Prueba acumulativa.

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entrega antes de enviar su prueba a través del aula virtual.

Parte 1. Ecosistemas.

- Pregunta 1) Redacte.

Valor: 1%.

Con sus propias palabras y dentro del marco teórico común redacte, de forma

extensa, un texto en el que se responda y cubra lo siguiente: ¿Qué son los

ecosistemas?, ¿por qué es beneficioso para los investigadores separarlos unos de

otros y no tratarlos como un solo conjunto?

Podemos decir que un ecosistema es un espacio en el cual cohabitan diversas

especies animales y vegetales interactuando entre ellas así como con su ámbito

inerte. Esta definición es subjetivamente actualizada y no fue constante como en la

actualidad la conocemos. Se distinguen diversos tipos de ecosistemas teniendo

presente su naturaleza y sus características físicas. Sin embargo, durante la

evolución de los organismos vivos, dichos ecosistemas naturales fueron

modificados y alterados, llegando a constituir, en ocasiones, nuevos ecosistemas

plenamente artificiales. Estos ecosistemas artificiales o antrópicos, están

constituidos por paisajes modificados y por relaciones súper especificas en las que

los organismos vivos somos la especie más abundante.

Podemos garantizar así que son ecosistemas humanizados, en las que los

flujos de materia y energía, así como las interrelaciones y el equilibrio mundial del
ecosistema están determinados según las necesidades y características de las

vidas de las personas; en contraposición con los ritmos que siguen los

ecosistemas naturales, en los que todos y todos los grupos de organismos

interaccionan al unísono para impulsar el equilibrio natural del sistema. A pesar de

ello, las ocupaciones humanas permanecen destrozando la diversidad biológica y

alterando la función de los ecosistemas sanos de proporcionar esta extensa gama

de bienes y servicios.

Es importante que se reconozca los diversos tipos de ecosistemas, ya que

cada uno tiene diversas necesidades para su plena conservación. En estos

sistemas complejos pueden observarse jerarquías, en el sentido de que cada

elemento del sistema funciona como un subsistema del mismo, y el propio sistema

como un subsistema de un orden mayor. Dado el acoplamiento que suele

presentarse entre los diferentes niveles, el sistema debe ser analizado o

gestionado en más de una escala en forma simultánea. Por lo tanto, tratarlos

como un conjunto no saciaría las necesidades de cada uno, y al tratarlos por

separados garantizamos su conservación y entendemos su función.

- Pregunta 2) Verdadero y falso.

Valor: 1%. (0,25%/respuesta) Nota: Justificar en caso de ser falsas.

a) Todos los ecosistemas marinos son iguales.

Falso

No todos los ecosistemas son iguales en el planeta. Existe gran variedad de

ecosistemas dependiendo del lugar geográfico donde se encuentren, varían los

factores bióticos, abióticos que los conforman. De esta forma, en los ecosistemas

marinos el agua es salada puede tener diferentes grados de sales y minerales

solubles.

b) Si el ecosistema tiene vida animal, se llama biosistema.

Verdadero

c) Algunos ecosistemas pueden tener particularidades en común, pero esto no

significa que sean iguales.

Verdadero

d) A pesar de ser completamente diferente, tanto una zona marina como un núcleo

urbano son ecosistemas.

Verdadero

- Pregunta 3) Redacte y defina.

Valor: 1%.

Con sus propias palabras y dentro del marco teórico común realice una redacción

sobre, al menos, 5 tipos de ecosistemas y defínalos.

Inicialmente, tenemos uno de los ecosistemas más comunes, conocido como el

ecosistema terrestre. Estos son los encargados de proporcionar a los seres

humanos diversos bienes naturales renovables, además de alimentos, productos

madereros y otros de interés farmacológico. Gracias a una investigación, podemos

conocer que estos ecosistemas terrestres constituyen el 30% del planeta conocido

como espacios de tierra. El territorio que ocupan se divide a su vez en

ecosistemas terrestres de desiertos sabanas y pastizales tropicales, selvas,

bosques templados y de coníferas, así como en zonas de cultivos.

De esta forma, conocemos también los ecosistemas acuáticos, constituido por

interiores, costeros y marinos según la ubicación geográfica y el tipo de cuerpo

que presenta el agua, así como su extensión y otras características relevantes.

Por lo tanto, conocemos que son aguas que se distribuyen a lo largo y ancho de la

Tierra, correspondiendo con los ecosistemas más abundantes del planeta,

presentando el mayor porcentaje de territorio ocupado en la naturaleza.

