LENGUAJE BENITO JOSÉ ALONSO CHOQUE PACHAO

LAS FIJAS DE LENGUAJE E. Crónica política

01. ¿Cuál es la función del título en una noticia?
05. La información escrita que se redacta
Es incorrecta:
Ordinario, I Fase, 2015
resolviendo las siguientes preguntas sobre
A. Llamar la atención del lector. el hecho que se informará: ¿qué?, ¿quién?,
B. Despertar el interés en el lector. ¿cuándo?, ¿cómo?, ¿dónde? y ¿por qué?,
C. Delimitar el texto corresponden a:
Ordinario, I Fase, 2021
D. Ofrecer datos relevantes
A. El reportaje
E. Detallar y describir la información
B. El diálogo
02. El director técnico del cuadro visitante lucía C. La entrevista
tranquilo como una taza de leche, no podía D. El editorial
imaginar que aquella tarde de marzo E. La noticia
enfrentaría a un equipo cuya mayor virtud
06. ¿Qué alternativa presenta características de
era haber comprendido que un gol no es
la crónica periodística?
más que un pase hacia la red. Ceprunsa, I Fase, 2020
El texto anterior podríamos encontrarlo, A. Es concertada, aclaratoria, respetuosa,
preferentemente, en: planificada
Ordinario, I Fase, 2020
B. Emplea lenguaje sencillo, diversidad de
A. Una monografía
temas, es un relato dirigido a un público
B. Una noticia
amplio.
C. Una crónica
C. Es argumentativa, emplea lenguaje culto, se
D. Una reseña
publica sin firma.
E. Un editorial
D. Es veraz, objetiva, clara, breve.
03. El ser concertada, aclaratoria, respetuosa, E. Es exhaustiva, es de lenguaje objetivo, va
planificada y estructurada son firmada.
características de: 07. “Cristal ganó a Juan Aurich el miércoles.
Ordinario, I Fase, 2021 Recibirá la copa de oro en Trujillo. ¿Qué
A. El diálogo mecanismo de cohesión se ha utilizado?
B. El reportaje Ceprunsa, I Fase, 2015

C. El editorial A. Repetición lexica

D. La crónica B. Sustitución pronominal
E. La entrevista C. Anáfora
D. Elipsis
04. Es un género periodístico que se caracteriza E. Sustitución adverbial
por ser exhaustivo, emplear lenguaje
objetivo que se mezcla con lenguaje 08. La palabra texto etimológicamente proviene
subjetivo, utilizar elementos periodísticos y del latín textum que significa tejido; desde la
literarios, ampliar y profundizar la noticia e ir perspectiva lógica es un tejido de términos,
firmado. proposiciones e inferencias;
Estas características corresponden a: lingüísticamente, es un conjunto de párrafos
Ordinario, I Fase, 2021 que trata un tema en forma total.
A. El reportaje El mecanismo de cohesión utilizado es:
B. La entrevista Ceprunsa, I Fase, 2017

C. La crónica A. Determinantes
D. El editorial B. Sustitución

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C. Deixis A. La epístola
D. Elipsis B. El tratado
E. Anáfora C. La monografía
D. El artículo científico
09. En el enunciado: E. La reseña
“Desde hoy las farmacias y boticas del país
serán sancionadas si cumplen con la venta 14. A las doce del día, don Fernando fue
de medicamentos genéricos”. despertado por los gritos de su mujer. Al
La palabra subrayada corresponde al uso de abrir los ojos le vio penetrar en el dormitorio
un mecanismo de cohesión denominado: con un periódico abierto entre las manos.
CEPRUNSA, II FASE 2020 Julio Ramón Ribeyro
A. Deixis La cantidad y tipos de determinantes en el
B. Marcador textual fragmento anterior son:
C. Proforma léxica CEPRUNSA, II Fase, 2021
D. Sustitución A. 8 artículos / 1 posesivo
E. Elipsis B. 7 artículos / 2 posesivos
C. 8 artículos / 1 demostrativo / 2 posesivos
10. No es característica del ensayo: D. 7 artículos / 1 posesivo
Ordinario, II Fase, 2014
E. 7 artículos / 1 demostrativo/ 1 posesivo
A. Agota el contenido temático.
B. Es la exposición de un determinado tema. 15. Y, después de quitar el seguro y levantar el
C. Es de extensión relativamente breve. librillo, se tendió con toda la corrección de
D. Es un escrito en prosa. un tirador experto que se prepara a disputar
E. Contiene una interpretación personal. un campeonato, al mismo tiempo que
musitaba:
11. La monografía y la carta, respectivamente, Enrique López Albújar
son textos: La cantidad y tipos de sustantivos comunes
Ordinario, I Fase, 2016 en el fragmento anterior son:
A. Académico – administrativo CEPRUNSA, II Fase, 2021

