Tarea #1 - FIII

PRACTICA Nº 8
I. LA INTERPRETACIÓN
Beitman, B.D.(2004) afirma que esta habilidad va más allá de lo que el paciente
reconoce abierta o conscientemente. Puede tomar varias formas: puede establecer
conexiones entre afirmaciones o acontecimientos aparentemente aislados, ofrecer
significados alternativos para conductas o temas actuales o pasados, explicar el
significado o la causa de sentimientos, resistencias, reacciones defensivas o
transferencia (distorsiones del paciente sobre la relación con el terapeuta).
Ejemplo:
1) Paciente: Mi jefa me cuenta todos sus problemas, me pide que le ayude en el
trabajo y nunca escucha lo que le digo.
Consejero: Tal como usted describió la relación con su madre, parece que
también escuchaba todos sus problemas, le resolvía diferentes asuntos y
parecía molesta porque ella rara vez le escuchaba sus problemas. Esa fue una
de las razones por la que usted se trasladó desde su ciudad para vivir aquí. La
relación con su jefa parece bastante similar a la que tenía con su madre.
EJERCICIOS:
1) Un varón de 35 años en psicoterapia por un cuadro de ansiedad, había crecido
con un padre que siempre se mostró muy orgulloso de él, pero que le exigía
que se mostrara siempre muy fuerte. En una entrevista que se produce
después de un cambio de cita para el que el paciente aceptó una fecha que
luego hubo de cambiar por teléfono, porque coincidía con un viaje de su
trabajo, contó que la semana anterior había aceptado que su jefe le asignara a
él sólo un proyecto que no estaba siendo capaz de sacar adelante un equipo de
dos personas y que la había pasado prácticamente sin dormir. Llegó a la
entrevista extenuado porque el fin de semana, que estaba agotado, su suegra
le pidió que le arreglara el jardín e invirtió en ello todo el día.
ALUMNO:
- ¿Qué actitud mostraría con el paciente ante esta situación?
Actitud de escucha
Indique como comunicaría su interpretación de la situación que está

viviendo el paciente:
Talvez como su padre siempre le exigía ser más fuerte para poder estar más
orgulloso de lo que ya estaba es que usted hoy no sabe decir no puedo o tal
vez no sabe pedir ayuda, pues cree que si su padre estuviera ahí las cosas
que acepta aun sabiendo que lo sobre pasan lo haría a él orgulloso
2) Fernando acude a consulta por un fracaso escolar. Fernando ha sido siempre un
chico ejemplar. Buen estudiante y respetuoso con las necesidades de los
demás. Su hermano gemelo siempre fue considerado el brillante, pero vago de
la familia. Hace dos meses su hermano volvió a casa, después de haberse
escapado y estar desaparecido durante tres días. Fernando esperaba que le
hubieran castigado, en vez de eso, le mandaron a él a comprar comida para
celebrar una cena de bienvenida.
FERNANDO: Mi hermano no da más que disgustos. Se va de casa, tiene
angustiada a toda la familia durante tres días y cuando aparece, nadie se
enfada con él. Al contrario, todos le agradecen que haya tenido el detalle de
volver. Tiene gracia...
- ¿Qué aspectos de significado no explicitados podrían identificarse?

El resentimiento hacia la actitud de sus padres para con el irresponsable de
su hermano.
La des validación que siente Fernando al sus padres no reconocer su
esfuerzo por intentar ser mejor que su hermano.
- Escriba una respuesta de interpretación:
Puedo notar que tienes cierto tipo de resentimiento ante la situación que
vives, tu intentas ser un buen chico mientras tu hermano hace todo lo
contrario mas a este le prestan más atención y le dan atención y buen trato
por algo que debería merecer un castigo, pero ¿has intentado comunicarle
esto a tus padres?
PRACTICA N.º 9
II. INFORMACIÓN
La información consiste en la comunicación de datos o hechos sobre aspectos que

supuestamente desconoce el cliente (experiencias, sucesos, personas, alternativas de
respuesta, etc.).
EJERCICIOS:
Ejemplo:
Una mujer de 40 años acude a consulta refiriendo que, desde hace un mes se
encuentra triste, con ganas de llorar, cansada con insomnio de conciliación y, sobre
todo de mantenimiento (duerme tres horas), le parece que todo va a salir mal y que,
en realidad eso pasa por su modo de ser, que, por las mañanas, siente pena de
haberse despertado y no se levantaría y que le parece que así no vale la pena vivir y ha
pensado seriamente en el suicidio. Dice que le han empujado a consultar porque no
cree que lo suyo tenga remedio.
I) Generalice el problema:
La paciente presenta un cuadro que se corresponde con el de un trastorno depresivo.
II) Fragmentos relevantes de información:

a) Su cuadro se corresponde con el de una depresión crítica.
b) La depresión puede tratarse.
c) Su falta de esperanza en la posibilidad de tratarse puede ser interpretada como un
síntoma depresivo.
III) Escriba su respuesta de información:

