Taller1 MB

Universidad Nacional de Colombia
Facultad de Ciencias Exactas y Naturales

Departamento de Matemáticas y Estadística
Matemáticas Básicas
Taller 1
Maria Camila Mejía
1. Determine si los siguientes enunciados son falsos o verdaderos ( Justifiqué su respuesta)
a) Todos los números naturales son números enteros.

b) Todos los números enteros son números naturales.
c) La multiplicación de dos números irracionales es un número racional.
d) Todos los números irracionales son números reales.
e) (a + b) ÷ c = (a ÷ c) + (b ÷ c).
f ) Si a y b son números reales y n es un números natural, entonces (a + b)m = a m + b m .
p p
g) 5 20 es un número irracional.
h) Todos los números racionales son números irracionales.
p p p
i) a + b = a + b
p
j) a 2 = a
2. Exprese el intervalo en términos de desigualdades y, a continuación, grafique el intervalo.
a) (−3, 0)
b) [2, 8)
c) [2, ∞)
d) (2, 8]
e) [−6, −1
2
]
f ) (−∞, 1)
3. Exprese la desigualdad en notación de intervalos y, a continuación, grafique el intervalo correspondiente.
a) x ≤ 1
b) −2 < x ≤ 1
c) x > −1
d) 1 ≤ x ≤ 2
e) x ≤ −5
f ) −5 < x < 2
4. Exprese cada conjunto en notación de intervalos.
a)
b)
c)
d)
5. Efectue las operaciones indicadas
a) −522 + 65
b) −54 − 32
c) −2(−5)
d) (−10) ÷ (−2)
e) −6(3(7 + 6) − 4(3 − 8)) − 4((7 − 5)2 − 16)
f ) −2{5 + 2[225 ÷ (−20 + 5) − (24 ÷ 4)(3 − 9)] − 2(6 − 18)}
g) 150 ÷ 3 − 3[4(8 − 17) − 32 ÷ 2 · 5]
h) 5 · 9 − 6 · 4 + 122 ÷ 2 − 30 ÷ 3
i) 22 − 4 · [(5 − 17) ÷ (−3) + 3(4 − 19) − 64 ÷ (−12 + 16)]
6. Efectue las operaciones con fraccionarios indicadas

5
6
a) 9
2
2 −20
¡ ¢¡ ¢
b) −9 3
−5
c) 2
(10)
¡ 4 ¢ ¡ −6 ¢
d) −3 5
1
e) 4 (5
+ 100 ÷ (−20))
45
−7
f) −9
5
4 17
g) 3
÷ −2
5 9
h) 4+4
14
i) 3
− 245
9 16
j) 2
+ 2
10 24
k) 7 − 7
9
l) 5
− 25
7
74
m) 5
+ 94
31 3
n) 4 −5
ñ) −45
4
+ 32
7. Evalúe la expresión indicada utilisando las propiedades de las potencias y los radicales.
³ 4 −3 ´−1
a) 222−2
3
b) 3−2
p4
c) 16
¡ 4 ¢−1/2
d) 9
8. Simplifiqué cada expresión utilisando las propiedades de las potencias.
a) x 8 x 2
b) (3y 2 )(4y 5 )
a 9 a −2
c) a
y 10 y 0
d) y7
4
z 2z
e) z 3 z −1
2 −5 10
f ) (2z ) z
³ 2 ´3
g) a4
9. Simplifique la expresión y elimine cualquier exponente(s) negativo(s).

6y 3 z
a) 2y z 2
2x 3 y 2 2
³ ´³ ´
x4z2
b) 4y 5 z3
³ ´
s 2 t −4
c) 5s −1 t
³ ´−3
2a −1 b
d) a 2 b −3
q −1 r −1 s −2 −1
³ ´
e) −5
r sq −8
x y −2 z −3 −3
³ ´
f) 2
x y z3 −4
10. Simplifique la expresión y elimine cualesquier exponente(s) negativo(s). Suponga que todas las letras de-
notan números positivos.
p p6
a) 4st 3 s 3 t 2
p p
b) 5 x 3 y 2 10 x 4 y 16
p
3 2
c) p8x
x
p
3 p
d) y y
r
3 54x 2 y 4
e) 2x 5 y
11. Efectúe las operaciones dadas

