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    LAB14 CBA Alarcón Suehiro Quezada Chavez Jimenez

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    Jordy Ubillus Guillen
    El documento presenta los resultados de un experimento sobre la conservación de la energía mecánica en un sistema masa-resorte. El experimento utilizó un resorte, masa suspendida y sensor de movimiento. Los resultados mostraron que la suma de la energía cinética y potencial es constante, lo que demuestra que se conserva la energía mecánica en el sistema, de acuerdo con el teorema de conservación de energía.

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    LAB14_CBA_Alarcón_Suehiro_Quezada_Chavez_Jimenez (1)

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    El documento presenta los resultados de un experimento sobre la conservación de la energía mecánica en un sistema masa-resorte. El experimento utilizó un resorte, masa suspendida y sensor de movimiento. Los resultados mostraron que la suma de la energía cinética y potencial es constante, lo que demuestra que se conserva la energía mecánica en el sistema, de acuerdo con el teorema de conservación de energía.

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    de 8

    Ciencias Básicas Aplicadas

    REPORTE LABORATORIO 05
    CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA MECÁNICA

    Especialidad: APELLIDOS Y NOMBRES:

    1. Alarcón Pérez Antony Joseph

    2. Suehiro Del Portal Tenshi César

    3. Quezada Ponte Luiz Humberto

    N° de grupo: N°1 4. Chavez Laura Arild Alex


    5. Jimenez Espinoza, Roger Aristides

    Fecha: 30 /04 /21 Docente: Diaz Trujillo Dennis Joaquin

    Parte I:

    Uso del Simulador

    1. Abrir el link a continuación que direcciona al simulador a utilizar en la clase de hoy:


    https://www.walter-fendt.de/html5/phes/springpendulum_es.htm
    2. Usar el simulador a la par del docente en su PC, laptop, Tablet o celular. Contribuya
    atentamente y realice las observaciones pertinentes que usted considere a lo largo
    de esta actividad.

    3. Indicaciones para la evaluación:

    3.1 Abrir la evaluación en Socrative sobre el uso de este simulador.


    3.2 El código de acceso es:
    3.3 Puede abrir nuevamente el simulador y/o utilizar sus apuntes para resolver esta
    actividad.
    3.4 La duración del test es 15 minutos.
    1

    Ciencias Básicas Aplicadas

    Parte II:

    1. MONTAJES Y DESARROLLO EXPERIMENTAL

    Mencione los materiales y equipos utilizados en el montaje 1. (Ver vídeo del


    experimento)

    Figura 1. Montaje experimental


    Materiales y equipos
    ✔Un resorte
    ✔Masa suspendida
    ✔Sensor de movimiento

    ✔Interfaz inalámbrica (Airlink)

    ✔Una tablet (Sparkvue)

    ✔Una mesa

    ✔Soporte universal con una nuez y una varilla.

    Ciencias Básicas Aplicadas Anote:


    ¿Qué cuidados se deben tener al realizar el montaje de la figura 1 para minimizar el
    error en la medición? (ver video)

    ✔Realizar el experimento en un espacio en donde no haya presencia de fuertes vientos.


    ✔Evitar movimientos sobre el montaje.

    ✔Programar bien los equipos a utilizar.


    ✔Los materiales a utilizar deben estar en buen estado.

    Indicaciones:

    a. Determine la amplitud A, la frecuencia angular y el periodo de oscilación del ajuste sinusoidal


    aplicado la gráfica posición vs. tiempo. (adjunte gráfico)
    3

    Ciencias Básicas Aplicadas b. Por calculadora formule la energía


    cinética, la energía potencial elástica y la energía mecánica (suma de energía cinética y potencial
    elástica) (adjunte captura del proceso realizado con la calculadora)

    c. Construya la gráfica EC vs. tiempo, calcule la Ecmax.


