MARCO CONCEPTUAL

SERVICIO LEGAL INTEGRAL. Es un servicio Municipal, constituido por un

equipo multidisciplinario de orientación y apoyo Psicológico , social y legal gratuito ,
que promueve y protege los derechos de la mujer familia contra la violencia
intrafamiliar y doméstica , integrado por tres profesionales: Abogado, Trabajadora
Social y Psicólogo.

GENERO. Es un conjunto de características aprendidas en función de la cultura y

la educación que rigen los comportamientos y roles sociales de las personas que
diferencian lo femenino de lo masculino.

VIOLENCIA. La violencia es una acción ejercida por una o varias personas donde
se somete de manera intencional al maltrato. Presión, sufrimiento, manipulación u
otra acción que atente contra la integridad tanto física como psicológica, sexual y
moral de cualquier persona o grupo de personas.

VIOLENCIA INTRAFAMILIAR. Es toda agresión física, psicológica o sexual

cometida por: el cónyuge, o conviviente, padres, hijos, hermanos y otros parientes
civiles, los tutores o encargados de la tutela.

MARCO JURIDICO
Los servicios Legales Integrales se crean en función a: A) Normas específicas: Ley
1674 contra la violencia en la familia o doméstica, reglamentada por el decreto
supremo N° 25087. Esta ley “ Establece la política del estado contra la violencia
familiar en sus artículos ( 1° , 2° , 3° , f y 20° ).
señala que; Los SLIM´s constituyen organismos municipales de apoyo para la lucha
contra la violencia en la familia y que deben funcionar en los diferentes municipios
del país, como parte integrante de los programas municipales de la mujer ( PMM),
siendo un servicio municipal permanente de defensa psico -social legal a favor de
las mujeres y la familia, para brindar un tratamiento adecuado a la denuncias de
violencia y discriminación. Los bienes jurídicamente protegidos por la ley 1674 son
“ La integridad física, psicológica, moral y sexual de cada uno de los integrantes del
núcleo familiar “ bajos los principios de equidad, oralidad, celeridad y gratuidad. B)
Normas generales sobre los Municipios y gobiernos Municipales Ley N° 1551 de
Participación Popular: Es competencia del gobierno Municipal el promover y
fomentar políticas que incorporen las necesidades de las mujeres en el ámbito de
todas las competencias municipales ( 14° , cap. V inciso 8, 9) Ley N° 2028 de
Municipalidades: De acuerdo a esta ley, es competencia del gobierno municipal “
Organizar y reglamentar los SLIM´s de protección a la familia mujer y tercera edad
y administrar dichos servicios “. Así mismo el gobierno Municipal debe incorporar la
equidad de género en el diseño, definición y ejecución de las políticas, planes
programas y proyectos municipales: Los SLIM´s funcionan en Santa Cruz en desde
el año 1997 ( dos años después de la promulgación de la ley 1674) dependiendo en
sus inicios del vice- ministerio de género y generacionales; a partir de la ley N° 2028
de Municipalidades pasa a ser competencia de los municipios, Iniciándose partir de
la ordenanza N° 035 / 96, que instruye al ejecutivo municipal la implementación y
reglamentación de los SLIM´s en todos los distritos municipales. Funcionando hasta
el año 2005 en cinco distritos municipales (3 ,5, 6,10 y 12).

OBJETIVO GENERAL DE LOS SLIM s.

Impulsar la modificación de patrones de conductas violentas y roles socio-culturales
discriminatorios en las relaciones entre hombres y mujeres para mejorar la calidad
de vida en la familia y la sociedad.

OBJETIVOS ESPECIFICOS.
Impulsar el ejercicio de los derechos de la victima de violencia intrafamiliar y
doméstica para garantizar las libertades fundamentales en cualquier esfera de
relacionamiento interpersonal. Proteger la integridad física, psicológica y sexual de
las victimas de violencia intrafamiliar para contribuir al bienestar familiar y social.
Sensibilizar y concienciar a la comunidad sobre los factores de riesgo psico-
sociales que causan la violencia en la familia para alcanzar una nueva concepción
de convivencia en igualdad de condiciones. Aborda el problema de la violencia
intrafamiliar y doméstica en coordinación con roles sociales, para ser más efectivas
y eficaces en la atención.

