Espaã - Ol - Atal.primero Leng

INSTITUCION EDUCATIVA
DOCENTE: OLGA CECILIA MARIN

AREA: ESPAÑOL
GRADO PRIMERO
TALLER 6
FECHA: DEL 15 AL 16 DE JUNIO DEL 2020.

QUINTA Y SEXTA SEMANA DEL SEGUNDO PERIODO.
DURACION: 5 HORAS POR SEMANA.
HORARIO ASESORIA: 7:00 AM – 1:00 PM.
CONTACTOS: 3132742048 – DISPONIBILIDAD WHATSAPP
OBJETIVO:
Lee y escribe textos cortos con las letras Ñ , R inicial, R intermedia, Y sonido RR
intermedia.
RECOMENDACIÓN:
Con esta guía pretendo que el estudiante organice, redacte y comprenda diferentes
tipos de textos. Lo cual fortalece los saberes en las diferentes á reas de conocimiento.
Recuerde que el estudiante debe apropiarse del desarrollo de las actividades de cada
una de las guías.
RECUERDA lavarte las manos al iniciar constantemente.
¿Qué voy a aprender? EXPLORACIÓN FONEMA /Ñ/ LETRA Ññ

Trabajo con mis paitos o cuidadores
1. Escucha la historia : “Toño, el Ñandú soñador”
¿
Con su hijo dialogue sobre las siguientes preguntas de compresión
1. ¿Qué es un ñandú?
2. ¿Qué otra ave es parecida al ñandú?
3. ¿Qué palabras vienen a tu mente cuando piensas en una persona
soñadora?
4. ¿Qué sueña Toño?
5. Explique a los niños la diferencia entre real e imaginario (entre
6. ¿Cuál es la fruta favorita de Toño? ¿Y la tuya?
Ahora escribe aquí las palabras del texto que tienen la letra Ññ
LO QUE ESTOY APRENDIENDO ESTRUCTURACIÓN

Grafema Ññ
Colorear la figura, repisar las oraciones con color rojo y escribir en la parte de abajo con
lápiz la misma oración.
 Colorear la figura, repisar el texto y hacer lectura del
mismo.
Práctico lo que aprendí EJECUCUCIÓN
 Escribe sobre las líneas las silabas faltantes.

 Usamos las palabras para hacer 10 oraciones.
6.
7.
8
9
10
Práctica lectura con tus papitos o cuidadores. Lee las siguientes oraciones
¿Cómo sé que aprendí? TRANSFERENCIA
Con ayuda de tus papitos escribe varias palabras (vocabulario) con la letra Ñn
araña
¿Qué
aprendí? VALORACIÓN
Completo el siguiente crucigrama
Pinta de color verde las letras ñ que encuentren en el siguiente

texto y práctica la lectura.
Toño corre por la montaña.
Busca castañas y piñas.
De las piñas sacas muchos piñones.
Saluda a su amiga la araña.
Escucha el ruido de los leñadores.
Toño y la araña se esconden en una cabaña.
Hemos terminado a letra Ññ ahora ya la conoces y podrás escribir y leer

palabras nuevas.
¿Qué voy a aprender? EXPLORACIÓN FONEMA /R/ LETRA Rr

Junto a tus padres lee el siguiente texto
Pídele a tus padres que te lean las siguientes preguntas te ayudaran a mejorar la
compresión lectora.
1. ¿Qué estaba haciendo Sara la serpiente?
2. ¿Quién roncaba a la sombra de un nogal?
3. ¿Cómo se llama la novia de Ramón?
4. ¿Qué le regaló Ramón a Rita?
5. ¿Qué hizo Ramón al final?
6. Pida que den ejemplos de interrupciones desagradables.
7. Compartan formas cordiales de pedir respeto a los demás.
Reflexión
Hable con los niños de lo importante que es
respetar a los demás
Mientras realizan sus actividades personales o
durante sus ocupaciones diarias.
LO QUE ESTOY APRENDIENDO ESTRUCTURACIÓN

Muestre el cartel con la letra R r y cuente a los niños que cuando está al
principio de las palabras su sonido SIEMPRE es fuerte. A este sonido se le
llama sonido vibrante fuerte (rrrrr).
Ejemplos: ratón, rata, raspado, rosa, rápido.
Colorea la letra Rr y las imágenes.
No te olvides que los nombres propios se escriben con mayúscula también se

escribe con mayúscula cuando empezamos una oración.
Practico lo que aprendí EJECUCION

Escribo palabras con R, r
Palabras con R Palabras con r
Lee el siguiente texto
Leo la palabra y uso diferentes colores para pintar el loro

Vocabulario para prácticar lectura
madera cadera dorado
maduro peruano marina
moreno Pereira torero
morado parado marinero
Reconoce el sonido fuerte de la rr

Escribe y lee el nombre de cada imagen
Escribe palabras que se con rr

¿Cómo sé que aprendí? TRANSFERENCIA
Con ayuda de tus padres escribe oraciones con las siguientes palabras, no te olvides que al
empezar una oración se escribe con mayúscula.
¿Qué aprendí? VALORACIÓN
¡Recuerda!
Con esta actividad podemos reconocer que la rr solo se utiliza en la parte intermedia
de la palabra.
Felicitaciones, hemos terminado la letra Ñ y R ahora debes practicar lectura y escritura
en casa.

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¿Qué voy a aprender? EXPLORACIÓN FONEMA /Ñ/ LETRA Ññ

LO QUE ESTOY APRENDIENDO ESTRUCTURACIÓN

 Escribe sobre las líneas las silabas faltantes.

Pinta de color verde las letras ñ que encuentren en el siguiente

Hemos terminado a letra Ññ ahora ya la conoces y podrás escribir y leer

¿Qué voy a aprender? EXPLORACIÓN FONEMA /R/ LETRA Rr

LO QUE ESTOY APRENDIENDO ESTRUCTURACIÓN

No te olvides que los nombres propios se escriben con mayúscula también se

Practico lo que aprendí EJECUCION

Lee el siguiente texto

Leo la palabra y uso diferentes colores para pintar el loro

Reconoce el sonido fuerte de la rr

Escribe palabras que se con rr

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