B. Administrativo – académico A. 4 concretos / 1 abstracto

C. Argumentativo – académico B. 2 abstractos / 6 concretos
D. Narrativo – argumentativo C. 3 abstractos / 4 concretos
E. Administrativo – argumentativo D. 3 concretos / 3 abstractos
E. 1 abstracto / 5 concretos
12. “Es la exposición del trabajo en forma clara
y con argumentos convincentes”. A qué 16. Vine a Comala porque me contaron que acá
parte de la monografía se hace referencia: vivía mi padre, un tal Pedro Páramo. Mi
Ordinario, I Fase, 2015 madre me lo dijo. Y yo le prometí que vendría
A. Desarrollo a verlo en cuanto ella muriera.
B. Introducción Juan Rulfo
C. Índice La cantidad y tipos de pronombres en el
D. Portada fragmento anterior son:
E. Conclusión CEPRUNSA, II Fase, 2021
A. 1 nominativo /1 proclítico / 2 enclíticos
13. La descripción, la síntesis y la valoración B. 2 nominativos /3 proclíticos / 1 enclítico
crítica de un libro, corresponden a: C. 2 nominativos / 4 proclíticos / 1 enclítico
Ordinario, III Fase, 2015 D. 1 nominativo / 3 proclíticos / 1 enclítico

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E. 3 nominativos /4 proclíticos / 1 enclítico pálidos, pero en aquellos rostros ajados

brillaba el alba de una nueva vida, la aurora
17. Cuando yo era chico y me desesperaba ante de una resurrección (...) Decidieron esperar
la idea de que mi madre debía morirse un día con paciencia. Tenían que pasar siete años
(con los años se llega a saber que la muerte en Siberia. ¡Qué crueles sufrimientos, y
no solo es soportable sino hasta también qué profunda felicidad, llenaría
reconfortante), no imaginaba que mi madre aquellos siete años! Raskolnikov estaba
pudiese tener defectos. regenerado. Lo sabía, lo sentía en todo su
Ernesto Sábato ser. En cuanto a Sonia, solo vivía para él.
La cantidad y tipos de determinantes en el Fiódor Dostoyevski
fragmento anterior son: La cantidad y tipos de determinantes en el
CEPRUNSA, II Fase, 2021
fragmento anterior son:
A. 3 artículos / 3 posesivos CEPRUNSA, II Fase, 2021
B. 3 artículos / 2 posesivos A. 7 artículos / 2 demostrativos / 2 posesivos
C. 4 artículos / 1 demostrativo / 2 posesivos B. 7 artículos / 2 demostrativos /3 posesivos
D. 4 artículos / 2 posesivos C. 8 artículos / 2 demostrativos/ 3 posesivos
E. 3 artículos / 1 demostrativos/ 1 posesivo D. 8 artículos / 4 demostrativos / 2 posesivos
E. 9 artículos / 4 demostrativos / 3 posesivos
18. Le costaba bastante entender que dos
adultos libres y sin pasado, al margen de los 21. Sentía el olor a brea y estopa de la cubierta
prejuicios de una sociedad ensimismada, mientras dormía, y sentía el olor de África
hubieran elegido el azar de los amores que la brisa de tierra traía por la mañana.
prohibidos. Ernest Hemingway
Gabriel García Márquez La cantidad y tipos de sustantivos comunes
La cantidad y tipos de sustantivos comunes en el fragmento anterior son:
en el fragmento anterior son: CEPRUNSA, II Fase, 2021
CEPRUNSA, II Fase, 2021 A. 1 abstracto / 7 concretos
A. 4 concretos / 3 abstractos B. 3 abstractos / 4 concretos“
B. 4 abstractos / 2 concretos C. 3 abstractos / 5 concretos
C. 6 abstractos / 1 concreto D. 5 concretos / 4 abstractos
D. 3 concretos / 3 abstractos E. 6 concretos / 3 abstractos
E. 3 abstractos / 4 concretos

