Taller 2 - Grado 10°

COLEGIO PORFIRIO
GUIA Nº 2 GRADO: 1001-1002

BARBA JACOB
Resol. 006-13 Nov TEMA: METODOS DE LA FILOSOFIA- DIVISION
del 2020 DE LA ECONOMIA-UNOS FRENTE A OTROS FECHA: FEBRERO 22 2021
DOCENTES: JHON GAVIRIA- [email protected]

AREA: FILOSOFIA- CIENCIAS AUGUSTO [email protected]
POLITICAS- ETICA
[email protected]
TÓPICO ¿ SE PUEDE VIAJAR EN EL TIEMPO?
SEDE A JORNADA TARDE TRIMESTRE PRIMERO
TALLER N° 2: METODOS DE LA FILOSOFIA- DIVISION DE LA ECONOMIA-UNOS FRENTE A

OTROS
Desempeños:
1. Comprende como la filosofía es una actividad que se aprende aplicando herramientas de
reflexión y ejercitando el razonamiento lógico.
2. Examina las razones de los demás y mis propias razones desde un punto de vista
filosófico.
3. Entiende que existen conocimientos valiosos que no son científicos.
4. Reconoce el proceso histórico de la economía como disciplina y sus divisiones.
5. Reconocer y reconocerme ante los demás.
Actividades:
1. Leer el texto.
2. Desarrollar las actividades planteadas.
3. Este taller debe ser realizado entre el 22 de febrero y 5 de marzo de 2021.Gracias.
LOS MÉTODOS FILOSÓFICOS

“Es necesario un método para alcanzar el conocimiento”
Para hablar de métodos filosóficos en primer lugar es necesario tener claro el

concepto de método. El método es una estrategia ordenada para obtener un
conocimiento o un propósito humano. Es opuesto al azar, porque consiste
en un conjunto de reglas que establecen ante todo un orden.
Método: Palabra que proviene del término griego methodos

(camino o vía) y se refiere al medio utilizado para llegar a un fin. Su
significado original señala el camino que conduce a un lugar. Las
investigaciones científicas se rigen por el llamado método
griego, basado en la observación y la experimentación, la
recopilación de datos, la comprobación de las hipótesis de partida. Sin embargo, no
todas las áreas o especialidades tienen el mismo método para llegar a la verdad es así
como para la historia y las ciencias sociales se aplica un método y para las matemáticas.
A través de los tiempos el deseo se ha centrado en conseguir un método que se pueda
aplicar para todo tipo de conocimiento, es decir un método que se pueda considerar
universal.
Características generales del método:
Sea cual fuera la concepción de método que se tenga y la particularidad que esta encierra, hay en
todo método algo común: la posibilidad de que sea usado y aplicado por cualquiera. Todo método
debe cumplir con dos elementos fundamentales: rigor lógico y el empleo de razonamiento.
Se entiende por lo primero la existencia de normas claras y precisas libres de contradicciones.
Por razonamiento se comprende la utilización de estas normas en un proceso de pensamiento
ordenado inductivo o deductivo.
PRINCIPALES MÉTODOS FILOSÓFICOS

MÉTODO CARACTERÍSTICAS PENSADOR
Mayéutica Arte de preguntar usa la razón, interrogación. Sócrates
Dialéctica Arte de dialogar, gira en torno de la intuición de las ideas Platón
Lógica Se basa en la inferencia, usando juicios y razonamientos Aristóteles
Disputa Arte de la controversia o comparación de opiniones diversas Santo Tomás
Duda Busca una evidencia racional, prueba indubitable de la Descartes
verdad
Hermenéutic Arte de interpretar y “comprender textos filosóficos Schleiermacher
o
Racionalista Considera la realidad gobernada por un principio inteligible la razón Spinoza
Empirista La experiencia y la percepción son sus fundamentos Hume
Ejemplos de Métodos filosóficos
-El método socrático es la mayéutica, que consiste en encontrar definiciones por medio de
preguntas, cuyas respuestas se van descartando hasta llegar a conocer lo esencial de cada objeto.
Este método consiste en preguntar, interrogar incesantemente a los interlocutores sobre un tema
determinado tratando de encontrar el concepto más adecuado.
El método tiene dos etapas: La ironía, que consistía en convencer al interlocutor de que ignoraba
el tema que creía dominar; y la mayéutica propiamente dicha, que era extraer del espíritu del
interrogado una serie de ideas sobre el tema en cuestión. A medida que avanza el análisis del
asunto en cuestión van surgiendo nuevas ideas, cada vez más rigurosas.
-Platón, siguiendo a Sócrates, se centra en las definiciones de lo universal, a partir de hipótesis,

