4tos. Matemática. Guía 3. Drive - Impresión

Descargar como pdf o txt
Descargar como pdf o txt
Está en la página 1de 5

FUNDACIÓN EDUCACIONAL SAN LEONARDO MURIALDO

LICEO LEONARDO MURIALDO. SANTIAGO


DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA

Asignatura: Matemática Profesor/a Mónica Illanes / Daniela Tapia Nivel: 4° Básicos


Fecha: Abril 2021

GUÍA N° 3 de Aprendizaje. Unidad 1

Nombre: _______________________________ Curso: 4°______

O.A. Prioritario: Nivel 1. OA 5


Demostrar que comprenden la multiplicación de números de tres dígitos por números de un
dígito • usando estrategias con o sin material concreto • utilizando las tablas de multiplicación
• estimando productos • usando la propiedad distributiva de la multiplicación respecto a la
suma • aplicando el algoritmo de la multiplicación • resolviendo problemas rutinarios
OA habilidades: Argumentar y Comunicar OA d, e, f, g, h

Para realizar esta guía debes estar tranquilo y con tus materiales a mano. También puedes mirar los
ejercicios en un dispositivo( Cel., Computador, etc.) y escribir los resultados en tu cuaderno. Estos
contenidos están en clases online tus dudas puedes consultarlas en clases o al mail:
[email protected] (Profesora Mónica Illanes) / [email protected](Profesora Daniela
Tapia)

Clase 5: Repaso
Estrategias de la multiplicación:
En esta ocasión veremos cómo multiplicar tomando distintos caminos para llegar a un mismo
resultado. Estos caminos, se llaman estrategias.
1. Estrategia de conteo hacia adelante y hacia atrás.
2. Estrategia el doble del doble
3. Estrategia doblar y dividir por 2.
4. Estrategia de descomposición.

1. Estrategia de conteo hacia adelante y hacia atrás:


FUNDACIÓN EDUCACIONAL SAN LEONARDO MURIALDO
LICEO LEONARDO MURIALDO. SANTIAGO
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA

Primero recordemos… ¿qué es el doble y qué es la mitad?

2. Estrategia el doble del doble


La estrategia del doble del doble nos puede servir cuando multiplicamos por 4, ya que podemos
multiplicar primero por dos y luego el resultado multiplicarlo nuevamente por dos, ¡Por eso es el doble
del doble

4=2x2 ¡Ahora tú ! 18 x 4

3. Estrategia doblar y dividir por 2.


La estrategia de doblar y dividir por 2, consiste en ver si podemos fácilmente conocer el doble de un
número y la mitad del otro, por ello, debemos fijarnos bien en nuestros números.
EJEMPLO:
FUNDACIÓN EDUCACIONAL SAN LEONARDO MURIALDO
LICEO LEONARDO MURIALDO. SANTIAGO
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA

Copia y resuelve en tu cuaderno:


Ejercita esta estrategia:

4. Estrategia de descomposición.
La estrategia de descomposición, consiste en observar bien los factores y escoger uno de ellos para
descomponerlo adictivamente (transformarlo en 2 números que sumados me den ese factor), luego
debes multiplicar el número que quedó sin descomponer por cada uno de los sumandos, es decir,
aplicar la propiedad distributiva.
Veamos un ejemplo:

Escribe otra forma de descomponer el 9 para resolver la multiplicación 5 · 9.


FUNDACIÓN EDUCACIONAL SAN LEONARDO MURIALDO
LICEO LEONARDO MURIALDO. SANTIAGO
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA

Clase 6: Propiedades de la Multiplicación: Copia y resuelve en tu cuaderno:

Propiedad Conmutativa: Ya aprendimos esta propiedad y la recordaremos:


En la multiplicación, si cambiamos el orden de los factores el producto no cambia

G= 3 G=2
E=2 E= 3
T= 6 T=6

Multiplicación:

Propiedad Elemento Neutro: Al multiplicar un número por 1 se obtiene el mismo número.


( Espejo)

Escribe el número que corresponde en Copia en tu cuaderno:

Propiedad Absorbente del cero: Al multiplicar un número por 0 el producto es 0

Escribe el número que corresponde en Copia en tu cuaderno:

Propiedad Asociativa El modo de agrupar los factores no varía el resultado de la multiplicación


FUNDACIÓN EDUCACIONAL SAN LEONARDO MURIALDO
LICEO LEONARDO MURIALDO. SANTIAGO
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA

Muestra dos maneras de agrupar usando paréntesis. Encuentra el producto. Copia en tu


cuaderno:
a) 12 ∙ (5 ∙ 6) = 12 ∙ 5 ∙ 6 b) 4 ∙ ( 3 ∙ 5 ) = 4 ∙ 3 ∙ 5

Clase 7: Resuelve cada una de las siguientes multiplicaciones, no te olvides empezar por la
unidad. Observa el ejemplo:

3° 2° 1°

Actividades: Resuelve los siguientes ejercicios de multiplicación. Copiar en cuaderno


C D U C D U C D U

Página 30 Página 35

¡¡BUEN TRABAJO!!

También podría gustarte