VISION DE LOS SERVICIOS LEGALES INTEGRALES. Un servicio que promueve

la igualdad de oportunidades, con mujeres y hombres conviviendo en una sociedad
sin violencia y mentalmente saludable, con mujeres empoderadas de sus derechos
protegidas por las leyes y aportando activamente al desarrollo del país.

MISIÓN DE LOS SERVICIOS LEGALES INTEGRALES. Ser la institución que

promueve una cultura de protección, defensa y respeto a los derechos de la mujer
y la familia, comprometida con la erradicación de la violencia intra familiar y
domestica, a través de la intervención profesional, idónea, oportuna y efectiva que
contribuya a la transformación de la sociedad desde una perspectiva de genero.
FUNCIONES GENERALES DE LOS SLIM s . Atención de:
- ABOGADO / A - Reciben y registran denuncias de violencia , física , psicológica y
sexual
- Brinda orientación , protección , apoyo, patrocinio legal y defensa a las victimas de
violencia.
- Valora el caso de violencia intrafamiliar y si es competente , realiza la demanda
ante el juzgado correspondiente .
-Patrocina judicialmente los casos de violencia intrafamiliar .
- PSICOLOGA / O - Apoya emocionalmente a la victima en violencia intrafamiliar a
través de contención de crisis.
- Promueve y realiza procesos terapéuticos a la victima de violencia , terapia de
pareja y terapia familiar .
- Apoyo y consejería a padres de familia .
- Realiza entrevistas e informes psicológicos a la victima de violencia intrafamiliar,
a requerimiento de autoridades judiciales.
- Da orientación psicológica sobre las causa y consecuencias de la violencia
intrafamiliar.
-TRABAJADORA SOCIAL
- Decepciona denuncias
- Acompaña a la victima en todo el procedimiento, sea este médico forense,
ministerio publico, PTJ, centros hospitalarios.
- Efectúa seguimiento e investigación de casos denunciados y en proceso judicial.
- Elabora informes y fichas sociales,
- Realiza visitas domiciliarias, institucionales, hogares y centros de acogida de
niños ( as) adolescentes y personas de la 3° edad. El equipo de profesionales de
SLIM s, difunden y capacitan a la población en el conocimiento de sus derechos,
sobre la violencia y su tipología las causa y consecuencias de esta. Realizan talleres
de prevención de abuso sexual en centros educativos

ENTREVISTA
1.- ¿CON QUÉ MÉTODO REALIZA SU INTERVENCIÓN (DECIRLE CASO,
GRUPO, COMUNIDAD?
R. En cuestión al método intervención se utilizan instrumentos técnicas estrategias
para llegar el problema del usuario pero todo esto es depende al caso realizamos
varias funciones y aplicamos todas estas funciones esenciales desde lo que
asistencia familiar asistencia social gestión social educación social las 5 funciones
entonces más nos centralizamos enloquecen tema individualizados familiar tú
estamos al niño y a su ambiente familiar.

2.¿EN RELACIÓN A LAS INSTITUCIONES COMO COORDINAN?

R.En realidad nosotros coordinamos con varias instituciones a nivel local puede
ser el tema de la FELCV FELCN , JUSGADOS FISCALIA HOSPITALES
Coordinación institucional con las defensorías municipio de la Paz también
hacemos el tema de coordinación de Defensoría si todos los centros de acogida
también la policía o cualquier ciudadano de pie nos coordinan los casos.

3.¿ACTUALMENTE EN LA COYUNTURA DE LA PANDEMIA DEL COVID-19

HEMOS VIVIDO CAMBIOS TRASCENDENTALES SÍ EN ESE SENTIDO POR
EJEMPLO EL ALBERGUE Y QUÉ CAMBIOS HA SUFRIDO EN CUANTO A LA
ATENCIÓN DE VIOLENCIA FÍSICA PSICOLÓGICA Y SEXUAL?
R. En este año por ejemplo hemos tenido el COVID-19 por la pantalla pero
nosotros hemos trabajado más duro en una cuarentena el trabajo ha sido más
duro Porque hemos hecho turnos de 48 horas realizando el tema de la violencia y
el maltrato no para más aún ay salido más relevantes algunos casos en la
pandemia con quien la familia se quedan en casa. Teníamos turno nos ha llegado
hasta 20 casos la fila era larga de la puerta hacia afuera de los usuarios que
venía, no había auto pero sí se presentaban aunque tarde había mucho el tema
de violación dentro del lugar y por eso hacíamos turnos grupos se quedado ahí
atendíamos y al día siguiente hacíamos la denuncia.

