Universidad Del Quindío

Universidad del Quindío
Facultad de Ingeniería
Campos y Ondas
Informe de Laboratorio N°1
Experimento de Oersted
Presentado a: Alcione de Jesús López Quintero
Nombre: Eder Daniel Olmedo
Oscar Elias Garzon Villa
RESUMEN
En este laboratorio se puede mostrar el experimento que realizó Hans Christian

Oersted donde mostraba la relación de la electricidad y el magnetismo. El
experimento lo realizó mediante una brújula. En este laboratorio hicimos lo mismo
que hizo Oersted para demostrar la relación del campo eléctrico y el campo
magnético mediante el uso de una brújula y otros componentes como una fuente
de voltaje, cables bananas caimán, un cable N°10 que estaba encima de la brújula
y un par de tornillos. Lo que se hizo fue en una superficie de madera, clavar las
dos puntillas y en medio de ellas poner la brújula, en los tornillos colocar el cable
N°10 que estaba encima de la brújula y por ultimo conectar un cable banana
caimán (Polaridad Negativa) a un tornillo, para que funcionara se tenía que
conectar el otro cable banana caimán (Polaridad Positiva) para que se pudiera ver
el comportamiento entre el campo eléctrico y el campo magnético, el resultado fue
que la manecilla de la brújula que indica el norte cambiaba de dirección cada vez
que se conectaba el cable a la fuente, cambiamos de polaridad y seguía con los
mismos resultados.
INTRODUCCIÓN
Para entender el experimento de Oersted, debemos tener claro como es el

comportamiento de un campo eléctrico y un campo magnético. La analogía entre
el magnetismo y la electricidad se promovió la búsqueda de relaciones entre ellos
que pudiera explicar sus características comunes. Sin embargo, los primeros
intentos para investigar una posible relación entre cargas eléctricas e imanes
resultaron infructuosos: Mostraron que al poner objetos cargados en presencia de
imanes, la única fuerza que se ejerce entre ellos es una fuerza de atracción global,
como la existente entre cualquier objeto cargado y otro neutro (en este caso, el
imán). Es decir, un imán y un objeto cargado se atraen, pero no se orientan, lo que
indica que no tiene lugar una interacción magnética entre ellos. Pero el
experimento de Oersted demostró la existencia de la relación entre la electricidad
y el magnetismo, lo descubrió accidentalmente en una clase de física que
preparaba, donde comprobaba que al mover una brújula cerca de un cable que
conducía corriente eléctrica, la aguja se orientaba a una posición perpendicular a
la dirección del cable. El objetivo principal de este laboratorio es demostrar este
comportamiento ya mencionado que había descubierto Oersted con la brújula y los
cables de corriente eléctrica.
OBJETIVOS
 Expresar la relación entre el campo eléctrico y el campo magnético
 Recrear el experimento que realizó Oersted cuando descubrió dicha relación

de la electricidad con el magnetismo.
 Definir el campo magnético por medio del campo eléctrico en el experimiento

que se realizó
RECURSOS
 Guía del Laboratorio N°1

 Pila de 9v o Fuente de Voltaje
 Brújula
 2 Clavos
 Tabla de 20cmx10cm
 Cable de 20cm N°10
 Dos cables bananas-caimán
PROCEDIMIENTO
Pegar en los extremos de la tabla dos puntillas de dos pulgadas y colocar en sus
extremos un cable de N°10, Conectar en las puntillas los cables bananas caimán
que van conectadas en una fuente de voltaje de 9v, debe estar conectada solo el
cable de polaridad positiva, mientras que el polaridad negativa se usa para
conectar y desconectar. Colocar la brújula debajo del cable N°10.
PREGUNTAS
1. ¿Qué observa en la brújula, ahora desconecte y observe?
R/= Cuando se conecta la polaridad negativa al circuito que se encuentra encima

de la brújula, se puede observar que la aguja imantada de la brújula se desvía de
forma perpendicular. Cuando se desconecta, la aguja vuelve a la posición donde
apunta el norte.
2. ¿Qué pasa con la aguja de la brújula al desconectar?
R/= Al desconectar, la aguja vuelve a su posición normal. Cada vez que se

conecta el cable, la aguja comienza a desviarse y cuando se desconecta la aguja
vuelve a la posición donde indica el norte.
3. ¿Qué conclusión puede elaborar de lo observado?
R/= Este comportamiento se debe por el campo magnético que genera la

electricidad al circular por el cable conductor.
4. ¿Qué es lo que genera el movimiento de la aguja de la brújula?
R/= El campo eléctrico que circula por el cable, lo que hace es desviar la aguja
imantada en forma perpendicular.
5. ¿Qué sucede con la corriente eléctrica que circula por el cable N° 10?
R/= Cuando ponemos en contacto dos cuerpos que tienen cargas de distinto

signo, como estas se atraen, se produce un flujo de cargas de uno a otro cuerpo.
A este flujo lo llamamos corriente eléctrica. Se llama resistencia a la mayor o
menor dificultad que presenta un cuerpo al paso de la corriente eléctrica. La
medimos en una unidad llamada ohmio, cuyo símbolo es la letra griega Ω.
6. ¿Qué conclusión general puede elaborar?