p
4 p
a 3 · ab abb 3
a) p
5 2 4 −1/2 3/2
a b a b
³ ´3 ¡ ¢ ³ ´4
a+b 1 2 c−d
b) c−d a+b a+b
q q q
a+b a−b 1
c) (a − b) a−b
− (a + b) a+b
+ (2a − 2b) a−b
12. Realizar las sumas, restas y multiplicaciones de las siguientes expresiones algebraicas
a) (12x − 7) − (5x − 12)

b) (3x 2 + x + 1) + (2x 2 − 3x − 5)
c) (x 3 + 6x 2 − 4x + 7) − (3x 2 + 2x − 4)
d) 8(2x + 5) − 7(x − 9)
e) 4(x 2 − 3x + 5) − 3(x 2 − 2x + 1)
f ) 5(3t − 4) − (t 2 + 2) − 2t (t − 3)
g) (3t − 2)(7t − 4)
h) (3x + 5)(2x − 1)
i) (3x + 2x 2 − 5)(x 2 − 9)
j) (2x − 4 + 6x 2 )(3 − 2x + x 2 )
13. Utilice los productos notables estudiados para hallar en cada expresión dada otra equivalente a ella.
a) (x 2 − 5)2
b) (3a 3 + 2b 4 )2
p p
c) ( 2 − 3)2
d) x 2 − 2x + 1
e) (3r + 4s)(2r − 4s)
f ) 25x 2 − 100y 2
g) 64x 8 y 4 − 25x 12 y 14
h) (2x − 5y)3
i) (3x 2 + 2y 4 )3
j) [(x − 3)2 − 4]3
k) 125x 3 − 27y 3
l) 64m 6 + 8n 3
m) (1 + a)(1 − a + a 2 )
n) (3a − 5b)(9a 2 + 15ab + 25b 2 )
ñ) (4 − 5x + y)2
14. Complete el cuadrado.
a) 5x 2 + 5x + 4
b) x 2 − 5x + 10
c) 6x 2 − x − 2
d) x 2 + 32 x + 6
15. Factorice las siguientes expresiones
a) 10abc 8 − 15ab 2 c
b) 12x 3 + 18x
c) 30x 3 + 15x 4
d) 6x 2 + x y − y 2
e) x 4 + x − x 3 y − y
f ) x 2 − 11x + 30
g) x 2 − 2x − 8
h) x 2 − 14x + 48
i) 2x 2 + 5x + 3
j) 9x 2 − 36x − 45
k) 8x 2 + 10x + 3
l) t 2 − 6t + 9
m) m 4 − m 2 n 2 + n 4
n) x 6 + x 3 − 2
ñ) (x 8 − y 8 )
o) 4a 2n − b 2
p) (m 2 + n 2 )2 − a 2
q) 8x 3 − y 3
r) (a + b)2 − (a − b)2
s) (m − 2)3 − (m − 4)3
t) 125a 3 + 150a 2 b + 60ab 2 + 8b 3
16. Racionalizar el denominador de las siguientes expresiones

1
a) p
6
5
p
x
b) p2 +
x 2
c) p 1
x+1−x
1p
d) p
x+2− 2−x
1p
e) 3
2−3 2
1 p
f) p3 2 p
x + 3 x y+ 3 y 2
17. Racionalizar el numerador de las siguientes expresiones

p
x+1−2
a) p
2 x 2 +5
p
x+1+x
b) x
p
3 p
2x−3− 3 x
c) p
6 x+5
18. Simplificar las siguientes expresiones algebraicas

x+y x+2y y
a) xy
− x y+y 2 − x 2 +x y
x−2
b) x 2 −4
3(x+2)(x−1)
c) 6(x−1)2
1−x 2
d) x 3 −1
e) 4x
x 2 −4
· x+2
16x
y 2 −3y−18
f) 2y 2 +5y+3
2 2
1−a + 1+a
g) 2 2
1+a − 1−a
2
2x+1
h) 2x 2 +x−15
÷ 6x x+3
−x−2
x+2 x−3
x−1 − x−2
i) x+2
1 2 3
j) x+1 − (x+1) 2 + x 2 −1
2 3
k) x
+ x−1 − x 24−x
19. Hallar los ceros de las funciones polinomiales ( raices de p(x) = 0) indicando su multiplicidad y grado del
polinomio.
a) p(x) = (x + 8)3 (x − 6)2

