Guía de Aprendizaje - Química - 11° - P-2
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E H
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VEREDA SAN JOSÉ DEL ARIPORO – MUNICIPIO DE HATO COROZAL - DEPARTAMENTO DE CASANARE
Reconocimiento Oficial: Resolución No. 2903 de 2011, Secretaría de Educación de Casanare
NIT. 844003840-6 DANE: 285125000058
Guía de Autoaprendizaje N° 02
Docente: Lic. Mavis Yahaira Perea Palacios Grado: Periodo:
celular: 3147573132 undécimo dos
Área: Ciencias Naturales y Intensidad horaria: 4 Fecha: Del 3 al 31 de mayo de 2021
Educación Ambiental- Química. Horas semanales.
Objetivo de aprendizaje: Establecer semejanzas y diferencias entre los compuestos que hacen parte
de las funciones oxigenadas y reconocer su importancia a nivel industrial.
FUNCIONES OXIGENADAS
Las funciones oxigenadas son aquellas que aparte de tener átomos de carbono y de hidrógeno tienen
átomos de oxígeno. Los compuestos que hacen parte de las funciones oxigenadas son: Alcoholes, fenoles y
éteres.
TEMA UNO: LOS ALCOHOLES.
Son compuestos orgánicos que se caracterizan por la presencia del grupo funcional hidroxilo (OH), unido a
una cadena hidrocarbonada, alifática y saturada. Se consideran derivados del agua a través de la sustitución
de un hidrógeno por un grupo alquilo (R—OH).
Si en una molécula de alcohol existen dos o más grupos –OH, estos se ubican en diferentes
carbonos, ya que en un mismo carbono no pueden haber dos grupos hidroxilos.
Alcoholes monovalentes o
monoles: cuando tienen solo un
grupo —OH.
Alcoholes trivalentes o
gliceroles: cuando tienen tres
grupos —OH
La nomenclatura oficial se basa en la ubicación relativa de los diferentes sustituyentes del anillo
aromático, cuyo radical recibe el nombre de fenil:
Propiedades físicas de los fenoles
Las moléculas de los fenoles, forman puentes de hidrógeno entre sí, por lo que también presentan
temperaturas de ebullición mayores que las de los alcanos equivalentes.
La polaridad de los fenoles se refleja igualmente en su solubilidad en agua. Así, los fenoles de bajo
peso molecular son solubles en agua.
Los fenoles se comportan como ácidos o bases débiles, según el medio, son mucho más ácidos que
los alcoholes.
Obtención de fenoles
A partir de clorobenceno y NaOH: este método consiste en calentar el clorobenceno con hidróxido
sódico bajo una presión muy elevada y en un sistema tubular continuo de cobre. La reacción general
es:
A partir de cumeno: el cumeno (isopropilbenceno) reacciona con el oxígeno del aire a alta
temperatura, de la siguiente manera:
Fusión alcalina de ácidos sulfónicos: un tercer método, un poco más clásico, consiste en fundir
los ácidos sulfónicos aromáticos en medio alcalino y alta temperatura, como se muestra en el
siguiente ejemplo.
LOS ETERES: Los éteres se consideraran derivados del agua, ya que los dos hidrógenos de la molécula de
agua son sustituidos por radicales, según la fórmula general R—O—R o R—O—Ar.
Si los dos grupos R o Ar son iguales, hablamos de éteres simétricos, mientras que, si son diferentes se
denominan éteres asimétricos, como se ilustra en los siguientes ejemplos:
Nomenclatura de éteres.
Para nombrar los éteres solamente se identifican los radicales unidos al oxígeno y luego nombrarlos
en orden de complejidad, terminando el nombre con la palabra éter. Ej.
Pueden nombrarse como alcoxi derivados de alcanos. Se toma como cadena principal la de mayor
longitud y se nombra el alcóxido como un sustituyente.
La nomenclatura funcional (IUPAC) nombra los éteres como derivados de dos grupos alquilo,
ordenados alfabéticamente, terminando el nombre en la palabra éter. Ej
Los éteres cíclicos se forman sustituyendo un -CH2-por -O-en un ciclo. La numeración comienza en
el oxígeno y se nombran con el prefijo oxa-seguido del nombre del ciclo.
Deshidratación Sirve únicamente para producir éteres simétricos a partir de alcoholes primarios. La
de alcoholes reacción es catalizada con ácido sulfúrico. La deshidratación de alcoholes secundarios
y terciarios produce alquenos, por lo que no son útiles para preparar éter por este
método.
ACTIVIDAD DOS
1. Nombra los siguientes éteres.
4. Explica las semejanzas y diferencias entre los fenoles y los éteres. Debes incluir un ejemplo
de cada uno.
ACTIVIDAD 3.
El 29 de abril se celebra el día del árbol con el fin de concienciar a todo el mundo acerca del cuidado de los
árboles y las plantas, que son indispensables para el desarrollo de la vida en la tierra. Y el 22 de abril el
día de la tierra. Por lo tanto debes:
sembrar un árbol cercar de tu hogar y enviar fotografías si es posible.
Decora una hoja y escribe un lindo poema que te permita reconocer la importancia de los árboles o
de la tierra.
EVALUACIÓN 2_PERIDO DOS
NOMBRE_________________________________________GRADO:_________________________________ FECHA: _______________
1. Los éteres pueden considerarse como derivados del agua, donde los átomos de hidrógeno han sido
sustituidos por un radical arilo. En los éteres, los dos hidrógenos de la molécula de agua son
sustituidos por radicales según la fórmula general R—O—R o R—O—Ar. Si los dos grupos R o Ar son
iguales, se consideran éteres simétricos, y si son diferentes, se denominan éteres asimétricos.
Determina cuáles de los siguientes éteres son simétricos: