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    Géneros y Formas Musicales II

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    Carlos Vicente García
    La asignatura Géneros y formas musicales II estudia los géneros musicales desde el Barroco hasta la actualidad, considerando su forma, estructura y función. Los 6 créditos ECTS se imparten en modalidad online, cubriendo temas como la fuga, variaciones, suite, ópera, oratorio y formas del siglo XX. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos sobre la historia de la música y las formas musicales que les serán útiles como musicólogos. La evaluación se basa en el portafolio del al

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    Géneros y Formas Musicales II

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    La asignatura Géneros y formas musicales II estudia los géneros musicales desde el Barroco hasta la actualidad, considerando su forma, estructura y función. Los 6 créditos ECTS se imparten en modalidad online, cubriendo temas como la fuga, variaciones, suite, ópera, oratorio y formas del siglo XX. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos sobre la historia de la música y las formas musicales que les serán útiles como musicólogos. La evaluación se basa en el portafolio del al

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    La asignatura Géneros y formas musicales II estudia los géneros musicales desde el Barroco hasta la actualidad, considerando su forma, estructura y función. Los 6 créditos ECTS se imparten en modalidad online, cubriendo temas como la fuga, variaciones, suite, ópera, oratorio y formas del siglo XX. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos sobre la historia de la música y las formas musicales que les serán útiles como musicólogos. La evaluación se basa en el portafolio del al

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    Géneros y Formas Musicales II

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    La asignatura Géneros y formas musicales II estudia los géneros musicales desde el Barroco hasta la actualidad, considerando su forma, estructura y función. Los 6 créditos ECTS se imparten en modalidad online, cubriendo temas como la fuga, variaciones, suite, ópera, oratorio y formas del siglo XX. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos sobre la historia de la música y las formas musicales que les serán útiles como musicólogos. La evaluación se basa en el portafolio del al

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    FICHA DE ASIGNATURA

    Título: Géneros y formas musicales II

    Descripción: La asignatura se centra en el estudio de los rasgos específicos y diferenciadores de los


    géneros musicales surgidos desde el Barroco musical hasta época actual, teniendo en cuenta su forma,
    estructura y función, cuyos cambios vienen determinados por el pensamiento y la sociedad del momento.

    Carácter: Básica

    Créditos ECTS: 6

    Contextualización: El programa de esta asignatura pretende proporcionar al alumnado una serie de


    conocimientos relacionados con las formas musicales del Barroco hasta la actualidad, que les serán muy
    útiles en su formación como musicólogos, al proporcionarles los conceptos básicos relacionados con la
    historia de la música.

    Modalidad: Online

    Temario:

     -La fuga
     -Otras formas instrumentales: variaciones, suite
     -Otras formas orquestales: la obertura, el poema sinfónico…
     -Formas vocales: el aria, el coral, el lied, el madrigal…
     -Formas melódico-dramáticas: la ópera, el oratorio, la cantata
     -Formas escenográficas: la danza, el teatro musical
     -Otras formas del siglo XX: el dodecafonismo, el serialismo…

    Competencias y resultados de aprendizaje:

    CG1 - Comprender los principios estructurales del lenguaje musical, como la melodía, el ritmo, la
    armonía, el contrapunto y la textura.

    CG2 - Entender los principales géneros y formas musicales mediante el estudio de su forma, estructura y
    función.

    CG5 - Conocer los fundamentos básicos de la ciencia musicológica y del análisis musical.

    CG6 - Desarrollar la creatividad y la reflexión crítica en el examen de la problemática musicológica.

    CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente
    dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de
    índole social, científica o ética.

    CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público
    tanto especializado como no especializado.

    CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para
    emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

    RA-1 Conocer y dominar los principales elementos estructurales del lenguaje musical convencional.
    RA-2 Conocer y utilizar conceptos y estereotipos estructurales musicales
    universalmente aceptados.

    RA-3 Identificar, describir y utilizar los distintos elementos del sistema musical occidental, reconociendo
    y superando problemas específicos de notación, realización e interpretación.

    RA-4 Conocer, explicar y manejar de una forma rigurosa los distintos modelos e instrumentos teóricos
    que faciliten la asimilación y reconocimiento de los principales géneros y formas de la historia de la
    música occidental.

    RA-5 Adquirir la capacidad de escucha y análisis de estilos y géneros diversos de música.

    RA-6 Conocer los principales conceptos musicológicos, así como la trayectoria y representantes de las
    principales escuelas musicológicas.

    RA-7 Dominar los principales parámetros del Análisis musical

    Actividades Formativas:

    Actividad Formativa Presencialidad

    Clases expositivas 100%

    Clases prácticas 100%

    Tutorías 100%
    Trabajo autónomo 0%

    Prueba objetiva de evaluación 100%

    Metodologías docentes:

    - Lección magistral
    - Lección magistral participativa
    - Estudio de casos/ Resolución de problemas
    - Revisión bibliográfica
    - Simulación
    - Trabajo cooperativo
    - Diseño de proyectos
    - Seguimiento
    Sistema de Evaluación:

    Sistemas de evaluación Ponderación mínima Ponderación máxima


    Evaluación del Portafolio 40.0 60.0
    Evaluación de la prueba 40.0 60.0

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