GUÍA 10° EDUCACIÓN FISICA 2021 2 PERIODO (Autoguardado)

INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIORMONTES DE MARIA
GUÍA DE APRENDIZAJE EN CASA EMERGENCIA SANITARIA COVID-19

GRADO ESCOLAR: 10° SEGUNDO PERIÓDO 2021
DOCENTE: Mg. ABIMAEL ANTONIO CASTRO TAPIA
CONTACTO DEL DOCENTE: 3137039214 Email: [email protected]
ÁREA O ENCUENTRO PEDAGÓGICO: EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTES

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo desarrollar en el estudiante educador el manejo de los elementos
básicos de administración deportiva para la elaboración de eventos culturales, recreativos y deportivos en la escuela y en la
comunidad, fortaleciendo una cultura de paz, el buen uso del tiempo libre, la equidad de género y el respeto por las
diferencias?
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
ESTÁNDAR: Apropio elementos teóricos y disfruto Expresa la importancia de conocer los elementos de la administración
organizado eventos deportivos, recreativos y culturales deportiva.
en mi comunidad.
SUBPROCESOS: Planeo y ejecuto programas Maneja los conceptos relacionados con la administración deportiva y los
protocolos de bioseguridad recomendados.
deportivos, recreativos y culturales de acuerdo con las
necesidades y aficiones de la comunidad educativa Organiza actividades recreativas, deportivas y culturales para tener una
normalista. buena salud y el fortalecimiento del sistema inmunológico.
Incorpora en su rutina diaria la práctica regular y sistemática de un

programa de ejercicios físicos, actividades deportivas o actividades
recreativas, para fortalecer su salud física y Mental.
COMPETENCIA MOTRIZ PARA EL DESARROLLO HUMANO: Asumo la educación física y artística como estrategia para
afrontar las influencias negativas de la vida moderna como el sedentarismo, el estrés, la drogadicción y la subvaloración del
cuerpo.
ÁMBITOS CONCEPTUALES
Del 17 al 28 de mayo Importancia de los elementos de la administración deportiva.
Pre saberes, evidencias de aprendizajes y evaluaciones virtuales.
Del 31 de mayo al 18 de Conceptos relacionados con la administración deportiva y los protocolos

junio. de bioseguridad recomendados
Del 21 al 27 de junio Semana de desarrollo institucional
Del 28 junio al 9 julio Vacaciones estudiantes
Del 12 al 30 de julio Actividades recreativas, deportivas y culturales para tener una buena
salud y fortalecer el sistema inmunológico.
Función de organizaciones deportivas a nivel local, nacional y mundial.
Evaluaciones virtuales, entrega de trabajos, evaluación de evidencias
de aprendizaje y retroalimentación de actividades asignadas
Del 2 al 6 de agosto Evaluaciones parciales, Informe del seguimiento académico a
estudiantes (compromisos en las actividades, participación virtual,
responsabilidad y aprendizajes)
Del 9 al 20 de agosto Organización y ejecución de Programas de ejercicios físicos, actividades
deportivas o actividades recreativas, para fortalecer su salud física y
Mental.
Del 23 al 27 de agosto Evaluaciones y recuperaciones del 1 periodo académico
PRIMER MOMENTO: proceso de exploración
ACTIVIDAD # 1. Del 17 de mayo al 18 de

junio 2021
En este momento los y las estudiantes deben reflexionar sobre las siguientes preguntas y anotar las respuestas en su cuaderno, para
socializar en la primera clase virtual de educación física. Los estudiantes que no puedan realizar la socialización virtual deben enviar las
evidencias de la actividad N°1 al WhatsApp: 3137039214
Cuestionario: # 1.
1. ¿Qué es la administración deportiva?
2. ¿Por qué surge la administración deportiva?
3. Para ti, ¿qué es planificación?
4. ¿Conoces cuáles son las características de una planificación?
5. ¿Conoces cuáles son los beneficios de tener una buena administración y planificación en el deporte y la recreación?
6. ¿Qué es un gerente o un administrador?
7. ¿Cuáles deben ser las funciones de un administrador?
8. ¿Qué es un gestor deportivo?
9. ¿Cuáles deben ser las funciones que debe tener un buen gestor deportivo?
10. Mencione los eventos deportivos y recreativos que conozcas
11. Menciona las organizaciones deportivas a nivel local, nacional y mundial que conozcas y cuál es su función.
EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES VIRTUALES.
1. Registro de asistencia a los estudiantes en los encuentros virtuales

