CRONOGRAMA

INTRODUCCIÓN

La Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales, Química y Biología,

fue aprobada, como rediseño curricular, por el Consejo de Educación Superior, el 13 de
enero del 2016, en el cual se definen innovaciones educativas conceptualizadas desde
el CES, como los Proyectos Integradores de Saberes (PIS), los cuales fueron
implementados desde el primer semestre de la nueva malla curricular 2017 – 2017, en
relación con los perfiles de egreso, profesional y de pertinencia de la carrera. En los PIS
se conjugan las funciones de investigación, la docencia y la vinculación con la sociedad
(práctica pre profesional) en un esfuerzo en equipo, multi e interdisciplinario (PIS, 2017).

Durante los cuatro primeros semestres, los proyectos se encaminaron en el

diagnóstico del cumplimiento de la política pública educativa; de los contextos familiares
y tensiones del aprendizaje; del diagnóstico de los modelos pedagógicos y de los
modelos curriculares aplicados en las instituciones educativas, particularmente en las
dimensiones de contenidos, metodología, interacción y evaluación dirigido a estudiantes
y docentes de primero y/o segundo años de Bachillerato General Unificado (BGU) de
las asignaturas del Área de Ciencias Naturales (Química, Biología o Física) en
instituciones educativas municipales, fiscales y particulares de Quito. En el Quinto
semestre, se vienen realizando (desde hace 2 períodos) el diseño de una propuesta de
intervención pedagógica innovadora (conjunto sistemático y planificado de actividades
destinadas a dar una respuesta creativa y alternativa a un problema socio educativo
particular diagnosticado). Las propuestas de innovación pueden referirse a métodos,
estrategias, técnicas, recursos o modelos aplicados en los procesos de enseñanza y
aprendizaje, en este caso del Área de Ciencia Naturales.

En este proceso, se ha desarrollado un replanteamiento de las metodologías

educativas áulicas, en abierta ruptura con las expresiones del modelo tradicional y
conductista, mediante la implementación de las TIC (tecnologías de la información y la
comunicación), las TAC (tecnología del aprendizaje y el conocimiento), así como con la
inclusión de contenidos educativos digitales. Este esfuerzo contribuirá a la formación
digital de los docentes y estudiantes en el proceso de enseñanza aprendizaje.
 RESUMEN

Las PIP fueron implementadas a través de un pilotaje a 355 bachilleres que

fueron evaluados y, a cuyos resultados, se les aplicó el cálculo de medidas de tendencia
central (moda, promedio y mediana), de donde se concluyó que los PIS y las PIP
contribuyen en la búsqueda de la interdisciplinariedad, como enfoque metodológico de
enseñanza de la investigación y de núcleos del campo específico de la formación, así
como, que las metodologías educativas virtuales emergentes permiten generar
interactividad digital, una unión metodológica útil para el desarrollo de la creatividad, la
aclaración y apropiación de contenidos, con un aprendizaje activo, significativo y
profundo.

