Bustamante - Chafloque - G.9 - PA2

“Año Bicentenario del Perú: 200 años de la
Independencia”
FACULTAD DE DERECHO Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO
TITULO
“CUADRO COMPARATIVO DE LOS ENFOQUES DE
DESARROLLO HUMANO”
AUTORES:
Bustamante Chafloque, Kihara.
Cajusol Figueroa, Yenny.
García Saavedra, Zoifer Junior.
Mera Alarcón, Yovana.
Teodoro Camacho, Maria.
Chuquilin Villegas Naysha Nicolle.
DOCENTE:
Mg. LUZ ANGELICA GONZALES MONTERO.
AÑO ACADÉMICO:
2021-I
CUADRO COMPARATIVO DE LOS ENFOQUES DE DESARROLLO HUMANO
ENFOQUE HUMANISTA
PRINCIPALES
DEFINICIÓN ANTECEDENTES REPRESENTANTES CARACTERISTICAS
En este trabajo se Apareció en Europa  No juzgues las teoría

mencionan algunas a mediados del siglo  Edwing técnicas humanistas
técnicas utilizadas por XIV, en paralelo con Bingswangwer basan en una forma
el humanismo, el foco el modernismo, que los profesionales
es concienciar al intentando restaurar  Rollo May juzgarán lo que la ge
cliente de su los valores humanos dice en la terapia.
comportamiento y al a través de la  Empatía un aspe
mismo tiempo ser cultura.  Abrahán
fundamental de
responsable de su Maslow
terapia centrada en
libertad en la ser humano es
búsqueda del sentido empatía.
de la vida.
A
ENFOQUE tendencia
PSICODINÁMICO del Si bien es cierto la  Jung  Enfatizar la centralid
pensamiento orientación de los conflic
psicodinámico es psicodinámica en un  Adler Fromm internos e inconscien
fundamentalmente campo de la salud y su relación con
aportada por el mental siguiendo una  Sullivan desarrollo.
psicoanálisis e línea que refleja el  Determinar las defen
involucra comprender pensamiento  Horney desarrolladas en
los conflictos psicoanalítico, estructura psicológ
inconscientes, las posmoderno, basado interna para evitar
defensas psicológicas en el hecho de que desagradables
y las motivaciones las conductas son consecuencias
emocionales de las siempre conductas conflicto.
conductas normales y significativas y con  Cree que
patológicas propósito, psicopatología
independientemente desarrolla
de que el sujeto las especialmente a pa
tenga o no las de experiencias de
conozca. niñez.
ENFOQUE RADICAL/MARXISTA
El materialismo  Karl Max  El estado inicial: deb
Están conectados con histórico (término a la aceptación de ma
una comprensiónacuñado por Georgy  Guarguar interpretaciones
integral de Plekhanov
los del Plejanow
marxismo
conflictos, tratando de ruso), (ideología, el esta
también
explicar el orden social conocido  León actual del mundo y
establecido y como materialismo
la Trotski imagen del mundo
participación de los histórico, es una que vivimos. E
oprimidos a través de metodología  Rosa ideología o "fa
la marxista
autoconciencia que se Luxemburgo conciencia" confirma
racional. centra en la sociedad
Gran
humana
contribución al trabajo y se legitima.
social desarrolla a través  Condiciones obligator
de la historia, que la
historia es la
condición material
ideal para obtener
más resultados.
ENFOQUE ECOSISTÉMICO El acuerdo sobre  Roberto  Considera el Ecosiste
Son organismos en protección de Bazzni a ser el dominio en
constante evolución recursos vivos
cual naturales
capaces de estar marinos antárticos,  Ana Boischio
continuamente fue el primer acuerdo recursos de gesti
interrelacionados, internacional lleva a cabo.
adaptándose y relacionado con la  Renaude de  Considera el huma
expresión Plaen ser como un miem
alimentándose de la ecológica .El del ecosistema.
ontogenética de forma ecosistémico
 Tenga en cuenta
organizada, abierta y enfoque, tal como se  Kathlen Flynn
sistemática. define por el CDB, interacciones entre
fue aún más el muchos componen
modelo basado en de la Ecosistema, co
las necesidades de así como entre
la convenio, ecosistemas y socia
comenzando con la
sistemas.
cumbre para la tierra.
ENFOQUE COGNITIVO CONDUCTUAL  James Watson  Asumir que las variab
El cognitiva conductual Surge a mediados de cognitivas son facto
enfoque asume que los años setenta.  Thorndike causales asumidos.
los comportamientos
pueden ser aprendidas Teoría de la  El mecanismo cau
 Skinner
en una variedad de personalidad, clave son los facto
maneras. Usar la resaltado la  Bandura cognitivos. Esto h
experiencia personal, importancia de los que no descarta a ca
las observaciones de procesos la posibilidad de ot
otras personas, los cognoscitivos.
claves patogéni
procesos de grandes aportes al
condicionamiento trabajo social. mecanismos, p
tradicionales o cognitivas
experimentales y el características. E
lenguaje. Todo el tienen un importa
mundo adquiere papel en el inicio y
habilidades a lo largo
progresión de
de sus vidas y la
incorpora ellos en sus enfermedad.
biografías.
La teoría de la  Tolman  Muchos puntos

Complejo personalidad enfatiza convergencia exis
ENFOQUE COMPLEJO
pensamiento es, por la importancia de los  Bandura entre el amplio enfoq
procesos cognitivos. y otros enfoques a
encima de todo,
Desde nuestro punto  Massot competencias, ta
relacional de vista, los factores como el énfasis en
pensamiento, y que más importantes que fondo estudiar
 Freisthamnel
debe ser vista como impulsaron la contexto.
un proceso que aparición y  La planificación de
considera la relación expansión de la basada en módulos
terapia cognitivo- formación y
de los individuos en la
conductual en la consideración de
sociedad. Relacional, década de 1960 son: competencias como u
que debe considerarse la filosofía griega, clave de organizac
como un proceso que especialmente la característica del p
considera la relación filosofía socrática y de estudios perfiles
entre los individuos y epicúrea, la conducta centros comerciales.
de mediación,
la sociedad. autores como
Tolman y operadores
cerrados. Y el
aprendizaje social de
Bandura
REFERENCIAS:
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Revista de Trabajo Social”. Vol. 1. N °1. Obtenido de:
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En este trabajo se Apareció en Europa  No juzgues las teoría

La teoría de la  Tolman  Muchos puntos

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Morín, E. (2000). “El pensamiento complejo: Antídoto para pensamientos Únicos.

Navarro, L. (2008). “Aproximación a la comunicación social desde el paradigma

Rodrigo, Z. (2021). Actualización del Plan de Desarrollo Concertado de la Región

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