Diferenciándose del terrestre por su tipo de superficie y distintas especies que en

ellos habitan.

En tercer lugar tenemos, el ecosistema montañoso, esta clase de ecosistema

se caracteriza por exponer un relieve alto y una intensa alteración topográfica con

fuertes pendientes. Estos dan servicios del medio ambiente tan básicos como la

energía, la diversidad biológica, agua y suelo, además son primordiales no solo

para el desarrollo de las poblaciones que lo habitan, sino además para esas

poblaciones y ecosistemas que se hallan a menor altitud. De esta manera, en la

parte inferior de la montaña habrá más vegetación y fauna que en la parte más

alta.

Por consiguiente tenemos los ecosistemas forestales, esta clase de ecosistema

tiene como vegetación predominante los árboles y la flora generalmente. Hay

diversos tipos de ecosistemas forestales en funcionalidad de su temperatura,

frondosidad y humedad. Conociéndose como una mezcla de componentes físicos

(clima, temperatura, lluvias, ríos, energía solar, suelo) y biológicos (árboles,

arbustos, hongos, microorganismos, insectos, aves, animales más grandes y

menores) los cuales se relacionan entre sí, conformando un grupo ecológicamente

equilibrado. De esta forma, los ecosistemas forestales del trópico son más

biodiversos.

Y de último, podemos nombrar los ecosistemas artificiales conocido como

aquel ambiente, comunidad o sistema donde sus factores son intervenidos y

controlados por el hombre de alguna manera. Es decir, son ecosistemas donde los

seres humanos los forman, no existen de forma natural y los mantienen para un fin

específico.

Parte 2. Biosfera.

- Pregunta 4) Responda.

Valor: 2%. (0,66%/respuesta)

a) ¿Qué es la biosfera?

Se define a la biosfera como una capa conformada por agua, tierra y una masa

flaca de aire, en la cual se desarrollan los organismos vivos; comprende a partir de

unos 10 km de altitud en la atmósfera hasta los fondos oceánicos. Tenemos la

posibilidad de hallar como desarrollo del término, que la misma se atribuye al

geólogo inglés Eduard Suess (1831-1914) y al físico ruso Vladimir I. Vernadsky

(1863-1945) debido a que ellos concretaron una definición sólida.

b) ¿De qué estratos/capas de la tierra está compuesta la biosfera?

En este sentido, la biósfera es una de las 4 capas que rodean la Tierra junto con la

litósfera (rocas), hidrósfera (agua), y atmósfera (aire) y es la suma de todos los

ecosistemas.

c) ¿Qué significa, etimológicamente, biosfera?

La palabra biosfera o biósfera (ambas escrituras son aceptadas por el DRAE) se

originó de la unión de los vocablos siguientes: Del griego "bios" (βιος), que

significa: Vida. Del griego "sphaira" (σφαῖρα), pasando al latín con el término

"sphera" (sphaera), con igual significado de: esfera, globo.

- Pregunta 5) Redacción.

Valor: 1%.

Con sus propias palabras y dentro del marco teórico común redacte, de forma

extensa, un texto en el que se responda y cubra lo siguiente: ¿Por qué la biosfera

es uno de los mayores campos de interés para los estudiados en el área

ambiental?

Los ecólogos intentan ordenar el razonamiento humano sobre las

interrelaciones que se muestran en la naturaleza y desarrollan modelos que

simplifican la verdad determinando las cambiantes que parecen ser claves en una

situación dada. Esto posibilita a los científicos hacer predicciones sobre el futuro.

El gran sistema ambiental está configurado por la incorporación de la atmósfera, la

hidrosfera, la litosfera, la biosfera y la tecnosfera. En este sentido, las zonas más

prístinas del mundo fueron intervenidas por el ser humano, por lo menos por

medio de ocupaciones de preservación o conservación. Por lo tanto, se hace un

énfasis en la biosfera debido a que es el ecosistema global, y al estudiarlo

podemos conocer cómo se desenvuelve y se mantiene en su mejor estado.

Parte 3. Áreas bajo régimen de administración especial.

- Pregunta 7) Redacción.

Valor: 1%.

Con sus propias palabras y dentro del marco teórico común redacte, de forma

extensa, un texto en el que se responda y cubra lo siguiente: ¿Qué son las

ABRAE?, ¿por qué son importantes para los estudiados en el área ambiental?

