3 Carga El Ctrica Elemental Actualizada 2021 3 .Docx 1 PDF
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Electricidad y Magnetismo
m
er as
PRÁCTICA Nº 3:
co
eH w
CARGA ELÉCTRICA ELEMENTAL
o.
A. COMPETENCIA
rs e
ou urc
Determina el valor de la carga eléctrica elemental utilizando el simulador de la ley de
Coulomb, valorando su importancia en el campo de la electricidad.
o
aC s
B. INFORMACIÓN TEÓRICA
v i y re
|𝑞1||𝑞2| (1)
𝐹=𝑘 2
𝑟
Donde:
● 𝑘: es una constante de proporcionalidad cuyo valor es
9 2 2
8, 987551787 𝑥10 𝑁 • 𝑚 /𝐶
● 𝑞: es el valor de la carga eléctrica que interactúa
● 𝑟: es la distancia de separación entre las cargas eléctricas
En esta práctica se usará el valor de la carga elemental de un electrón. (
−19
|𝑒| = 1, 602176565 𝑥 10 C)
1
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Laboratorio
Electricidad y Magnetismo
C. CUESTIONARIO PREVIO
Responder las preguntas en hojas adicionales y presentar al inicio de la sesión de
laboratorio para su revisión
La carga eléctrica se conserva. Esto quiere decir que no existe ningún fenómeno
físico donde se crea o se destruya la carga. La carga eléctrica está cuantizada.
es decir que existe un valor mínimo de la carga eléctrica que no puede dividirse.
Este valor coincide con la carga del electrón (en valor positivo o negativo).
m
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adquiere un cuerpo al electrizarlo será un múltiplo de esta cantidad:
co
eH w
o.
2. Mediante esquemas describa la fuerza de Coulomb con diferentes cargas
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(igual signo y signos contrarios.
ou urc
Ley de Coulumb: establece que la fuerza es directamente
proporcional al producto de sus cargas. es decir:
o
aC s
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ar stu
2
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Electricidad y Magnetismo
F = K*Q1^2/R^2
−9 −19 2 −31 −8
R= (9, 10 * (1, 6 * 10 ) )/9, 1 * 10 ) =1, 591 * 10
m
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partículas cargadas cuando las partículas se mueven a la mitad de
distancia? ¿Un tercio de distancia?
co
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Si las cargas se mantienen constante y solo varía la distancia, entonces la
o.
fuerza aumentará o disminuirá dependiendo del cuadrado de la distancia.
rs e
Es decir para el caso de reducirse la distancia a la mitad (r/2) la fuerza
ou urc
aumentará 4 veces, debido a que (r/2)^2 = r^2/4 como esta fracción está en
el denominador el 4 sube al numerador aumentando 4 veces la fuerza de las
cargas. Lo mismo sucede para una distancia de un tercio siguiendo el
o
3
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Electricidad y Magnetismo
D. MATERIALES Y ESQUEMA
01 programa de simulación de laboratorio de electricidad (Phet.Colorado).
https://phet.colorado.edu/sims/html/coulombs-law/latest/coulombs-law_es.html
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co
eH w
o.
rs e
ou urc
o
aC s
E. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
v i y re
cada medición variar la distancia en 10 𝑝𝑚. Los valores obtenidos anoten en la tabla 1
sh is
𝐿𝑒𝑐𝑡𝑢𝑟𝑎 −6 1 20 −2
−12 𝐹 × 10 ( 𝑁 ) 10 ( 𝑚 )
𝑟 × 10 (𝑚) 2
𝑟
1 10
2.3100 100.00
2 20
0.5770 25.00
3 30
0.2560 11.00
4 40
0.1440 6.25
5 50
0.0923 4.00
4
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F. ANÁLISIS DE DATOS
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o.
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sh is
Th
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Laboratorio
Electricidad y Magnetismo
1
2. Con los datos de la tabla 1 grafique 𝐹 en función de 2 , determine la ecuación de la
𝑟
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o.
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ou urc
o
2 −28
Pendiente (1/𝑟 ): 2. 31 × 10
ed d
ar stu
−10
Intercepto: 2. 81 × 10
|𝑞1||𝑞2|
𝐹=𝑘 2 +𝐴
𝑟
sh is
2
Th
𝐹 = (𝑘 )( 𝑞𝑒)(1/𝑟 ) + 𝐴
2
𝐹 = 𝐵 (1/𝑟 ) + 𝐴
2 −28
𝐵 = (𝑘 )(𝑞𝑒) = 2. 31 × 10
9 2 −28
(9 𝑥 10 )(𝑞𝑒) = 2. 31 × 10
−19
𝑞𝑒 = 1. 6021 10 𝐶
G. COMPARACIÓN
6
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m
−19
x 10 C
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co
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−19 −19 −19
Comparación (%)=|(( 1.6021 x 10 ) - 1.6038 x 10 ))/(1.6021 x 10 )|x 100%
o.
Comparación (%)= 0,106 %
rs e
Se obtuvo un error porcentual de 0,106 %, se interpreta que hay una precisión
ou urc
exacta y sin una variación considerable en los resultados obtenidos. La confiabilidad
de los resultados goza de una legitimidad exacta en cuanto a los procedimientos
o
realizados.
aC s
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H. CONCLUSIONES
ed d
I. CUESTIONARIO FINAL
1. Explique qué sucedería si se hace la simulación con las siguientes interacciones.
(Protón – electrón, Protón - Protón).
7
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Ya que el protón tiene una carga positiva y el electrón negativa, signos opuestos se atraen. Y si
son dos protones que tiene el mismo signo que es positivo se repelen.
3. ¿Por qué se obtienen dos valores para la carga eléctrica elemental a partir de la
m
regresión lineal?
er as
co
Porque es una técnica que permite cuantificar la relación que puede ser observada cuando se
eH w
grafica un diagrama de puntos dispersos correspondientes a dos variables, cuya tendencia
o.
general es rectilínea; relación que cabe comprender mediante una ecuación “del mejor ajuste” de
rs e
la forma
ou urc
o
aC s
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sh is
Th
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J. BIBLIOGRAFÍA ADICIONAL
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K. BIBLIOGRAFÍA DE REFERENCIA
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1. Guías de Laboratorio de Física Básica, Departamento Académico de Física UNSA,
Año 2016.
o.
2. Physics Education Technology (PhET) Interactive Simulations, University of Colorado
rs e
Boulder. https://phet.colorado.edu/
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