3 Eso Tema 1 y 2

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Examen Lengua

Tema 1 y 2 3 ESO

Nombre y Apellidos:
1. Define los siguientes conceptos:

- Anáfora:

- Complemento de régimen:

- Coherencia:

- Elipsis:

- Fonética:

2. Lee el siguiente texto y justifica si este texto es adecuado o no.

JUEZ: ¿Es usted Vicente Negrín?


ACUSADO: Sí, señor.
JUEZ: ¿Trabaja usted en la fundición ACERSA?
ACUSADO: Sí, señor.
JUEZ: ¿Es cierto que vertió usted graves injurias sobre el demandado, Carlos
Hernández, y sobre toda su familia el día 8 de febrero del presente año?
ACUSADO: No, señor.
JUEZ: Diga entonces cuáles fueron sus palabras.
ACUSADO: Señoría, yo dije: «Carlos, perdona, ¿te importaría no volcarme más
el plomo fundido sobre la espalda? Es que me está haciendo bastante daño».
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3. Lee esta adaptación del relato de Franz Kafka, La metamorfosis y justifica


si el texto es coherente o no.

Cuando Gregor Samsa despertó aquella mañana, luego de un sueño agitado, se


encontró en su cama convertido en un insecto monstruoso. Gregorio dirigió la
vista hacia la ventana; el tiempo nublado en el cinc del alféizar le infundió una
gran melancolía. Eran las seis y media, y las agujas seguían avanzando
tranquilamente. Es decir, ya era más; casi menos cuarto. El tren siguiente salía a
las siete; para alcanzarlo era necesario apurarse demasiado. Y si dijese que estaba
enfermo, ¿qué pasaría? El caso es que Gregor se sentía admirablemente bien, con
un apetito particularmente intenso.

4. Uno de los principales elementos de cohesión es la repetición. Identifica


diferentes formas de aludir a fumar en este texto: repeticiones; sinónimos,
antónimos e hiperónimos; anáforas y catáforas; elipsis.

Dejar de fumar es una de las decisiones más importantes que puedes adoptar
para mejorar tu salud y ganar calidad de vida. También para respetar el derecho
a la salud de quienes te rodean. Probablemente estés experimentando ya las
consecuencias inmediatas que el tabaco tiene para tu organismo, como son tos
matinal, cansancio al subir una escalera, sensación de ahogo al hacer cualquier
esfuerzo físico.

Tal vez también tu médico te haya dicho que tienes que dejar de fumar y hasta
puede que te hayan diagnosticado alguna enfermedad debida al tabaquismo. Pero
todo ello no es suficiente si no tienes claro que es más lo que vas a ganar que lo
que vas a perder si dejas de fumar. La información es poder y para poder dejar
de fumar necesitas saber dos cosas sobre tu relación personal con el cigarrillo
que te ayudarán a avanzar en el proceso de dejar de fumar: ¿Qué te proporciona
el tabaco? ¿Qué ganarás si consigues dejarlo?

Estas suelen ser las razones para fumar: como estimulante, como refuerzo del
gesto, por placer, por adicción, por rutina, para mejorar tu imagen…Valora
ahora las ventajas de dejar de fumar: vivir más años, vivirlos mejor, evitar
infartos, embolias, el cáncer, la impotencia, tener unos hijos sanos, sin
malformaciones, recuperar el buen aliento, los dientes blancos, el olfato, el gusto,
ahorrar dinero, mucho dinero…Pon todas esas cosas en una balanza y no dejes
de pensar ni un día en las ventajas de una u otra opción. Lo único bueno que tiene
fumar es que se puede dejar.
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5. Analiza las siguientes palabras según su significado, es decir, di que tipo de


clase de palabra es y clasifícala según su estructura.

- Sitio

- Una

- Viejos

- Cerca

- Enseñaban

6. Indica el tipo de sintagma que se encuentra en estas oraciones y a su vez


señala su núcleo.

Olía a polvo. El suave tamborileo de la lluvia.


En el desván. Lleno de viejos cuadernos.
Aterido de frío. Había leído historias de muchachos.
Cerca del tragaluz. Sobre algún tema aburridísimo.
Una franja de luz. Muy lejos de su casa.
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7. De las siguientes oraciones hay una parte que está subrayada, indica el tipo
de sintagma y la función sintáctica correspondiente a la misma

- Elvira ha solicitado un piso de protección oficial.


- Daniel es médico de la Seguridad Social
- Han regalado a mi hermana una agenda
- A tu hermano no le gusta el cine de terror
- Su padre le hablo de ese asunto
- He acordado con mi socio un reparto de beneficios.
- Por las altas temperaturas, ese día tuvieron que enfriar el motor con agua.
- Hemos encontrado las llaves por casualidad.
- Vemos muy ilusionada a nuestra hija este curso.
- El secretario se refirió a las facturas falsas
- El jurado considero apta a la concursante

8. Selecciona la respuesta correcta dentro de esta prueba:


a) ¿Qué tipo de sintagma es enamorada de ti?
a Sintagma verbal.
b Sintagma adverbial.
c Sintagma preposicional.
d Sintagma adjetival.
b) ¿Qué función desempeña la preposición en el sintagma preposicional?
a Término.
b Enlace.
c Núcleo.
d Nexo.
c) En el sintagma nominal, la función de complemento del nombre la pueden realizar:
a Los pronombres, nombres y palabras sustantivadas.
b El artículo y los determinantes.
c El sintagma adverbial y verbal.
d El sintagma adjetival, el sintagma preposicional y el sintagma nominal.
d) Conmigo, contigo y consigo…
a Son pronombres de sujeto.
b Son pronombres de objeto.
c Son formas átonas.
d Son pronombres de CPrep.
e) ¿Qué funciones puede realizar la forma átona del pronombre personal de primera
persona en singular?
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a Sujeto.
b CD y CI.
c Solo CD.
d Solo CI.
f) Completa: «Un texto es adecuado cuando la información que ofrece el emisor, la forma
en la que este se la transmite al receptor y _________ con que la dice están relacionadas
con la situación».
a El lenguaje.
b La corrección.
c La intención.
d La conexión.
g) ¿Cuál es el CD en El cuadro lo pintó mi amiga el año pasado en las vacaciones de
verano?
a Mi amiga.
b El cuadro.
c Lo.
d El cuadro/lo.
h) En la oración Juan se refirió a aquel tema ayer, a aquel tema es:
a Un CD.
b Un CRV.
c Un CI.
d Un atributo.
i) En la oración activa, ¿en qué se convierte el complemento agente?
a CD.
b CI.
c Sujeto.
d Complemento de régimen.
j) No debemos confundir el C.Pvo con el circunstancial porque este concuerda…
a Con el sujeto y el complemento indirecto.
b Con el sujeto y el complemento directo.
c Con el sujeto y el atributo.
d Con el sujeto y el complemento agente.

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