19. Las mujeres tienen un sexto sentido para 22. Entrenó tanto que ganó la competencia”.
descubrir la verdad... Yo lo sé. El enunciado contiene una conjunción:
El número de determinantes en la oración A. Consecutiva
anterior es: B. Distributiva
CEPRUNSA, II Fase, 2021
C. Disyuntiva
A. 5 D. Adversativa
B. 4 E. Condicional
C. 3
D. 2 23. “El sol se ocultó detrás del horizonte”.
E. 1 La palabra subrayada corresponde al
adverbio de_____
20. Querían hablar, pero no pudieron pronunciar
A. modo
una sola palabra. Las lágrimas brillaban en B. lugar
sus ojos. Los dos estaban delgados y C. duda

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D. cantidad 29. Marque la alternativa que presenta mal uso

E. tiempo de la mayúscula.
A. SOLICITA: Certificado de estudios.
24. En la oración, “El frío hielo me congelaba”, B. Crió a un gato de Angora.
se emplea un adjetivo C. Navegó por el Amazonas.
A. explicativo D. Su cuento preferido era el Gato con Botas.
B. comparativo E. Fausto vendió su alma al Diablo
C. positivo
D. epíteto 30. Marque la alternativa que haga referencia a
E. especificativo la otra denominación que recibe el
parafraseo o paráfrasis
25. “A pesar de todo siempre estará en mi A. Cita directa
mente” B. Cita dentro del texto
La palabra subrayada es un adverbio de: C. Cita de cita
A. Tiempo D. Cita indirecta
B. Modo E. Cita extensa
C. Cantidad
D. Lugar 31. Una propuesta polémica de algunos colectivos
E. Condición feministas consiste en el cambio de la
terminación “o” por la terminación “e”, al usar
26. Corresponden a los adverbios de modo: determinadas palabras. Así, por ejemplo, en
A. Bien - ligero - mal lugar de escribir todos, se debería poner
B. Nunca - jamás - tampoco “todes”.
C. Poco - algo - casi En el ejemplo, qué elemento de la
D. Ya - enseguida - siempre comunicación sería alterado:
E. Afuera - atrás – abajo A. Referente
B. Contexto
27. Elija la alternativa que presenta uso correcto
C. Emisor
de la mayúscula.
D. Mensaje
A. El estado no protege los Recursos
E. Código
naturales.
B. La iglesia se pronunció sobre la 32. Carla está aprendiendo lenguaje de señas en
Pandemia. uno de los talleres extracurriculares de la
C. Trabajó para una ONG que rescataba universidad. En la clase de hoy, su profesora les
animales. ha enseñado este signo:
D. Luis XIV exclamó: “El Estado soy yo”.
E. ¿Dónde estabas? estuve buscándote.

28. ¿En qué alternativa la palabra terminada en

-MENTE debe ser tildada?
A. Pepe duerme placidamente.
B. Se cayó lentamente.
C. Sisi salió apresuradamente. ¿Qué elemento de la comunicación serían
D. Desgraciadamente no te puedo ayudar. las manos de la docente?
E. Explicó las reglas claramente. A. Contexto
B. Mensaje
C. Emisor

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D. Referente El gesto que observó Cristal en el