En función del impacto favorable de las PIP, se ha encontrado una predisposición

positiva en autoridades, docentes y funcionarios de instituciones educativas regentadas
por el Municipio de Quito, del Municipio de Santo Domingo, del Ministerio de Educación
y otras entidades interesadas. Las “Jornadas de Difusión de la Propuestas Innovación
Pedagógicas” se realizarán en la modalidad virtual a través de la plataforma Zoom,
YouTube y Facebook live. Las presentaciones contienen diversas metodologías y
componentes interactivos, con recursos y simuladores didácticos digitales, con
instrumentos de evaluación y retroalimentación, con planificación didáctica, prácticas
virtuales de laboratorio y anexos. Las exposiciones se llevarán a cabo desde el 22 hasta
el 26 de marzo del 2021. Los horarios de las exposiciones serán de 11h00 a 13h00 y de
17h00 a 20h00 (20 minutos por propuesta, durante 5 días en la semana). Y, serán
aprobadas por asistencia (al menos 80%), así como por talleres autónomos. Las
personas que aprueben este evento académico, recibirán un certificado de 50 horas que
evidenciarán su preparación profesional en la docencia.
 CERTIFICADO DE HORAS ACADÈMICAS
Ha leído y aceptado los términos y condiciones de las Jornadas de Difusión de
la Propuestas Innovación Pedagógicas de las asignaturas del Área de Ciencias
Naturales del Bachillerato ecuatoriano, por lo que se compromete a cumplir con la
rigurosidad académica en las tareas de trabajo autónomo (25 horas autónomas), así
como con la puntualidad a cada una de las exposiciones programadas (25 horas
presenciales), que serán los requisitos para registrar su derecho a acceder al Certificado
de Participación con 50 horas académicas emitido. De manera gratuita, por parte de la
Universidad Central del Ecuador, válido para evidenciar la relevancia y pertinencia de
su preparación profesional en la docencia.
HORAS PRESENCIALES
Para registrar las horas presenciales, a través del correo electrónico de la
inscripción a este evento académico, se publicará los links de ingreso y de salida a cada
jornada y sala de trabajo, de tal forma, que no existirá el mismo link de asistencia, sino
que serán diferentes.
HORAS DE TRABAJO AUTÒNOMO
En el caso de las horas destinada al cumplimiento de las tareas de trabajo
autónomo (fuera de las horas presenciales), a través de los correos electrónicos de la
inscripción, se enviarán los links de descarga de los recursos didáctico digitales, con los
cuales se procura afirmar y consolidar los contenidos de las exposiciones previas. Los
resultados de estas actividades autónomas quedarán registrados automáticamente por
la web, complementando de esta manera, las horas de participación en este evento
académico.
Las horas de las charlas académicas no serán consideradas dentro del registro
para el cómputo de horas finales.
ENCUESTA DE CONDICIONES LABORALES Y PROFESIONALES
Una actividad que se solicita comedidamente sea cumplida, es el responder a la
encuesta sobre las condiciones laborales y profesionales de los docentes del Área de
Ciencias Naturales en ejercicio laboral, datos que tendrán la exclusiva finalidad de servir
de insumo para la definición de propuestas de mejoramiento de estas condiciones
laborales y profesionales y que se socializarán con las instituciones rectoras de la
educación a nivel nacional y local.
RÚBRICAS DE EVALUACIÓN DE LAS PROPUESTAS Y DEL EVENTO
Finalmente, solicitamos respetuosamente, a los docentes jefes/coordinadores
del área de Ciencias Naturales de las instituciones educativas participantes, a llenar las
rubricas de evaluación de las propuestas y del evento académico, mismas que
contribuirán a evidenciar las debilidades y fortalezas a ser resueltas de manera práctica.
 LUNES 22 DE MARZO DE 2021

Inauguración de las jornadas de difusión de Propuestas de Innovación Pedagógicas en el Bachillerato de Ecuador

Sr. Jean Pierre Yánez
Maestro de ceremonia:
Srta. Samya Lara Hora: 11:00-11:20
Coordinador del evento: MSc. Víctor Alexis Sánchez Raza

Jornadas de Química
Sala: Atahualpa
Responsable tecnológico: MSc. Patricio Cazar
Hora Ponentes Temas Moderadores
Aprendizaje interactivo en la formación de “Ácidos oxácidos” en
Martínez Chamorro Gibelly
Química Inorgánica en Primer Año de Bachillerato General
11:20-11:40 Guadalupe
Unificado de la Unidad Educativa “24 de Mayo”, D.M. de Quito,
Salazar Zambrano Keila Yanela
2020-2021
Aprendizaje Basado en Proyectos sobre “La Velocidad de las
Lalangui Farinango Bryan Alexander Reacciones” en la asignatura de Química, Segundo Año de
11:42-12:02 Jonatan
Merchán Guamán David Fabián Bachillerato General Unificado, Colegio Municipal “Julio Moreno
Andrade
Peñaherrera”, D. M. de Quito, 2020-2021
Inteligencias múltiples en el tema “Función óxidos u óxidos
Caizaluisa Engrasa Mabel Lizath metálicos”, asignatura de Química a Primer Año de Bachillerato
12:04-12:24
Taipe Pachacama Michelle Katerine General Unificado de la Unidad Educativa “24 de Mayo”, D. M.
Quito, 2020-2021
Aula invertida en el tema “Tabla periódica y elementos
Johanna
Amaya Bombon Nathaly Lizeth químicos” en la asignatura de Química, Primer Año de
12:26-12:46 Cabascango
Gómez Vaca Julio Alexander Bachillerato General Unificado en la Unidad Educativa Fiscal
“Gran Colombia”, D.M, de Quito, 2020-2021
Aula Invertida en “Formación de óxidos básicos” en la
Agila Navas Kevin Paúl asignatura de Química en Primer Año de Bachillerato General
12:48-13:08
Unaucho Simbaña Iván Ramiro Unificado de la Unidad Educativa Municipal “Pedro Pablo
Traversari”, D. M. de Quito, 2020-2021

