luego que lo hayan hecho tomaran los recortes y conoce que la hipotenusa tiene una longitud de 30cm
lo van ubicando sobre el cuadrado de 5cm como si y uno de sus catetos es de 18 cm ¿Cuál deberá ser la
estuvieran armando un rompecabezas, cubriendo con medida del cateto faltante?
los pedazos el área total del cuadrado de 5cm,
Sol:
sabiendo que no pueden sobrar espacios ni sobrar
Aplicamos el teorema y remplazo valores.
recortes.
(ℎ)2 = (𝑎)2 + (𝑏)2
(30𝑐𝑚)2 = (18𝑐𝑚)2 + (𝑏)2
900𝑐𝑚 2 = 324𝑐𝑚 2 + 𝑏 2

Traslado para el lado siguiendo el valor del cateto

cambiándole de signo

Lo van a cortar como ustedes quieran ya realizada la 900𝑐𝑚 2 = 324𝑐𝑚 2 + 𝑏 2

actividad preguntaré ¿que observaron y a que 576𝑐𝑚 2 = 𝑏 2
conclusión llegaron?
ℎ = √576𝑐𝑚 2 = 24𝑐𝑚

El valor del otro cateto es 24cm completa investigando

Ejemplo 1: verificar que el triángulo de medida 12, 16
más del teorema de Pitágoras.
y 20 cm es un triángulo rectángulo.
De acuerdo a los ejemplos propuestos resuelve
Sol:
 1. Hallar la hipotenusa cuando sus catetos miden: su visión profesional, me ayudo a mejorar para
alcanzar los logros propios (pruebas orales y escritas)
a. a=7cm; b= 4cm Aprendí para que me sirve el teorema de Pitágoras.
b. a=11cm; b= 13cm
c. a=4 cm; b= 5 cm Responde:
d. a= 8 cm; b= 10 cm
e. a= 16 cm; b= 12 cm 1. La hipotenusa de un triángulo rectángulo mide
2. hallar el cateto opuesto cuando la hipotenusa y 8 cm y uno de sus catetos 5 cm ¿Cuánto mide
el cateto adyacente mide: aproximadamente el otro cateto? Marca la que
corresponde.
a. hipotenusa= 14cm y cateto adya=12cm
b. hipotenusa= 9 cm y cateto adya=7cm  6, 8, 1
c. hipotenusa= 16 cm y cateto adya= 8cm
d. hipotenusa= 5 cm y cateto adya= 2 cm  7, 5, 1
e. hipotenusa= 12cm y cateto adya=10cm  6, 24

3. hallar el cateto adyacente cuando la  5, 65

hipotenusa= 24cm; cateto opuesto= 14cm
2. Los dos catetos de un triángulo rectángulo
miden 7cm y 9 cm respectivamente ¿Cuánto
La motivación es lo que te pone en marcha, el habito
mide la hipotenusa?
es lo que hace que sigas.
Calcula las longitudes que faltan en los siguientes
triángulos rectángulos.  11,4
 6,48
 13
 6

3. En un triángulo los lados que forman al ángulo

recto se llama hipotenusa.

 Verdadero
 Falso

4. El teorema de Pitágoras se aplica a triángulos

obtusángulos.

 Verdadero
 Falso

5. Al aplicar el teorema de Pitágoras en alguno

de los triángulos que aparecen en la figura
solo un planteamiento es el correcto ¿Cuál
es?
La fuerza de nuestra rutina diaria nos conducirá al
éxito, tanto en los estudios como en la vida.
¿Qué aprendiste? En todas las actividades que
desarrollé diariamente encontré facilidades y
dificultades, aciertos y errores, fortalezas y debilidades.
Puede encontrar estrategias para ser mejor con la
autoevaluación vi lo que he alcanzado en cada
actividad y lo que debo mejorar. Con la coevaluación  ℎ2 + 𝑏 2 = 𝑐 2
puede tener el aporte virtual de mis compañeros para  𝑐 2 + 𝑏 2 = 𝑎2
reconocer mis fortalezas y poder superar mis  𝑎2 + 𝑚 2 = 𝑏 2
 Ningún planteamiento es correcto.
dificultades con la heteroevaluación, la profesión desde
6. La ecuación 𝑒 2 = 𝑓 2 + 𝑔2 cumple con el
teorema de Pitágoras en la siguiente figura.

Fecha de entrega del

trabajo.
Comprensión del
tema, sentido crítico, capacidad
 Falso de análisis.
 Verdadero

7. La denominación que recibe el lado más Sentido de disciplina personal, para responder esta
grande de un triángulo rectángulo es: guía, no olvides hacer un horario personal.

 Cateto mayor
 Hipotenusa
 Cateto menor
Desarrollo de las

8. En un triángulo rectángulo que tiene un ángulo actividades 60%

de 60°, ¿Cuántos grados tendrá el tercer Organización y
ángulo?
puntualidad 30%
 90°
Participación y comportamientos en
 60° actividades virtuales 10%
 30°
 180°

9. En un triángulo rectángulo identifica sus

partes.

➢ Computadores
➢ Tablet
➢ Celulares
➢ Aula de clases
virtuales
10. Creador del teorema 𝑐 2 + 𝑎2 = 𝑏 2 ➢ Espacios de la casa
Documentos impresos
a. Pitágoras
b. Thales
c. Arquímedes

11. Si se traza un diagonal a un cuadrado ¿Qué

triángulo se forma? ➢ Matemática de 10° -todo por un nuevo país

a. Acutángulo
b. Obtusángulo
c. Rectángulo