E. Canal entrevistado fue que:
A. Cruzaba los dedos de las manos
33. En el enunciado: B. Miraba hacia el techo
Tu amigo Juan suele decir que tiene mucha fé C. Se tocaba la nariz
en su destino; en cambio, tu prima Sheyla D. Cruzaba los brazos
acostumbra repetir que el futuro depende de tí E. Apoyaba su rostro en la mano
mismo.
¿Cuántos errores de tildación se presentan? 37. En el enunciado:
A. Uno La población le pidío al politico que arrostre la
B. Ninguno coyuntura y de una muestra de entereza al país.
C. Tres ¿Cuántos errores de tildación se presentan?
D. Dos A. Dos
E. Cinco B. Cuatro
C. Tres
34. Se tienen los enunciados: D. Uno
I. ¿Estás de acuerdo con la vacunación? E. Ninguno
II. ¿Estás en contra de la vacunación!
III.Estás de acuerdo con la vacunación? 38. Se tienen los enunciados:
IV. Estás de acuerdo con la vacunación (?) I. ¿Se vacunará contra la Covid-19 a los niños!
V. ¡¡¡Estoy de acuerdo con la vacuna- II. ¿Se vacunará contra la Covid-19 a los
ción!!! ancianos?
¿En cuál se ha hecho uso incorrecto de los III. ¡Se vacunará contra la Covid-19 a los presos!
signos de interrogación? IV. Se vacunará contra la Covid-19 a los
A. III adolescentes (?)
B. II V. Se vacunará contra la Covid-19 a todos?
C. I ¿En cuál se ha hecho uso incorrecto de los
D. IV signos de interrogación o exclamación?
E. V A. V
B. II
35. En el texto: C. I
El pensar que la violencia contra las mujeres D. IV
solo suele producirse en los grupos sociales con E. III
un nivel socioeconómico bajo es un mito que
impide visibilizar adecuadamente esta 39. Durante la segunda mitad del siglo XX, la
problemática social. sociedad peruana experimento algunos de los
El número de tildes faltantes es: cambios, economicos, políticos y sociales mas
A. Una profundos y radicales de su historia.
B. Cuatro El número de tildes faltantes es:
C. Ninguna A. Uno
D. Dos B. Tres
E. Tres C. Dos
D. Cuatro
36. Cristal está entrevistando a un postulante a un E. Cinco
puesto de trabajo. Ella nota un gesto reiterativo
y concluye que él está algo nervioso. 40. En el enunciado:

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Los síntomas más frecuentes de la Covid- 19 B. Ahórro - efectívo - cuéva

suelen ser: tos, fiebre, dolor corporal, fatiga y C. Vendíamos - estéril - dúctil
pérdida del olfato. D. Acordeón - heroísmo - matíz
Se han empleado adecuadamente los dos E. Ductíl - arboléda – ahumado
puntos porque:
A. No hay un elemento anticipador 46. Se define como el conjunto de formas sonoras
B. Hay una enumeración y no sonoras representado por los sistemas
C. Hay una enumeración, pero está incompleta expresivos de la palabra, la música, los efectos
D. Hay un elemento anticipador sonoros y el silencio. Nos referimos al lenguaje:
E. No se usa una mayúscula posterior a estos A. Poético
B. Literario
41. ¿En qué alternativa DE debe tildarse? C. Audiovisual
A. Sale a trabajar de madrugada D. Científico
B. Tejió una chalina de hilo E. Radial
C. Llegaron de diferentes lugares
D. No creo que le de el dinero 47. En la oración “Visitamos a Mariana, la sobrina
E. Quería saber de dónde era de Carlos; Claudia, la cuñada de Ricardo; y
Faustina”, indique cuántas personas fueron
42. La función que define la relación entre visitadas considerando el uso del punto y coma.
mensaje y emisor se denomina A. 3
A. apelativa B. 5
B. referencial C. 2
C. estética D. 4
D. expresiva E. 6
E. metalingüística
48. ¿En cuál de las siguientes oraciones se
43. En la oración, “Los koalas se alimentan de encuentra incorrectamente empleado el
las hojas de eucalipto”, predomina la punto seguido?
función A. Este verano, he estado en un taller de
A. emotiva música. Ello explica mi notable progreso.
B. representativa B. La selección peruana está compuesta por
C. apelativa jugadores muy jóvenes. Por ello, obtuvo
D. metalingüística importantes resultados.
E. fática C. No obtuvo la nota mínima para aprobar. Sin
embargo, continúa aplicando el examen
44. Marque la alternativa que contiene diptongo D. La clase de hoy no fue dictada por la
homogéneo. profesora. Por el contrario, asistió el jefe de
A. Iguana - agua - pueblo trabajos prácticos.
B. Estoico - Europa - pleito E. La Universidad Nacional de San Agustín
C. Sucio - hacia - rubio cuenta con tres campus. Los cuales son
D. Reinar - reunir - peinar ingenierías, biomédicas y sociales
E. Ciudad - diurno - juicio
49. La función_______ define la relación entre
45. ¿Qué alternativa presenta correcta mensaje y objeto.
tildación? A. referencial
A. Análisis - exámen - estátua B. expresiva