4.¿ SE PODRÍA DECIR QUE EL TRABAJADOR SOCIAL ES LA PRIMERA

PERSONA LA QUE RECEPCIÓN A LA VÍCTIMA UN NIÑO Y QUIÉN DECIDE SU
DESTINO EN ESTA INSTITUCIÓN?
R. En realidad en Defensoría hacemos el trabajo multidisciplinario si nosotros
decepcionamos el caso anteriormente un procurador una persona así a la apertura
inicial ósea conversaba de forma general y nos pasaba por Aries pero ahora en
este caso como trabajamos interdisciplinarios tú puedes Recibir el caso te enfocas
hacia tus funciones de acuerdo a tu área de trabajo social tú haces tu entrevista y
a partir de tu entrevista
5.¿ CASO DE LOS ADOLESCENTES INFRACTORES SIGUEN
ATENDIÉNDOLES 24 HORAS?
R. Sí estamos todavía con el tema de la atención con adolescentes en conflicto
con la ley roba adolescente y que Roban celulares en la ceja carteras y demás
pero ya pasa a Juez o Fiscalía quien determinaran si o no irán a Terapia Varones
o a otra Institución por la minoría de edad .

3. Para cada área deberán desarrollar los siguientes componentes:

a. DATOS GENERALES
- Nombre de la Institución
ALBERGUE TRANSITORIO 24 HORAS DEFENSORIA DE LA NIÑEZ Y
ADOLESCENCIA (DNA 24 HORAS )
El albergue transitorio acoge a niños y niñas adolescentes de cero a 18 años de
forma provisional hasta las 72 horas es público y atiende de manera gratuita
-UBICACIÓN GEOGRÁFICA
-Avenida julio cesar Valdés.
-Avenida Ayopaya.
-colegio san juan bautista.
-Iglesia sanjuán bautista.

- NÚMERO DE TRABAJADORAS SOCIALES (SI ESTÁ DISPONIBLE LA

INFORMACIÓN EN INTERNET)
R. Actualmente la Institución tiene 3 equipos interdisciplinarios (3 Trabajadores
Sociales, 3 Psicólogos y 3 Abogados )
b. ANTECEDENTES
ANTECEDENTES DEL ALBERGUE TRANSITORIO 24 HORAS (DNA)
DISTRITO 3 ZONA VILLA ADELA
Infraestructura prestada del padre Obermaier es parte de su Iglesia institución
prestada el proyecto que tenemos para que se construya es un lugar ya más amplio
ya con todas las áreas específicas proyecto en el municipio se utilice pero muchas
veces no está traba el tema financiero.
- Cuándo se estructuró Trabajo Social en la Institución
En la institución se estructuró trabajo social desde siempre trabajo social la misma.
Ley el mismo código de niña y niño adolescente ( NNA) indican que en cada
municipio tiene que haber el tema de una defensoría que cubra las necesidades y
centros de acogida Sí o sí siempre hay trabajo social Incluso en los Decretos
Departamentales de los centros de acogida estamos también en el proceso de
acreditación por SEDEGES desde renovar nuestra Acreditación. En las normativas
está que tiene que haber
1 trabajo social.
1 Psicólogo de planta .
ANTECEDENTES
La violencia familiar y discriminación contra la mujer, es un hecho significativo de
data histórica, que movilizo a organismos sociales a nivel mundial para su
prevención y erradicación. Desde 1975 en que se realizo la primera conferencia
mundial de la ONU sobre la mujer y luego en las conferencias realizadas en el Cairo
, Beijing , Brasil , Bolivia , asistió como país invitado , adscribiéndose a todas las
resoluciones consensuadas a favor de aprobar leyes y políticas publicas que
promuevan la equidad de género y protejan a la mujer y familia de todas formas de
violencia y discriminación. A raíz de estos compromisos asumidos, durante la
presidencia del Lic. Gonzalo Sánchez de Lozada se aprueba la Ley 1674 y se
instruye al Ministerio de Desarrollo Sostenible como ente rector para coordinar a
través del vice - ministerio de Asuntos de Género y familia en coordinación directa
con los ministerios de salud, previsión social, educación, gobierno, justicia , DDHH,
y el ministerio de la presidencia implementar programas de prevención , detección
y atención de la violencia en la familia o doméstica, así como la difusión de la ley
1674 .

QUE SON LAS DEFENSORIAS ?

Las Defensorías de la Niñez y Adolescencia son un servicio municipal público,

permanente y gratuito para la promoción, protección y defensa psico-socio-jurídica
de los derechos de los niños, niñas y adolescentes. Las Defensorías fueron
creadas por la Ley de Participación Popular 1551. Su funcionamiento está
garantizado en el Código del Niño, Niña y Adolescente.
El trabajo social en la defensoría de la niñez y adolescencia, el área social de este
servicio, se encuentra bajo la responsabilidad de una trabajadora social. los
objetivos del área social son los de: conocer, explicar y coadyuvar en la solución
del problema de las usuarias que requieran o soliciten el servicio brindado, una
atención con celeridad, eficacia calidad y calidez de atención con el fin de lograr
y/o contribuir al bienestar social de las mismas, tomando en cuenta
principalmente los derechos humanos de la niñez y adolescencia. en la
defensoría de la niñez y adolescencia, la trabajadora social ejerce principalmente
las funciones de: asistencia social, gestión social, educación social. como
técnicas se utilizan las entrevistas, las reuniones y las visitas domiciliarias
fundamentalmente.
Dependiendo de las situationes que ingresan a la defensoría se realiza una
coordinación bastante fluida con el área de psicología y el área legal. en la
existencia de casos conflictivos o de suma delicadeza se recurre a la intervención
de la coordinadora de la plataforma de atención integral a la familia (paif). la
defensoría está en constante coordinación con otras instituciones públicas y
privadas. la oficina de servicio, cuenta con un ambiente relativamente amplia,
dividido en cuatro oficinas, dos para el área social, dos para el área de psicología
y una para el área legal misma que es compartido entre dos profesionales del
área legal, y por ultimo una sala de espera.
La intervención de la trabajadora social en la atención de casos de utilización de
nna1 en conflictos familiares de la gestión 2014”. teniendo en cuenta que la
sistematización es un proceso metodológico que recupera hechos significativos
de una experiencia vivida para rescatar los aportes metodológicos, técnicos y de
participación, tanto de la profesional de trabajo social como de los sujetos
participates.
El objetivo principal de la presente sistematización, es analizar el proceso de
intervención de la trabajadora social desarrollado durante la gestión 2014, con el
propósito de recuperar el ejercicio de las funciones que realiza la profesional
dentro de la defensoría en el abordaje de la problemática de la niñez y
adolescencia en general, de la utilización de nna en conflictos familiares, para
fortalecer el abordaje de la problemática respondió a la necesidad de visualizar el
manejo o utilización de los nna que se genera al interior del seno familiar en
disputas de pareja, conflictos familiares. es importante mencionar que el código
niña, niño y adolescente de la ley nº 2026 (vigente desde el año 1999 hasta 2014)
artículo 109º inciso 6, hace referencia a “se lo “utilice” como objeto de presión,
chantaje, hostigamiento o retención arbitraria, en los conflictos familiares y por
causas políticas o posición ideológica de sus padres o familiares”, este artículo
indica la restricción del derecho al respeto y dignidad, tipología establecida por el
clasificador para la atención de las defensorías de la niñez y adolescencia. en la
gestión 2014 existieron cambios y modificaciones a la ley 2026 del código nna,
mismo que actualmente es la ley n°548, cabe remarcar que el término de
“utilización” está suscrito en el artículo 153 inciso d), donde claramente indica la
“infraccion por violencia, contra niñas, niños y adolescentes: utilización de la niña,
niño o adolescente, como objeto de presión o chantaje, en
conflictos sociales, así como la instigación a participar en cualquier tipo de
medidas de hecho”. haciendo una reflexión y una crítica constructiva sobre el
término de “utilización” se pudo llegar a la conclusión que dicha palabra seria
inadecuado ya que traduce al nna como un objeto y no como sujeto de derechos.
en este marco de análisis fue construida la presente sistematización, cuyos
objetivos, estrategias, proceso metodológico desarrollado, oriento el análisis de la
intervención que permitieron el desarrollo teórico metodológico de los procesos de
atención individualizada y familiar de los casos presentados en la defensorla niñez

¿POR QUÉ SE CREAN LAS DEFENSORIAS?