Inicialmente, las siglas ABRAE significan “Áreas Bajo Régimen Especial” y son

aquellas figuras jurídicas que se establecen en el artículo 15 de la Ley Orgánica

de Ordenación del Territorio que son “áreas del territorio nacional que se

encuentran sometidas a un régimen especial de manejo conforme a las leyes…”.

Dichas leyes poseen ciertas características en cuanto a lo ecológico, las mismas

determinan que actividades se pueden realizar en esas áreas de manera que se

garantice la preservación de ese territorio. Su importancia radica en que, estas son

las encargadas de preservar los recursos forestales, hidráulicos y culturales del

país, además de ser algo necesario en vista a las actividades económicas

ejercidas por el ser humano a lo largo de la historia. Por otro lado dichas zonas

tienen la intención de salvaguardar la diversidad genética de las especies

silvestres de las que depende la continuidad evolutiva, de esta manera asegurar

su uso provechoso en la actualidad y en el futuro, para que también se beneficien

de ellas las próximas generaciones de venezolanos.

- Pregunta 8) Responda.

Valor: 1%. (0,25%/respuesta)

a) ¿Cuál es la ley o ente regulador encargado de las ABRAE?

Las ABRAE poseen una serie de características y potencialidades ecológicas

importantes y han sido decretadas por el Ejecutivo nacional para llevar a cabo

funciones productoras, protectoras y recreativas. Para contribuir a la solución de

este problema ambiental, el Estado venezolano ha establecido, mediante la Ley

Orgánica de Ordenación del Territorio, la delimitación de unas áreas denominadas

Áreas Bajo Régimen de Administración Especial (ABRAE). Los decretos

presidenciales sobre las ABRAE los aprueba el Consejo de Ministros, y en ellos se

especifican los linderos del área protegida y los organismos que se

responsabilizarán de su administración.

b) ¿Crees que ese ente o ley es lo suficientemente estricto con la protección y

correcto manejo de las ABRAE?

Haciendo énfasis en el tema, puedo decir que a pesar de que esta ley tiene como

uno de sus fines lograr una armonía entre el mayor bienestar de la población, la

optimización de la explotación y uso de los recursos naturales y la protección y

valorización del medio ambiente, como objetivos fundamentales el desarrollo

integral. Siento que es lo suficientemente estricta para su uso correcto, y asegurar

la protección de estas áreas, aunque no se posean los insumos correctos.

c) ¿Qué ABRAE tienes cerca de tu región?

Estas áreas están divididas en diversas áreas, una de ellas corresponde al

nombre de Áreas con fines recreativos, científicos y educativos. Allí se encuentra

nuestra península de Paraguaná y el parque nacional morrocoy, como zonas de

interés turístico.

d) ¿Cuál es la principal diferencia que tienen las ABRAE con un área estándar?

Podemos decir que mediante reglamentos especiales se determinan las

actividades que pueden ser realizadas en las áreas protegidas. La necesidad de

las áreas naturales, de gran belleza escénica y valor ecológico incalculable, ha

motivado al hombre a proteger los recursos naturales existentes es por ello la

necesidad de protección.

- Pregunta 10) Analice.

Valor: 2%.

Analice el siguiente texto y de su opinión al respecto:

Partiendo de la base de que existen áreas específicas, con lineamientos

específicos que cumplir para su correcto uso, ¿significa esto que las demás áreas

deberían utilizarse para “lo que sea”?, ¿cómo sabemos qué área es más

importante que las demás?, y, aún más importante, ¿qué hacemos con las áreas

que, hoy día, están siendo utilizadas de forma inadecuada?

Condiciones de entrega.

Responder, de forma individual, a las preguntas del presente examen. Las fechas

de disponibilidad para la entrega de esta prueba son las que aplican en el aula

virtual. Los formatos en los que se debe entregar la prueba son, única y

exclusivamente, Word (.doc, .docx) o PDF (.pdf) y la entrega debe hacerse a

través de la misma página virtual y actividad en la que descargo este documento.

Pruebas fuera de plazo, con formatos irregulares o por medios ajenos a la página

no serán aceptadas en condiciones normales. En caso de que actividades

puntuales requieran su envío por medios externos estos serán los indicados en la

explicación dela actividad y/o los especificados por mi persona. Indicios de plagio

y/o incumplimiento de los enunciados o normativas pueden derivar en la anulación

parcial o total de la actividad. Cualquier duda respecto a las preguntas de la

prueba, enunciados, entendimiento general y/o cuestiones referentes al examen

debe hacérseme a mí.

Sin nada más que añadir, ¡éxitos en la prueba! Ing. Iker Pérez.