R/=/= la electricidad produce campos magnéticos y a su vez estos campos
magnéticos producen corriente eléctrica como pasa en un generador.
Se observa la interacción de la corriente con los campos magnéticos y el sentido

de la corriente en la cual se observa que la corriente fluye en un solo sentido.
Ahora al invertir los polos, se tiene los siguientes resultados.
1. ¿Qué observa en la brújula, ahora desconecte y observe?
R/= Se observa que la aguja imantada va por el sentido contrario, a diferencia de

lo visto anteriormente.
2. ¿Qué pasa con la aguja de la brújula al desconectar?
R/= La aguja vuelve a la posición normal, pero cuando se vuelve a conectar

comienza a desviarse.
3. ¿Qué conclusión puede elaborar de lo observado?
R/= La brújula cuando tenía los polos normales, se desviaba en un sentido que era
de forma perpendicular, pero al invertir los polos, la aguja se desvía en el sentido
contrario.
4. ¿Qué es lo que genera el movimiento de la aguja de la brújula?
R/= Lo que hace que la aguja se mueva es el campo eléctrico que se circula por el
cable conductor a la brújula.
5. ¿Qué sucede con la corriente eléctrica que circula por el cable N° 10?
R/= Cuando ponemos en contacto dos cuerpos que tienen cargas de distinto

signo, como estas se atraen, se produce un flujo de cargas de uno a otro cuerpo.
A este flujo lo llamamos corriente eléctrica. Se llama resistencia a la mayor o
menor dificultad que presenta un cuerpo al paso de la corriente eléctrica. La
medimos en una unidad llamada ohmio, cuyo símbolo es la letra griega Ω.
6. ¿Qué conclusión general puede elaborar?
R/= la electricidad produce campos magnéticos y a su vez estos campos

magnéticos producen corriente eléctrica como pasa en un generador.
Se observa la interacción de la corriente con los campos magnéticos y el sentido

de la corriente en la cual se observa que la corriente fluye en un solo sentido.
CONCLUSIONES
 Se demuestra que la corriente eléctrica continua que circula por el cable

conductor produce un campo magnético alrededor del mismo. Por lo tanto,
Faraday, pensó que un campo magnético podía producir una corriente
eléctrica.
 Los fenómenos eléctricos y magnéticos fueron considerados como
independientes hasta 1820, cuando su relación fue descubierta por
casualidad gracias a Oersted.
 El fenómeno consistente en generar campos eléctricos a partir de campos
magnéticos variables se denomina inducción electromagnética.
 La inducción electromagnética constituye una pieza destacada en ese
sistema de relaciones mutuas entre electricidad y magnetismo que se
conoce con el nombre de electromagnetismo

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Presentado a: Alcione de Jesús López Quintero

Nombre: Eder Daniel Olmedo

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En este laboratorio se puede mostrar el experimento que realizó Hans Christian

Para entender el experimento de Oersted, debemos tener claro como es el

 Expresar la relación entre el campo eléctrico y el campo magnético

 Recrear el experimento que realizó Oersted cuando descubrió dicha relación

 Definir el campo magnético por medio del campo eléctrico en el experimiento

 Guía del Laboratorio N°1

1. ¿Qué observa en la brújula, ahora desconecte y observe?

R/= Cuando se conecta la polaridad negativa al circuito que se encuentra encima

2. ¿Qué pasa con la aguja de la brújula al desconectar?

R/= Al desconectar, la aguja vuelve a su posición normal. Cada vez que se

3. ¿Qué conclusión puede elaborar de lo observado?

R/= Este comportamiento se debe por el campo magnético que genera la

4. ¿Qué es lo que genera el movimiento de la aguja de la brújula?

R/= Cuando ponemos en contacto dos cuerpos que tienen cargas de distinto

6. ¿Qué conclusión general puede elaborar?

Se observa la interacción de la corriente con los campos magnéticos y el sentido

Ahora al invertir los polos, se tiene los siguientes resultados.

1. ¿Qué observa en la brújula, ahora desconecte y observe?

R/= Se observa que la aguja imantada va por el sentido contrario, a diferencia de

2. ¿Qué pasa con la aguja de la brújula al desconectar?

R/= La aguja vuelve a la posición normal, pero cuando se vuelve a conectar

3. ¿Qué conclusión puede elaborar de lo observado?

4. ¿Qué es lo que genera el movimiento de la aguja de la brújula?

R/= Cuando ponemos en contacto dos cuerpos que tienen cargas de distinto

6. ¿Qué conclusión general puede elaborar?

R/= la electricidad produce campos magnéticos y a su vez estos campos

Se observa la interacción de la corriente con los campos magnéticos y el sentido

 Se demuestra que la corriente eléctrica continua que circula por el cable

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