... De modo que todas esas cosas que usted me ha estado contando (su tristeza, sus
ganas de llorar, su cansancio, su incapacidad de dormir más de tres horas, su falta de
ganas de hacer nada, su modo pesimista de afrontar las cosas, esa sensación de que
usted lo hace todo mal y esa tendencia a echarse la culpa de todo, sus deseos de no
despertar por las mañanas, sus ideas de quitarse la vida...), en fin, todo eso, constituye
lo que nosotros (los profesionales) llamamos una depresión.
EJERCICIO 1
Jorge es un hombre de 40 años que presenta un cuadro de angustia:

“En Urgencias me dijeron que no tenía nada. Pero yo tenía taquicardia, y escalofríos,
sentía como una garra apretándome aquí en el pecho me vi en el espejo y estaba
pálido, temblaba, me dolía todo el cuerpo, tenía una sensación rarísima en el
estómago, me faltaba el aire y se me habían contraído los músculos del antebrazo y
tenía las manos agarrotadas... ¡Me sentía morir! No me hicieron ni caso. Me pusieron
una mascarilla ridícula, me dieron un valium y me dejaron sentado hasta que se me
pasó”.
El paciente presenta un cuadro de ansiedad generalizada

a) Su cuadro corresponde a un cuadro de ansiedad generalizada
b) Se puede trabajar en la ansiedad para curarla
c) Síntomas somáticos que corresponden a una crisis de ansiedad

Los síntomas que usted me cuenta como taquicardia, y escalofríos, sentir como una
garra apretándole el pecho, estar pálido, temblabar, el dolor en todo el cuerpo, tener
una sensación rarísima en el estómago, la faltaba el aire, la contracción de los
músculos del antebrazo y esa sensación de morir corresponden a un cuadro de
ansiedad, que podrían deberse a un trastorno de ansiedad generalizada.
En una sesión de terapia con una familia uno de cuyos hijos ha tenido dos episodios en
los que oía voces que comentaban su actividad, sentía que sus pensamientos eran
controlados por una organización terrorista y que otras personas podían leerlos, y le
parecía que los servicios secretos le vigilaban porque conocían esto que precisaron
sendos ingresos y cedieron tiempo después con medicación antipsicótica, la madre
expresa su convicción de que el problema es ya cosa del pasado, que lo que sucede
ahora es que su hijo se está volviendo cada vez más perezoso y que la medicación
antipsicótica contribuye a ello, por lo que cree que debe de dejarla.
Esquizofrenia en el hijo, negación de la madre hacia la enfermedad
a) El hijo muestra episodios psicóticos
b) Su cuadro corresponde a un diagnóstico de esquizofrenia
c) Se puede tratar al hijo continuando con los medicamentos que ya se le han recetado
d) Se puede ayudar a la madre a aceptar que su hijo tiene y trastorno y que no es algo
pasajero y más bien necesita continuar con los medicamentos

Los síntomas que su hijo presento en el pasado tales como que oír voces que
comentaban su actividad, sentir que sus pensamientos eran controlados por una
organización terrorista y que otras personas podían leerlos, y el pensar que parecía
que los servicios secretos le vigilaban porque conocían esto, corresponden al trastorno
de esquizofrenia y aunque la mediación ha mejorado su situación eso no es cosa del
pasado este es un problema permanente que necesita mediación, igualmente
permanente, que le ayudara a su hijo a tener una vida normal o casi normal debido a
lo efectos colaterales de los antipsicóticos como vendría a ser el exceso de sueño que
usted indica.

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PRACTICA Nº 8

Indique como comunicaría su interpretación de la situación que está

- ¿Qué aspectos de significado no explicitados podrían identificarse?

La información consiste en la comunicación de datos o hechos sobre aspectos que

II) Fragmentos relevantes de información:

III) Escriba su respuesta de información:

Jorge es un hombre de 40 años que presenta un cuadro de angustia:

II) Fragmentos relevantes de información:

III) Escriba su respuesta de información:

III) Escriba su respuesta de información:

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