Sala: Rumiñahui
Responsable tecnológico: MSc. Patricio Cazar
Hora Ponentes Temas Moderadores
Inteligencias múltiples en “La representación de Lewis” en
Andrade Ocaña Ricardo Andrés
17:00-17:20 Primer Año de Bachillerato General Unificado, Colegio
Municipal “Rafael Alvarado”, D. M. de Quito, 2020 – 2021
Shiguango Wachapa Diana Melissa Aprendizaje Autónomo Participativo sobre “Soluciones -
Quishpe Bahamontes Byron Disoluciones”, en la asignatura de Química, Segundo Año de
17:22-17:42
Humberto Bachillerato General Unificado, Colegio Municipal “Julio Moreno Jonathan
Peña Herrera”, D.M. de Quito, 2020-2021 Heredia
Gamificación en “Números de oxidación”, asignatura de
Arcos Guerron Mónica Yessenia Química, Segundo Año de Bachillerato General Unificado,
17:44-18:04
Chiriboga Vizuete Natasha Mikaela Colegio Municipal “Humberto Mata Martínez”, D.M. de Quito,
2020-2021
El aprendizaje basado en problemas (ABP) aplicado en la Ana Gabriela
enseñanza de los “Compuestos químicos binarios en la función Andrade
Andrade Lozada Jonatan Eduardo
18:06-18:26 óxidos”, en el Primer Año de Bachillerato General Unificado,
Vallejo Peñafiel María Jacinta
Unidad Educativa “María Angélica Idrobo”, D.M. de Quito, 2020-
2021
Chalán Anchapaxi Mercedes Paola Gamificación sobre “La formación de compuestos inorgánicos
18:28-18:48
Rojas Jumbo Yuliana Ximena binarios” en la asignatura de Química, Primer Año de
 Bachillerato General Unificado, Colegio Municipal “San
Francisco de Quito”, D.M de Quito, 2020 -2021
Aula invertida con el tema "formación de Óxidos Ácidos" en la
Barreto Mora Katherine Yessenia Asignatura de Química, Primer Año de Bachillerato General
18:50-19:10
Rivera Ayala Stephanie Alejandra Unificado en la Unidad Educativa “Pedro Pablo Traversari"
D.M.Quito, 2020-2021
Aula inversa para la enseñanza de “Las leyes de los gases y su
Castillo Soto David Alejandro
experimentación con materiales caseros”, Segundo Año de
19:12-19:32 Rodríguez Cuenca Melannie
Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa
Elizabeth
Experimental “24 de Mayo”, D.M. de Quito, 2020-2021
Aprendizaje Basado en Proyectos aplicada al tema
"Nomenclatura de compuestos Químicos" en la asignatura de
19:34-19:54 Fuel Nazate Daniela Abigail
Química a Primer Año de Bachillerato General Unificado en la
Unidad Educativa "Gran Colombia", D.M. de Quito, 2020-2021
Aprendizaje de expertos en “Disoluciones y concentraciones
Zambrano Sánchez Adriana Natalie físicas” en la asignatura de Química, Segundo Año de
19:56-20:16
Yánez Montúfar Jeniffer Melissa Bachillerato General Unificado, Colegio Municipal “Julio Moreno
Peñaherrera”, D.M. de Quito, 2020-2021
 MARTES 23 DE MARZO DE 2021