    Ecmax = 0.0055 J
    4

    Ciencias Básicas Aplicadas d. Construya la gráfica EPE vs.


    tiempo, calcule la EPEmax.
    EPEmax= 0.0055 J

    e. Construya la gráfica EC, EpE y Energía Mecánica vs. tiempo, superponga las tres gráficas.
    5

    Ciencias Básicas Aplicadas


    f. Grafique EC y EpE vs. posición, superponga ambas gráficas.

    g. Registre los datos en la tabla (1)

    TABLA (1) Datos registrados con los sensores al interior del Smart Cart
    Masa (kg) Amplitud (m) w: Frecuencia E. Cinética E. Potencial Energía
    angular Max. (J) Max. (J) Total (J)
    (rad/s)
    0.24917 Kg 0.0122 m 17.2 rad/s 0.0055 J 0.0055 J 0.0055 J

    2. CUESTIONARIO:
    2.1 ¿Diría que se ha conservado la energía mecánica? Explique con los gráficos generados en
    Pasco

    ● Si ya que esta no varía, en todos los casos el valor de la energía mecánica es la misma “0.0055
    J”, si aplicamos la fórmula Em = Ec + Ep, se aprecia que mientras la energía cinética llega a
    su punto más alto la energía potencial disminuye casi por completo y viceversa, demostrando
    de esta manera mediante los datos obtenidos por el gráfico que la suma de ambas energías
    siempre dará como resultado un valor determinado de igual magnitud.

    Ciencias Básicas Aplicadas


    2.2 ¿En qué lugar de la trayectoria vertical se dará la energía cinética máxima según el montaje
    realizado de la figura (1)? Considere que la posición y=0 es la posición de equilibrio

    ● El lugar de la trayectoria vertical en donde se realizará la energía cinética máxima según la


    figura (1) es en la posición y=0 cuando se encuentra en equilibrio. Además, al momento en
    que el resorte se comprime completamente y ejerce el punto máximo de elongación entonces
    y solo entonces su energía cinética será la mínima. En este caso la energía máxima será la
    potencial.

    2.3 ¿Qué sucede con la energía potencial (elástica) cuando el resorte se comprime hacia arriba
    (hacia el soporte que sostiene al resorte)? ¿La energía potencial (elástica) es máxima o
    mínima? Use si es necesario los gráficos del Pasco para su explicación.

    ● De la gráfica se puede deducir que el punto más alto o también llamado amplitud representa el
    punto máximo de energía potencial y razón por la cual se afirma que cuando el resorte se
    comprima hacia arriba la energía potencial será en mayor proporción la que defina el valor
    de la energía mecánica.

    2.4 Realizado la gráfica de Ep y Ec vs. posición, ¿qué relación hay entre Ep y Ec? Busque en la
    bibliografía la gráfica teórica sobre esta relación.

    ● La relación que se establece entre Ep y Ec es que estas siempre darán como resultado un valor
    constante, la suma de ambas resulta una misma Em sin importar cuan mayor sea una de la
    otra.

    2.5 ¿Por qué no se ha considerado la energía potencial gravitatoria (Epg=mgh) en la experiencia?


    Revise este video https://www.youtube.com/watch?v=oD60w-O8TpU y justifique con sus
    propias palabras la razón por la cual obviamos dicha energía en nuestro análisis.

    ● Luego de observar el video doy por respuesta los siguiente:


    En primer lugar, si se toma en cuenta la energía potencial gravitatoria en un sistema masa
    resorte, la diferencia es que al analizar tanto Epg como Epe obtenemos una fórmula
    matemática, la cual despejando variables se deduce que la fuerza gravedad es simplificada y
    queda fuera de consideración en el sistema. Es decir al final medimos la distancia que se
    extiende el resorte a partir de su posición de equilibrio, de esta manera dejamos afuera todos
    los términos que tengan que ver con la energía potencial gravitacional.

    3. CONCLUSIÓN
    En conclusión, la constante de elasticidad “k” obedece a la fórmula K = w^2. m, puesto la energía
    mecánica resultante en el experimento permanece constante durante el periodo de oscilación,
    demostrando de este modo que el teorema de conservación de energía es válido cuando existen dos
    fuerzas conservativas denominadas en este caso “Ep; Ec” y se afirma que este teorema se cumple
    para un sistema masa-resorte.

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