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    Actividad 3 Llksks

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    Este documento describe los diferentes estilos de aprendizaje y actividades pedagógicas asociadas a cada uno. Define 8 inteligencias: lógico-matemática, lingüística, espacial, musical, kinestésica, intrapersonal, interpersonal y naturalista. Para cada inteligencia, provee una breve definición y ejemplos de actividades pedagógicas apropiadas como mapas mentales, lectura, deportes, música, teatro, proyectos colaborativos y visitas a museos. El objetivo es ayudar a maestros a

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    Este documento describe los diferentes estilos de aprendizaje y actividades pedagógicas asociadas a cada uno. Define 8 inteligencias: lógico-matemática, lingüística, espacial, musical, kinestésica, intrapersonal, interpersonal y naturalista. Para cada inteligencia, provee una breve definición y ejemplos de actividades pedagógicas apropiadas como mapas mentales, lectura, deportes, música, teatro, proyectos colaborativos y visitas a museos. El objetivo es ayudar a maestros a

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    Actividad 3:

    Estilos de aprendizaje y los procesos didácticos en el aula

    Jennifer Villegas calderón


    Luz Inírida cuesta Pérez

    Universidad iberoamericana

    Educación infantil

    Bogotá
    2020
    INTELIGENCIAS DEFINICION ACTIVIDAD PEDAGOGICA
    LOGICO-MATEMATICO Capacidad que tiene las personas para Mapas mentales para relacionar
    trabajar con números, figuras concepto, utilizar rompecabezas,
    geométricas, hacer calculo, resolver ordenar imagen de historia, inventar
    problemas matemáticos, trabajar con adivinanzas, experimentar.
    información simbólica, razonamiento de
    forma adecuada.
    LINGÜÍSTICA Capacidad para expresarse a través de Leer cuentos, crear poemas, contar
    lenguaje hablado y escrito, para historias, narrar la vivencia personal,
    comunicarse con claridad. Tiene cuatro jugar memoraba de programas, explicar
    componentes hablar, escuchar, leer y en voz alta los mapas mentales.
    escribir. Incluye también la capacidad de
    sintaxis (escritura sonido del lenguaje).
    ESPACIAL Capacidad para formarse un modelo Jugar ajedrez, realizar dibujo 3D,
    mental de un mundo espacial, y para desarrollar un deporte, ilustrar poemas,
    maniobrar usado este modelo. Está enseñar con un alto lenguaje verbal que
    íntimamente relacionado con la se utiliza con los estudiantes, evitando
    observación de mundo visual. que este sea agresivo o monótono.
    MUSICAL Capacidad para producir y valorar las Cantar, imitar, sonido, crear sonido con
    formas de expresión musical. Es una objeto, musicalizar canciones, trabajar
    habilidad para escuchar al mundo con con software para crear o combinar
    una especial sensibilidad, suele música.
    transformar sus percepciones en
    invenciones musicales.
    KINESTESICA Capacidad de controlar, coordinar y Hacer representaciones teatrales,
    expresarse de una manera del cuerpo pintar, imitar personajes movimiento y
    de una manera extraordinaria. Es la expresiones, bailar.
    habilidad para utilizar el cuerpo como
    instrumento de aprendizaje pero
    también de expresión.
    INTRA-PERSONAL Capacidad de conocerse a uno mismo, Hacer ejercicio en el aula de aprendizaje
    el aspecto de la propia vida emocional, acelerado, practicar ejercicio de
    el conocimiento de las mismas meditación, meditar sobre la importancia
    fortalezas y debilidades, de los intereses que tiene el deporte, la nutrición, las
    íntimos, de las propias capacidades, de autoestimas, y los valores en la vida
    los talentos así como las limitaciones, y personal, practicar ejercicios de
    debilidad personal que nos habitan y respiración.
    dan formas.
    INTER-PERSONAL Capacidad de conocer e influir en la Proporcionar el desarrollo de proyecto
    demás personas, para comprender los colaborativo, ayudar algún compañero a
    sentimientos, la conducta, las desempeñar alguna actividad, organizar
    necesidades, los intereses de los y liderar las actividad del trabajo del
    demás, así como captar su estado de cuerpo.
    ánimo, compartirlos y apoyarlos.
    NATURALISTA Capacidad de establecer distinciones Visita de museo de historia natural,
    transcendentales en el mundo natural: utilizar rompecabezas de animal o
    entre una planta y otra; entre un animal escena naturales, clasificar distintos
    y otro: entre variedades de nubes, tipos de piedras y hojas de árboles.
    formaciones rocosas.
    Bibliografía
    lisbe sanchez gonzales, r. a. (s.f.). inteligencias multiples y estilos de aprendizajes. Obtenido de https://www-alfaomegacloud-
    com.ibero.basesdedatosezproxy.com/reader/inteligencias-multiples-y-estilos-de-aprendizaje-diagnostico-y-estrategias-para-su-
    potenciacion?location=1

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