Jornadas de Química
Sala: Pintag
Responsable tecnológico: MSc. Patricio Cazar
Hora Ponentes Temas Moderadores
Benavides Sánchez Luis Inteligencias Múltiples Visual-Espacial e interpersonal en “Símbolos
Guillermo de los Elementos Químicos” en la asignatura de Química, Primer
11:00-11:20
Guastay Bonilla Verónica Año de Bachillerato General Unificado, Colegio Municipal "Rafael
Dayana Alvarado", D.M. Quito, 2020-2021
De La Torre Torres Karen Aula Inversa en “Valencias y números de oxidación” en Química,
11:22-11:42 Daniela Primer Año de Bachillerato General Unificado, Colegio Municipal
Eras Criollo Jinson Alexander "Humberto Mata Martínez" D. M. De Quito, 2020-2021
Aula invertida en la “Tabla Periódica: Familia A de los elementos Angie Delgado
Calderón Romero Paula Pamela
11:44-12:04 químicos”, Primer Año de Bachillerato General Unificado, Colegio
Vargas Rea Jessica Noemí
Municipal “José Ricardo Chiriboga”, D. M. Quito, 2020-2021
Cumbe Alvarado Boris
Gamificación en el tema “Hidróxidos y ácidos”, asignatura de
Alexander
12:06-12:26 Química en Primer Año de Bachillerato General Unificado, Unidad
Sigüenza Ramos Jeniffer
Educativa “Manuela Cañizares”, D. M. de Quito, 2020-2021
Annabel Jean Pierre
Aula Inversa con el tema “Elementos químicos” en la asignatura de Yánez
Chicaiza Hernández Nathaly
Química, Primero Año de Bachillerato General Unificado, Colegio
12:28-12:48 Alejandra
Municipal “José Ricardo Chiriboga Villagómez V.”, D. M. de Quito,
Reyes Muñoz Samanta Nicole
2020-2021
La Gamificación en “Formación de compuestos químicos” de la
Intriago Moran Gabriela Carolina
asignatura de Química, Primer Año de Bachillerato General
12:50-13:10 Morocho Andrango Jessica
Unificado, Unidad Educativa “Manuela Cañizares”, D.M. de Quito,
Viviana
2020-2021

Sala: Jumandy
Responsable tecnológico: MSc. Patricio Cazar
Hora Ponentes Temas Moderadores
Chiliquinga Cáceres Bryan Inteligencias Múltiples en “Composición, formación y Nomenclatura
Javier de Óxidos Básicos y Ácidos ” en la asignatura de Química en Primer
17:00-17:20
Maldonado Romero Valeria Año de Bachillerato General Unificado, Colegio Municipal “Rafael
Janneth Alvarado”, D.M. de Quito, 2020-2021
Bermeo Urbano Martha Aula inversa en el Aprendizaje Significativo de la “Tabla periódica
17:23-17:43 Elizabeth de Química”, Primer Año de Bachillerato General Unificado, Colegio
Lara Ruíz Marcela Del Roció Municipal Juan Wisneth, D.M. de Quito, 2020-2021 Johanna
Gamificación de ‘’Tabla periódica’’ en la asignatura de Química en Cabascango
Molina Panchi Dayana Lizbeth
17:46-18:06 Primer Año de Bachillerato General Unificado de la Unidad
López Quishpe Edison Andrés
Educativa “Gran Colombia”, DM. de Quito, 2020 – 2021
Aula invertida en el aprendizaje de "Propiedades físicas y químicas
Flores Imbaquingo Maribel
de los metales y no metales" en la asignatura de Química, Primer
18:09-18:29 Alexandra
Año de Bachillerato General Unificado, Colegio Municipal "Juan
Criollo Flores Gina Liseth
Wisneth", D.M de Quito, 2020 - 2021
Gamificación en “pH”, asignatura de Química, Primer Año de Zoila Andrade
Agila Agila Patricia Dayana
18:32-18:52 Bachillerato General Unificado, Colegio Municipal “Humberto Mata
Almachi Caiza Lorena Yajaira
Martínez” D. M. de Quito, 2020-2021
Aula Inversa en el tema “Valencias de los elementos” en la
Lara Daza Samya Estefanía
asignatura de Química, Primer Año de Bachillerato General
18:55-19:15 Mariscal Guaytoso Sara Noemí
Unificado en la Unidad Educativa Fiscal “Gran Colombia”, D.M. de
Quito, 2020-2021
Hora Conferencista Tema
 Director General de
19:25-20:00 Educatemas: Nassim Charla: Actualidad de las Herramientas Pedagógicas
Maldonado

