La Parabola

FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL
La Parábola
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
AUTOR:
Ramos Aparicio Dina Gianella (0000-0003-1148-6483)
LIMA-PERÚ
2021
TABLA DE CONTENIDOS
INTRODUCCIÓN.......................................................................................................................4
MARCO TEORICO....................................................................................................................5
Bases teóricas......................................................................................................................5
-Nociones básicas de la parábola...............................................................................5
- Recta directriz........................................................................................................5
- Foco.........................................................................................................................5
- Vértice.....................................................................................................................6
- Cuerda.....................................................................................................................6
- Cuerda focal...........................................................................................................6
- Lado recto...............................................................................................................6
-Construcción de una parábola...................................................................................6
-Ecuaciones......................................................................................................................9
Aplicaciones de la parábola............................................................................................11
REFERENCIAS.......................................................................................................................13
TABLA DE FIGURAS
Figura 1______________________________________________________________________________5
Figura 2_____________________________________________________________________________6
Figura 3 (Iñaki, 2014)_________________________________________________________________7
Figura 4 (Iñaki, 2014)_________________________________________________________________7
Figura 5 (Iñaki, 2014)_________________________________________________________________8
Figura 6 (Iñaki, 2014)_________________________________________________________________8
Figura 7 (Iñaki, 2014)_________________________________________________________________9
Figura 8______________________________________________________________________________9
Figura 9____________________________________________________________________________10
INTRODUCCIÓN
Las matemáticas constituyen parte importante de nuestra vida, los usos de está
surgen desde las primeras civilizaciones, por ejemplo, contar y separar
alimentos, hasta algo más estructurado como la construcción de un hogar, un
centro religioso, una ciudad y en actualidad una metrópolis. Queda claro que
esa evolución no fue tan sencilla, ya que para poder crear una simple casa la
gente debía tener noción básica de las matemáticas, como por ejemplo la
forma de distribución de los hogares y su división interna.
Las primeras formas en las que se expresa las matemáticas son en la
geometría, como por ejemplo la división de tierras, ya con el paso del tiempo se
demuestra más en la construcción de puentes, carreteras, acueductos, toneles,
entre muchos otras.
La geometría en la actualidad toma relevancia como geometría analítica, donde
se estudia figuras, distancias o áreas, puntos de intersección, también figuras
como la hipérbola, elipse, circunferencias o parábolas.
En este trabajo de investigación se hablará de la parábola, sus usos en la vida
cotidiana y como esta es de gran importancia para la construcción de túneles
de comunicación, aunque debe quedar claro que esta no es la única expresión
que tiene ya que también se puede apreciar en el lanzamiento de una pelota de
tenis, ya que la curva que realizará será una parábola, también se apreciara en
las antenas satelitales, que gracias a la forma parabólica obtienen propiedades
particulares las ondas electromagnéticas que sean paralelas al eje de simetría
de la parábola rebotan en esta y en dirección a su foco, como consecuencia
cualquier señal que llegue del cielo y rebote sobre la superficie de una antena
en forma de paraboloide será dirigida a su foco, que es precisamente donde se
encuentra el receptor conversor[ CITATION TEC18 \l 3082 ].
MARCO TEORICO
Bases teóricas
La parábola es una curva cónica y puede surgir cuando se realiza un corte

paralelo a una generatriz de un cono, considerada una figura geométrica con
una curva plana, se sitúa en un eje de coordenadas, teniendo la propiedad de
ser igual, tomando el valor de R, desde un punto “P” al foco y de ese mismo
punto “P” hacia la directriz, también que el vértice “V” es el ´punto medio de DF
(directriz-foco).
Figura 1
-Nociones básicas de la parábola
Para profundizar más en el tema debemos empezar teniendo noción básica de

los elementos que conforman una parábola:
- Recta directriz.
La recta directriz es una línea perpendicular al eje de simetría de la
parábola, está nunca tendrá contacto con la parábola, la directriz tomará
la misma distancia que tendrá el vértice al foco y, además, la distancia
de cualquier punto de la parábola hacia la directriz será la misma del
mismo punto hacia el foco. Tomará el valor de RD en la figura.
- Foco
El foco es un punto, esté es el eje de simetría en una parábola. Tomará
el valor de F en la figura.
- Vértice
El vértice es el p unto de una parábola donde cruza el eje de simetría.
En la figura tomara el valor de V en la figura.
- Cuerda
Es el segmento de dos puntos de la parábola. Esté tomará el valor de
CP.
- Cuerda focal
Es un segmento que pasara por el foco. Tomará en valor de HP
- Lado recto
El lado recto es una cuerda focal paralela a la directriz y por ende
perpendicular al eje de simetría. Este tomará el valor de LR
Figura 2
-Construcción de una parábola
Para realizar la construcción de una parábola debemos empezar

