"2019.

Año del Centésimo Aniversario Luctuoso de Emiliano Zapata Salazar”

TEST ESTILO DE APRENDIZAJE

DIAGNOSTICO
NIVEL SECUNDARIA MODALIDAD: TELESECUNDARIA ZONA ESCOLAR: V064

SEGUNDO GRADO ASIGNATURA: TUTORIA Y EDUCACION SOCIOEMOCIONAL

NOMBRE DE LA ESCUELA: _____________________________________________________________

NOMBRE DEL ALUMNO(A): _____________________________________________________________
NOMBRE DEL PROFESOR(A): ___________________________________________________________
ESTILO DE APRENDIZAJE:______________________________________________________________
CUESTIONARIO PARA IDENTIFICAR EL TIPO DE
INTELIGENCIA DE PERCEPCIÓN DOMINANTE

INSTRUCCIONES: Elige una opción con la que más te identifiques de cada una de las preguntas:

1. ¿Cuál de las siguientes actividades disfrutas 10. ¿Cuál de estos ambientes te atrae más?
más? a) Uno en el que se sienta un clima agradable
a) Escuchar música b) Uno en el que se escuchen las olas del mar
c) Uno con una hermosa vista al océano
b) Ver películas
c) Bailar con buena música 11. ¿De qué manera se te facilita aprender algo?
a) Repitiendo en voz alta
2. ¿Qué programa de televisión prefieres? b) Escribiéndolo varias veces
a) Reportajes de descubrimientos y lugares c) Relacionándolo con algo divertido
b) Cómico y de entretenimiento
c) Noticias del mundo 12. ¿A qué evento preferirías asistir?
a) A una reunión social
b) A una exposición de arte
3. Cuando conversas con otra persona, tú: c) A una conferencia
a) La escuchas atentamente
b) La observas 13. ¿De qué manera te formas una opinión de
c) Tiendes a tocarla otras personas?
a) Por la sinceridad en su voz
4. Si pudieras adquirir uno de los siguientes b) Por la forma de estrecharte la mano
artículos, ¿cuál elegirías? c) Por su aspecto
a) Un jacuzzi
14. ¿Cómo te consideras?
b) Un estéreo
a) Atlético
c) Un televisor b) Intelectual
c) Sociable
5. ¿Qué prefieres hacer un sábado por la tarde?
a) Quedarte en casa 15. ¿Qué tipo de películas te gustan más?
b) Ir a un concierto a) Clásicas
c) Ir al cine b) De acción
c) De amor
6. ¿Qué tipo de exámenes se te facilitan más? 16. ¿Cómo prefieres mantenerte en contacto con
a) Examen oral otra persona?
b) Examen escrito a) por correo electrónico
c) Examen de opción múltiple b) Tomando un café juntos
c) Por teléfono
7. ¿Cómo te orientas más fácilmente?
17. ¿Cuál de las siguientes frases se identifican
a) Mediante el uso de un mapa más contigo?
b) Pidiendo indicaciones a) Me gusta que mi coche se sienta bien al conducirlo
c) A través de la intuición b) Percibo hasta el más ligero ruido que hace mi
coche
8. ¿En qué prefieres ocupar tu tiempo en un lugar c) Es importante que mi coche esté limpio por fuera y
de descanso? por dentro
a) Pensar
b) Caminar por los alrededores 18. ¿Cómo prefieres pasar el tiempo con tu
c) Descansar pareja?
a) Conversando
9. ¿Qué te halaga más? b) Acariciándose
a) Que te digan que tienes buen aspecto c) Mirando algo juntos
b) Que te digan que tienes un trato muy agradable
c) Que te digan que tienes una conversación
interesante
19. Si no encuentras las llaves en una bolsa 31. Cuando eliges tu ropa, ¿qué es lo más
a) La buscas mirando importante para ti?
b) Sacudes la bolsa para oír el ruido a) Que sea adecuada
c) Buscas al tacto b) Que luzca bien
c) Que sea cómoda
20. Cuando tratas de recordar algo, ¿cómo lo
haces? 32. ¿Qué es lo que más disfrutas de una
a) A través de imágenes habitación?
b) A través de emociones a) Que sea silenciosa
c) A través de sonidos b) Que sea confortable
c) Que esté limpia y ordenada
21. Si tuvieras dinero, ¿qué harías?
a) Comprar una casa 33. ¿Qué es más sexy para ti?
b) Viajar y conocer el mundo a) Una iluminación tenue
c) Adquirir un estudio de grabación b) El perfume
c) Cierto tipo de música
22. ¿Con qué frase te identificas más?
a) Reconozco a las personas por su voz 34. ¿A qué tipo de espectáculo preferirías asistir?
b) No recuerdo el aspecto de la gente a) A un concierto de música
c) Recuerdo el aspecto de alguien, pero no su b) A un espectáculo de magia
nombre c) A una muestra gastronómica

