UNIVERSIDAD PRIVADA

ANTENOR ORREGO

ÉTICA Y DEONTOLOGÍA
DOCENTE:
Dr. Peláez Corzo, Luis.

ESTUDIANTES:
Centurión González, Vanessa.
Cubas Parraguez, Saray.
De la Rosa Puglisevich, Arianna.
Escalante Tenazoa, Carlos Eduardo.
Gil López, José.
Pulache Panta, Jaime Eduardo.
Sánchez Palomino, Alexander.
Ventura Alvarado, Sara Isabel.
Zatán Paz, Bryan.

TURNO:
Sábado 7:00 a.m. – 09:40 a.m.

GRUPO:
N° 01

TEMA:
Derechos de la persona humana.

FECHA DE PRESENTACIÓN:
19/06/21

Trujillo – Perú
2021
 DERECHOS DE LAPERSONA HUMANA

I. DEFINICIÓN
Los Derechos Humanos son el conjunto de prerrogativas sustentadas en la
dignidad humana, cuya realización efectiva resulta indispensable para el
desarrollo integral de la persona. Este conjunto de prerrogativas se encuentra
establecido dentro del orden jurídico nacional, en nuestra Constitución Política,
tratados internacionales y las leyes.

Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin
distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o
étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición. Todos tenemos los
mismos derechos humanos, sin discriminación alguna. Estos derechos son
interrelacionados, interdependientes e indivisibles.

II. HISTORIA

Las Naciones Unidas (1945)

Cincuenta naciones se reunieron en San Francisco en 1945 y fundaron la

Organización de las Naciones Unidas para proteger y promocionar la paz.
La Segunda Guerra Mundial se había librado violentamente de 1939 a 1945, y
al aproximarse el fin, las ciudades de toda Europa y Asia yacían en ruinas
humeantes. Millones de personas murieron, millones más quedaron sin hogar o
morían de hambre.
En abril de 1945, delegados de cincuenta naciones se reunieron en San
Francisco, llenos de optimismo y esperanza. La meta de la Conferencia de las
Naciones Unidas sobre Organización Internacional era crear un organismo
internacional para promover la paz y evitar guerras futuras.
El Acta Constitutiva de la nueva organización de las Naciones Unidas entró en
vigencia el 24 de octubre de 1945, fecha que se celebra cada año como Día de
las Naciones Unidas.
 La Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948)

Para 1948, la nueva Comisión de Derechos Humanos de las Naciones Unidas

se había apoderado de la atención del mundo. Bajo la presidencia dinámica de
Eleanor Roosevelt (viuda del presidente Franklin Roosevelt, defensora de los
derechos humanos por derecho propio y delegada de Estados Unidos ante la
ONU), la Comisión se dispuso a redactar el documento que se convirtió en la
Declaración Universal de los Derechos Humanos. Roosevelt, a quien se atribuyó
la inspiración del documento, se refirió a la Declaración como la Carta Magna
internacional para toda la humanidad. Fue adoptada por las Naciones Unidas el
10 de diciembre de 1948.
Los países miembros de las Naciones Unidas se comprometieron a trabajar
juntos para promover los 30 Artículos de los derechos humanos que, por primera
vez en la historia, se habían reunido y sistematizado en un solo documento. En
consecuencia, muchos de estos derechos, en diferentes formas, en la actualidad
son parte de las leyes constitucionales de las naciones democráticas.

III. CLASIFICACIÓN

En el estudio de los derechos humanos se han elaborado distintas

clasificaciones, con el fin de determinar las características que corresponden a
cada grupo. Los criterios que se han dado para las clasificaciones han sido de
diferente índole, políticos, históricos. Es de destacar que esta clasificación no
está elaborada a partir del orden de importancia de los derechos humanos.
 DERECHOS DE LA PRIMERA GENERACIÓN:

Derechos Civiles y Políticos, de la Primera Generación: Constituyen los

primeros derechos que fueron consagrados en los ordenamientos
internacionales. Están destinados a la protección del ser humano
individualmente considerado, contra cualquier agresión de algún órgano
público. Los derechos civiles y políticos pueden ser reclamados en todo
momento y en cualquier lugar, salvo en aquellas circunstancias de emergencia
que permiten el establecimiento de ciertas limitaciones de sólo algunas
garantías.

