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    Despertar-6 El Milagro

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    Este documento presenta una sesión de catequesis sobre la multiplicación de los panes y los peces. La sesión incluye una oración de apertura, preguntas para generar diálogo, una dinámica donde los niños comparten pan simbólico, la lectura del pasaje bíblico y preguntas de reflexión, una síntesis sobre ofrecer dones a los demás, preguntas para pensar en compromisos de ayuda, y una oración final. El objetivo es enseñar a los niños que sirven a Dios cuando ayud

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    Despertar-6 El Milagro

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    Este documento presenta una sesión de catequesis sobre la multiplicación de los panes y los peces. La sesión incluye una oración de apertura, preguntas para generar diálogo, una dinámica donde los niños comparten pan simbólico, la lectura del pasaje bíblico y preguntas de reflexión, una síntesis sobre ofrecer dones a los demás, preguntas para pensar en compromisos de ayuda, y una oración final. El objetivo es enseñar a los niños que sirven a Dios cuando ayud

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    Despertar-6 El milagro

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    Despertar-6 El milagro

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    Este documento presenta una sesión de catequesis sobre la multiplicación de los panes y los peces. La sesión incluye una oración de apertura, preguntas para generar diálogo, una dinámica donde los niños comparten pan simbólico, la lectura del pasaje bíblico y preguntas de reflexión, una síntesis sobre ofrecer dones a los demás, preguntas para pensar en compromisos de ayuda, y una oración final. El objetivo es enseñar a los niños que sirven a Dios cuando ayud

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    Este documento presenta una sesión de catequesis sobre la multiplicación de los panes y los peces. La sesión incluye una oración de apertura, preguntas para generar diálogo, una dinámica donde los niños comparten pan simbólico, la lectura del pasaje bíblico y preguntas de reflexión, una síntesis sobre ofrecer dones a los demás, preguntas para pensar en compromisos de ayuda, y una oración final. El objetivo es enseñar a los niños que sirven a Dios cuando ayud

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    DESARROLLO DE SESIONES

    ETAPA DE DESPERTAR

    DESPERTAR 6 ¡PAN PARA TODOS!

    1. PARA ABRIR BOCA... (10 min.)

    Nos ponemos en presencia del Señor.


    Explicarles que siempre, al inicio de catequesis, vamos a comenzar poniéndonos en presencia del Señor
    mediante una oración cortita. Hoy nos podría servir decir: “Padre, te pedimos hoy por todos los que lo
    están pasando mal; que encuentren siempre en Ti esperanza y consuelo. Haz que nuestro corazón
    sea siempre sensible a los demás.”.

    Aprendemos o repasamos oraciones.


    Repasamos “Por la señal de la Santa Cruz...” y el “Padre Nuestro”.

    2. SIENTE (10 min.)

    Preguntas para dialogar antes de empezar el tema del catecismo.


    Hacemos algunas preguntas para generar diálogo antes de empezar el tema (no hay que hacerlas todas,
    son una sugerencia):
    • ¿Compartimos con los demás lo que tenemos? ¿O solamente lo que nos sobra o no queremos?
    • ¿Qué excusas suele poner la gente para no compartir algo?? ¿y tú qué excusas pones? ¿Qué te
    diría Jesús?

    Dinámica.
    Dinámica “Dame de comer”. Cada niño necesitará galletitas con forma de peces o pan cortado con dicha
    forma. El catequista reparte un “pececito” a cada niño. Diga a los niños que deben comer el “pescado” sin
    doblar los codos. Les resultará imposible comer. Hágales descubrir que tienen que alimentarse los unos a
    los otros si quieren comer.
    ¿Qué necesitaron hacer si querían comer? (Conseguir que alguien nos ayudara.) ¿Cómo se sintieron al
    ver que alguien los tenía que alimentar? (Dependientes; agradecidos; incómodos; bien.) Al darle de comer
    a otro, sirven a Jesús y además ayudan a que otros lo conozcan. Digamos juntos el mensaje de hoy:
    Servimos a Dios cuando ayudamos a otros.

    3. DALE UNA VUELTA CON JESÚS (20 min.)

    Lectura y explicación del tema.


    Llevamos a cabo la lectura de la Biblia (Juan 6, 1-15), dándole un tono diferente a la lectura (podría
    hacerlo el catequista en vez de un niño, o poniéndonos de pie…) resaltando que es Palabra de Dios, y que
    cuando leemos su Palabra, Dios siempre nos está diciendo algo especial a cada uno.

