Tarea 5 de Psicologia General
Tarea 5 de Psicologia General
Tarea 5 de Psicologia General
Carrera:
Psicología educativa
Asignatura:
Psicología general
Tema
La memoria
Actividad de la unidad 5
Matricula:
2020-06735
Facilitadora:
23-5-2021
Introducción
La memoria humana es una función del cerebro que permite al ser
humano adquirir, almacenar y recuperar información sobre distintos
tipos de conocimientos, habilidades y experiencias pasadas. Es una
de las funciones humanas más estudiadas en la Psicología.
Según el astrónomo Carl Sagan, la mente humana es capaz de
almacenar una cantidad de información equivalente a diez billones
de páginas de una enciclopedia.
La memoria, a pesar de que no guarda copias literales de aquello
que ha sucedido como hacen los ordenadores, es un sistema fiable
que te permite recordar con bastante exactitud.
El filósofo alemán Hermann Ebbinghaus dedicó muchos años de su
vida al estudio de la memoria, llegando a conclusiones muy
interesantes.
Según este autor, el olvido se produce de manera progresiva, de tal
manera que a los pocos días de haber estudiado un material solo te
acuerdas de una pequeña parte de lo que has estudiado, habiendo
olvidado la mayoría de la información aprendida.
Desarrollo
Memoria
Tipos de memoria.
Características
principales
Fuentes
McLeod, Saúl. Interferencia proactiva y retroactiva”. Simply
Psicología, 2018. https://www.simplypsychology.org/proactive-and-
retroactive-interference.html
Nguyan, Khuyen y Mark A. McDaniel. "Técnicas potentes para
mejorar el aprendizaje del texto". Aplicar la ciencia del aprendizaje
en la educación: infundir la ciencia psicológica en el plan de
estudios, editado por Victor A. Benassi, Catherine E. Overson y
Christopher M. Hakala. Asociación Americana de Psicología, 2014,
págs. 104-117.
Sosic-Vasic, Zrinka, Katrin Hille, Julia Kroner, Manfred Spitzer y
Jurgen Kornmeier. "Cuando el aprendizaje perturba la memoria -
Perfil temporal de la interferencia retroactiva del aprendizaje en la
formación de la memoria". Frontiers in Psicología, vol. 9, no. 82,
2018. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2018.00082
: http://psicologia-bachi.blogspot.com/2013/03/fases-y-tipos-de-
memoria.html
Referencias
Schacter, D. L. (2007). Los siete pecados de la memoria. Barcelona:
Ariel.
Gluck, M. A. Mercado, E. Myers, C. E. (2009). Aprendizaje y
memoria: del cerebro al comportamiento. México: McGraw-Hill.
Tulving, E. Schacter, D. L. (1990). Priming and Human Memory
Systems. Science, 19 (247), 301-306.
Squire, L. R. (2004). Memory systems of the brain: A brief history
and current perspective. Neurobiology of Learning and Memory, 82,
171–177.
Henson, R. N. Gagnepain, P. (2010). Predictive, Interactive Multiple
Memory Systems. Hippocampus, 20, 1315-1326.
Conclusión
Al concluir con la investigación dedico tema se logra entender que
la memoria es un órgano muy importante de nuestro cuerpo.
Respecto a la localización de la memoria, no hay un lugar físico
concreto donde se encuentre ubicada, sino que se distribuye por
distintas localizaciones del cerebro.
Uno de los tipos de memoria que más me llamo la atención fue la
memoria sensorial porque se encarga de registrar las sensaciones
que se perciben a través de los sentidos y de reconocer de manera
superficial los estímulos percibidos.
Al igual que me llamo mucho la memoria a corto plazo, porque Es
un sistema de memoria de almacenamiento pasivo que se
caracteriza por la capacidad de retener información durante
periodos breves de tiempo.