Entre los derechos civiles y políticos podemos destacar:

 Derecho a la vida
 Derecho al honor
 Derecho a la libertad seguridad e integridad personal
 Derecho a la libertad de expresión
 Derecho a elegir y ser elegido
 Derecho a petición
 Derecho al libre tránsito

Ejemplos:

DERECHOS CLASIFICACIÓN EJEMPLOS

Libertad de tránsito Libertad Fundamental Puedo circular libremente por mi país

Libertad de reunión y asociación Libertad Fundamental Puedo reunirme o asociarme pacíficamente con mis
vecinos para lograr mejoras para la comunidad
Derecho al reconocimiento de la Derecho Civil Yo tengo derecho a tener un nombre, un domicilio y
personalidad jurídica un estado civil
DERECHOS DE LA SEGUNDA GENERACIÓN:

El Derechos Económicos, Sociales y Culturales, forman la Segunda Generación:

Tienen como objetivo fundamental garantizar el bienestar económico, el acceso al
trabajo, a la educación y a la cultura, de tal forma que asegure el desarrollo de los seres
humanos. Tal y como dice el Manual de Educación Popular en Derechos Humanos " no
existen las condiciones económicas, sociales y culturales que garanticen el desarrollo
de esos hombres y esos pueblos."

Entre los derechos económicos, sociales y culturales, podemos señalar:

 Derecho al trabajo
 Derecho a la educación
 Derecho a la salud
 Derecho a la protección y asistencia a los menores y a la familia
 Derecho a la vivienda

DERECHOS CLASIFICACIÓN EJEMPLOS

Derecho a un salario justo Derecho Económico Yo tengo derecho a percibir un salario que sea
suficiente para mantener un nivel de vida
adecuado

Libertad de Asociación Derecho Social Yo tengo derecho a formar organizaciones

laborales
Derecho a tomar parte libremente Derecho Cultural Yo tengo derecho de ir a los museos, ruinas
en la vida cultural arqueológicas, etc.
DERECHOS DE LA TERCERA GENERACIÓN:

El contenido de estos derechos no está totalmente determinado, ellos al igual que

los anteriormente nombrados han sido producto de cambios en la historia, se
encuentran en proceso de definición.

Este grupo de derechos se encuentra constituido entre otros por:

 Derecho al desarrollo
 Derecho a la libre determinación de los pueblos
 Derecho al medio ambiente

- Los grupos étnicos tienen derecho al desarrollo económico.

- Mi país tiene derecho a elegir su forma de gobierno.
- Todos los países tienen derecho a beneficiarse del patrimonio común de la humanidad.

- Un país no debe agredir a otro.

IV. PRINCIPIOS DE LOS DERECHOS HUMANOS

Los derechos existen, sin consideración, por ejemplo, de nacionalidad, raza, sexo,
religión, clase, origen étnico, idioma o edad. Todas las personas tienen las mismas
necesidades y derechos básicos, que tienen que ser defendidos y protegidos en to-
do momento.

 Universalidad:

Entendemos que los Derechos Humanos les pertenecen a todos, en cualquier

 parte, y que son iguales para todas las personas. Se basan en los principios
de igualdad y de la no-discriminación.

Los derechos existen, sin consideración, por ejemplo, de nacionalidad, raza,

sexo, religión, clase, origen étnico, idioma o edad. Todas las personas tienen
las mismas necesidades y derechos básicos, que tienen que ser defendidos y
protegidos en todo momento.

 Inalienabilidad:

Entendemos que todos los derechos les pertenecen a todas las personas
desde el momento en que nacen. Nacemos con derechos, y ningún Gobierno
tiene el derecho de negarle a persona alguna sus Derechos Huma- nos
básicos.

