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    Actividaddiamujer 8 Marzo

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    Este documento presenta una propuesta de actividad para conmemorar el Día Internacional de la Mujer en una escuela secundaria. La actividad tiene como objetivo reflexionar sobre los logros alcanzados por las mujeres y los desafíos pendientes para lograr la equidad de género. Se propone la elaboración de un video institucional y un collage virtual con las respuestas de los estudiantes sobre cómo pueden contribuir a la equidad.

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    actividaddiamujer8marzo

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    Este documento presenta una propuesta de actividad para conmemorar el Día Internacional de la Mujer en una escuela secundaria. La actividad tiene como objetivo reflexionar sobre los logros alcanzados por las mujeres y los desafíos pendientes para lograr la equidad de género. Se propone la elaboración de un video institucional y un collage virtual con las respuestas de los estudiantes sobre cómo pueden contribuir a la equidad.

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    Actividad Conmemoración Día Internacional de la Mujer

    En los años 2020 y 2021, el mundo entero se ha visto azotado por la Pandemia del Covid-19,
    generando estragos en los ámbitos social, económico y educativos. Tanto hombre como mujeres
    han debido mostrar sus fortalezas para poder enfrentar esta catastrófica situación. Es por esta
    razón y como reconocimiento a la lucha histórica que las mujeres han dado para lograr la equidad
    es que el Departamento de Historia y Geografía del Establecimiento Florida High School ha
    organizado la actividad conmemorativa del Día Internacional de la Mujer 2021.

    Día Internacional de la Mujer: Historia y futuro

    Objetivo General:

    ● Reflexionar sobre la importancia de la conmemoración del Día Internacional de la Mujer


    en torno a las conquistas alcanzadas como aquellos objetivos que aún se deben lograr

    Objetivos Específicos:

    ● Reconocer las causas de la conmemoración del Día Internacional de la Mujer


    ● Identificar las luchas o metas que las mujeres han logrado en la Historia
    ● Comprender los objetivos que aún no se han alcanzado para conseguir la equidad
    ● Comprender los aportes que la sociedad puede realizar para lograr la equidad de género

    Actividad Propuesta

    Kinder a 3º Básico: Vídeo sobre temas de equidad de género y reflexión de los niños sobre ¿Hay
    labores para hombres y mujeres?

    4º Básico 4º Enseñanza Media: Se propone la elaboración de un vídeo institucional de duración


    máxima de cuatro minutos que contenga tres momentos:

    - Explicación sobre los motivos porque se conmemora el Día Internacional de la Mujer


    - Breve explicación de las conquistas que se han logrado en términos de equidad (mujeres
    en el mundo laboral, mundo científico, etc.
    - Exposición de los objetivos que faltan por alcanzar expuestos por los y las docentes

    Producto: Conversatorio respondiendo la pregunta ¿Cómo pueden aportar a la equidad de


    género?

    Sus reflexiones serán escritas y fotografiadas, con ellas se realizará un collage virtual en Padlet.

    Orientaciones al docente

    1. El docente da la bienvenida a los y las estudiantes comentando que el día 8 de marzo se


    conmemora el Día Internacional de la Mujer y agrega fue formalizado por Naciones
    Unidas en 1975, puede usar el siguiente texto:

    Este especial día, en palabras de la ONU, "se refiere a las mujeres corrientes como artífice
    de la historia y hunde sus raíces en la lucha plurisecular de la mujer por participar en la
    sociedad en pie de igualdad con el hombre".

    2. Expone el vídeo los niveles de Pre-básica, Básica y Media.

    Kínder a 3° básico: https://www.youtube.com/watch?v=DYnCOTCbnCY


    4° básico a 4° medio: se enviará a su mail
    3. Escribe la pregunta para Kinder a 3° Básico ¿hay labores para mujeres y hombres? y
    desde 4° básico a 4° medio ¿Cómo puedo aportar a la equidad de género?
    4. Los niños de Kinder a 3° Básico elaboran un dibujo sobre lo que más le gusta hacer y de 4°
    a 4° medio responden la pregunta ¿Cómo puedo aportar a la equidad de género? en una
    hoja blanca.
    5. Las docentes de Historia y Geografía pasarán por los cursos fotografiando los dibujos y las
    respuestas.

    Duración: 30 minutos.

    Materiales: Hojas Blancas

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