Sílabo 2020 01 Cálculo Básico (4401)

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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR CIBERTEC

DIRECCIÓN ACADÉMICA
CARRERAS PROFESIONALES

CIBERTEC
VISIÓN: Ser la institución líder de educación superior técnica en el Perú con alcance a nivel nacional.
MISIÓN: Formar profesionales íntegros y competentes brindando una educación superior de alta calidad
que contribuya al desarrollo económico y ambiental del país.

I. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO

Curso : Cálculo Básico (4401)


Ciclo : Primero
Período : 2021
Horas : 3 virtual + 1 teoría
Carrera (s) : Aplica a todas las carreras de Ingeniería

II. INTRODUCCIÓN

Este curso es de naturaleza teórica con aplicaciones prácticas. Tiene como propósito brindar al estudiante
conocimientos de cálculo básico necesario para el trabajo en carreras del área de ingeniería. Brinda un
conjunto de conceptos, técnicas y herramientas que permiten al alumno profundizar sus conocimientos
en el desarrollo de temas como: lógica, teoría de conjuntos, números reales, ecuaciones, inecuaciones y
aplicaciones básicas de geometría analítica que permiten al alumno profundizar sus conocimientos en el
desarrollo de las mejores prácticas en la industria.

III. METODOLOGÍA

Los cursos semipresenciales o blended combinan sesiones de clase presencial y online. La metodología que
se empleará es la de aprendizaje invertido o flipped classroom. Esta metodología se caracteriza por priorizar
en las sesiones online el desarrollo de niveles cognitivos básicos como recordar y comprender (leer un
material o recurso multimedia para comprender conceptos y procedimientos) y en las sesiones presenciales
se profundiza en los niveles cognitivos más complejos como aplicar los conceptos aprendidos, analizarlos y
evaluarlos críticamente. Ello a través de actividades que propician la interacción con el docente y
estudiantes.

Esta metodología contribuye a que el alumno sea protagonista de su aprendizaje individual y colaborativo
mientras que el docente asume un rol de planificador, facilitador y guía, creando escenarios que permiten a
los alumnos la adquisición de competencias profesionales.

IV. LOGRO DEL CURSO

Al término del curso el alumno, resuelve problemas utilizando la lógica proposicional y análisis de
expresiones algebraicas, aplicados en el área de ingeniería.

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V. UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 1. Lógica y conjuntos Duración: 20 horas


Logro de la Unidad de Aprendizaje
Al finalizar la unidad de aprendizaje, el estudiante resuelve problemas de conjuntos y de lógica
proposicional utilizando las propiedades y leyes correspondientes.

Capacidades Conocimientos

1. Resuelve problemas de conjuntos y de Temario


lógica proposicional utilizando las
propiedades y leyes correspondientes. 1.1. Tema 1: Lógica I
1.1.1.Enunciados y proposiciones
1.1.2.Descripción de una proposición
1.1.3.Proposiciones simples y compuestas
1.1.4.Función proposicional
1.1.5.Tablas de verdad

1.2. Tema 2: Lógica II


1.2.1.Evaluación de esquemas
1.2.2.Leyes de la lógica proposicional
1.2.3.Simplificación de proposiciones compuestas

1.3. Tema 3: Conjuntos


1.3.1.Idea y noción de conjuntos
1.3.2.Clases de conjuntos
1.3.3.Operación entre conjuntos
1.3.4.Ejercicios resueltos y propuestos

UNIDAD 2. Expresiones algebraicas Duración: 8 horas


Logro de la Unidad de Aprendizaje
Al término de la unidad, el estudiante realiza operaciones de expresiones algebraicas de variable real
utilizando sus propiedades.

Capacidades Conocimientos

1. Realiza operaciones de expresiones Temario


algebraicas de variable real utilizando
sus propiedades. 2.1. Tema 4: Productos notables
2.1.1.Multiplicación de expresiones algebraicas
2.1.2.Productos Notables. Casos
Evidencia de Aprendizaje
2.2. Tema 5: Factorización de expresiones
Caso Teórico 1 (CT1) algebraicas
2.2.1.Factorización de números reales
2.2.2.Factorización de expresiones algebraicas
2.2.3.Ejercicios resueltos y propuestos

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UNIDAD 3. Ecuaciones, inecuaciones y funciones Duración: 20 horas
Logro de la Unidad de Aprendizaje
Al finalizar la unidad, el estudiante resuelve problemas de funciones, ecuaciones e inecuaciones con
números reales utilizando sus propiedades.