 Indivisibilidad:

Entendemos que todos los Derechos Humanos están relacionados entre sí; por
lo tanto, los derechos se encuentran interrelacionados y son interdepen-
dientes. Los derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales no se
pueden considerar como si no estuviesen conectados entre sí. Se
complementan los unos con los otros. Ningún derecho es más importante que
otro y los derechos de una persona no son más importantes que los derechos
de otra persona. El derecho a expresarse, o el derecho a elegir el número de
hijos y el espacio de tiempo entre uno y otro es interdependiente con otros
derechos, por ejemplo, el derecho a obtener información, y los derechos de
igualdad dentro de la familia.

 Progresividad:

Constituye una obligación del Estado para asegurar el progreso en el desarrollo

constructivo de los derechos humanos, al mismo tiempo, implica una
prohibición para el Estado respecto a cualquier retroceso de los derechos. El
Estado debe proveer las condiciones óptimas de disfrute de los derechos y no
disminuir ese nivel logrado.
  Interdependencia:

Consiste en que cada uno de los derechos humanos se encuentran ligados

unos a otros, de tal manera que el reconocimiento de uno de ellos, así como
su ejercicio, implica necesariamente que se respeten y protejan múltiples
derechos que se encuentran vinculados.

V. VIOLACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS

Si bien la Declaración de Derechos Humanos significó un avance muy importante,

porque se universalizó la concepción de la dignidad del hombre, no terminó con las
violaciones de los derechos.

Actualmente se identifican como violaciones por acción, por omisión y por

exclusión.

 Las violaciones por acción se producen cuando se ataca la dignidad humana,

por ejemplo, detenciones arbitrarias, ejecución sin juicio, secuestro, maltrato
físico y moral.

 Las violaciones por omisión se dan cuando los poderes de gobierno se

muestran indiferentes ante situaciones críticas, como la miseria, la ignorancia.

 Las violaciones por exclusión se desarrollan cuando hay marginación de los

derechos, en los discapacitados, las mujeres, los niños, los pobres, los
portadores de sida etc.
VI. CARACTERISTICAS

Son universales: Los derechos humanos alcanzan a todas las personas, sin exclusión
alguna, ni por su nacionalidad, género, color de piel o creencias.

Son interdependientes: No existen derechos más importantes que otros, sino que
están unidos en un mismo nivel de jerarquía, todos tienen el mismo valor y conforman
un todo.

Son indivisibles: Los derechos humanos no se pueden dividir, no se puede prescindir

de alguno y solo respetar otros.

Son progresivos: Los derechos son irreversibles, aunque se incorporen nuevos

principios. Un nuevo derecho no excluye ni deja en efecto un derecho anterior.

Son limitados: Porque en su ejercicio solamente se puede llegar hasta donde

comienzan los derechos de los demás o los justos intereses de la comunidad.

Son inalienables: Esto significa que no se pueden perder, ya que están relacionados
con el hecho mismo de la existencia humana, son inherentes a todos los seres
humanos. En determinadas circunstancias algunos, aunque no todos, pueden ser
suspendidos o restringidos.

Son connaturales o inherentes: Pues nacen con la persona misma y no son resultado
de actos de autoridad, es decir, que su origen no es el Estado o las leyes, decretos o
títulos, sino la propia naturaleza o dignidad de la persona humana.

Son integrales: Se parte del principio de que todos los derechos son fundamentales
por lo que no existe diferencias de importancia entre ellos.

Son Irrenunciables: Ninguna persona puede ni debe renunciar a ellos.

Igualdad de oportunidades: Los derechos humanos tienden a asegurar la igualdad
de oportunidades para todas las personas. A su vez, destacan el valor social del trabajo
y la educación.

VII. IMPORTANCIA DE LOS DERECHOS HUMANOS

SON UN LEGADO HISTÓRICO

Los Derechos Humanos son bases históricas que fomentan un mundo mejor en el
futuro. Y es que estos derechos sientan precedentes y generan compromiso entre los
Estados, los gobernantes y la ciudadanía, promoviendo el respeto, la tolerancia y el
bienestar general.
Es por ello que seguir desarrollando iniciativas de DDHH y defenderlos en distintos
ámbitos y circunstancias resulta clave para lograr que su legado histórico se mantenga
y, así, disfrutemos de una sociedad mundial pacífica y estable en el futuro en la que
veamos menos personas en situación de vulnerabilidad.

