Tarea 5 PC Done

Procesos Cognitivos
Yasandra Elvira Santana Cordero
Facilitador/a
Susana Mendez
Matricula
2019-00125
Psicologia Educativa
Santo Domingo, Lunes 1 de Febrero, 2021

Introducción
La memoria es una función del cerebro y a la misma vez un proceso cognitivo que
nos permite codificar, almacenar y posteriormente recuperar la información o las
vivencias. Es el resultado de conexiones sinápticas entre neuronas que, a lo largo
del tiempo, van creando una serie de redes neuronales, que son las que permiten
mantener los recuerdos relativamente estables a lo largo del tiempo.
Existen diferentes tipos de memoria, una de las clasificaciones más utilizadas se

refiere a su alcance temporal, de manera que existe la memoria a corto plazo,
mediano plazo y largo plazo.
A. Realiza un mapa conceptual que incluya estructuras y funciones de
1. Memoria secundaria
2. Memoria a corto plazo
3. Memoria a Largo Plazo
Memoria
Es la capacidad del cerebro

de retener información y
recuperarla a voluntad.
Memoria Memoria a Corto Memoria a Largo

Sencundaria Plazo Plazo
FUNCIONES
Memoria Secundaria Largo Plazo

Corto Plazo
Tiene como función guardar la
Tiene como función retener Tiene como función conservar
información que neesitamos en
información con character nuestros conocimientos del
el momento.
permanente. mundo para utilizarlos despues.
ESTRUCTURA
Como la memoria a largo plazo,
La estructura de la memoria a La estructura de la memoria a
pero con una connotación más
corto plazo van desde: largo plazo van desde:
permanente y dificil de acceder.
Efecto de primacía: hace Codificación: que se les atribuye

referencia al hecho de que un significado a partir de la
recordamos major las cosas transformación de los distintos
cuando suceden inicialmente. codigos verbales.
Almacenamiento: sucede
Efecto de recencia: se refiere a nuestra
cuando los diferentes
excelente memoria para los hechos o
datos que se presentan al final de una
significados elaborados en la
lista o una situación, de manera que codificación se retienen en el
tendremos la tendencia a transferir a la cerebro.
memoria a largo plazo.
Recuperación: sucede cuando se

necesita evocar la información
Significación emocional: implica que si almacenada.
las informaciones intermedias tienen un
elevado impacto emocional, estas
adquirirán la primacía absoluta sobre
cualquier otro tipo de información.

2. Investiga respecto el modelo de memoria operativa (El bucle fonológico, bloc de nota y el
ejecutivo central) y redacte un ejemplo de lo que el ser humano almacena en cada una de
ellas.
La memoria operativa es un almacén a corto plazo en el que se retiene información para
utilizarla de forma casi inmediata, como cuando miramos un número de teléfono y lo
memorizamos unos segundos para marcarlo seguidamente. Parece que no hay duda en la
existencia de una relación entre memoria operativa y capacidad cognitiva.
o El modelo de memoria operativa determina:
o Cuándo la información se guarda en los buffers de almacenamiento.
o Qué buffer se selecciona para almacenarla, fonológico para la información verbal o bloc
visuespacial para la información visual.
o Integra y coordina la información entre los dos buffers.
Proporciona un mecanismo mediante el cual la información que se mantiene en los buffers se
puede inspeccionar, transformar y manipular cognitivamente de cualquier otra manera.
La memoria suele compararse a un ordenador, en él hay una memoria a largo plazo, la que se
almacena en el disco duro y una memoria de acceso aleatorio o RAM que representaría nuestra
memoria operativa. La información del disco duro es estable y permanente y para su utilización
debemos recuperarla cargándola en la RAM. La RAM se borra y se pone a cero en el momento
que ha terminado la tarea ejecutada por un programa.
 El bucle fonológico: es lógico pensar que este bucle jugaría un papel importante en el
lenguaje, básicamente por estar tan integrado en los sistemas de producción y
comprensión del lenguaje. El bucle fonológico y con ello la memoria operativa, no sería
fundamental para la comprensión de una lengua conocida, pero sí se muestra necesario
para el aprendizaje de una nueva lengua (la repetición interna se muestra muy efectiva en
el proceso de aprendizaje).
 Bloc de nota: esta implica que la memoria operativa visuespacial debe estar compuesta
por dos sistemas distintos, uno para retener representaciones de los objetos visuales y otro
sistema para retener los espacios.
 El ejecutivo central: rige la expulsión y retirada de información del almacenamiento a
corto plazo y explica que la información de uno y otro almacén, aunque independientes,
se puede coordinar y transferir de uno a otro almacén.
B-Observa video La Memoria (corto plazo y largo plazo). Elabora un reporte sobre lo
observado.
Lo que nos muestra el video es que la memoria es un proceso psicologico primordial, y que tiene
como base en sus funciones, el almacenamiento de información que percibimos a traves de los
estimulos, y que gracias a la memoria de corto y largo plazo, puede ser recucuperada, ya sea de
manera consciente o incosciente.
Gracias a los estudios sobre la memoria, es que hoy en día nos fascinamos con lo grandiosa,
compleja y necesaria es para nososotros los seres humanos, y Tambien para los animales, aunque
ya ese tipo de memoria es diferente.
Conclusión
La memoria episódica se usa para codificar experiencias personales y la recuperación consciente
de eventos y episodios de nuestro propio pasado. Esta memoria funciona a nivel consciente y la
recuperación contenida en ella se realiza de forma explícita y voluntaria.
La memoria episódica depende directamente del hipocampo, el giro parahipocampal, los cuerpos
mamilares y el tálamo. Se necesita de dos sistemas diferenciados para procesar correctamente los
recuerdos de la memoria episódica: el tracto septohipocampal y el tracto mamilotalámico.

Bibliografía
 Libro de Procesos Cognitivos, Modelos y bases neuronales de Edward E. Smith.

 https://stimuluspro.com/blog/la-memoria/
 https://www.caracteristicas.co/memoria/

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Procesos Cognitivos

Yasandra Elvira Santana Cordero

Santo Domingo, Lunes 1 de Febrero, 2021

Existen diferentes tipos de memoria, una de las clasificaciones más utilizadas se

Es la capacidad del cerebro

Memoria Memoria a Corto Memoria a Largo

Memoria Secundaria Largo Plazo

Efecto de primacía: hace Codificación: que se les atribuye

Recuperación: sucede cuando se

La memoria episódica se usa para codificar experiencias personales y la recuperación consciente

recuperación contenida en ella se realiza de forma explícita y voluntaria.

recuerdos de la memoria episódica: el tracto septohipocampal y el tracto mamilotalámico.

 Libro de Procesos Cognitivos, Modelos y bases neuronales de Edward E. Smith.

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