Capacidades Conocimientos

1. Resuelve problemas de funciones, Temario


ecuaciones e inecuaciones con números
reales utilizando sus propiedades. 3.1. Tema 6: Ecuaciones
3.1.1.Ecuaciones de 1er y 2do grado. Propiedades
3.1.2.Ejercicios resueltos y propuestos
Evidencia de Aprendizaje
3.2. Tema 7: Inecuaciones
Parcial con Caso Teórico (CP1) 3.2.1.Desigualdades e intervalo en R. Propiedades
3.2.2.Inecuaciones de 1er grado
3.2.3.Ejercicios resueltos y propuestos

3.3. Tema 8: Funciones


3.3.1.Funciones. Clases
3.3.2.Gráfica de funciones en el plano x-y
3.3.3.Aplicaciones de las funciones
3.3.4.Construcción de gráfica de funciones

UNIDAD 4. Introducción a la geometría analítica en coordenadas Duración: 16 horas


Logro de la Unidad de Aprendizaje
Al finalizar la unidad de aprendizaje, el estudiante resuelve problemas básicos de geometría analítica en
coordenadas cartesianas en forma correcta.

Capacidades Conocimientos

1. Resuelve problemas básicos de Temario


geometría analítica en coordenadas
cartesianas en forma correcta. 4.1. Tema 9: Gráficas en el plano cartesiano
4.1.1.Introducción a la geometría analítica
4.1.2.Distancia entre 2 puntos
Evidencia de Aprendizaje
4.2. Tema 10: Ecuación de la recta
Caso Teórico 2 (CT2) 4.2.1.Pendiente, punto pendiente y dos puntos
Final con Caso Teórico (CF1) 4.2.2.Ejercicios resueltos y propuestos

4.3. Tema 11: Sistema de medidas angulares


4.3.1.Medidas angulares: sexagesimal, centesimal
y radial
4.3.2.Ejercicios resueltos y propuestos

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VI. EVALUACIÓN

Fórmula del Curso:

PF = 25% PROM(CT,2,0) + 20% CP1 + 45% CF1 + 10%EV

Dónde: PF = Promedio Final


CT = Caso Teórico
CP = Parcial con Caso Teórico
CF = Final con Caso Teórico
EV = Evaluación Virtual

TIPO DE EVALUACIÓN SEMANA Q1 SEMANA Q2


CT1 05 06
CP1 09 09
CT2 11 12
EV1 14 14
CF1 15 15

Consideraciones:
- La nota mínima aprobatoria es 13.
- Ninguna evaluación se cancela.
- La Evaluación Virtual (EV) promedia las notas de las Actividades Virtuales de las semanas 5, 7, 9 y
11.
- El curso SI considera la rendición de un Examen Sustitutorio, que reemplaza una evaluación, a
excepción de la Evaluación Virtual (EV).

VII. BIBLIOGRAFÍA

Bibliografía Básica

 Escudero Trujillo, Rafael (2015) Matemáticas básicas. 5a ed. Barranquilla: Universidad del Norte.
Centro de Información: Código 510 ESCU 2015

 Figueroa García, Ricardo (2016) Análisis matemático 1. Lima: R.G.M.


Centro de Información: Código 515.4 FIGU

 Figueroa García, Ricardo (2019) Matemática básica 1. Lima: R.G.M.


Centro de Información: Código 510 FIGU 2019

 Venero B., Jesús Armando (2016) Análisis matemático. 2a ed. Lima: Gemar.
Centro de Información: Código 515.4 VENE 2016

 Salazar Guerrero, Ludwing (2014) Geometría analítica. México: Grupo Editorial Patria.
Centro de Información: 516.3 SALA 2014

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Bibliografía Electrónica

 Quintero Suarez, Luis Humberto (2020) Matemática básica. Recuperado de


http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/men_udea/course/view.php?id=206

 Khan Academy (2020) Cálculo. Recuperado de https://es.khanacademy.org/math/calculus-home

 Gaete Peralta, Claudio (2014) Ejercicios resueltos y propuestos de cálculo. Recuperado de


http://www.ubo.cl/dmf/wp-content/uploads/2016/04/DEPTO-MATEMATICA-Y-FISICA-Ejercicios-
resultos-y-propuestos-de-calculo.pdf

Bibliografía Complementaria

 Kaufmann, Jerome E. (2010) Álgebra. 8a ed. México, D.F.: Cengage Learning.


Centro de Información: 512 KAUF

 Espinoza, E. (2004) Análisis matemático I. Lima: Universidad Nacional de Ingeniería.

 Mitacc, M. (2000) Tópicos de cálculo. Volumen I. Lima: Impoffot.

 Venero B., Jesús Armando (2012) Matemática básica. Lima: Gemar.

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