2. Evaluación a las evidencias de aprendizaje y respuestas a los cuestionarios
3. Análisis de los conocimientos previos que posee los estudiantes respecto a los ámbitos conceptuales.
4. Socialización de la actividad #1, retroalimentación y aclaración de dudas.
5. Evaluaciones virtuales. En línea.
6. Registro de la participación, compromiso y aprendizaje de los estudiantes.
SEGUNDO MOMENTO:
ACTIVIDAD #2.
Del 12 al 30 julio En este momento el estudiante debe realizar análisis de los videos que se relacionaran a
continuación:
del 2021 Fuentes de información: link sugeridos.
https://www.youtube.com/watch?v=-r04ZK7f8KA https://www.youtube.com/watch?
v=m7mTF3L0mow
https://www.youtube.com/watch?v=kV9eSbSPhTU https://www.youtube.com/watch?v=iZJGW8EDO1w
https://www.youtube.com/watch?v=b2HfW2WKyy4 https://www.youtube.com/watch?v=_ktnjKusa-c
Luego de observar los videos el estudiante realizará un escrito (máximo 2 paginas) donde se exprese de manera argumentada los
siguientes conceptos: La administración deportiva, su importancia, las características de la
administración y mencionar la función de las más importantes organizaciones deportivas en
Colombia.
EVALUACIÓN DE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Hasta el 23 de julio del 2021, cada estudiante debe enviar por medios virtuales fotos del escrito en libreta o en documento
Word, la evidencia de la Actividad #2. (máximo 2 paginas)
Enviar al whatsApp: 3137039214 o enviar al email: [email protected]
Nota: Siempre en la parte superior del escrito colocar el nombre del estudiante y curso, tener en cuenta las normas de
presentación y en caso de fraude o copia, se anulará el documento.
EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES VIRTUALES.

1. Registrar la asistencia de los estudiantes a los encuentros virtuales
2. Construir saberes mediante la experiencia de las lecturas y fuentes sugeridas.
3. Orientaciones al conocimiento
4. Debatir opiniones sobre los ámbitos conceptuales estudiados.
5. Validación y comprobación de saberes.
SEGUNDO MOMENTO: Estructuración, práctica y construcción de saberes

TERCER MOMENTO: Momento de transferencia y evaluación de las evidencias de los aprendizajes
ACTIV
IDAD #3. Del El estudiante debe diligenciar un cuadro de información que contenga: la planificación y desarrollo
2 al 20 de un campeonato deportivo, una actividad física, un evento recreativo o un evento cultural.
Nombre del evento, campeonato o actividad.

AGOSTO.Patrocinadores: (mencionar las entidades, empresas o personas que apoyan el evento)
Nombre de los organizadores: (nombre y apellidos de los Comité o equipo organizador y sus funciones: mencionar las
estudiantes) funciones de los diferentes comités o encargados.
Objetivo del evento, campeonato o actividad (se debe Lugar de desarrollo: rutas, sitios, pistas o escenarios
describir cual es la finalidad de la actividad, que busca
conseguir)
Participantes: nombre del equipo o los participantes Requisitos para la inscripción y participación: describir lo
que debe tener cada equipo o persona apara su
participación.
Reglas básicas del evento: (describir las reglas más importantes de se deben tener en cuenta durante el desarrollo del
evento)
Ejecución: (descripción del desarrollo, sistema de juego, Resultados: (descripción de ganadores, premios, resultados)
sistema de competencia)
CLASES VIRTUALES.
1. Registrar la asistencia de los estudiantes a los encuentros virtuales
2. Orientaciones en la creación del evento.
3. Debatir opiniones sobre los ámbitos conceptuales estudiados.
EVALUACIÓN DE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Hasta el 20 de agosto del 2021, cada estudiante debe enviar por medios virtuales una imagen del cuadro de la
ACTIVIDAD #3 está actividad la puede realizar en formato Word, power point o de forma manual en hojas tamaño oficio.
Enviar al whatsApp: 3137039214 o al email: [email protected]
Nota: Siempre colocar el nombre del estudiante y curso, tener en cuenta las normas de presentación, que sea la letra
legible y en caso de fraude o copia se anulará la evidencia.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJES BAJO BÁSICO ALTO SUPERIOR

Criterios de evaluación
Realiza socialización, participación, compromiso y
000-2,99 3.0-3.69 3.70- 4.49 4.50-5.00
aprendizaje de la actividad #1
Maneja los conceptos teóricos de la administración
deportiva, su función , importancia y características,
mediante textos argumentados.
Expresa la importancia de la administración deportiva,
sus características y sus funciones.

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Incorpora en su rutina diaria la práctica regular y sistemática de un

Del 31 de mayo al 18 de Conceptos relacionados con la administración deportiva y los protocolos

ACTIVIDAD # 1. Del 17 de mayo al 18 de

1. Registro de asistencia a los estudiantes en los encuentros virtuales

EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES VIRTUALES.

SEGUNDO MOMENTO: Estructuración, práctica y construcción de saberes

Nombre del evento, campeonato o actividad.

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