conociendo los datos de la directriz, el eje de simetría donde estarán
situados el vértice y el foco, para un mayor manejo se situará el
vértice en el punto (0;0).
Figura 3[ CITATION Bug14 \l 3082 ]
A partir de los datos se trazarán perpendiculares al eje de simetría, para la

explicación se trazarán solo 4, no es necesario que cuenten con una misma
distancia, para la explicación una de ellas pasara por el foco.
Haciendo centro el foco F y con el radio RO1, se traza un arco que corte a la
perpendicular correspondiente al punto 1.
Nos encontramos con dos puntos, el punto 1′ (superior) y el 1” (inferior)
[ CITATION Bug14 \l 3082 ].
Se realizará el mismo procedimiento con las otras 3 líneas perpendiculares,

trazando arcos desde el foco hacia los radios:
- Perpendicular 1 (puntos 1’ y 1’’)
- Perpendicular 4 (puntos F’ y F’’)

Finalmente se unirán los puntos con el vértice V, formando así la parábola
-Ecuaciones
Aplicando las definiciones y propiedades de la parábola y la teoría de las rectas

podemos decir que según la figura 8, la distancia desde el punto P y F es igual
a la distancia del punto P y R. d (P, F) =d (P, R)
Figura 8
Donde decimos que:
d ( P , F)=d( P , R)
2 2 2 2 2 2
√(x−a) +( y−0) = √( x+ a) +( y− y )
( x−a2 ) + y 2=( x+ a)2
x 2−2 x a+ a2 + y 2=x 2+ 2 xa+ a2
y 2=4 xa
Esta ecuación, llamada ecuación canónica, se usará cuando el vértice se

encuentre en el origen y el foco en (a;0).
Figura 9
De esta ecuación canónica podremos desarrollar la ecuación que se usara
cuando el vértice no empieza en el punto de origen.
- El valor del vértice

será representado
(h;k)
- El punto P será
representado por
(x;y)
- El punto A será
representado por
(h-p;y)
- El foco será
representado por
(h+p;k)
Entonces, por propiedad de la parábola donde se dice que la distancia desde el

foco hacia un punto P será igual a la distancia desde ese mismo punto p hacia
la directriz.
d ( PF )= √ [x−(h+ p)]2 +( y−k )2
d ( PA )= √ [x−(h−p)]2 +( y− y )2
√[ x−h− p]2 +( y−k )2=x−h+ p

Elevando al cuadrado y simplificando tendremos la forma ordinaria.
y 2−2 ky + k 2=2 px +2 px −2 ph−2 ph
( y−k )2=4 p ( x−h)
Aplicaciones de la parábola
Luego de tener las nociones básicas de las propiedades de una parábola y de las formulas, nos
preguntaremos en que podemos usarlo
REFERENCIAS
Iñaki, B. Z. (3 de Mayo de 2014). Construcción de una parábola. Obtenido de Dibujo
geometrico: https://ibiguri.wordpress.com/2014/05/03/construccion-de-una-
parabola/
TECNISAT. (13 de diciembre de 2018). ¿Por qué las antenas parabólicas tienen esa forma?
Obtenido de https://www.tecnisat.es/por-que-antenas-parabolicas-tienen-esa-forma/

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La parábola es una curva cónica y puede surgir cuando se realiza un corte

-Nociones básicas de la parábola

Para profundizar más en el tema debemos empezar teniendo noción básica de

-Construcción de una parábola

Para realizar la construcción de una parábola debemos empezar

Figura 3[ CITATION Bug14 \l 3082 ]

A partir de los datos se trazarán perpendiculares al eje de simetría, para la

Figura 4[ CITATION Bug14 \l 3082 ]

Figura 5[ CITATION Bug14 \l 3082 ]

Se realizará el mismo procedimiento con las otras 3 líneas perpendiculares,

Figura 6[ CITATION Bug14 \l 3082 ]

Figura 7[ CITATION Bug14 \l 3082 ]

Aplicando las definiciones y propiedades de la parábola y la teoría de las rectas

( x−a2 ) + y 2=( x+ a)2

x 2−2 x a+ a2 + y 2=x 2+ 2 xa+ a2

Esta ecuación, llamada ecuación canónica, se usará cuando el vértice se

- El valor del vértice

Entonces, por propiedad de la parábola donde se dice que la distancia desde el

√[ x−h− p]2 +( y−k )2=x−h+ p

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