ESTABLECEN ESTÁNDARES DE BIENESTAR

De alguna manera, los Derechos Humanos son los reflejos de los estándares mínimos
que se requieren para que las personas vivan con dignidad y tengan la posibilidad de
desarrollarse satisfactoriamente.
Si tomamos como referencia la Declaración Universal de los DDHH, estos estándares
no son más que aspectos básicos como la educación, la libertad, el trabajo remunerado,
la integridad física y la igualdad ante la justicia, así como la libre expresión y
autodefinición.
Esto quiere decir que garantizar los DDHH es también garantizar que los ciudadanos
contarán con los recursos y elementos indispensables para la vida cotidiana y el
desarrollo personal, académico, laboral e intelectual.
POSIBILITAN LA VIDA EN COMUNIDAD

Sería realmente imposible vivir en comunidades si los Estados y millones de personas

no estuvieran comprometidas, al menos en un grado esencial, con los Derechos
Humanos.
Los DDHH son también condiciones de convivencia, que al cumplirse permiten que las
sociedades cuenten con estándares básicos de estabilidad y respeto mutuo.
Gracias a ellos, millones de personas han comprendido que no se debe discriminar por
raza, religión, género y otros aspectos, lo que reduce tensiones, fricciones y conflictos.
Además, los Derechos Humanos promueven la vida y la integridad física y, en
consecuencia, la disminución y eliminación de la violencia, otro factor que dificulta la
convivencia y la estabilidad.

PROMUEVEN LA DEMOCRACIA

Esta forma de organización política y social permite que exista igualdad ante la ley,
libertad de poderes y, en general, un punto de equilibrio en la sociedad que permita el
desarrollo satisfactorio de todos de acuerdo a competencias, habilidades y esfuerzos.
Precisamente, los parámetros que definen los Derechos Humanos coinciden con la
democracia e, incluso, la promueven de manera directa en algunos puntos, como en el
de las garantías políticas y el acceso universal a los procesos electorales.

PROTEGEN A LOS MÁS VULNERABLES

Los Derechos Humanos intentan lograr que no se amplíe cada vez más la brecha entre
los sectores poblacionales más privilegiados y los más vulnerables.
Por ello establecen parámetros básicos que definen una vida digna y que posibilite el
desarrollo social, personal e intelectual, como la responsabilidad de los Estados de
ofrecer alternativas de educación gratuita, al menos, en los niveles de instrucción
elementales.
VIII. QUIENES DEBEN PROTEGER LOS DERECHOS HUMANOS

ESTADO:
Las principales obligaciones que se derivan de los tratados de derechos humanos
para el Estado son el respeto y garantía de los derechos fundamentales de todas
las personas que habitan en su territorio. El cumplimiento de estas obligaciones
debe hacerse sin discriminación, es decir, sin que el Estado haga distinciones
injustas en el trato, que tengan por objeto o por resultado menoscabar o anular el
reconocimiento, goce o ejercicio de un derecho humano.

Obligaciones del estado

 Respetar: el Estado no debe violar los derechos humanos. Todos los

organismos y personas que trabajan en el Estado deben facilitar el goce y el
ejercicio de los derechos humanos y no entorpecerlo. El respeto de los
derechos humanos debe ser parte de las normas, de las instituciones del
Estado, y de la actuación de sus funcionarios.

 Proteger: el Estado debe evitar que otros violen los derechos humanos, es
decir, preocuparse y tomar medidas para que personas o instituciones no
priven a nadie del acceso a sus derechos.

 Promover: el Estado debe generar las condiciones para que todas las
personas conozcan y disfruten de sus derechos.
LA COMUNIDAD INTERNACIONAL

Entre las medidas acordadas al finalizar la Guerra, un grupo de 50 Estados, entre ellos
Chile, se constituyeron como Organización de las Naciones Unidas y se
comprometieron a proteger los derechos humanos, firmando primero la Carta de las
Naciones Unidas en junio de 1945, que situó los derechos humanos en la esfera del
derecho internacional y en 1948, tres años más tarde, adoptaron la Declaración
Universal de Derechos Humanos que reconoció la dignidad de todas las personas,
independientemente de su país.