MIERCOLES 24 DE MARZO DE 2021

Jornadas de Química
Sala: Túpac Amaru
Responsable tecnológico: MSc. Patricio Cazar
Hora Ponentes Temas Moderadores
Aula Inversa en ‘‘Elementos de la Tabla periódica’’, en la
Estévez Reyes Paola Cristina Asignatura de Química en Primer Año de Bachillerato General
11:00-11:20
Orozco Parra William Estalyn Unificado del Colegio Municipal ‘‘Juan Wisneth’’ D. M. de Quito,
2020-2021
Gamificación a través de la técnica tour de bases para “La
formación de ácidos hidrácidos y oxácidos” en la asignatura de
Anrango Castillo Brenda Stefania
11:22-11:42 Química, Segundo Año de Bachillerato General Unificado,
Murillo Cumbal Majorie Michelle
Unidad Educativa Municipal “San Francisco de Quito”, D. M. de
Quito, 2020-2021 Karen de la
Aula invertida en “Tipos de reacción química” para la asignatura Torre
de Química en Primer Año de Bachillerato General Unificado
11:44-12:04 Ordoñez Suarez Brandon Ariel
Unidad Educativa Fiscal "Gran Colombia", D.M. Quito, 2020-
2021
Aula invertida, “La Estequiometria” en la asignatura de
Vizcaíno Segovia Ángelo Marcelo Química, Primer Año de Bachillerato General Unificado, Unidad
12:06-12:26
Guatemal Cacuango Joselyn Lizeth Educativa Municipal “Pedro Pablo Traversari”, D. M. de Quito,
2020-2021 Mabel
El método experimental para la enseñanza y aprendizaje de Caizaluisa
“Reactivo limitante y Reactivo en exceso”, en la asignatura de
Marmol Zúñiga Andrea Nicole
12:28-12:48 Química de Segundo Año de Bachillerato General Unificado de
Narváez Casco Jonathan Xavier
la Unidad Educativa “María Angélica Idrobo”, D. M. de Quito,
2020-2021
Aula Inversa, “Simbología de los Elementos Químicos” en la
Gutiérrez Iglesias Bryan Luis asignatura de Química, aplicada a Primer Año de Bachillerato,
12:50-13:10
Minga Puglla Gualberto Edison “Colegio Municipal José Ricardo Chiriboga Villagómez” D.M.Q.
2020-2021

Sala: Lautaro
Responsable tecnológico: MSc. Patricio Cazar
Hora Ponentes Tema Moderador
Inteligencias Múltiples en “Representación de Lewis y Tipos de
Maishincho Haro Shirley Tatiana enlace” en la asignatura de Química en Primer Año de
17:00-17:20
Padilla Armendáriz María Fernanda Bachillerato General Unificado, Colegio Municipal “Rafael
Alvarado”, D.M. de Quito, 2020-2021
Gamificación sobre “Los Elementos Químicos de la Tabla
Iván Unaucho
Minga Narváez Pablo Andrés Periódica” en la asignatura de Química, Primer Año de
17:23-17:43
Silva Llubaylla Viviana Isabel Bachillerato General Unificado, Unidad Educativa Municipal
“San Francisco de Quito”, D.M de Quito, 2020-2021
Gamificación en el tema “La tabla periódica y los elementos
Chillan Quishpe Fanny Lissette
17:46-18:06 químicos” en Primer Año de BGU en la Unidad Educativa
Falconez Santana Milena Rocío
“Manuela Cañizares”, D.M de Quito, 2020-2021.
Inteligencias Múltiples lógico-matemática y visual-espacial en el
Boris Cumbe
tema “Tabla Periódica de los Elementos Químicos y sus
Moya Ibáñez Dayana Mishelle
18:09-18:29 propiedades”, Primer Año de Bachillerato General Unificado,
Silva Moreta Melany Dayana
Colegio Municipal “José Ricardo Chiriboga Villagómez”, D. M.
de Quito, 2020-2021
Aula inversa con método Montessori en la enseñanza de
18:32-18:52 Almeida Guzmán Esteban Alejandro
“Disoluciones Químicas”, Segundo Año de Bachillerato General
 Cifuentes Benalcázar Pedro Unificado de la Unidad Educativa “Julio Moreno Peñaherrera”,
Fernando D. M. de Quito, 2020-2021
Aprendizaje basado en proyectos en el tema “Reacciones
químicas” de la asignatura de Química del Primer Año de
18:55-19:15 Vargas Riera Marlon Sebastián
Bachillerato General Unificado, Unidad Educativa Experimental
“Manuela Cañizares”, D.M. de Quito, 2021
Hora Conferencista Tema
MSc. Isabel Vargas Presidenta
19:25-20:00 Charla: La profesión docente en la actualidad
Nacional UNE

