El Coronel, Cap. IV - V y VI
El Coronel, Cap. IV - V y VI
El Coronel, Cap. IV - V y VI
ESCUELA DE DERECHO
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
PLAN LECTOR I
En cada una de las siguientes citas textuales, identifique el concepto explícito o implícito (máximo
dos). Finalmente construya una proposición de cada capítulo. Recuerde:
- Los conceptos clave en la lectura son aquellos términos eje central del texto, por tanto se
encuentran incluidos en las ideas clave. Pueden presentarse de manera explícita o implícita; y
se expresan en la categoría gramatical de sustantivos o frase nominal
- “El resultado de la inferencia es la construcción de proposiciones, Van Dijk las define en
forma sencilla como “el significado que subyace en una cláusula u oración simple”. P.27”
Delghans y Morales. Formación de lectores autónomos en la Comunidad de abogados sergistas.
Capítulo IV
3. “…Ellos protestaron. Uno se inclinó hacia él. Dijo, con una voz apenas perceptible:
-Escribió Agustín.
El coronel observó la calle desierta.
-¿Qué dice?
-Lo mismo de siempre.
Capítulo V
4. Ahora lo que debes hacer es aprovechar la mazamorra. -Está muy buena -dijo el
coronel-. ¿De dónde salió? -Del gallo -respondió la mujer-. Los muchachos le han traído
tanto maíz, que decidió compartirlo con nosotros. Así es la vida. -Así es -suspiró el
coronel-. La vida es la cosa mejor que se ha inventado.
5. -Esta tarde tuve que sacar a los niños con un palo -dijo-. Trajeron una gallina vieja para
enrazarla con el gallo. -No es la primera vez -dijo el coronel-. Es lo mismo que hacían
en los pueblos con el coronel Aureliano Buendía. Le llevaban muchachitas para enrazar.