b) p(x) = (x 2 + 9)8 (x − 3)3 x 4
20. Nos dan dos funciones polinomiales P y D. Use cualquier división sintética o larga para dividir P (x) entre
D(x), y exprese P en la forma P (x) = D(x) · Q(x) + R(x).
a) P (x) = 3x 2 + 5x − 4, D(x) = x + 3
b) P (x) = 4x 3 + 7x + 9, D(x) = 2x + 1
c) P (x) = x 4 − x 3 + 4x + 2, D(x) = x 2 + 3
d) P (x) = 2x 5 + 4x 4 − 4x 3 − x − 3, D(x) = x 2 − 2
21. Nos dan dos funciones polinomiales P y D. Use cualquier división sintética o larga para dividir P (x) entre
D(x), y exprese el cociente P (x)/D(x) en la forma
P (x) R(x)
= Q(x) +
D(x) D(x)
a) P (x) = 4x 2 − 3x − 7, D(x) = 2x − 1
b) P (x) = x 5 + x 4 − 2x 3 + x + 1, D(x) = x 2 + x + 1
22. Encuentre el cociente y residuo usando división larga o sintética según cada caso.
9x 2 −x+5
a) 3x 2 +x+3
x 6 +x 4 +x 2 +1
b) x 2 +1
x 2 −5x+4
c) x−3
x 5 +3x 3 −6
d) x−1
x 4 −x 3 +x 2 −x+2
e) x−2
6x 4 +10x 3 +5x 2 +x+1
f)
x+ 23
23. Use división sintética y el Teorema del Residuo para evaluar P (c).
a) P (x) = 4x 2 + 12x + 5, c = −1
b) P (x) = 5x 4 + 30x 3 − 40x 2 + 36x + 14, c = −7
c) P (x) = 3x 3 + 4x 2 − 2x + 1, c = −2
24. Use el Teorema del Factor para demostrar que x − c es un factor de P (x) para el (los) valor(es) dado(s) de c.
a) P (x) = x 3 − 3x 2 + 3x + 1, c = 1
b) P (x) = 2x 3 + 7x 2 + 6x − 5, c = 21
25. Haga una lista de todos las posibles raices racionales dados por el Teorema de las raices Racionales (pero
no verifique cuáles son realmente raices).
a) P (x) = x 3 − 4x 2 + 3
b) P (x) = 12x 5 + 6x 3 − 2x − 8
c) P (x) = 6x 4 − x 2 + 2x + 12
26. Encuentre todas las raices racionales de la función polinomial, y escriba el polinomio en forma factorizada.
a) P (x) = x 3 + 3x 2 − 4
b) P (x) = x 4 + 2x 2 + 1
c) P (x) = x 3 − 4x 2 + x + 6
d) P (x) = x 3 − 4x 2 − 11x + 30
e) P (x) = 3x 4 − 10x 3 − 9x 2 + 40x − 12
f ) 8x 3 + 10x 2 − x − 3

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1. Determine si los siguientes enunciados son falsos o verdaderos ( Justifiqué su respuesta)

a) Todos los números naturales son números enteros.

2. Exprese el intervalo en términos de desigualdades y, a continuación, grafique el intervalo.

3. Exprese la desigualdad en notación de intervalos y, a continuación, grafique el intervalo correspondiente.

4. Exprese cada conjunto en notación de intervalos.

5. Efectue las operaciones indicadas

6. Efectue las operaciones con fraccionarios indicadas

9. Simplifique la expresión y elimine cualquier exponente(s) negativo(s).

11. Efectúe las operaciones dadas

a) (12x − 7) − (5x − 12)

14. Complete el cuadrado.

15. Factorice las siguientes expresiones

16. Racionalizar el denominador de las siguientes expresiones

17. Racionalizar el numerador de las siguientes expresiones

18. Simplificar las siguientes expresiones algebraicas

a) p(x) = (x + 8)3 (x − 6)2

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