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C. metalingüística A. La palabra “archipiélago” es un sustantivo

D. estética colectivo
E. apelativa B. ¿Qué edad tienes?
C. ¡Uhm, qué delicia!
50. ¿Cuántas tildes se deben registrar en el D. ¡Adiós!
texto? E. Sus ojos parecen el cielo
“Era preciso apretar el paso, correr, en fin, 55. Marque la alternativa que contiene diptongo
porque los bramidos se sucedian con mas decreciente:
frecuencia, y el ultimo era mas distinto, mas
A. Deuda - aire - peine
vibrante que el que le precedio”
B. Tragedia - residuo - luego
A. 6
C. Sirviente - corriente - cuidadoso
B. 5
D. Tierra - fuego - juego
C. 4
E. Boa - miedo – caoba
D. 7
E. 8 56. Marque la alternativa incorrecta en relación
a las características propias del informe
51. Complete:
oral:
El adjetivo ______________ puede aparecer
A. La claridad del informe permite la
en contextos poéticos. Semánticamente,
reitera una característica o cualidad comprensión cabal de las ideas expuestas.
asociada intrínsecamente con el significado B. Cuando el expositor tiene dominio pleno de
del nombre. los hechos acontecidos, se puede soslayar
A. epíteto la etapa de planificación del informe oral.
B. explicativo C. Los hechos informados deben acompañarse
C. especificativo de datos que permitan conocer los aspectos
D. comparativo esenciales del informe.
E. superlativo D. Es importante relacionar los hechos
presentados a partir de un ordenamiento
52. En: “Contemplaba el brillo de la luna sobre lógico de las ideas.
el mar” E. El emisor debe propender a la transmisión
Se emplea la función: de ideas de un modo objetivo.
A. Estética
B. Fática 57. ¿En qué alternativa se emplea diptongo
C. Metalingüística homogéneo?
D. Representativa A. Triunfo - viuda - cuida
E. Conativa B. Caudal - cauto - flauta
C. Pasea - posee - leo
53. Corresponden a los adverbios de cantidad: D. Cuadro - cuando - acentuada
A. Bien - ligero - mal E. Flúor - ataúd – roído
B. Nunca - jamás - tampoco
C. Poco - algo - casi 58. ¿En qué serie de palabras se emplea
D. Ya - enseguida - siempre diptongo creciente?
E. Afuera - atrás – abajo A. Diente - duende - miente
B. Maíz - freído - travesía
54. ¿En qué alternativa se encuentra C. Innoble - abrelatas - telaraña
representada la función metalingüística? D. Perfecto - correcto - dilecto
E. Causa - laurel – aurora

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El enunciado corresponde a la tilde:

59. En: A. Tópica
“Corre bastante por el parque”. B. Diacrítica
La palabra subrayada corresponde al C. Robúrica
adverbio de:
D. General
A. Cantidad
E. Enfática
B. Tiempo
C. Orden 63. ¿Cuántas tildes debe registrarse en el
D. Duda siguiente texto?:
E. Lugar “¿Por que asi te irritas, por que asi te dueles? Si
alguno te agravia, ¿por que asi te inquietas?
60. En el enunciado: “El Romanticismo surgió a
¿No tienes ni gota de sangre de heraclidas, ni
finales del siglo XVIII”. brota en tu estirpe laurel de poetas?”
Se emplea la función: A. 4
A. Representativa B. 5
B. Conativa C. 3
C. Expresiva D. 7
D. Metalingüística E. 6
E. Poética
64. ¿En qué alternativa se debe aplicar la tilde
61. “Guarapeado” es una palabra usada por un enfática?
grupo de hablantes arequipeños como A. Que me llame ahora mismo.
sinónimo de “borracho”. Este fenómeno B. Dime que compraste.
lingüístico se puede explicar debido a varios C. La computadora que recibiste está
principios. Marque el enunciado incorrecto: malograda
A. La lengua es variable y se manifiesta de D. El regalo que le entregó era hermoso.
modo variable. E. Solo sé que quiere verte.
B. Los hablantes de una lengua recurren a
elementos lingüísticos distintos para 65. En el discurso: “[..] dentro del marco
expresar cosas similares. constitucional, he decidido disolver el
C. El uso de ciertas unidades lingüísticas, en Congreso de la República[..]”.
lugar de otras, permite otorgar valores ¿Cuál es el nivel de uso de la lengua?
semánticos distintos y similares, A. Nivel superestándar
dependiendo de la región. B. Nivel estándar
D. La variación lingüística está presente en C. Nivel subestándar – culto
más de una manifestación o expresión de D. Nivel científico
una misma lengua, sea a nivel local o E. Nivel coloquial
regional.
E. Hay factores lingüísticos implicados en la 66. En esta propuesta teórica, la lengua debe
variación, pero esta no depende de ningún tener como objeto de estudio la lengua, pero
elemento extralingüístico. en un momento dado y sin tener en cuenta
su evolución.
62. Es la tildación que corresponde a los hiatos Se refiere al:
acentuales. Se forma cuando hay encuentro A. Enfoque minimalista
de vocal cerrada y vocal abierta o viceversa. B. Enfoque generativista
La condición es que la vocal cerrada sea la C. Enfoque estructuralista
tónica. D. Enfoque funcionalista – sistémico