Desde ese momento, la comunidad internacional, conformada por este conjunto de

Estados

que hoy día ya suman 193– más los distintos organismos internacionales, se ha
transformado en observadora de los derechos humanos en el mundo, a través de
herramientas y organismos específicos que supervisan el cumplimiento de las
obligaciones de los Estados.

LA SOCIEDAD CIVIL

Estas agrupaciones que se asocian para conseguir objetivos de bien COMÚN y que
expresan la diversidad de intereses sociales e identidades culturales, manifestándose
en paz, se denominan la sociedad civil. Algunos ejemplos de estas son las
agrupaciones que denunciaron la tortura, la desaparición forzada y el exilio en Chile
durante la Dictadura, así como las organizaciones ambientalistas y las organizaciones
que defienden y promueven los derechos de las personas con discapacidad.

IX. QUIEN DEBE RESPETAR LOS DERECHOS HUMANOS

LOS ESTADOS:
Son los que firman y ratifican las normas internacionales de derechos humanos y,
por tanto, los que tienen la obligación de respetarlas. Amnistía Internacional insta a
todos los gobiernos a que lo hagan.
 LOS GRUPOS ARMADOS:
Los grupos armados deben respetar las normas del derecho internacional
humanitario, sobre todo las contenidas en los Convenios de Ginebra. En Amnistía
denunciamos sus abusos y los sacamos a la luz.

PARTICULARES, GRUPOS Y EMPRESAS:

Las personas tienen la responsabilidad de respetar los derechos humanos. También
los grupos y empresas. Por ejemplo, deben evitar consecuencias graves para el
medio ambiente en los territorios donde operan, y sus actividades no deben
conllevar en ningún caso desalojos forzosos. Desde Amnistía denunciamos 20
casos de delincuencia empresarial y la impunidad de la que gozan las grandes
compañías.

X. ORGANISMOS QUE PROTEGEN LOS DERECHOS HUMANOS

AMNISTÍA INTERNACIONAL:
Se encargan de realizar investigaciones sobre situaciones de abuso o violación de los
Derechos Humanos. Esta organización tiene como objetivo realizar las denuncias
correspondientes, reclamando justicia para las personas que han sufrido dichos
abusos. Al mismo tiempo, se ocupan de emprender las acciones necesarias para
prevenirlos.

CENTRO DE ACCIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS:

Esta organización se ocupa de todos los asuntos que se encuentren relacionados con
la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

Tiene como objetivo finalizar con los abusos de dichas jurisprudencias, utilizando un
método tecnológico e innovador para fomentar nuevas estrategias destinadas a tal fin.
CENTRO SIMON WIESENTHAL:
Su trabajo está destinado, entre otro, a promover la dignidad y los Derechos Humanos,
a defender la seguridad de las personas judías a nivel mundial; y a promover las
lecciones del Holocausto para las generaciones venideras.

EL FONDO PARA LA DEFENSA DE LOS NIÑOS (CDF):

Su trabajo consiste en garantizar la igualdad de condiciones para todos los niños,
realiza diferentes programas de intervención, destinados a sacar a los niños de la
pobreza y a garantizar su derecho a la educación y a la salud.

FONDO DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA INFANCIA (UNICEF):

Realizar misiones de protección de la infancia, promover la educación de los menores,
intervenir en situaciones de emergencia como desastres naturales o provocados por el
hombre, etc.

HUMAN RIGHTS WATCH:

A su vez, esta organización realiza investigaciones correspondientes a abusos y
violaciones de los derechos humanos, las cuales exponen para que los culpables de
tales faltas sean juzgados.

LA ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS (ONU):

Trabaja en la adopción de medidas en relación a todas las cuestiones de interés e
inherentes a la humanidad.