23. Si tuvieras que quedarte en una isla desierta, 35. ¿Qué te atrae más de una persona?
¿qué preferirías llevar contigo? a) Su trato y forma de ser
a) Algunos buenos libros b) Su aspecto físico
b) Un radio portátil de alta frecuencia c) Su conversación
c) Golosinas y comida enlatada
36. Cuando vas de compras, ¿en dónde pasas
24. ¿Cuál de los siguientes entretenimientos mucho tiempo?
prefieres? a) En una librería
a) Tocar un instrumento musical b) En una perfumería
b) Sacar fotografías c) En una tienda de discos
c) Actividades manuales
37. ¿Cuáles tu idea de una noche romántica?
25. ¿Cómo es tu forma de vestir? a) A la luz de las velas
a) Impecable b) Con música romántica
b) Informal c) Bailando tranquilamente
c) Muy informal
38. ¿Qué es lo que más disfrutas de viajar?
26. ¿Qué es lo que más te gusta de una fogata a) Conocer personas y hacer nuevos amigos
nocturna? b) Conocer lugares nuevos
a) El calor del fuego y los bombones asados c) Aprender sobre otras costumbres
b) El sonido del fuego quemando la leña
c) Mirar el fuego y las estrellas 39. Cuando estás en la ciudad, ¿qué es lo que
más echas de menos del campo?
27. ¿Cómo se te facilita entender algo? a) El aire limpio y refrescante
a) Cuando te lo explican verbalmente b) Los paisajes
b) Cuando utilizan medios visuales c) La tranquilidad
c) Cuando se realiza a través de alguna actividad
40. Si te ofrecieran uno de los siguientes
28. ¿Por qué te distingues? empleos, ¿cuál elegirías?
a) Por tener una gran intuición a) Director de una estación de radio
b) Por ser un buen conversador b) Director de un club deportivo
c) Por ser un buen observador c) Director de una revista

29. ¿Qué es lo que más disfrutas de un

amanecer?
a) La emoción de vivir un nuevo día
b) Las tonalidades del cielo
c) El canto de las aves

30. Si pudieras elegir ¿qué preferirías ser?

a) Un gran médico
b) Un gran músico
c) Un gran pintor
 EVALUACIÓN DE RESULTADOS

Marca la respuesta que elegiste para cada una de las preguntas y al final suma verticalmente la
cantidad de marcas por columna.

El total te permite identificar qué canal perceptual es predominante, según el número de respuestas
que elegiste en el cuestionario.
 A continuación se especifican las características de cada uno de estos tres sistemas:

Sistema de representación visual.- Los alumnos visuales aprenden mejor cuando leen o ven la
información de alguna manera. En una conferencia, por ejemplo, preferirán leer las fotocopias o
transparencias a seguir la explicación oral, o, en su defecto, tomarán notas para poder tener algo
que leer.
Cuando pensamos en imágenes (por ejemplo, cuando “vemos” en nuestra mente la página del libro
de texto con la información que necesitamos) podemos traer a la mente mucha información a la vez.
Por eso la gente que utiliza el sistema de representación visual tiene más facilidad para absorber
grandes cantidades de información con rapidez.
Visualizar nos ayuda a demás a establecer relaciones entre distintas ideas y conceptos. Cuando un
alumno tiene problemas para relacionar conceptos muchas veces se debe a que está procesando la
información de forma auditiva o kinestésica.
La capacidad de abstracción y la capacidad de planificar están directamente relacionadas con la
capacidad de visualizar.

Sistema de representación auditivo.- Cuando recordamos utilizando el sistema de representación

auditivo lo hacemos de manera secuencial y ordenada. Los alumnos auditivos aprenden mejor
cuando reciben las explicaciones oralmente y cuando pueden hablar y explicar esa información a
otra persona. El alumno auditivo necesita escuchar su grabación mental paso a paso. Los alumnos
que memorizan de forma auditiva no pueden olvidarse ni una palabra, porque no saben seguir.
El sistema auditivo no permite relacionar conceptos o elaborar conceptos abstractos con la misma
facilidad que el sistema visual y no es tan rápido. Es, sin embargo, fundamental en el aprendizaje de
los idiomas, y naturalmente, de la música.

Sistema de representación cenestésico.- Cuando procesamos la información asociándola a

nuestras sensaciones y movimientos, a nuestro cuerpo, estamos utilizando el sistema de
representación kinestésico. Utilizamos este sistema, naturalmente, cuando aprendemos un deporte,
pero también para muchas otras actividades.
Aprender utilizando el sistema kinestésico es lento, mucho más lento que con cualquiera de los otros
dos sistemas, el visual y el auditivo.
El aprendizaje kinestésico también es profundo. Una vez que sabemos algo con nuestro cuerpo, que
lo hemos aprendido con la memoria muscular, es muy difícil que se nos olvide.
Los alumnos que utilizan preferentemente el sistema kinestésico necesitan, por tanto, más tiempo
que los demás. Decimos de ellos que son lentos. Esa lentitud no tiene nada que ver con la falta de
inteligencia, sino con su distinta manera de aprender.
Los alumnos kinestésicos aprenden cuando hacen cosas como, por ejemplo, experimentos de
laboratorio o proyectos. El alumno kinestésico necesita moverse.
Cuando estudian muchas veces pasean o se balancean para satisfacer esa necesidad de
movimiento. En el aula buscarán cualquier excusa para levantarse o moverse.