Tarea Ii

Facilitadora:
Participante:
Amparo
Matrícula:
Asignatura:
Práctica profesional pasantía
Actividad:
II
A- Investiga acerca de la importancia de tener un aula ambientada. Luego,
elabora un ensayo donde detalles dicha importancia, además de la
diferencia entre ambientación y decoración.
Introducción
Es cierto que tener un aula ambientada con los avances tecnológicos y su

elevación en el ámbito educativo han surgido muchos cambios favorables, el
presente ensayo se elabora con la intención de socializar con la labor docente
y la información reunida respecto de los factores de la ambientación del aula
que inciden en el proceso de aprendizaje, desde la perspectiva de los niños y
niñas participante, debido a que el aprendizaje es multifactorial y complejo,
demanda la existencia de condiciones ambientales pequeñas, especialmente
porque el ambiente enseña por sí mismo.
Ambientación y decoración
El ambiente es concebido como una construcción diaria y reflexión que asegura

la diversidad es un espacio donde los participantes desarrollan capacidades,
competencias, habilidades y valores.
Según Wilson, un ambiente de aprendizaje es un “lugar” o un “espacio” en

donde ocurre el aprendizaje. En mi opinión el ambiente educativo es la
interacción producida con la organización y disposición espacial y a las
relaciones que en él se aparecen como formas, colores, sonidos, personas que
habitan y se relacionan en un marco físico.
Vemos que los niños pasan muchas horas en el colegio, por lo que es lógico
que tiene que ser un lugar en el que se sientan cómodos y motivados para
enfrentarse a nuevos retos, descubrir y aprender cada día por ellos mismos. Un
lugar en el que se muevan con total libertad para poder lograr sus objetivos y,
en este sentido, la decoración juega un papel muy importante. De hecho, son
numerosos los estudios que, precisamente, de la decoración depende parte del
éxito de los alumnos que se encuentran en las aulas.
María Montessori ya había creado un completo método que se basaba en el

aprendizaje activo de los alumnos a principios del siglo XX, donde la
decoración del aula tenía gran importancia y el profesor juega un papel de guía
frente al alumno.
La decoración o el ambiente en el que el niño se mueve debe estar creado para

que el niño desarrolle sus habilidades sociales, emocionales e intelectuales.
Conclusiones
Finalmente puedo concluir que los entornos de aprendizaje añaden una

dimensión significativa a la experiencia educativa del estudiante, el cual permite
atraer su atención, interés, brindar información, estimular el empleo de
destrezas, comunicando límites y expectativas, facilitando las actividades de
aprendizaje, promover la orientación y fortalecer el deseo de aprender. Los
ambientes de aprendizaje son escenarios construidos para favorecer de
manera intencionada las situaciones de aprendizaje.
La palabra decoración se refiere a los arreglos y componentes que se utilizan

para adornar un ambiente determinado, pero su condición es más estática y
menos generalizante que la ambientación. Por eso, podría decirse que la
ambientación es contenedora de la decoración.
Concluyendo, los ambientes de aprendizaje son el marco donde se desarrollan

los procesos de aprendizaje, ya que permiten intensificar la formación en los
estudiantes debido a su mediación pedagógica y a que representan la
concreción de la acción educativa. Con los elementos de decoración se puede
armar un escenario, un ámbito, pero tiene que haber una concepción total o
integradora, el espíritu, la comunicación integral.
B. Para el Nivel Inicial, menciona las diferentes zonas o rincones que se
deben adecuar en el aula.
Los rincones de aprendizajes, conocidos también como zonas, son espacios

delimitados que están implementando con diversos materiales relacionados
con el área correspondiente a cada rincón. En ellos los niños y niñas se
organizan en pequeños grupos para realizar diferentes actividades en forma
simultáneas, estas actividades son espontaneas y netamente lúdicas. Los
rincones de aprendizaje o zonas de aprendizajes en educación inicial son muy
importantes ya que a través del juego los niños y niñas aprenden mejor.
Los rincones más comunes son:
 Construcción
 Dramatización
 Biblioteca
 Zona de Juego Logico-Matematico
 Zona de Ciencias.
 Zona de Arte.

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Es cierto que tener un aula ambientada con los avances tecnológicos y su

El ambiente es concebido como una construcción diaria y reflexión que asegura

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