En la actualidad, la ONU está compuesta por 193 países, siendo una de las principales
organizaciones internacionales dedicadas a la protección y defensa de los Derechos
Humanos.
 ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA
CIENCIA Y LA CULTURA (UNESCO):
La UNESCO tiene como objetivo primordial construir y promover la paz. Su trabajo
consiste en coordinar la cooperación proveniente a nivel internacional, en la educación,
la ciencia, la cultura y la comunicación.

Esta organización procura el fortalecimiento de la toma de consciencia en los hombres,

a nivel regional, nacional e internacional.

ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD (OMS):

Promoviendo y garantizando que todas las personas tengan acceso a los distintos
servicios de salud y puedan gozar de su máximo grado.

XI. CONCLUSIONES

Los derechos humanos, como podemos ver, sencillamente no pueden no conocerse o

ser pasados por alto como si fuesen cualquier cosa, podemos apreciar en ambos tipos
de régimen como influyen en la cultura y en la sociedad en general.

Podemos ver como en dictadura los derechos humanos son totalmente pisoteados por
los lideres totalitaristas que los manejan, no existe la libertad de expresión y en la mayoría
de los casos de dictadura en manifestaciones o protestas no se respeta ni el primer
derecho humano y el más importante que es el derecho a la vida.

La ignorancia es nuestro peor enemigo, permitiremos siempre que nos pisotee cualquier
Estado que imponga su sistema sobre nosotros si somos ignorantes, si no conocemos
los derechos humanos no sabemos verdaderamente que poder tiene aquel que nos
gobierna, hoy en día por lo menos se disfrazó un gobierno dictatorial de uno democrático,
se han maltratado los derechos humanos en manifestaciones (con estudiantes
asesinados incluso) y los presos políticos son abundantes, algunos dirán lo contrario,
pero yo siempre he tenido claro que no hay peor ciego que el que no quiere ver.

Llegando a una conclusión que el tema de los Derechos Humanos no es un juego que
es solo para hablar y ya, cuando en la mayoría de los países realmente no son
respetados, el objetivo final es informar al ciudadano sobre sus derechos y también sus
deberes, con el fin de que algún día en el mundo se pueda llegar a vivir y pensar que en
ningún lado alguien está pisoteando a alguien más, fomentar el respeto y la paz. Conocer
sobre este tema y no es casualidad que por esa misma razón es que no haya el enfoque
que debería sobre el tema, capaz es cierto que el ser humano es malo por naturaleza
como pensaba Hobbes, solo el tiempo nos dirá lo contrario.

LINKOGRAFIA

https://www.coe.int/es/web/compass/what-are-human-rights-

https://blog.oxfamintermon.org/las-principales-caracteristicas-de-los-derechos-humanos/

https://www.cndh.org.mx/derechos-humanos/que-son-los-derechos-humanos

http://www.amnistiacatalunya.org/edu/es/historia/dh-caracteristicas.html

https://www.unidosporlosderechoshumanos.mx/what-are-human-rights/brief-history/the-united-
nations.html

https://eacnur.org/es/actualidad/noticias/eventos/tipos-de-derechos-humanos-segun-la-onu

https://www.un.org/es/global-issues/human-rights

http://web.casanare.gov.co/odih/Info/Nivel_2/2011-06-09_12-33-29-pmDerechos%20Humanos.pdf

https://www.ohchr.org/Documents/Publications/HandbookParliamentarians_SP.pdf

https://blog.posgrados.ibero.mx/importancia-de-los-derechos-humanos/

https://www.milenio.com/opinion/varios-autores/derechos-humanos/la-importancia-de-los-
derechos-humanos

https://carrerasderechoshumanos.com/revista/razones-por-las-que-los-derechos-humanos-son-
importantes/

https://www.indh.cl/wp-content/uploads/2013/12/Cap-1.pdf

https://blog.posgrados.ibero.mx/importancia-de-los-derechos-humanos/

https://www.es.amnesty.org/en-que-estamos/temas/derechos-humanos/

https://www.lifeder.com/organizaciones-derechos-humanos/

https://sites.google.com/site/importanciaderechoshumanos/home/pag-web-1/1-3

https://www.es.amnesty.org/en-que-estamos/temas/derechos-humanos/

https://amderechoshumanos.org/caracteristicas-de-los-derechos-humanos/