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E. Enfoque sistémico D. 5
E. 6
67. Un juez ordenó 15 meses de prisión
preventiva contra Keiko Fujimori. 71. La expresión en la que se omitieron más
En esta situación comunicativa, señale lo tildes diacríticas:
incorrecto: A. Te iba a dar más trabajo hoy, mas no
A. Emisor: juez abusaré de ti.
B. Mensaje: Contenido de la sentencia B. Se inteligente y no actúes de esa manera.
C. Canal: ondas sonoras C. El te contó lo ocurrido, pero no sirvió de
D. Receptor: Keiko Fujimori nada.
E. Código: mímica D. Se amable si deseas que te de una
recompensa.
68. A partir de la expresión: el caos vehicular E. Tus amigos llegaron para saludarte y tu ni te
genera mayor desorden en la ciudad. preocupas por atenderlos.
Señale el silabeo correcto:
A. Ca – os, vehi – cu – lar, ge – ne – ra, de – 72. La alternativa donde hay mal empleo de
sor – den, ciu – dad concordancia entre sustantivo y adjetivo es:
B. Ca – os, ve – hi – cu – lar, ge – ne – ra, de – A. Los pantalones negros me gustan más que
sor – den, ci – u – dad. los blancos.
C. Ca – os, ve – hi – cu – lar, ge – ne – ra, des B. Las prendas de vestir quedaron perfectas.
– or – den, ciu – dad C. Hoy compré varias muñecas azules.
D. Ca – os, vehi – cu – lar, ge – ne – ra, des – D. La policía encontró en una isla a varios
or – den, ciu – dad muchachos y muchachas lindos y alegres.
E. Caos – ve – hi – cu – lar, gen – e – ra, de – E. Niños y niñas completamente hermosos y
sor – den, ci – u – dad bellas.

69. Unos 55 distritos de la región Arequipa 73. En el siguiente texto:

habrían sido afectados por las intensas A: ¿Cómo estás hermanito?
lluvias del mes de enero. B: Muy bien. ¿Cómo va el negocio?
El verbo del anterior enunciado se encuentra C: ¡Excelente! Gracias.
en modo: Reconocer el nivel uso de la lengua.
A. Imperativo A. Nivel superestándar – técnico
B. Impersonal B. Nivel superestándar – científico
C. Subjuntivo C. Nivel estándar – lengua coloquial
D. Indicativo D. Nivel subestándar – lengua popular
E. Personal E. Nivel estándar – lengua culta
70. En el texto siguiente:
74. Señale la expresión en la que se utilizó
- Si tú me amas, te casarás conmigo – dijo el
incorrectamente el punto:
muchacho.
A. ¿Crees que debería verla por última vez?
- Pero no entiendo – respondió ella - ¿Qué
B. Dile que no quiero verla más. ¡Aquí no es
tiene que ver el amor con el matrimonio?
bien recibida!
La cantidad de pronombres personales
C. Dile que no quiero verla más. ¡Nunca más!.
empleados es:
A. 2 Aquí no es bien recibida.
B. 3 D. Dile que no quiero verla más, que aquí no es
C. 4 bien recibida. ¡Nunca más!