JUEVES 25 DE MARZO DE 2021

Jornadas de Química y Biología

Sala: Huayna Cápac
Responsable tecnológico: MSc. Patricio Cazar
Hora Ponentes Temas Moderadores
Aula inversa en el tema “La Tabla periódica”, en la asignatura
Sambachi Caiza Ana María
11:00-11:20 de Química en Primer Año de Bachillerato General Unificado,
Joshua Daniel Vinueza Narváez
Colegio Municipal Juan Wisneth D. M. Quito, 2020-2021
Gamificación en “Las propiedades físicas y químicas de los
Jaya Cacuango Saulo Mateo metales”, asignatura de Química, Primer Año de Bachillerato
11:22-11:42
Unaucho Siranaula Joselyn Dayana General Unificado, Colegio Municipal Humberto Mata Martínez,
D.M. Quito 2020-2021
Aula Inversa en el tema “Tabla periódica de los elementos y
David Merchán
Ramírez Plasencia Bryan Andrés tipos de elementos, en la asignatura de Química de Primer Año
11:44-12:04
León Llumiquinga Alan Nicolai de Bachillerato General Unificado, Unidad Educativa “Manuela
Cañizares”, D.M. De Quito, 2020-2021
Inteligencias múltiples visual-espacial y lógica matemática en
Sarango Aguirre Deisy Elizabeth “Disoluciones y Unidades de concentración físicas”, Segundo
12:06-12:26
Velasco Pillajo Jessica Jeanneth Año de Bachillerato General Unificado, Colegio Municipal
“Rafael Alvarado”, D. M. de Quito, 2020 – 2021
Aprendizaje basado en la técnica de Gamificación de Aitor Angie Delgado
Barbosa sobre “Familias y valencias de los elementos
Almeida Cusangua Adrián Jhosue
12:28-12:48 químicos” en la asignatura de Química, Primer Año de
Tamaquiza Franco Rosa Elena
Bachillerato General Unificado, Colegio Municipal “San
Francisco de Quito”, D. M. de Quito, 2020-2021
Aprendizaje basado en juegos en la enseñanza de la “Tabla
Ortiz Álvarez Jhon Jairo periódica” en la asignatura de Química en Primer Año de
12:50-13:10
Navarrete Torres Jazmín Del Pilar Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa “San
Francisco de Quito”. D. M. Quito, 2020-2021