utilizando las ideas mismas y el razonamiento abstracto de la inteligencia, y con el método
dialéctico, llega a las conclusiones que derivan de los primeros principios.
-El método aristotélico trata de obtener el conocimiento de las causas, por medio de la
deducción, (de lo general abstracto a lo singular concreto), de la inducción, (de lo particular se
infiere lo universal) y de la analogía (de la relación de semejanza entre cosas distintas). Lógico
(Aristóteles)
-El método cartesiano (duda metódica), de Descartes, promueve la duda como método y
considera conocimiento a todo lo que se basa en un criterio de evidencia.
-El método de Immanuel Kant, es la razón, y se fundamenta en el análisis de las condiciones “a
priori” del conocimiento. Kant parte del racionalismo y recibe influencias del empirismo,
principalmente de Hume. Kant se dedicó al análisis de dos nociones importantes, la existencia,
predicable, no deducible analíticamente del sujeto; y la causalidad, cuyo fundamento es la
experiencia. Según Kant, el conocimiento humano tiene una intuición receptiva, el espacio y el
tiempo, que son determinaciones formales singulares de la sensibilidad, condiciones “a priori” de
los fenómenos. La diversidad empírica se ordena según formas “a priori” y su resultado son los
fenómenos.
ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN FILOSÓFICA:
Resolver las siguientes preguntas:
1. Buscar el significado de las siguientes palabras y ordenarlas alfabéticamente:

razonamiento,intuición,controversia,inferencia,indubitable,inducción,deducción.
2. ¿Qué es un método filosófico, ¿cuáles son sus características y cómo se clasifican? Realice
un mapa conceptual.
3. ¿Por qué el método es un problema o un reto de interés filosófico?
4. ¿En qué situaciones de la vida cotidiana puedes aplicar o utilizar un método(s)
filosófico(s)?, y por qué la razón?
5. ¿De un ejemplo donde se vea reflejado en el mundo cotidiano la expresión “Un
conocimiento por experiencia y por la percepción sensible”?
6. ¿Cuándo sabemos con certeza que una explicación sobre la realidad, el mundo social y los
fenómenos que nos rodea, ha pasado por el filtro del racionamiento y la lógica?
(coronavirus)
7. ¿Qué reflexión haría a esta frase: “ pienso, luego existo” de Renato Descartes?
8. ¿Por qué la filosofía no utiliza un sólo método o camino para hallar la verdad a través del
tiempo?
Una clasificación clásica consiste en hacer dos grupos para diferenciar la economía:
LA MICROECONOMÍA: es aquella parte de la economía que estudia el comportamiento de los

agentes económicos individuales que son dos; las empresas, que son las que producen los
bienes, y los consumidores. Algunos aspectos que estudia la microeconomía son: la formación de
precios, los gustos de los consumidores, los costos de las empresas, etc.
LA MACROECONOMÍA: es aquella parte de la economía que estudia el comportamiento

agregado de los agentes económicos a nivel global y no individual. Algunas cuestiones que
estudia son: el empleo, la inflación, el PIB, la política económica, etc.
Se puede efectuar otra clasificación que diferenciaría entre economía positiva y normativa.
La ECONOMÍA POSITIVA sería la parte más científica de la economía ya que busca explicaciones
objetivas del funcionamiento de la economía.
La ECONOMÍA NORMATIVA por su parte, se basa en juicios de valor y normalmente obedece a

criterios políticos o concepciones sociales. Además, se hacen juicios subjetivos y personales
sobre los datos económicos que son inherentes a esta tipología.
En la economía, para estudiar los fenómenos económicos a través de los modelos se utiliza la
abstracción de la realidad. Estos medios suelen ser matemáticos. Un ejemplo es la inversión, ya
que para hacer una inversión se efectúan unos cálculos que nos indicarán por ejemplo si es
conveniente invertir un capital en cierto sitio según su tipo de interés.
El proceso metodológico de la ciencia en

general consta de tres fases: en primer lugar,
se observa el fenómeno y se recoge
información. En segundo lugar, se formula
una hipótesis (construcción de una ley o
norma que intente explicar ese fenómeno), y
en tercer lugar esa hipótesis debe ser
contrastada y se debe demostrar que esa ley
siempre se cumple ya que para poder
generalizarla hay que comprobar y asegurar
que siempre se cumple y que es cierta.
Podemos clasificar los recursos escasos en tres
MATERIAS PRIMAS: (en el lenguaje