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E. Dile que no quiero verla más. Aquí no es 80. ¿Qué alternativa contiene solo sustantivos
bien recibida. propios?
A. Ruiz – cónclave – Baronesa
75. ¿Qué alternativa representa un dialecto? B. Maretazo – abrelatas – Grecia
A. Tuvo una aciaga experiencia. C. Isla – héroe – balsa
B. Tú ya tiene edá pa’ bucate tu mujé D. Silla de ruedas – callejón – pararrayos
C. Fíjate que estoy misio, flaca. E. Homero – Cuba – Amazonas
D. No te hagas paltas.
E. Tienes sueños filántropos. 81. ¿Qué alternativa no corresponde a las
características del lenguaje?
76. Señale la oración donde “lo” NO es artículo: Ceprunsa, II Fase, 2017

A. Lo difícil es empezar. A. Es una aptitud o capacidad mental.

B. Lo peor de todo sería perder. B. Es convencional porque cuenta con la
C. Lo maltrataron despiadadamente. aceptación tácita de los miembros de la
D. Siempre compra lo necesario. comunidad.
E. Todo lo hermoso es efímero. C. Solo se manifiesta a través de signos
vocales.
77. ¿A qué nivel de la lengua pertenece la D. Permite la comunicación entre los hombres.
siguiente expresión? E. Es universal porque forma parte de la
“El campo reposa en silencio, en silencio herencia genética de los hombres.
augusto”.
A. Estándar popular 82. Indique cuál de las siguientes alternativas
B. Estándar coloquial presenta adverbio de modo:
Ceprunsa, I Fase, 2018
C. Estándar
A. Últimamente pareces más positivo.
D. Subestándar
B. Corre ligero por el parque.
E. Superestándar
C. Se levanta temprano todos los días.
D. Espero que también me ayudes cuando te
78. Señale lo incorrecto con respecto al
necesite.
sustantivo:
E. Está lejos de su domicilio.
A. Se en carga de nombrar a los seres de
cualquier naturaleza.
83. Señale la alternativa que presenta uso
B. Puede ir precedido de un adjetivo.
incorrecto de la preposición:
C. Es una categoría variable. Ceprunsa, I Fase, 2018
D. Es una categoría de inventario cerrado. A. Todos fueron muy amables con nosotros.
E. Puede ir precedido de un artículo. B. Le preparamos su pedido a la mayor
brevedad.
79. Marque la alternativa que contenga come C. Me sentaré junto a tu hermano.
elíptica: D. Fueron en su auto desde Arequipa hasta Ilo.
A. ¡Perfúmate de amor, oh América! E. Se lo dijeron a Manuel.
B. Es tranquilo, alegre y risueño.
C. Jugaron, pero mal. 84. Según la actitud del hablante, señale la
D. Compadre, quiero morir decentemente. oración aseverativa:
E. Ella vende revistas; su hijo, periódicos. Ceprunsa, I Fase, 2018
A. Me dijo: qué necesitas.
B. Quiera Dios que te superes.