Sala: Tupac Catari

Responsable tecnológico: MSc. Patricio Cazar
Hora Ponentes Temas Moderadores
Aula Inversa en la enseñanza- aprendizaje de la “Tabla
Cruz Caza Wendy Michelle
Periódica” en la asignatura de Química en Primer Año de
17:00-17:20 Nieto Santos Melisa Teresa
Bachillerato del Colegio Municipal "Juan Wisneth", D.M de Jean Pierre
Quito, 2020-2021 Yánez
Silva Ruiz Carlos Fernando Aula Inversa con el tema “Simbología Química” en la asignatura
Quinchimba Rodríguez Jessica de Química, Primer Año de Bachillerato General Unificado,
17:22-17:44
Nicole Colegio Municipal “José Ricardo Chiriboga Villagómez”, D.M.
de Quito, 2020 – 2021
Aula inversa aplicada al tema "Sistema digestivo” en la
Calle Vásquez Brighitte Estefanny asignatura de Biología, Primer Año de Bachillerato General
17:46-18:06
García Alarcón Aynara Mishel Unificado, Unidad Educativa “Manuela Cañizares”, D.M de
Quito, 2020-2021 Boris Cumbe
Duran Cazar Bryan Alexander Aula inversa dinámica aplicada al tema de ‘‘Introducción a los
18:08-18:28
Satián Cambay Carlos Humberto seres vivos y su ambiente’’ de la asignatura de Biología de
 Tercer Año de Bachillerato General Unificado la Unidad
Educativa Experimental ‘‘Manuela Cañizares’’
Aula invertida en el “Sistema nervioso y el sistema endocrino”,
Chicaiza Defaz Rober Paul en la asignatura de Biología en Segundo Año de Bachillerato
18:30-18:50
Pulig Guamantica Mishell Alexandra General Unificado en la Unidad Educativa “Manuela
Cañizares”, D. M. Quito del año lectivo 2020-2021
Aula Inversa en la asignatura de Biología en las “Leyes de
Andrade Villacís Ana Gabriela Mendel”, para Segundo Año de Bachillerato General Unificado,
18:52-19:12
Núñez Pesantez Amanda Victoria en la Unidad Educativa Liceo Fernández Madrid, D.M. Quito,
2021
Aprendizaje Basado en Problemas en el tema “Reino Fungi:
Morocho Fuentes Keissy Alexander cultivo de hongos (moho)” en la asignatura de Biología en
19:14-19:34
Satian Cambay David Alejandro Segundo Año de Bachillerato General Unificado, Unidad
Educativa “María Angélica Idrobo”, D.M. de Quito, 2020-2021
Método de Conversación Exploratoria sobre “El Ciclo Celular”,
Guallichico Paucar Nataly Silvana Asignatura de Biología, Segundo Año de Bachillerato General
19:36-19:56
Ruiz Lucero Gissela Patricia Unificado, Colegio Municipal “Julio Moreno Peñaherrera”, D. M.
de Quito, 2020-2021
Aplicación de encuesta: Situación laboral y profesional del
20:00-20:20 MSc. Víctor Alexis Sánchez Raza
docente de las Ciencias Experimentales.
 VIERNES 26 DE MARZO DE 2021

Jornadas de Biología y Física-Química

Sala: Fernando Daquilema
Responsable tecnológico: MSc. Patricio Cazar
Hora Ponentes Temas Moderadores
Método de experimentación (laboratorio en casa) con el tema “El
Pucuji Centeno Ricardo Israel
ADN como base de la vida” en la asignatura de Biología de
11:00-11:20 Curipoma Pintado Liliana
Segundo Año de Bachillerato General Unificado en la Unidad
Elizabeth
Educativa “María Angélica Idrobo”, D. M. de Quito, 2020-2021
Aprendizaje Basado en el Pensamiento en la temática de “La
Nieto Cordero Lizbeth Carolina
célula” en la asignatura de Biología en Primer Año de Bachillerato
11:22-11:42 Chuquilla Morales Kevin
General Unificado de la Unidad Educativa “Manuela Cañizares”
Alexander
D.M. Quito 2020-2021 Jonathan
Aprendizaje por descubrimiento basado en proyectos y Aula Heredia
Rivera Usiña Jordy Alfredo
Inversa en el tema “Desarrollo embrionario de animales” en
11:44-12:04 Uquilla Cuamacas Yesenia
Segundo Año de Bachillerato General Unificado, Unidad Educativa
Lizbeth
“Manuela Cañizares”, D.M. de Quito, 2020-2021
Gamificación con Flipped Classroom en el tema “La Célula”,
Vásquez Guerrero Dayana
asignatura de Biología de Primer Año de Bachillerato General
12:06-12:26 Marisol
Unificado en la Unidad Educativa “Manuela Cañizares”, D.M. de
Cusangua Chuga Joseph
Quito, 2020 – 2021
Gamificación en el tema: "ADN como base de la vida" en la Zoila Andrade
Roa Peña Evelyn Daniela
Asignatura de Biología, Unidad Educativa “San Francisco de Quito”,
12:28-12:48 Valdivieso Vásquez Michelle
Segundo Año de Bachillerato General Unificado, D. M. DE QUITO,
Alejandra
2020-2021
Aula inversa aplicada en la enseñanza de “Las biomoléculas”,
Ramírez Tigasi Diana Geoconda
asignatura de Biología, Primer Año de Bachillerato General
12:50-13:10 Ganchala Escobar Katherine
Unificado, Unidad Educativa “Manuela Cañizares”, D.M. de Quito,
Soledad
2020-2021