    Después Jesús pasó a la otra orilla del lago de Galilea, cerca de Tiberíades. Le seguía un enorme gentío,
    a causa de las señales milagrosas que le veían hacer en los enfermos. Jesús subió al monte y se sentó
    allí con sus discípulos. Se acercaba la Pascua, la fiesta de los judíos. Jesús, pues, levantó los ojos y, al
    ver el numeroso gentío que acudía a él, dijo a Felipe: "¿Dónde iremos a comprar pan para que coma esa
    gente?" Se lo preguntaba para ponerlo a prueba, pues él sabía bien lo que iba a hacer. Felipe le
    respondió: "Doscientas monedas de plata no alcanzarían para dar a cada uno un pedazo". Otro discípulo,
    Andrés, hermano de Simón Pedro, dijo: "Aquí hay un muchacho que tiene cinco panes de cebada y dos
    pescados. Pero, ¿qué es esto para tanta gente?". Jesús les dijo: "Hagan que se siente la gente". Había
    mucho pasto en aquel lugar, y se sentaron los hombres en número de unos cinco mil. Entonces Jesús
    tomó los panes, dio las gracias y los repartió entre los que estaban sentados. Lo mismo hizo con los
    pescados, y todos recibieron cuanto quisieron. Cuando quedaron satisfechos, Jesús dijo a sus discípulos:
    "Recojan los pedazos que han sobrado para que no se pierda nada". Los recogieron y llenaron doce
    canastos con los pedazos que no se habían comido: eran las sobras de los cinco panes de cebada. Al ver
    esta señal que Jesús había hecho, los hombres decían: "Este es sin duda el Profeta que había de venir al
    mundo". Jesús se dio cuenta de que iban a tomarlo por la fuerza para proclamarlo rey, y nuevamente huyó
    al monte él solo.

    Palabra del Señor.

    Preguntas para la reflexión a la luz de la Palabra.


    Leemos todos juntos el párrafo de la ficha “Jesús se había hecho famoso porque curaba…”. A
    continuación intercalamos diferentes tipos de preguntas que vayan ayudando a la comprensión del tema:
    • Imagina que te encuentras con el muchacho que entregó su almuerzo a los discípulos. ¿Qué le
    dirías? ¿Qué preguntas te gustaría hacerle. ¿Qué piensas que te respondería? Si tú estuvieses en
    su lugar, ¿qué harías?

    Síntesis final.
    Hacemos hincapié en lo más importante que hemos aprendido con este tema:
    “Ofrece tus dones, simpatía, generosidad, alegría y tus bienes a los demás y Jesús los
    multiplicará.”

    4. CON TU VIDA (5 min.)

    Preguntas para la reflexión.


    • ¿Nos preocupamos por los demás como hacía Jesús?
    • ¿Siempre podemos hacer algo por los demás?

    Propuestas para elegir algún compromiso individual o grupal durante la semana.


    Ayudamos a los niños a aprender a discernir sus propios compromisos. Aunque nos parezca que pudiera
    haber compromisos mejores, es preferible un compromiso que surja de ellos mismos. Esta es la manera
    de ir enseñándole a escuchar la voluntad de Dios en su día a día y de ayudarles a responder con sencillez,
    en lo pequeño.
    • Por otro lado, continuamos el compromiso de la oración diaria. Les proponemos que antes de ir a
    dormir le pidan a Jesús y María por sus necesidades por medio de un Padrenuestro y un Ave
    María.

    5. DESPEDIDA (5 min.)

    Rezamos juntos la oración del Padre Nuestro, dejamos un breve silencio para que cada uno hable con
    Jesús y les dejamos que espontáneamente (pero de manera sencilla y breve) le digan lo que quieran en
    voz alta. Para facilitárselo, en las primeras oraciones, podemos orientarles, diciendo nosotros una frase y
    que ellos la repitan. Pero más adelante, cuando vayan acostumbrándose, tenemos que ir dejándoles
    espacio para que expresen ellos su oración. Terminamos haciendo la Señal de la Cruz

    MATERIALES NECESARIOS

    - Galletitas con formas de peces.


    - Ficha 6 ¡Pan para todos!

    OTROS RECURSOS PARA TRABAJAR EL TEMA

    - Video “la multiplicación de los panes y los peces”: https://bit.ly/30lRJd9


    - Canción “panes y peces”: https://bit.ly/328gfAt
    - Dibujos para colorear.

    Colegio La Salle-El Carmen (San Fernando)


    Este material es una adaptación propia del itinerario infantil de Acción Católica General. Última revisión: agosto de 2018.

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