Porque los niños, niñas y adolescentes, a lo largo de la evolución de la historia en
Bolivia y el mundo han sido considerados como seres inferiores. La mayor parte de
la población boliviana desconoce y omite los derechos fundamentales de los
ciudadanos, establecidos en la Constitución Política del Estado y en la Declaración
Universal de los Derechos Humanos. Porque existe un alto porcentaje de niños,
niñas y adolescentes que son maltratados, explotados y marginados. Porque
asistimos a un elevado índice de niños y adolescentes procesados ilegalmente, son
víctimas de la retardación, negación y mala administración de justicia.

ANTECEDENTES
Todos los niños, niñas y adolescentes bolivianos, que suman más de la mitad de
la población del país, nacen con libertades fundamentales y con los mismos
derechos que los adultos. Sin embargo, todavía muchos de ellos viven en la
pobreza, son discriminados, marginados, abandonados o maltratados. Debido a
ello es que dentro de las leyes de reforma al Estado, la Ley de Participación
Popular 1551, transforma el marco jurídico centralista y vertical para trasladar a los
actores sociales el protagonismo en la gestión social. Respondiendo a las
necesidades antes señaladas, la Ley 2026 del 17 de julio de 1996, amplía
atribuciones de los municipios señaladas en la ley de participación popular,
afianzada recientemente en el nuevo código Niño, Niña y Adolescente, cuerpo de
leyes que entra en vigencia en el mes de junio del año 2000. En consecuencia, la
Gobierno Municipal de Santa Cruz de la Sierra cumpliendo en el artículo 34 de la
Ley 2026, referente a la creación indica que: “Cada Gobierno Municipal creará
Defensorías de la niñez y Adolescencia”. La organización y el funcionamiento,
entran en el marco de las características y estructura administrativa del Gobierno
Municipal, tomando en cuenta: Densidad Poblacional. Número y características de
los Distritos y Cantones. Convenio de Mancomunidad

- Cuál es el objeto de trabajo (qué problema social atiende)