económico se denominan tierra). Son regalos
gratuitos de la naturaleza como el agua, la
tierra, el aire. Nadie los ha elaborado previamente. capacidad que tienen las personas de, pero
también puede ser intelectual no se refiere al dinero, sino a las instalaciones, etc. Es decir, a
aquellos sirven para producir más bienes. Se escasos porque no se dispone de ellos siempre
tienen un límite. En el lenguaje económico denomina a la tierra "T”, al trabajo “L" y al capital "K".
A menudo para denominar a los recursos escasos, la economía utiliza el término INPUTS que nos
servirán para producir OUTPUTS o bienes finales.
Hay varios tipos de outputs que surgen a partir de varias materias primas como por ejemplo los
bienes de consumo y los bienes de capital. Los primeros serán los destinados a satisfacer una
necesidad y serán utilizados por una persona o familia. Un ejemplo puede ser un televisor o una
botella de agua. Los segundos son producidos por las empresas y sirven para producir más bienes,
como por ejemplo las máquinas.
Hay algunos bienes que pueden ser de consumo o de capital según quien los utilice, como un
coche que se puede utilizar tanto para el ocio como para el trabajo.
A la vez, los bienes se pueden dividir en productos intermedios, que son aquellos producidos por
una empresa y que van a formar parte de otro bien, y los productos finales que son aquellos
bienes listos para el consumo inmediato.
ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN ECONOMICA:

Responda los siguientes puntos, a partir de lo propuesto por el texto.
1. Elabora un cuadro comparativo en el que establezcan similitudes y diferencias entre:

 Microeconomía y macroeconomía.
 Economía positiva y economía normativa.
2. ¿Qué es un modelo económico?
3. Expliquen mediante un caso concreto (ejemplo), las tres fases del proceso metodológico
de la ciencia económica.
4. De 1 ejemplo de MATERIAS PRIMAS, TRABAJO y CAPITAL.
5. Enumeren y ejemplifiquen cada uno de los tipos de bienes económicos expuestos en el
documento.
“UNOS FRENTE A OTROS”
Unos frente a otros significan competir, pero buscando el progreso, la superación de uno
mismo y de los demás, a estos últimos sin causarles daño, entender sus debilidades y
fortalezas del otro, entenderlo, ayudarlo, y sobre todo comprenderlo. Hay que competir
con dignidad, con respeto e inteligencia. Las competencias nos invitan a darle un buen uso a
nuestras cualidades, capacidades y habilidades. En la competencia hay unos que compiten para
salirse con la suya como sea. En la competencia no se debe engañar al otro con mentiras,
traiciones porque nos descubren y quedamos mal, irrespetados. Hay que competir con honor, sin
lastimar al otro, con dignidad. Sabemos muy bien que los demás tienen oportunidades de:
trabajar, estudiar, progresar, gozar de buena salud, educación etc.
ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN ETICA:

1. Analizar cada una de las frases en negrilla. Escoger 1 y explicarla.
2. ¿Qué es lo que más me agrada de los demás?
3. ¿Qué es lo que más me desagrada de los demás?
4. ¿Cómo le agrado a las personas?
5. ¿Tres aspectos que hacen que nosotros nos enfrentemos con los demás son?
6. ¿ Cuáles son mis competencias frente a mí mismo-a como persona?
7. ¿ Qué significa competir? Dar un ejemplo.
8. En la situación actual de pandemia escribo 2 ejemplos en los cuales he competido contra
otro-as o conmigo mismo-a.
9. ¿ Cuándo he sido leal y cuando he sido desleal con: Mis padres, hermanos, amigos-as,
novio-a.

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LOS MÉTODOS FILOSÓFICOS

Para hablar de métodos filosóficos en primer lugar es necesario tener claro el

Método: Palabra que proviene del término griego methodos

PRINCIPALES MÉTODOS FILOSÓFICOS

Ejemplos de Métodos filosóficos

-Platón, siguiendo a Sócrates, se centra en las definiciones de lo universal, a partir de hipótesis,

ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN FILOSÓFICA:

Resolver las siguientes preguntas:

1. Buscar el significado de las siguientes palabras y ordenarlas alfabéticamente:

LA MICROECONOMÍA: es aquella parte de la economía que estudia el comportamiento de los

LA MACROECONOMÍA: es aquella parte de la economía que estudia el comportamiento

La ECONOMÍA NORMATIVA por su parte, se basa en juicios de valor y normalmente obedece a

El proceso metodológico de la ciencia en

Podemos clasificar los recursos escasos en tres

MATERIAS PRIMAS: (en el lenguaje

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1. Elabora un cuadro comparativo en el que establezcan similitudes y diferencias entre:

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