Sala: Manco Cápac

Responsable tecnológico: MSc. Patricio Cazar
Hora Ponentes Temas Moderadores
Aprendizaje Basado en Problemas en la enseñanza de “Corriente
López Caiza Allison Belén Eléctrica” en la asignatura de Física-Química en Segundo Año de
17:00-17:20
Orbe Chamba Daniela Cristina Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa “San
Francisco de Quito”, D.M. de Quito, 2020-2021
La metodología Design Thinking o Pensamiento de Diseño en
Constante González Kevin
aplicación de “Las leyes de Newton” en la asignatura de Física-
17:22-17:42 Fabián
Química en Primer Año de Bachillerato General Unificado de la
Flores Otero Adriana Nicole
Unidad Educativa “María Angélica Idrobo”, D. M. de Quito, 2021 Jonatan
Aula inversa virtual para la enseñanza de “Corriente eléctrica” en la Andrade
Aguayo Achachi Alexandra
asignatura de Física-Química en Primer Año de Bachillerato
17:44-18:04 Paulina
General Unificado de la Unidad Educativa María Angélica Idrobo,
Ocaña Tana Yessenia Katherine
D.M. de Quito, 2020-2021
Bejarano Lanchango Katherine Aprendizaje Basado en Proyectos en el estudio de la “Electricidad
Alejandra y magnetismo” en la asignatura de Física-Química en Primer Año
18:06-18:26
Torres Torres María De Los de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa “María Ana Gabriela
Ángeles Angélica Idrobo”, D.M. de Quito, 2020-2021 Andrade
Inteligencias múltiples visual-espacial y lógica Matemática en el
Delgado Hernández Shirley “Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado" en la asignatura
18:28-18:48 Angie de Física-Química en Segundo Año de Bachillerato General
Mosquera Analuca José Luis Unificado de la Unidad Educativa “María Angélica Idrobo”, D. M. de
Quito, 2021
 Aula Inversa en el tema la “Ley de Ohm” en la asignatura de Física-
Cargua Guaña Ambar Belén
Química en Segundo Año de Bachillerato General Unificado,
18:50-19:10 Caizaguano Taco Lorena
Unidad Educativa "María Angélica Idrobo", D. M. De Quito 2020-
Paulina
2021
Aprendizaje Cooperativo en el “Movimiento Parabólico” en la
Mejía Méndez Daniel Mateo
asignatura de Física-Química, Segundo Año de Bachillerato
19:12-19:22 Chandi Paspuezan Anderson
General Unificado en la Unidad Educativa “María Angélica Idrobo”,
Javier
D.M. De Quito, 2020-2021
Thinking Based Learning para la enseñanza de la “Radioactividad”
en la asignatura de Física-Química en Tercer Año de Bachillerato
19:24-19:44 Álvarez Dávila Kevin Gabriel
General Unificado en la Institución Educativa “María Angélica
Idrobo”

Clausura de las jornadas de difusión de Propuestas de Innovación Pedagógicas en el Bachillerato de Ecuador

Sr. Jean Pierre Yánez
Maestro de ceremonia:
Srta. Samya Lara Hora: 19:45-20:00
Coordinador del evento: MSc. Víctor Alexis Sánchez Raza