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 LENGUAJE BENITO JOSÉ ALONSO CHOQUE PACHAO

C. Él no entregará el trabajo. a) Oración compuesta coordinada

D. Regresaría el fin de semana. b) Oración compuesta subordinada
E. Seamos más comprensivos. c) Oración simple
A. 2:a / 1, 3: b / 4: c
85. ¿Qué serie contiene conjunciones B. 1:a / 2, 4: c / 3: b
concesivas? C. 1, 3: a / 2: b, c
Ceprunsa, II Fase, 2019 D. 1:b / 2, 3: c / 4:a
A. Es decir, esto es, o sea E. 2, 3: b / 1, 4: c
B. Para que, a fin de que, con el objeto de
C. Siempre que, como si, en caso de que 89. Serie de palabras correctamente tildadas:
D. A pesar de que, por más que, si bien Ordinario, III Fase, 2012
E. Pues, como, puesto que A. Limpiaúñas – orquídeas – coreógrafos
B. Limpiauñás – aerolíneas – golpeár
86. Oraciones correctamente tildadas: C. acordeonísta – confíar – diúrno
Ordinario, II Fase, 2015 D. orquídeas – golpeár – confíar
I. ¿Cuál es la estructura del texto? E. aerolíneas – coréografos – acordeonista
II. Llegó muy tarde, pero no sé a qué hora.
III. No sé como llegaria con él. 90. Corresponde al lenguaje:
IV. El libro del cuál té hablé se perdió. Ceprunsa, II Fase, 2014
A. I – III I. Transmite significados de acuerdo a cada
B. III – IV cultura.
C. II – III – IV II. Instrumento que permite la comunicación
D. I – II III. Permite la interrelación de los seres
E. I – II – III humanos
IV. Transmite únicamente creencias de una
87. Establezca la relación correcta: generación a otra.
Ordinario, II Fase, 2015 Es correcta:
I. Sé tu intención A. Solo II
II. No sé de ti. B. I – II – III
III. Sé feliz por siempre C. Solo I – II
La alternativa es: D. Solo I
a) Ser E. I – II – IV
b) Saber
A. Ib, IIa, IIIb 91. La oración: “La maravillosa primavera llega
B. Ib, IIb, IIIa prontamente”, encontramos
C. Ia, IIb, IIIb respectivamente:
D. Ia, IIb, IIIa Ordinario, I Fase, 2011
E. Ia, IIa, IIIb A. MD – MD – NS – NP – C
B. MI – MD – NS – NP – OD
88. Establezca la relación correcta: C. MD – MI – NS – NP – AG
Ordinario, III Fase, 2012 D. MI – AP – NS – NP – PVO
1. ¿Trabajas o estudias? E. MI – AP – NS – NP – OI
2. Él tuvo un accidente el miércoles.
3. El libro que fue de mi hermano está a la 92. “Aquellas niñas cruzaron el río con sus
venta. padres”. Las palabras subrayadas,
4. Espérame respectivamente, son:

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Ordinario, I Fase, 2011 E. Ia, c – IIb – IIId

A. Determinante – adverbio – determinante 97. Según la lógica: así que, luego, por ello,
B. Determinante – verbo – conjunción entonces, por eso, son conectores de:
C. Determinante – adjetivo – preposición Ceprunsa Quintos, 2017
D. Determinante – verbo – determinante A. Secuencia
E. Determinante – proposición – determinante B. Reiteración
C. Contraste
93. La preposición “para” denota: D. Consecuencia
Ordinario, I Fase, 2011 E. Ejemplificación
I. Dirección y movimiento
II. Plazo determinado 98. Durante el debate, de exposición de ideas,
III. Agente de voz pasiva entre los dirigentes partidarios se
La alternativa correcta es: exacerbaron los ánimos; uno de ellos perdió
A. II – III los papeles y entre insultos y gritos,
B. III abandonó la sala”.
C. II En el texto anterior, las palabras
D. I subrayadas, de acuerdo con el contexto o
E. I – II entorno lingüístico, dan a entender que:
Ordinario, II Fase, 2016
94. Señale la oración que contiene error de A. Perdió el control de sí mismo
tildación: B. Perdió la carpeta con documentos
Ordinario, I Fase, 2011 C. Perdió los documentos
A. El trabajo es día a día D. Perdió la dirección del debate
B. Tímidamente escuchó E. Perdió el dominio del auditorio
C. Los cómics están de moda
D. Está pohíbido el ingreso 99. En el enunciado:
E. ¿Tu vehículo está en el taller? “Siguiendo la ruta para cantar a las musas
desconsoladas, encontrarnos,
95. Él nos dijo que le tuviéramos paciencia”. los zigzagueante, una estrella que caía”.
pronombres personales en 3.ª persona son: Las palabras subrayadas, respectivamente
Ordinario, I Fase, 2011
son:
A. Él – que Ceprunsa, I Fase, 2017
B. nos – le A. Verboide – adjetivo
C. que – le B. Adverbio – gerundio
D. Él – le C. Gerundio – infinitivo
E. dijo – le D. Verbo – participio
E. Participio – gerundio
96. Señale la relación correcta:
Ordinario, I Fase, 2011
I. MD a) Artículo 100. Solo una de las siguientes palabras está
II. NS b) Adjetivo bien escrita, ¿cuál es?
Ceprunsa, I Fase, 2017
III. NP c) Verbo
A. Jesucito
d) Sustantivo
B. Escencial
A. Ia – IIb, c – IIId
C. Dentífrico
B. Ic – IIa, d – IIIb
D. Vicerector
C. Ia, b – IId – IIIc
E. Enrrollar
D. Id – IIc, b – IIIa

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