Atendemos diferentes tipologías de Problemas desde lo que es extravió hasta lo
que es adolescente en conflicto con la ley el tema de la familia víctimas Violencia
física, psicológica y sexual . Abandono infantil de vio o de casos de trata y tráfico
de personas. riesgo y de emergencia para la protección de los derechos de los
(NNA) del Municipio del alto trabajando las 24 horas y los 365 días del año
- Cuáles son sus referentes normativos o leyes con las que trabajan
R. Entre las normativas están la política FLECV del Estado Código Penal( Ley
548 Art. 185 ) código niña niño y adolescente , Ley 348 una vida libre de violencia
la Constitución Política del Estado plurinacional.
C. OBJETIVOS DE TRABAJO SOCIAL Y DE LA INSTITUCIÓN
- Objetivos generales y Objetivos específicos
El objetivo del en los míticos general de la institución con mi sueño es la restitución
de los derechos protección indefensos niños niñas de mis ojos un municipio muy
alto en situación de vulnerabilidad sí oyendo riesgo el tema de restitución de
derechos puede ir desde sacarlas a su personal nacimiento hasta la integración
familiar
- Relación de los objetivos profesionales con las necesidades de los usuarios
Objetivos generales y específicos o nuestra misión Es la restitución de los derechos
protección y defensa (NNA) del municipio de El Alto en situación de vulnerabilidad
situación de riesgo el tema de restitución de derechos puede ir desde sacar el
certificado de nacimiento hasta una reintegración familiar.
De los trabajadores sociales profesionales
Incidir en la mejora de la calidad de vida de todos los miembros de las familias
salteñas brindando servicios de atención de instituciones derechos de manera
directa de la población sin discriminación a nadie
d. CONOCIMIENTO DEL PROBLEMA
- Cómo creen que identifica el problema social la trabajadora social (mediante
qué métodos, qué técnicas y qué instrumentos)
Nosotros aquí como trabajadoras sociales realizamos varias funciones y aplicamos
todos nuestras funciones esenciales desde lo que es Asistencia familiar, Asistencia
social, Gestión social , Educación social las 5 funciones las aplicamos pero más
centralizados a lo que es tema individualizado y familia tratamos al niño y a su
ambiente familiar vemos todo ese tema. El tema de personalidad también Pero eso
con psicología Preliminar hacemos la utilización de nuestros instrumentos para
conocer la estructura familiar el tipo de la familia lo que es el Eco mapa, Genograma
el Apgar familiar eso también se aplica en la investigación social de cada caso cada
caso tiene una forma diferente de intervención de acuerdo a nuestro protocolo
donde se puede dar unas más líneas de acción generales pero nosotros como
trabajadores sociales tenemos nuestros propios instrumentos de lo que es la ficha
social la visita domiciliaria hacemos la entrevista social que es muy diferente a otro
tipo de entrevista y aquí en Defensoría se aprende bastante se hace mucho trabajo
de campo se hace lo que es entrevista directa con las familias a veces con los niños
se conoce varias formas de intervención pero en general lo que se aplica es el
estudio de caso nos enfocamos en el caso con el niño en ver su ambiente familiar y
su ambiente también puede ser vecinos colegios y eso se abordan mas y aquí
también lo que es niñez y adolescencia y más aún en defensorías trabajamos
siempre con el marco legal.
e. DESARROLLO DE LA INTERVENCIÓN
- ¿Cuáles creen que son las funciones, actividades y tareas de la intervención
de la trabajadora social?
La función que se cumple dentro del área social en las defensorías niño niña
adolescente (DNA) pueden ser amplia nosotros aquí cumplimos diferentes
funciones estamos muy enfocados en la funciones Estas funciones del trabajo social
qué es la investigación Social, la Organización social, la Gestión social, Educación
social y demás trabajamos a partir de la atención del caso de niña niño y
adolescente en la Defensoría diferentes y estrategias de Investigación Organización
en la investigación de caso directamente con el usuario para la resolución de sus
problemas sociales.
- ¿Cuál creen que es el método de intervención?
Como bien se ha dicho es de acuerdo A la tipología que ingrese también pero
nosotros como el área social vemos más allá del tema de familia la Constitución
familiar el qué tipo de familia son, Cuál es la estructura, cuál es la relación entre el
padre madre entre los hijos, los subsistemas esto al hacer el tema de ÁPGAR
FAMILIAR ejemplo tema de extravió de un niño hacemos la investigación social
siguiendo la línea que se ha extraviado y el niño tiene 3 años no nos va a referir casi
nada porque a esa edad no puede referir mucho el tema de dirección, celulares y
demás lo que hacemos es ponerlos a medios de comunicación y vemos que se
acerque la familia Hacemos el tema de condiciones de habitabilidad hacemos la
investigación a la familia si cumple con las funciones hacemos la reintegración
familiar porque no es un extravío pero hay que ver qué conviene hacer por ahí es
que negligencia por parte de los papás por ahí no es la primera vez posiblemente
por ahí es abandono.

INFORME
De los componentes de los Incisos desde a) hasta el e)
El siguiente informe de las estudiantes de segundo año de la Carrera de Trabajo
Social de la Universidad Pública de El Alto.
ha elaborado el presente informe acerca de una entrevista a la trabajadora social
licenciada WARA CALCINA, La misma que trabaja dentro de la institución .Con el
fin de conocer los datos generales de la institución antecedentes, objetivos
Generales y Específicos de la institución y del trabajador social conocimiento del
problema y el desarrollo de la intervención.
Así mismo el presente informe que se realizo es a través de la participación de las
compañeras De tercer año de la Carrera de Trabajo Social en coordinación con
licenciada Lourdes Docente de la carrera de trabajo social Quien con una
anticipación preliminar Se quedó en ir a visitar y entrevistar a la Trabajadora
Social de la institución.
En inmediaciones de la institución con toda la amabilidad y responsabilidad y mas
el gesto todavía nos brindo hacerle las preguntas crítico de su praxis.
f. CONCLUSIONES Y OTROS ASPECTOS QUE CREAN RELEVANTE PARA
ESTE TRABAJO
Como consecuencia de lo expuesto en el informe, hemos He llegado a conocer
la tarea y funciones actividades Que desempeña la trabajadora O sea juntamente
con su equipo multidisciplinario
De qué será de gran aporte para nuestra formación porque trabajo social va más
allá y terminamos diciendo El lema “ por una justicia social adelante trabajo social”
G. ANEXOS